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# Please visit our website http://www.51rich.net
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INSERT INTO rich4_news VALUES('25620','《文明上网自律公约》','<P><FONT size=5><STRONG>&nbsp; 青少年上网文明公约 </STRONG></FONT></P>\r\n<P>&nbsp;<FONT size=4><STRONG>要善于网上学习 不浏览不良信息</STRONG></FONT></P>\r\n<P><FONT size=4><STRONG>&nbsp;要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人</STRONG></FONT></P>\r\n<P><FONT size=4><STRONG>&nbsp;要增强自护意识 不随意约会网友</STRONG></FONT></P>\r\n<P><FONT size=4><STRONG>&nbsp;要维护网络安全&nbsp;不破坏网络秩序 </STRONG></FONT></P>\r\n<P><FONT size=4><STRONG>&nbsp;要有益身心健康 不沉溺虚拟时空 </STRONG></FONT></P>\r\n<P><STRONG><FONT size=4></FONT></STRONG>&nbsp;</P>\r\n<P>&nbsp;</P>\r\n<P>&nbsp; <FONT size=6><STRONG>《文明上网自律公约</STRONG>》</FONT></P>\r\n<P><FONT size=6>&nbsp;&nbsp; </FONT><FONT size=4><STRONG>中国互联网协会&nbsp; 发布</STRONG></FONT></P>\r\n<P><FONT size=5>自觉遵纪守法，倡导社会公德，促进绿色网络建设； </FONT></P>\r\n<P><FONT size=5>提倡先进文化，摒弃消极颓废，促进网络文明健康； </FONT></P>\r\n<P><FONT size=5>提倡自主创新，摒弃盗版剽窃，促进网络应用繁荣；</FONT></P>\r\n<P><FONT size=5>提倡互相尊重，摒弃造谣诽谤，促进网络和谐共处； </FONT></P>\r\n<P><FONT size=5>提倡诚实守信，摒弃弄虚作假，促进网络安全可信；</FONT></P>\r\n<P><FONT size=5>提倡社会关爱，摒弃低俗沉迷，促进少年健康成长； </FONT></P>\r\n<P><FONT size=5>提倡公平竞争，摒弃尔虞我诈，促进网络百花齐放；</FONT></P>\r\n<P><FONT size=5>提倡人人受益，消除数字鸿沟，促进信息资源共享。</FONT></P>','2012-02-25','mlgzx','19508','cn','1','','3','2','25620','0','newshow-25620.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25619','网络道德规范','<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <FONT size=5>在信息技术日新月异发展的今天，人们无时无刻不在享受着信息技术给人们带来的便利与好处。然而，随着信息技术的深入发展和广泛应用，网络中已出现许多不容回避的道德与法律的问题。因此，在我们充分利用网络提供的历史机遇的同时，抵御其负面效应，大力进行网络道德建设已刻不容缓。以下是有关网络道德规范的要求，希望大家遵照执行。</FONT></P>\r\n<P><SPAN class=headline-content><FONT color=#f73809 size=6><STRONG>基本规范：</STRONG></FONT></SPAN></P>\r\n<P><SPAN class=headline-content>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<FONT color=#33cc33>（1）你不应该用计算机去伤害他人； </FONT></P>\r\n<DIV class=spctrl><FONT color=#33cc33></FONT></DIV>\r\n<P><FONT color=#33cc33>　　（2）你不应干扰别人的计算机工作； </FONT></P>\r\n<DIV class=spctrl><FONT color=#33cc33></FONT></DIV>\r\n<P><FONT color=#33cc33>　　（3）你不应窥探别人的文件； </FONT></P>\r\n<DIV class=spctrl><FONT color=#33cc33></FONT></DIV>\r\n<P><FONT color=#33cc33>　　（4）你不应用计算机进行偷窃； </FONT></P>\r\n<DIV class=spctrl><FONT color=#33cc33></FONT></DIV>\r\n<P><FONT color=#33cc33>　　（5）你不应用计算机作伪证； </FONT></P>\r\n<DIV class=spctrl><FONT color=#33cc33></FONT></DIV>\r\n<P><FONT color=#33cc33>　　（6）你不应使用或拷贝没有付钱的</FONT><A href=\"http://baike.baidu.com/view/37.htm\" target=_blank><FONT color=#33cc33>软件</FONT></A><FONT color=#33cc33>； </FONT></P>\r\n<DIV class=spctrl><FONT color=#33cc33></FONT></DIV>\r\n<P><FONT color=#33cc33>　　（7）你不应未经许可而使用别人的计算机资源； </FONT></P>\r\n<DIV class=spctrl><FONT color=#33cc33></FONT></DIV>\r\n<P><FONT color=#33cc33>　　（8）你不应盗用别人的智力成果； </FONT></P>\r\n<DIV class=spctrl><FONT color=#33cc33></FONT></DIV>\r\n<P><FONT color=#33cc33>　　（9）你应该考虑你所编的程序的社会后果； </FONT></P>\r\n<DIV class=spctrl><FONT color=#33cc33></FONT></DIV>\r\n<P><FONT color=#33cc33>　　（10）你应该以深思熟虑和慎重的方式来使用计算机。 </FONT></P>\r\n<DIV class=spctrl><FONT color=#33cc33></FONT></DIV>\r\n<P><FONT color=#33cc33>　　（11）为社会和人类作出贡献； </FONT></P>\r\n<DIV class=spctrl><FONT color=#33cc33></FONT></DIV>\r\n<P><FONT color=#33cc33>　　（12）避免伤害他人； </FONT></P>\r\n<DIV class=spctrl><FONT color=#33cc33></FONT></DIV>\r\n<P><FONT color=#33cc33>　　（13）要诚实可靠； </FONT></P>\r\n<DIV class=spctrl><FONT color=#33cc33></FONT></DIV>\r\n<P><FONT color=#33cc33>　　（14）要公正并且不采取歧视性行为； </FONT></P>\r\n<DIV class=spctrl><FONT color=#33cc33></FONT></DIV>\r\n<P><FONT color=#33cc33>　　（15）尊重包括版权和专利在内的财产权； </FONT></P>\r\n<DIV class=spctrl><FONT color=#33cc33></FONT></DIV>\r\n<P><FONT color=#33cc33>　　（16）尊重知识产权； </FONT></P>\r\n<DIV class=spctrl><FONT color=#33cc33></FONT></DIV>\r\n<P><FONT color=#33cc33>　　（17）尊重他人的隐私； </FONT></P>\r\n<DIV class=spctrl><FONT color=#33cc33></FONT></DIV>\r\n<P><FONT color=#33cc33>　　（18）保守秘密。 </FONT></P>\r\n<DIV class=spctrl></DIV>\r\n<P>　　<B>六种网络不道德行为</B> </P>\r\n<DIV class=spctrl></DIV>\r\n<P>　　<FONT color=#ff0000>（1）有意地造成网络交通混乱或擅自闯入网络及其相联的系统； </FONT></P>\r\n<DIV class=spctrl><FONT color=#ff0000></FONT></DIV>\r\n<P><FONT color=#ff0000>　　（2）商业性或欺骗性地利用大学计算机资源； </FONT></P>\r\n<DIV class=spctrl><FONT color=#ff0000></FONT></DIV>\r\n<P><FONT color=#ff0000>　　（3）偷窃资料、设备或智力成果； </FONT></P>\r\n<DIV class=spctrl><FONT color=#ff0000></FONT></DIV>\r\n<P><FONT color=#ff0000>　　（4）未经许可而接近他人的文件； </FONT></P>\r\n<DIV class=spctrl><FONT color=#ff0000></FONT></DIV>\r\n<P><FONT color=#ff0000>　　（5）在公共用户场合做出引起混乱或造成破坏的行动； </FONT></P>\r\n<DIV class=spctrl><FONT color=#ff0000></FONT></DIV>\r\n<P><FONT color=#ff0000>　　（6）伪造</FONT><A href=\"http://baike.baidu.com/view/1524.htm\" target=_blank><FONT color=#ff0000>电子邮件</FONT></A><FONT color=#ff0000>信息。</FONT></SPAN></P>','2012-02-25','mlgzx','19508','cn','1','','0','2','25619','0','newshow-25619.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25104','栏目建设中','栏目建设中','2011-12-24','mlgzx','19262','cn','0','','0','0','25104','0','newshow-25104.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25011','论中学生的家庭德育教育','一、家庭德育教育的意义<BR>家庭教育的关键是家庭德育教育。我国的传统教育认为，人的道德感是抵御邪恶的第一道防线。随着人类文明的进步与发展，现代化教育认为，思想道德素质不仅决定着人的发展方向，而且对人的科学知识与技能发展起着重大的推动作用。因此，培养中小学生良好的道德品质是学生家长及教师的首要任务。现在，德育工作已被提到了前所未有的地位。提到“教育”这个词，多数人会立刻想到学校。其实，多数教师没有能力也没有时间去专门针对一个孩子付出人们所想象的教育，他们只能按照同一个规则去面对很多的学生，行使自己的本能职责。只有父母才是孩子一生真正的教育者，因此家庭教育是当今每一个家庭面临的极其重要的问题。在家庭，学校，社会三大德育教育体系中，家庭德育教育作为德育最重要的一个方面，还没有引起应有的重视。有的家庭虽然也进行了很多说教，但效果不佳，甚至引起孩子与家长的对立情绪。<BR>二、家庭德育教育中存在的问题<BR>1.德育教育的内容片面空洞。由于许多家长是初中或小学水平，学历较低，又很少看书学习，对孩子的教育没有实实在在的东西，要么一味要求学生“学好人，做好人”，要么只强调德育的某一个方面，不能使孩子发展成为一个德育健全的人。<BR>2.德育教育的方式是以家长制作风粗暴管制学生。家庭主要成员，特别是父亲，以家长自居，动辄批评孩子，不让孩子干这，不让孩子干那。把孩子仅仅看作是被管的对象，把德育看作是管制孩子，不让孩子出事。孩子若出了一个小问题，就横加指责，甚至破口大骂，动手打之，用脚踢之。<BR>3.不信任孩子。孩子犯了错误，并已讲清了真相，家长则要让孩子讲得更严重些，孩子思想品质方面有了进步，家长则表现出怀疑。有时为了避免出事，家长又表现为能包办代替的则尽量包办代替。<BR>4.不能以身作则。要求孩子做到的事情，家长往往做不到，并连连犯错误，给孩子造成恶劣影响。如家长酗酒，打麻将，好逸恶劳，作风不规，不讲礼貌，不注意公共卫生，甚至小偷小摸，违法犯罪等。<BR>三、家庭德育教育的内容应该丰富多彩<BR>1.树立正确的价值观。中学生在正确处理国家，集体，个人三者利益关系指导下，较为重视和关心自身的合法利益。为此，家长必须对孩子进行以集体主义为核心的价值观教育，教育孩子要关心社会，培养孩子的社会责任感。<BR>2.助人为乐。帮助他人于困难之时，这是中华民族的传统美德，家长要教育孩子把帮助他人当作应该做的事，实实在在地去做。不能只做表面文章，甚至事过景迁，见死不救。<BR>3.艰苦朴素。家长要通过自己在衣，食，住，行等方面的表现，对孩子进行艰苦朴素，勤俭节约的教育。有的家庭经济收入较高，生活比较富裕，孩子消费也追求高档次，这很容易使孩子产生优越感，玩物丧志，走上社会后，有的不能自食其力，甚至走上犯罪道路。<BR>4.尊老爱幼。这也是中华民族的传统美德。家长要以自己的行为，教育孩子孝敬父母，尊敬老人及师长，关心和爱护别人.不但在家里这样，在社会上及邻里间也要这样。<BR>5.爱国主义教育。对学生进行爱国主义教育，是一个永恒的主题，家长要经常通过多种形式对孩子进行热爱祖国，热爱人民的教育。<BR>6.培养学生独立的人格。帮助孩子确立正确的价值观，培养学生良好的道德品质的同时，还要培养孩子健康的心理素质，培养学生诚实，勇敢的精神，形成独立的人格。<BR>四、家庭德育教育的方式应该是多样的<BR>1.身教重于言教，家长要起表率作用。调查显示，学生进步的力量源泉，来自父亲和母亲的占70%.家长用自己的实际行为给孩子一个榜样，且始终贯穿在细微之中。现在的中小学生听道的说教太多了，而这些说教是普遍地向着所有人的，不可能因人而宜，在这样的家庭及社会环境中，家长的身教，尤为重要。“有其父必有其子”，在家庭德育教育方面尤其符合实际。<BR>2.经常同孩子交流。在平时生活中，家长给予孩子最大最多的财富，是交流感情和推心置腹的谈话，在这些活动中，孩子才能无保留地亮出自己的内心世界，家长也才能根据具体情况，指导孩子克服缺点，不断进步。<BR>3.要尊重孩子，把孩子当作接受教育的主体。家长只有以平等的态度对待孩子，才能培育起孩子人格上的自尊和自强，才能达到塑造孩子完善人格的目标。尊重孩子的人格，是对孩子进行德育教育方法的核心，而其方法方式则是平等交流。<BR>4.要以理服人，不能用粗暴强制的方式。中小学生随着年龄的增长，知识面也已较宽，知道的道理也已较多，遇事不讲道理，或不把道理讲透讲深，孩子是不能接受的，用粗暴强制的方式更是行不通。<BR>5.要以鼓励为主。每一个孩子都会有一些进步，那怕是一些微小的进步，家长要善于发现孩子的进步，恰到好处地讲出孩子的成绩。只要家长的态度诚恳，孩子就会受到鼓励，这样，当家长指出孩子的缺点时，孩子也会接受批评改正缺点。<BR>6.家长要不断提高思想及文化科技水平。家长如果不努力提高自己的思想道德水准及文化科技水平，对孩子的教育效果就不会太好。如果文化科技水平在段时间内不能提高，为了教育孩子，使孩子成为对社会有用的人，家长应尽快提高思想道德水平。<BR>家庭教育作为教育系统的三大构成要素之一，自古以来就被置于举足轻重的地位。家长培养孩子良好的道德品质，是一项艰苦而又细致的工作。家长要培养孩子具有自尊，自爱，自信，自立，自律，自觉遵守社会公德的良好品质，教育孩子运用伦理道德准则和中学生行为规范约束自己的行为，并对自己的行为负责。还要培养孩子朴实，勤奋，诚实，勇敢和坚强的毅力。在这些工作中，家长一定对孩子持有尊重和信任的态度。针对孩子在德育方面出现的不同问题，采用不同的形式，对孩子进行教育，并且教育内容要丰富，本人则要以身作则。邢红英&nbsp; 李天宝','2011-12-22','mlgzx','19259','cn','0','','0','2','25011','0','newshow-25011.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25012','面对网瘾学生，我们老师该怎么做？','<P style=\"TEXT-INDENT: 12pt; mso-char-indent-count: 1.0\"><FONT face=宋体><FONT size=4><SPAN style=\"mso-ascii-font-family: Verdana; mso-hansi-font-family: Verdana\">青少年上网成瘾，已成为一个普遍的校园问题、社会问题，越来越引起广大家长和老师的重视。在我的身边，一些幼儿园的小同学都迷上了上网玩小游戏，上了小学的学生电脑操作技术有时比我们这些大人还行，中学生更不用说，好多都是大型网络游戏的高手，这些学生把很好时间花费在电脑网络上面，致使精神不济，思想封闭，学习成绩倒退，更严重的是，受虚幻网络的影响走上犯罪的道路。做为一名小学老师，如果班级中出现这样的学生，我们应该怎么做呢？我认为：</SPAN><SPAN lang=EN-US style=\"FONT-FAMILY: � 65533:\"></SPAN></FONT></FONT></P>\r\n<P><FONT size=4><SPAN lang=EN-US style=\"FONT-FAMILY: Verdana\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </SPAN><FONT face=宋体><SPAN style=\"mso-ascii-font-family: Verdana; mso-hansi-font-family: Verdana\">一、用爱心感化学生</SPAN><SPAN lang=EN-US style=\"FONT-FAMILY: � 65533:\"></SPAN></FONT></FONT></P>\r\n<P><FONT size=4><SPAN lang=EN-US style=\"FONT-FAMILY: Verdana\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </SPAN><SPAN style=\"mso-ascii-font-family: Verdana; mso-hansi-font-family: Verdana\"><FONT face=宋体>做孩子的家长。有许多孩子迷上网络，是因为孤独寂寞，缺乏家长的关爱和重视，面对这种情况，我们老师可以做孩子的家长，弥补他们心里爱的缺陷。做孩子的朋友，蹲下身来，和他们平视说话，了解他们心里真实的想法。</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: Verdana\"> </SPAN><FONT face=宋体><SPAN style=\"mso-ascii-font-family: Verdana; mso-hansi-font-family: Verdana\">在生活上，学习上多给予帮助，他只有信赖你喜欢你，才会对你打开心门。这样，老师对他们所说的话才会起作用，才能帮助他们一步步远离网络。</SPAN><SPAN lang=EN-US style=\"FONT-FAMILY: � 65533:\"></SPAN></FONT></FONT></P>\r\n<P><FONT size=4><SPAN lang=EN-US style=\"FONT-FAMILY: Verdana\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;</SPAN><FONT face=宋体><SPAN style=\"mso-ascii-font-family: Verdana; mso-hansi-font-family: Verdana\">二、用耐心疏导学生</SPAN><SPAN lang=EN-US style=\"FONT-FAMILY: � 65533:\"></SPAN></FONT></FONT></P>\r\n<P><FONT size=4><SPAN lang=EN-US style=\"FONT-FAMILY: Verdana\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </SPAN><FONT face=宋体><SPAN style=\"mso-ascii-font-family: Verdana; mso-hansi-font-family: Verdana\">孩子在戒掉网瘾的过程中，会经常出现反复，坚持不了几天，上网时间又开始增多。像这种情况，教师在决定处理之前一定要有充分的心理、思想准备，这个帮助处理的过程一定不是短时间的，所以在这个过程中要有耐心，不能烦燥，不能沮丧，和家长常联系沟通，帮助孩子渡过最反复最艰难的时期，彻底戒掉网瘾。</SPAN><SPAN lang=EN-US style=\"FONT-FAMILY: � 65533:\"></SPAN></FONT></FONT></P>\r\n<P><FONT size=4><SPAN lang=EN-US style=\"FONT-FAMILY: Verdana\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </SPAN><FONT face=宋体><SPAN style=\"mso-ascii-font-family: Verdana; mso-hansi-font-family: Verdana\">三、用诚心指引学生</SPAN><SPAN lang=EN-US style=\"FONT-FAMILY: � 65533:\"></SPAN></FONT></FONT></P>\r\n<P><FONT size=4><SPAN lang=EN-US style=\"FONT-FAMILY: Verdana\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </SPAN><FONT face=宋体><SPAN style=\"mso-ascii-font-family: Verdana; mso-hansi-font-family: Verdana\">首先可以用网络上的正面信息和有益功能引导孩子走上正途，比如，课堂上老师让查一些课外资料，可以利用网络；在网上浏览学校的网站，老师的主页，了解学校的动态，老师的工作；加入班级的群，和同学们聊作业，聊学习方法；在节日的时候，给远方的亲人朋友送上贺卡，发一封电子邮件等。让学生认识网络的益处，多利用这些益处，克服想玩游戏的心理。其次，可以发现这些孩子其它的特长兴趣，如画画，报个美术兴趣班，即缩短了上网的时间，又能从中找到快乐，获得自信。如运动，去爬山，去秋游，去打篮球，既强身健体，又能解放思想，一步步远离网络。</SPAN><SPAN lang=EN-US style=\"FONT-FAMILY: � 65533:\"></SPAN></FONT></FONT></P>\r\n<P><FONT size=4><SPAN lang=EN-US style=\"FONT-FAMILY: Verdana\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </SPAN><FONT face=宋体><SPAN style=\"mso-ascii-font-family: Verdana; mso-hansi-font-family: Verdana\">我想任何一个老师，如果能坚持做到以上三点，那班上患有网瘾的同学必然会越来越少。</SPAN><SPAN lang=EN-US style=\"FONT-FAMILY: � 65533:\"></SPAN></FONT></FONT></P>','2011-12-22','mlgzx','19259','cn','0','','1','1','25012','0','newshow-25012.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25013','专家指出：儿童少年交往能力训练迫在眉睫','<FONT size=4>新华网北京2006年１０月１０日电（记者吕诺） １０日发布的一项调查显示，１／３的青少年学生认为自己不受同伴重视和欢迎。虽然他们很想努力改变自己，但找不到解决问题的有效方式，而努力后的挫败感加重了压抑和自卑情绪。调查组专家指出：对儿童青少年交往能力的训练和心理健康教育迫在眉睫。&nbsp;<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;这项调查是由中国少年儿童新闻出版总社和联合国儿童基金会在部分省份共同开展的，题为“倾听儿童心声——被忽视和被排斥的伙伴”。&nbsp;<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;在内蒙古、新疆、山西、吉林、江苏、北京、云南等地进行的调查发现，有大约２／３的学生认为自己受同伴欢迎，原因是“待人真诚，从不虚情假意”“比较开朗，爱与同学相处”“和同学相互关注、帮助，很和谐”等。认为自己不被喜欢的学生中，有一半人认为自己太骄傲而被同伴排斥，他们对自己的评价为“性格太怪，好强”“我太凶，爱骂人”“说话过于生硬刻薄，伤人自尊心”“有点骄傲”；另外一半儿童认为自己“性格过于内向，不善与人交流”“和同学们很少交往”“不自信，胆小”。虽然大多数儿童在选择和评价同伴时表现出对强势地位同伴的排斥，但那些性格内向不引人注意的儿童实际上是处于同伴交往的灰色地带，是不受其他同伴重视的，并且他们为此十分苦恼。&nbsp;<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 认为自己不被喜欢的儿童中，有９０％的人曾经为改变自己做过努力，但是大多数儿童对于如何改变没有具体的计划和方案，常常知道自己需要和同学改善关系，却不知道应该从哪些具体的事情做起。例如，有个学生认为自己不受欢迎的原因是“总给老师和同学找麻烦”，他做过的努力是“曾经发誓不干坏事”。类似的方式，致使大多数学生的改变是不成功的。&nbsp;<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;与此同时，大多数儿童可以体会到不受欢迎的同伴内心的感受与痛苦，认为他们“孤单，后悔欺负了别人”“很难过,可能会引起叛逆心”“很伤自尊心”“很无助”，并且表示愿意为他们的改变提供帮助。但是，由于交往能力的缺乏，他们并不知道该如何着手。&nbsp;<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;调查组专家指出，朋友关系较为满意与和谐的青少年，一般在自尊感、体谅他人的感情方面较强，孤独感较少；他们在同学中较受欢迎，也能悦纳朋友，显示出与社会要求相一致的为人处世方法和技巧；他们在学校里往往也是好学生，有较高的成就动机和较好的考试成绩。而那些受排斥、受忽视的儿童，往往因无法发展良好的同伴交往而感到压抑、自卑。同伴交往对青春期青少年的发展尤为重要，处于青春期的青少年建立友谊，可以帮助他们适应学校生活，学会心理调适，培养社会适应能力。因此，必须对儿童青少年加强交往能力的训练和心理健康教育。只有这样，才能更好地让儿童关注儿童、儿童帮助儿童，让儿童的身心更健康，生存环境更和谐。&nbsp;<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;据专家介绍，有研究表明，从小学三年级开始到初中三年级，最受欢迎的学生都具有良好的角色扮演技能，其社会技能水平和认识技能水平较高。心理学家曾做了一项培养实践，对那些成就感低、社交活动中被同伴拒绝的学生进行学习技能的训练。结果表明，这种训练不仅提高了他们的学习成绩，还使他们在同伴中的地位和受重视程度有所改善。一年训练后，被拒绝的学生变成了可接受的学生。</FONT><BR>','2011-12-22','mlgzx','19259','cn','0','','1','0','25013','0','newshow-25013.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25014','如何把握初一新生入学的最佳教育契机','<FONT size=4>初一学生活泼好动，这一时期班主任若不抓紧班级建设，班级就会变成一盘散沙，同时会加重学生从小学到中学的不适应症。班主任应该抓紧新生入学的最佳教育契机，帮助初一新生开始新的学习生活。<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 一、利用校园环境，激发学习激情　 <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 开学第一天，班主任可带领新生参观学校，以消除他们对学校的陌生感。中学校园建设相对来说优于小学，当学生置身于新环境中时，内心充满了向往之情。班主任在开学之初，应抓住这一契机，佐之以往学生的成功案例，教育学生热爱学校，热爱学习。 <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 二、举办主题班会，形成集体观念 <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 开学典礼后，宋老师正在进行着主题班会。黑板上写着“你、我、他——相互了解，增进友谊”。宋老师介绍了自己的经历、性格、爱好，介绍了自己的失败，也介绍了自己和困难做斗争的历程。在宋老师的带领下，每位同学逐一亮相，介绍了自己，使师生的心贴近了。在这热烈的氛围中，宋老师做了热情洋溢的总结：“同学们站在新的同一起跑线上，每个人不必骄傲，也不必自卑，人人为班级做贡献。今天，我为班级优秀而自豪；明天，班级为我优秀而自豪。就让‘我和班级同生长，我和班级共进步’成为我们今后共同的心愿和行动的口号吧！”班集体是培养集体主义和其它良好品质的基本组织形式，班主任应该让学生学会珍惜美好的生活，为班级奋斗，产生“我与班级同生长、共进步”的效应。形成一个团结和谐、有共同奋斗目标的新集体。 <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 三、发展学生个性，促使班级优化　 <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 要使班级能够稳步前进，班主任还要调动每个学生的积极性，带领全班学生共同进步。行为心理学家阿德莱特有一个基本的认识：成功的次数越多，人们追求的目标越高。班级建设也是如此，班主任要通过开展各种活动，为学生搭建为班级做贡献的平台。让学生感受到自己在集体中的地位和价值，从而产生自觉维护班级荣誉的力量。只有充分发现并培养他们的个性，使每个学生在班级生活中得到鼓励，个体充分发展，才能为整体优化创造坚实的基础。　 <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 班级工作是一项极其复杂而细致的工作，需要班主任把握好每个环节的教育契机，恰到好处地把握新生入学的最佳教育情境和教育契机，这样才能为形成团结和谐、有共同目标的班集体打下坚实的基础。</FONT>','2011-12-22','mlgzx','19259','cn','0','','0','0','25014','0','newshow-25014.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25015','班主任工作要讲究一个巧字','<FONT size=4>班主任工作的对象是有思维、有个性、有丰富内心情感的活生生的人，这就使得班主任工作既有生动性，又有复杂性。至于如何开展班主任工作，专家与前辈们早有过不少独到精辟的见解。&nbsp;<BR><BR>　　我从自己在班主任工作实践中得到了一点体会：班主任工作要讲究一个“巧”字。&nbsp;<BR><BR>　　所谓“巧”就是指班主任工作要讲究艺术，要能针对特定的对象，在特定的时候和情境中，&nbsp;把握契机，进行教育。&nbsp;<BR><BR>　　教育艺术没有固定不变的程式，但任何教育艺术的应用都离不开教育者与被教育者。因此，教育艺术就应该从这两者关系之中来把握。&nbsp;<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<B>１、因人施教&nbsp;</B><BR><BR>　　同一年龄段的学生，会表现出一定的共同特点，同时也存在着个别差异。比如，有的同学胆大，有的同学胆小；有的同学温顺，有的同学桀骜；有的同学好动，有的同学好静；有的同学吃“软”，有的同学吃“硬”。所以同样处理一件事，对不同的对象就要采取不同的方法，切忌用“一刀切”。例如：有时有好几位同学同时拖欠作业，班主任首先要分清哪些同学是偶然性的行为，哪些同学是一惯性的行为。对于偶然拖欠的同学只要讲清道理，指出错误，令其改正；对于“一惯性”则要进行严肃的批评；其次又要将应受严厉批评的同学分成自尊心强和自尊心不强两类，对后一类同学可在全班进行公开批评，起到杀一儆百的效果，而对前一类则应进行个别私下批评为佳。所以，班主任只要注意每位学生时常显现出来的外部特征，掌握学生的个性特点，因人而异地进行教育，定能收到良好效果。&nbsp;<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<B>２、因时施教</B>&nbsp;<BR><BR>　　班主任的教育行为应当选择在最恰当的时机施行。班主任应经常注意学生思想发展和变化动态，只要发现问题，立即处理，使问题最好在萌芽状态下得以解决。但有时也要善于耐心地等待时机，在教育工作中不能操之过急。有一学生趁我出差时旷课几天，我回到学校已了解到他的这一情况，而他也暗地观察我的态度，甚至怀着侥幸心理。但我并没有立即找他谈话，还显得不知其事，使他觉得捉摸不透，坐立不安。这种情况持续了两天，他有了反省时间，并对自己旷课深&nbsp;感内疚。原先的心理防线彻底崩溃了，我抓住时机，突然找他谈话，使他很快就低头认错，取得了良好的教育效果。当然，掌握教育时机并不意味着总是消极等待天赐良机，时机也可以促成或创造。有时固然需要“水到渠成”，有时则可以“开渠引水”。&nbsp;<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<B>３、因境施教&nbsp;</B><BR><BR>　　常言道：“出门观天色，进门观气色”。这句话说明进了一个特定场所，要观察这一场合的情境，要考虑到自己的言行在这种场合是否适宜。同样，班主任更需要有这种察颜观色，随机应变的能力，才能使工作得心应手。有一天，一调皮学生在黑板上为班主任画了一幅漫画像，以引逗同学。若班主任发现后就把画漫画的同学揪出来大骂一顿，那么全班更可能哄堂大笑，画漫画者的“引逗同学”的目的则正好达到。但若你进门后，对画漫画者的画技进行赞扬一番，指出其往美术方面发展会有出息，随即严肃地对该同学说明以后最好不要在黑板上练习画技，那么全班既不会混乱，画漫画者的目的的也不能得逞，反而会脸红着低下头去。一个冬天的中午，我班的张某有意频繁地进出教室，使寒风长驱直入，从而与坐在教室靠门的孙某发生争执。这时，我正好走进教室，了解了情况后，没有批评张某，而是发现自己刚进门时也未将门关上。我就上前去对孙某说：“非常对不起，老师刚才忘了关门，让你受冷了，我这就关上”。说着自己随手将教室门关上了。这时站在一旁的张某倏地脸红了。&nbsp;<BR><BR>　　班主任工作是一项复杂而艰苦的劳动，班主任要深入到学生中，对学生进行全面科学的分析，把握好教育良机，巧妙地进行教育活动，一定能收到意料不到的良好效果。</FONT><BR>','2011-12-22','mlgzx','19259','cn','0','','2','0','25015','0','newshow-25015.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25016','2007暑假教师培训方案','<P><FONT size=4>为切实贯彻蒙阴县教育局关于暑期教师培训学习的指示，促进教师自身素质和教育教学能力、教科研意识的提高，深化教育教学改革，全面提高教育教学质量，特制定本实施方案。</FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>本次培训学习为教师全员参加，时间为周（8月 18日至9 月1日），具体安排如下：&nbsp; </FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>一、&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 暑假教师培训领导小组<BR>组长：王东广</FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>成员：刘长良 苏永国&nbsp; 刘本学 孙士胜&nbsp;&nbsp; 王信坤</FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>程传芳&nbsp; 石增钦&nbsp; 韩玉华</FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>二、&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 培训分工</FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>师德学习-------工会-----刘长良</FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>教学培训-------教务处---苏永国&nbsp; 孙士胜 王信坤</FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>班主任培训----政教处---刘长良&nbsp; 石增钦</FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>三、各组制定切实可行的培训计划。</FONT></P>','2011-12-22','mlgzx','19258','cn','0','','0','0','25016','0','newshow-25016.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25017','厌学与逃学心理的教育与矫治','<STRONG>（一）基本原则：对厌学与逃学生的教育，最根本的目的是培养起学生对学习的内在需求，激发他们自主学习的内在动机，这是进行厌学与逃学教育的出发点。 <BR>（二）矫治策略 <BR></STRONG>1、立足于培养自主性、主体性的观点，加强对学生的指导。中学生正处于一个心理萌动时期，生理、心理都在急剧变化并趋向成熟，在这一时期，道德的、认识的、情绪的、兴趣的、自我的和性的变化同时发生，而每个学生都有发展的潜能，教育者要帮助他们克服对人事的片面看法，帮助他们面对纷繁的环境，培养起自主性、主体性的观念。 <BR>2、通过适当的集体生活，培养学生良好的人际关系。为了使每个学生能够度过愉快的学校生活，建立良好的学生集体是极为重要的。为此，学校必须注意培养学生日常在学校和班级的人际关系，充分利用各种活动和郊游、运动会、文化节、劳动实践等活动机会，在学生集体中建立良好的人际关系。<BR>3、改变学习方法及指导体制。学业不振是厌学的重要原因，教师要帮助学生打好基础，逐步提高其学习兴趣和学习成绩。 <BR>4、培养良好的学习习惯，要针对厌学学生好胜心强和意志力弱的特点，要特别注意启发他们的自觉、自制，培养其自立、自律、自强的能力，指导他们制订计划，引导他们为实现目标而脚踏实地地行动并形成习惯，及时反馈，赋予责任，强化动机，是培养良好习惯，提高厌学学生自信心的方法。 <BR>5、注意早期发现，及早矫治。 <BR>6、采用契约法进行厌学心理矫治。契约法是指教育者与厌学者及家长共同协商后签订对双方都具有约束力的契约（如家长不得随意违反有关规定，随意职责、打骂、惩罚孩子，必须做到……；儿童不得随意违反有关规定，必须做到不逃学……），契约要明文规定对双方的奖惩方法，对违反契约和符合契约的行为分别给予奖惩。家长和教师、学生可以通过共同协商来签订契约的方法来矫治其问题行为。由于契约是双方自愿签订的，双方经过平等、民主协商后共同确认，所以比较容易消除学生对教育者的抵触情绪，容易使学生接受教育者提出的要求，学生也知道要\"说话算数\"。<BR>这样，学生的行为不仅受约于师长，更重要的自我约束，这就有利于培养学生的自制能力和自觉性。在签定契约时候，要注意以下几个方面：<BR><STRONG>（1）采取渐进策略</STRONG>，就是说，契约上对学生的要求不能一下子太多太高，要注意帮助学生逐步地纠正其问题表现；<BR><STRONG>（2）及时强化</STRONG>。学生出现符合契约的行为，要立即给予奖励或鼓励、表扬，不要借故拖延；出现违反契约的行为也要按照契约的规定进行惩罚，不要等问题成堆再来清算；<BR><STRONG>（3）契约应有积极性</STRONG>，多用诸如有什么样的好行为就给予什么样的具体奖励的语句，不要全篇尽是这不准，那不准。','2011-12-22','mlgzx','19258','cn','0','','0','0','25017','0','newshow-25017.html');
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INSERT INTO rich4_news VALUES('25034','网站文章测试','<P>网站文章测试</P>\r\n<P>&nbsp;</P>','2011-12-22','mlgzx','19257','cn','0','','0','0','25034','0','newshow-25034.html');
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INSERT INTO rich4_news VALUES('25137','学校工作计划','<FONT size=4 face=隶书><STRONG>孟良崮中学学校工作计划</STRONG></FONT>','2011-12-28','mlgzx','19316','cn','1','工作计划','18','2','12','1','newshow-25137.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25138','工会工作计划','工会工作计划','2011-12-28','mlgzx','19316','cn','1','工会','0','2','11','1','newshow-25138.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25139','教导处工作计划','教导处工作计划','2011-12-28','mlgzx','19316','cn','1','教导处工作计划','7','2','10','1','newshow-25139.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25140','政教处工作计划','政教处工作计划','2011-12-28','mlgzx','19316','cn','1','政教处工作计划','0','2','9','1','newshow-25140.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25141','总务处工作计划','总务处工作计划','2011-12-28','mlgzx','19316','cn','1','总务处工作计划','0','2','7','1','newshow-25141.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25142','团委工作计划','团委工作计划','2011-12-28','mlgzx','19316','cn','1','团委工作计划','4','2','8','1','newshow-25142.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25143','信息中心工作计划','信息中心工作计划','2011-12-28','mlgzx','19316','cn','1','信息中心工作计划','0','2','6','1','newshow-25143.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25608','三字经','<TABLE border=0 width=\"90%\">\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD width=\"100%\" align=middle>\r\n<P style=\"MARGIN-TOP: 40px; MARGIN-BOTTOM: 10px\" align=center><B><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=6 face=宋体><SPAN style=\"LETTER-SPACING: 6px\">《三字经》</SPAN></FONT></B></P></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD width=\"100%\" align=middle>\r\n<P align=center><FONT color=#000055 size=6></FONT></P></TD></TR></TBODY></TABLE>\r\n<DIV align=center>\r\n<TABLE border=0 width=\"88%\">\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD width=\"100%\">\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>人之初&nbsp; 性本善&nbsp; 性相近&nbsp; 习相远&nbsp; 苟不教&nbsp; 性乃迁</B></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>教之道&nbsp; 贵以专&nbsp; 昔孟母&nbsp; 择邻处&nbsp; 子不学&nbsp; 断机杼</B></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>窦燕山&nbsp; 有义方&nbsp; 教五子&nbsp; 名俱扬&nbsp; 养不教&nbsp; 父之过</B></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>教不严&nbsp; 师之惰&nbsp; 子不学&nbsp; 非所宜&nbsp; 幼不学&nbsp; 老何为</B></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>玉不琢&nbsp; 不成器&nbsp; 人不学&nbsp; 不知义&nbsp; 为人子&nbsp; 方少时</B></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>亲师友&nbsp; 习礼仪&nbsp; 香九龄&nbsp; 能温席&nbsp; 孝于亲&nbsp; 所当执</B></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>融四岁&nbsp; 能让梨&nbsp; 弟于长&nbsp; 宜先知&nbsp; 首孝弟&nbsp; 次见闻</B></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>知某数&nbsp; 识某文&nbsp; 一而十&nbsp; 十而百&nbsp; 百而千&nbsp; 千而万</B></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>三才者&nbsp; 天地人&nbsp; 三光者&nbsp; 日月星&nbsp; 三纲者&nbsp; 君臣义</B></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>父子亲&nbsp; 夫妇顺&nbsp; 曰春夏&nbsp; 曰秋冬&nbsp; 此四时&nbsp; 运不穷</B></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>曰南北&nbsp; 曰西东&nbsp; 此四方&nbsp; 应乎中&nbsp; 曰水火&nbsp; 木金土</B></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>此五行&nbsp; 本乎数&nbsp; 曰仁义&nbsp; 礼智信&nbsp; 此五常&nbsp; 不容紊</B></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>稻粱菽&nbsp; 麦黍稷&nbsp; 此六谷&nbsp; 人所食&nbsp; 马牛羊&nbsp; 鸡犬豕</B></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>此六畜&nbsp; 人所饲&nbsp; 曰喜怒&nbsp; 曰哀惧&nbsp; 爱恶欲&nbsp; 七情具</B></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>匏土革&nbsp; 木石金&nbsp; 丝与竹&nbsp; 乃八音&nbsp; 高曾祖&nbsp; 父而身</B></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>身而子&nbsp; 子而孙&nbsp; 自子孙&nbsp; 至玄曾&nbsp; 乃九族&nbsp; 人之伦</B></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>父子恩&nbsp; 夫妇从&nbsp; 兄则友&nbsp; 弟则恭&nbsp; 长幼序&nbsp; 友与朋</B></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>君则敬&nbsp; 臣则忠&nbsp; 此十义&nbsp; 人所同&nbsp; 凡训蒙&nbsp; 须讲究</B></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>详训诂&nbsp; 名句读&nbsp; 为学者&nbsp; 必有初&nbsp; 小学终&nbsp; 至四书</B></FONT> \r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>论语者&nbsp; 二十篇&nbsp; 群弟子&nbsp; 记善言&nbsp; 孟子者&nbsp; 七篇止</B></FONT> \r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>讲道德&nbsp; 说仁义&nbsp; 作中庸&nbsp; 乃孔伋&nbsp; 中不偏&nbsp; 庸不易</B></FONT> \r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>作大学&nbsp; 乃曾子&nbsp; 自修齐&nbsp; 至平治&nbsp; 孝经通&nbsp; 四书熟</B></FONT> \r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>如六经&nbsp; 始可读&nbsp; 诗书易&nbsp; 礼春秋&nbsp; 号六经&nbsp; 当讲求</B></FONT> \r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>有连山&nbsp; 有归藏&nbsp; 有周易&nbsp; 三易详&nbsp; 有典谟&nbsp; 有训诰</B></FONT> \r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>有誓命&nbsp; 书之奥&nbsp; 我周公&nbsp; 作周礼&nbsp; 著六官&nbsp; 存治体</B></FONT> \r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>大小戴&nbsp; 注礼记&nbsp; 述圣言&nbsp; 礼乐备&nbsp; 曰国风&nbsp; 曰雅颂</B></FONT> \r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>号四诗&nbsp; 当讽咏&nbsp; 诗既亡&nbsp; 春秋作&nbsp; 寓褒贬&nbsp; 别善恶</B></FONT> \r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>三传者&nbsp; 有公羊&nbsp; 有左氏&nbsp; 有谷梁&nbsp; 经既明&nbsp; 方读子</B></FONT> \r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>撮其要&nbsp; 记其事&nbsp; 五子者&nbsp; 有荀杨&nbsp; 文中子&nbsp; 及老庄</B></FONT> \r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>经子通&nbsp; 读诸史&nbsp; 考世系&nbsp; 知终始&nbsp; 自羲农&nbsp; 至黄帝</B></FONT> \r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>号三皇&nbsp; 居上世&nbsp; 唐有虞&nbsp; 号二帝&nbsp; 相揖逊&nbsp; 称盛世</B></FONT> \r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>夏有禹&nbsp; 商有汤&nbsp; 周文武&nbsp; 称三王&nbsp; 夏传子&nbsp; 家天下</B></FONT> \r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>四百载&nbsp; 迁夏社&nbsp; 汤伐夏&nbsp; 国号商&nbsp; 六百载&nbsp; 至纣亡</B></FONT> \r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>周武王&nbsp; 始诛纣&nbsp; 八百载&nbsp; 最长久&nbsp; 周辙东&nbsp; 王纲堕</B></FONT> \r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>逞干戈&nbsp; 尚游说&nbsp; 始春秋&nbsp; 终战国&nbsp; 五霸强&nbsp; 七雄出</B></FONT> \r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>嬴秦氏&nbsp; 始兼并&nbsp; 传二世&nbsp; 楚汉争&nbsp; 高祖兴&nbsp; 汉业建</B></FONT> \r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>至孝平&nbsp; 王莽篡&nbsp; 光武兴&nbsp; 为东汉&nbsp; 四百年&nbsp; 终于献</B></FONT> \r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>魏蜀吴&nbsp; 争汉鼎&nbsp; 号三国&nbsp; 迄两晋&nbsp; 宋齐继&nbsp; 梁陈承</B></FONT> \r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>为南朝&nbsp; 都金陵&nbsp; 北元魏&nbsp; 分东西&nbsp; 宇文周&nbsp; 与高齐</B></FONT> \r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>迨至隋&nbsp; 一土宇&nbsp; 不再传&nbsp; 失统绪&nbsp; 唐高祖&nbsp; 起义师</B></FONT> \r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>除隋乱&nbsp; 创国基&nbsp; 二十传&nbsp; 三百载&nbsp; 梁灭之&nbsp; 国乃改</B></FONT> \r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>梁唐晋&nbsp; 及汉周&nbsp; 称五代&nbsp; 皆有由&nbsp; 炎宋兴&nbsp; 受周禅</B></FONT> \r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>十八传&nbsp; 南北混&nbsp; 辽与金&nbsp; 皆称帝&nbsp; 元灭金&nbsp; 绝宋世</B></FONT> \r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><B><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体>舆图广</FONT><FONT lang=ZH-CN color=#008000 size=4 face=宋体>&nbsp; </FONT><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体>超前代&nbsp; 九十年&nbsp; 国祚废&nbsp; 太祖兴&nbsp; 国大明</FONT></B> \r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><B><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体>号洪武&nbsp; 都金陵&nbsp; 迨成祖&nbsp; 迁燕京&nbsp; 十六世&nbsp; 至崇祯</FONT></B> \r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>权阉肆&nbsp; 寇如林&nbsp; 李闯出&nbsp; 神器焚&nbsp; 清世祖&nbsp; 应景命</B></FONT> \r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>靖四方&nbsp; 克大定&nbsp; 古今史&nbsp; 全在兹&nbsp; 载治乱&nbsp; 知兴衰</B></FONT> \r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>读史书&nbsp; 考实录&nbsp; 通古今&nbsp; 若亲目&nbsp; 口而诵&nbsp; 心而惟</B></FONT> \r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>朝于斯&nbsp; 夕于斯&nbsp; 昔仲尼&nbsp; 师项橐&nbsp; 古圣贤&nbsp; 尚勤学</B></FONT> \r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>赵中令&nbsp; 读鲁论&nbsp; 彼既仕&nbsp; 学且勤&nbsp; 披蒲编&nbsp; 削竹简</B></FONT> \r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>彼无书&nbsp; 且知勉&nbsp; 头悬梁&nbsp; 锥刺股&nbsp; 彼不教&nbsp; 自勤苦</B></FONT> \r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>如囊萤&nbsp; 如映雪&nbsp; 家虽贫&nbsp; 学不辍&nbsp; 如负薪&nbsp; 如挂角</B></FONT> \r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>身虽劳&nbsp; 犹苦卓&nbsp; 苏老泉&nbsp; 二十七&nbsp; 始发愤&nbsp; 读书籍</B></FONT> \r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>彼既老&nbsp; 犹悔迟&nbsp; 尔小生&nbsp; 宜早思&nbsp; 若梁灏&nbsp; 八十二</B></FONT> \r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>对大廷&nbsp; 魁多士&nbsp; 彼既成&nbsp; 众称异&nbsp; 尔小生&nbsp; 宜立志</B></FONT> \r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>莹八岁&nbsp; 能咏诗&nbsp; 泌七岁&nbsp; 能赋棋&nbsp; 彼颖悟&nbsp; 人称奇</B></FONT> \r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>尔幼学&nbsp; 当效之&nbsp; 蔡文姬&nbsp; 能辨琴&nbsp; 谢道韫&nbsp; 能咏吟</B></FONT> \r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>彼女子&nbsp; 且聪敏&nbsp; 尔男子&nbsp; 当自警&nbsp; 唐刘晏&nbsp; 方七岁</B></FONT> \r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>举神童&nbsp; 作正字&nbsp; 彼虽幼&nbsp; 身已仕&nbsp; 尔幼学&nbsp; 勉而致</B></FONT> \r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>有为者&nbsp; 亦若是&nbsp; 犬守夜&nbsp; 鸡司晨&nbsp; 苟不学&nbsp; 曷为人</B></FONT> \r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>蚕吐丝&nbsp; 蜂酿蜜&nbsp; 人不学&nbsp; 不如物&nbsp; 幼而学&nbsp; 壮而行</B></FONT> \r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>上致君&nbsp; 下泽民&nbsp; 扬名声&nbsp; 显父母&nbsp; 光于前&nbsp; 裕于后</B></FONT> \r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>人遗子&nbsp; 金满嬴&nbsp; 我教子&nbsp; 惟一经&nbsp; 勤有功&nbsp; 戏无益</B></FONT> \r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=4 face=宋体><B>戒之哉&nbsp; 宜勉力</B></FONT> </P></TD></TR></TBODY></TABLE></DIV>','2012-02-17','mlgzx','19299','cn','1','三字经','9','2','25608','1','newshow-25608.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25607','弟子规','<TABLE border=0 width=\"88%\">\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD width=\"100%\">\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 10px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=5 face=宋体><B>总　叙</B></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 30px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=5 face=宋体><B>弟子规　圣人训　首孝弟　次谨信</B></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>泛爱众　而亲仁　有余力　则学文</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 40px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=5 face=宋体><B>入 则 孝</B></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 30px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=5 face=宋体><B>父母呼　应勿缓　父母命　行勿懒</B></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>父母教　须敬听　父母责　须顺承</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>冬则温　夏则凊　晨则省　昏则定</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>出必告　反必面　居有常　业无变</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>事虽小　勿擅为　苟擅为　子道亏</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>物虽小　勿私藏　苟私藏　亲心伤</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>亲所好　力为具　亲所恶　谨为去</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>身有伤　贻亲忧　德有伤　贻亲羞</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>亲爱我　孝何难　亲憎我　孝方贤</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>亲有过　谏使更　怡吾色　柔吾声</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>谏不入　悦复谏　号泣随　挞无怨</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>亲有疾　药先尝　昼夜侍　不离床</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>丧三年　常悲咽　居处变　酒肉绝</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>丧尽礼　祭尽诚　事死者　如事生</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 40px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=5 face=宋体><B>出 则 弟</B></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 30px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>兄道友　弟道恭　兄弟睦　孝在中</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>财物轻　怨何生　言语忍　忿自泯</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>或饮食　或坐走　长者先　幼者后</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>长呼人　即代叫　人不在　己即到</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>称尊长　勿呼名　对尊长　勿见能</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>路遇长　疾趋揖　长无言　退恭立</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>骑下马　乘下车　过犹待　百步余</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>长者立　幼勿坐　长者坐　命乃坐</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>尊长前　声要低　低不闻　却非宜</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>进必趋　退必迟　问起对　视勿移</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>事诸父　如事父　事诸兄　如事兄</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 40px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=5 face=宋体><B>谨</B></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 30px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>朝起早　夜眠迟　老易至　惜此时</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>晨必盥　兼漱口　便溺回　辄净手</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>冠必正　纽必结　袜与履　俱紧切</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>置冠服　有定位　勿乱顿　致污秽</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>衣贵洁　不贵华　上循分　下称家</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>对饮食　勿拣择　食适可　勿过则</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>年方少　勿饮酒　饮酒醉　最为丑</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>步从容　立端正　揖深圆　拜恭敬</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>勿践阈　勿跛倚　勿箕踞　勿摇髀</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>缓揭帘　勿有声　宽转弯　勿触棱</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>执虚器　如执盈　入虚室　如有人</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>事勿忙　忙多错　勿畏难　勿轻略</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>斗闹场　绝勿近　邪僻事　绝勿问</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>将入门　问孰存　将上堂　声必扬</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>人问谁　对以名　吾与我　不分明</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>用人物　须明求　倘不问　即为偷</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>借人物　及时还　后有急　借不难</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 40px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=5 face=宋体><B>信</B></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>凡出言　信为先　诈与妄　奚可焉</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>话说多　不如少　惟其是　勿佞巧</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>奸巧语　秽污词　市井气　切戒之</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>见未真　勿轻言　知未的　勿轻传</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>事非宜　勿轻诺　苟轻诺　进退错</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>凡道字　重且舒　勿急疾　勿模糊</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>彼说长　此说短　不关己　莫闲管</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>见人善　即思齐　纵去远　以渐跻</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>见人恶　即内省　有则改　无加警</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>唯德学　唯才艺　不如人　当自砺</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>若衣服　若饮食　不如人　勿生戚</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>闻过怒　闻誉乐　损友来　益友却</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>闻誉恐　闻过欣　直谅士　渐相亲</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>无心非　名为错　有心非　名为恶</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>过能改　归于无　倘掩饰　增一辜</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 40px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=5 face=宋体><B>泛 爱 众</B></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 30px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>凡是人　皆须爱　天同覆　地同载</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>行高者　名自高　人所重　非貌高</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>才大者　望自大　人所服　非言大</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>己有能　勿自私　人所能　勿轻訾</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>勿谄富　勿骄贫　勿厌故　勿喜新</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>人不闲　勿事搅　人不安　勿话扰</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>人有短　切莫揭　人有私　切莫说</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>道人善　即是善　人知之　愈思勉</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>扬人恶　即是恶　疾之甚　祸且作</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>善相劝　德皆建　过不规　道两亏</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>凡取与　贵分晓　与宜多　取宜少</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>将加人　先问己　己不欲　即速已</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>恩欲报　怨欲忘　报怨短　报恩长</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>待婢仆　身贵端　虽贵端　慈而宽</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>势服人　心不然　理服人　方无言</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 40px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=5 face=宋体><B>亲 仁</B></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 30px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>同是人　类不齐　流俗众　仁者希</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>果仁者　人多畏　言不讳　色不媚</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>能亲仁　无限好　德日进　过日少</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>不亲仁　无限害　小人进　百事坏</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 40px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT lang=ZH-CN color=#000055 size=5 face=宋体><B>余 力 学 文</B></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 30px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>不力行　但学文　长浮华　成何人</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>但力行　不学文　任己见　昧理真</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>读书法　有三到　心眼口　信皆要</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>方读此　勿慕彼　此未终　彼勿起</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>宽为限　紧用功　工夫到　滞塞通</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>心有疑　随札记　就人问　求确义</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>房室清　墙壁净　几案洁　笔砚正</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>墨磨偏　心不端　字不敬　心先病</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>列典籍　有定处　读看毕　还原处</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>虽有急　卷束齐　有缺坏　就补之</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>非圣书　屏勿视　蔽聪明　坏心志</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>勿自暴　勿自弃　圣与贤　可驯致</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 40px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>命自我作 福自我求</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 30px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>心好命又好 富贵直到老</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>命好心不好 福变为祸兆</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>心好命不好 祸转为福报</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>心命俱不好 遭殃且贫夭</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>心可挽乎命 最要存仁道</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>命实造於心 吉凶惟人召</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px; MARGIN-BOTTOM: 0px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>信命不修心 阴阳恐虚矫</B></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 100%; MARGIN-TOP: 20px\" align=center><FONT color=#000055><FONT lang=ZH-CN size=5 face=宋体><B>修心一听命 天地自相保</B></FONT><B><FONT lang=ZH-CN size=4 face=方正报宋简体><BR></FONT></B></FONT></P></TD></TR>\r\n<CENTER>\r\n<TR>\r\n<TD width=\"100%\">\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN-TOP: 0px; TEXT-INDENT: 35px; MARGIN-BOTTOM: 0px\">　 </P></TD></TR></CENTER></TBODY></TABLE>','2012-02-17','mlgzx','19299','cn','1','弟子规','8','2','25607','0','newshow-25607.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25606','献给老师们的书','<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=\"100%\" height=1>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=81 vAlign=top>\r\n<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=\"100%\">\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD bgColor=#ecfcb4 vAlign=center width=\"100%\" align=middle>\r\n<P style=\"MARGIN-TOP: 15px; MARGIN-BOTTOM: 15px\"><B><FONT color=#000000 size=6>德 育 课 本</FONT></B></P></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD height=225 vAlign=center width=\"67%\" align=middle>\r\n<TABLE border=0 width=\"90%\">\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD width=\"100%\">\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 0px; TEXT-INDENT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 0px\" align=center><FONT size=4>── <B>献给老师们的书</B></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 30px; TEXT-INDENT: 35px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 0px\" align=left>哪个父母不希望有孝顺的孩子？</P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 35px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 0px\" align=left>哪个单位不渴求忠信的员工？</P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 35px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 0px\" align=left>哪个政府的运作不需求清廉之风？</P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 35px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 0px\" align=left>哪个国家不需要知礼行义的好公民?</P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 35px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 0px\" align=left>面对家庭社会共同的需要，我们深明光大「孝悌忠信 礼义廉耻」的中华传统美德教育，是为师者春风化雨的神圣社会责任。</P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 35px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 0px\" align=left>在具体的教学中，单提这些伦理道德的名词，对孩子来说，确实太抽象了。老师一定需要融入生活的事例，以便让学生从中体会正确的做人道理，真切地感知这些伦理道德是如何落实在生活之中。基于此种理念，我们很想为一线的老师们奉献这样的教材。</P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 35px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 0px\" align=left>我们有幸得到民初湖州蔡振绅先生所编辑的《德育课本》四集，每一篇都讲述着至德感人的故事。「孝悌忠信礼义廉耻」，就在这些故事中鲜活起来，直入人心。同事们常常是含着敬仰的热泪，将这些故事挂于本网「德育故事·八德夜话」的栏下。为方便老师使用此套教材，我们谨提供一些教学参考经验，以期有抛砖引玉之效。</P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 20px; TEXT-INDENT: 35px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 0px\" align=left><B>一、《德育课本》原文的学习</B></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 35px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 0px\" align=left>这部分完全是旧版的刊登。读罢这些感天动地的事迹，我们由衷地生起感恩之心。感叹祖先做出了这么多嘉德懿行的典范事例，感恩原作者福荫后代的拳拳爱心。</P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 35px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 0px\" align=left>原文分三部分：古文、白话和彩色插图。</P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 20px; TEXT-INDENT: 35px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 0px\" align=left><B>1. 古文部分是学习文言文的好教材</B></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 35px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 0px\" align=left>这部分古文简明精当，篇幅很短，二百余字。非常适合做古文学习教材。因有较强的情节性，孩子反复诵读几遍后，就很容易记住。</P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 20px; TEXT-INDENT: 35px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 0px\" align=left><B>2. 以古文为基础，老师可以结合现实的需要从多方位深入开解。看似简约的古文，实有无穷的义理。现以「蔡襄完愿」为例，可做如下讲述。</B></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 35px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 0px\" align=left>（1）结合历史背景介绍主人公</P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 35px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 0px\" align=left>蔡襄不仅在当时举为进士，任知谏院，福州地方官等职，还被称为北宋四大书法家（苏、黄、米、蔡）之一。当时另有一位书法水平与蔡襄齐等的人，但最终被历史认可传扬的是蔡襄，是因为人们仰慕他的道德风范。由此，就让孩子们知道做人首重德行。</P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 35px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 0px\" align=left>（2）不限于情节，透过故事开显做人的道理</P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 35px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 0px\" align=left>蔡母在怀孕时，坐船渡洛阳江，不料遇大风浪，船将倾覆……</P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 35px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 0px\" align=left>幸免于难后，蔡母发愿：「若生子为学士，必造桥济渡」。此时可以让孩子们思考：蔡母自己受到风浪威怖后，想到的仅仅是自身安危吗？不是，她是希望众人、后人不再受这种恐怖和生命的威胁。这就是推己及人的仁爱之心！她的愿望也是众人的心愿。</P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 35px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 0px\" align=left>由此，我们反问孩子，如果生活中遇到了类似的事情，我们会生何样的想法？比如班车由于质量问题时常坏在路上，耽误了大家的宝贵时间，我们是一味地抱怨，还是暗下决心以后我们制作的物品，一定要品质优异，让所有使用者都能得到良好的服务，那么从现在起就培养自己认真仔细的学习、做事态度：做好每一道题，洗净每一件衣服，擦净每一张桌子……为自己负责，对父母负责，向师长负责，为所有我们服务的人都负责……</P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 35px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 0px\" align=left>后来，蔡襄真的成为进士，他为完成母亲的愿望，特地回乡为官建桥。但洛阳江濒海，潮汐频至，江潮狂急，江水阔五里，水深莫测，桥基屡被摧毁，无法施工。但蔡襄完成母亲愿望的心非常恳切，他的真诚终于感动了大海，一连8天没有涨潮，使得「立石为梁」的基础工程得以完成。为巩固桥基和桥墩，他们又在桥下养殖大量牡蛎，利用生物的力量把桥基涵和桥墩石胶合凝结成牢固的整体。就这样，蔡襄几经艰难并充分发挥才智，前后历经七年之久，耗银一千四百万两，终于建成了这座跨江接海的大石桥。从此过江的人们免除遇风溺水而亡的灾难。</P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 35px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 0px\" align=left>此时，就可以引导孩子们，回想一下，蔡襄为建洛阳桥，遇到过多少困难？他真诚不懈努力的动力源自哪里？</P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 35px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 0px\" align=left>对，母亲的志愿是他最强的源动力。</P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 35px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 0px\" align=left>再进一步让同学们思考：</P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 35px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 0px\" align=left>我们的父母对我们有什么期待？</P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 35px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 0px\" align=left>我们现在如何做才能实现父母的志向？</P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 35px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 0px\" align=left>曾有孩子听到此段时就说：「爸爸给我起名叫禹，希望我能像大禹治水那样，对社会做大贡献。」从小就怀着公德之心的孩子，在遇到学习和生活困境的时候，不会轻言放弃。面对不同的愿望，老师可以因势利导，让孩子时时把父母的期望放在心上，面对任何的事情「勿畏难，勿轻略」。</P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 35px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 0px\" align=left>（3）结合内容与生活融合</P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 35px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 0px\" align=left>在故事中有关于船遇到风浪的内容，可以籍此给孩子介绍生活安全常识：</P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 35px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 0px\" align=left>遇到起火怎么办？</P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 35px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 0px\" align=left>遇到洪水怎么办？</P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 35px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 0px\" align=left>遇到地震怎么办？</P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 35px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 0px\" align=left>家里突然有人病倒怎么办？</P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 35px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 0px\" align=left>……</P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 35px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 0px\" align=left>结合讲解，还可以让孩子分组讨论，启发孩子明白在实际生活中，如何临机应变保护自己和他人。</P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 35px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 0px\" align=left>（4）结合内容介绍相关知识，体会古人的存心</P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 35px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 0px\" align=left>洛阳桥是中国四大名桥之一，可以分别介绍这四座桥的特点，告诉孩子这一切都是靠古人的德能、智慧成就的。几百年，上千年后的我们，仍然还在享用他们建造的桥梁。与现在某些豆腐渣工程相比，古人这种处处为使用者着想，为后世子孙负责的仁厚之心清晰可见。由此，我们鼓励孩子们现在要立志好好学习他们这种精神，增长才干，以后才能更好地奉献人民。</P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 20px; TEXT-INDENT: 35px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 0px\" align=left><B>2.白话文</B></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 35px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 0px\" align=left>在读不懂古文时，就可参考白话文部分。</P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 20px; TEXT-INDENT: 35px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 0px\" align=left><B>3.彩色插图</B></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 35px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 0px\" align=left>原书插图为黑白线描，为增加画面的感染力，我们特意予以着色。可以让孩子们看图说故事，还可以让他们试着用四句话概括故事的内容，最后介绍图上的四句古文，提升孩子的归纳总结能力。孩子们在讲故事的时候，对主人公的嘉言懿行理解得更深入，言语表达的能力也会随之提升。</P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 20px; TEXT-INDENT: 35px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 0px\" align=left><B>二、《八德故事》--《德育课本》白话故事</B></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 35px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 0px\" align=left>这些故事，完全是基于《德育课本》故事的原貌，并参照《二十五史》和相关史籍编写而成，尤重增补故事中的细节和历史背景，可用于孩子阅读或由老师生动活泼地讲解。每则故事都有当时的历史背景和社会因素，老师不可任意增加内容或曲解事实，也不可因今人做不到就妄加批判，老师一定先要肯定和尊重人性本善的至德至行。</P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 35px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 0px\" align=left>让孩子融入故事，培养良好德行</P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 35px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 0px\" align=left>如果仅仅是读三、五遍故事，恐孩子的印象不深，他们也很难在日常行为上通晓如何去学习故事中的圣贤人物。</P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 35px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 0px\" align=left>老师给孩子讲完白话故事后，可以启发他们回答：哪些人物值得学习，哪些值得警惕？在生活中如何落实文中人物的可贵之处？</P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 35px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 0px\" align=left>例如讲完《黄香温凊》的故事，可能学生会说，现在的生活环境不需要我们再手摇扇子扇凉席了。此时就可以让孩子们思考，结合现前的情况，我们如何为父母做到「夏则凊」？</P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 35px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 0px\" align=left>启发他们把手摇扇换成电扇或空调，在父母睡前，用电扇吹凉床席或先把空调调到合适的温度，让父母在睡前能感受凉爽。为了父母能安睡又保证他们的身体健康，我们要细心地照顾爸爸妈妈。</P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 35px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 0px\" align=left>在讲解黄香这则故事时，我们还可以结合《弟子规》的一句经文，开解得更广――「亲所好，力为具，亲所恶，谨为去」。让孩子们想一想，我们平常的懒惰、傲慢心、好吃、赖床、好打游戏机、不爱读书，是父母、亲人欢喜的吗？与故事中的主人公对照，我们要努力去除掉这些坏习气。</P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 35px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 0px\" align=left>透过《黄香温凊》的故事，点点滴滴的启发，让孩子明了在日常生活学习中，如何善体亲心，学做当代的小「黄香」。</P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 35px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 0px\" align=left>老师在学期中，还可以适时地让学生就「我为家庭做了什么？」、「我改变了那些？」发表心得体会，对于好的体会和落实的事迹，老师可以适时地表扬或张贴或投稿，鼓舞孩子培育美德，能日新月异地成长进步。</P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 35px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 0px\" align=left>总之，要想学好德育故事，不论是老师或家长都要先明了故事的内容，自己确实能对古人的德行感佩之后，才能在讲故事时，让孩子们感动，德行教化的力量才能持久。我们在日常生活中更需时时学习圣贤的教诲，自己身先示范，孩子们就在潜移默化中，养成了良好的品性。诚如孔子所言：「其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。」</P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 35px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 0px\" align=left>只要有百折不挠之教育真心</P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 35px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 0px\" align=left>自会有万变不穷之智慧妙用</P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN-TOP: 10px; TEXT-INDENT: 35px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 0px\" align=left>愿德育故事的美德种子，遍洒人们的心田，结出人间美善和谐的硕果！</P></TD></TR></TBODY></TABLE>\r\n<P style=\"MARGIN-TOP: 10px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 35px\" align=left>　 </P></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD height=1 vAlign=center width=\"67%\" align=middle>\r\n<P>　 </P></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD height=1>　 </TD></TR></TBODY></TABLE>','2012-02-17','mlgzx','19299','cn','1','献给老师们的书','6','2','25606','0','newshow-25606.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25220','论中学生的家庭德育教育','<P>&nbsp;</P>\r\n<P>&nbsp;</P>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=0 cellPadding=10 align=left>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD><!--插入广告JS代码--></TD></TR></TBODY></TABLE>\r\n<P><FONT size=4>一、家庭德育教育的意义<BR>家庭教育的关键是家庭德育教育。我国的传统教育认为，人的道德感是抵御邪恶的第一道防线。随着人类文明的进步与发展，现代化教育认为，思想道德素质不仅决定着人的发展方向，而且对人的科学知识与技能发展起着重大的推动作用。因此，培养中小学生良好的道德品质是学生家长及教师的首要任务。现在，德育工作已被提到了前所未有的地位。提到“教育”这个词，多数人会立刻想到学校。其实，多数教师没有能力也没有时间去专门针对一个孩子付出人们所想象的教育，他们只能按照同一个规则去面对很多的学生，行使自己的本能职责。只有父母才是孩子一生真正的教育者，因此家庭教育是当今每一个家庭面临的极其重要的问题。在家庭，学校，社会三大德育教育体系中，家庭德育教育作为德育最重要的一个方面，还没有引起应有的重视。有的家庭虽然也进行了很多说教，但效果不佳，甚至引起孩子与家长的对立情绪。<BR>&nbsp;&nbsp; </FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 二、家庭德育教育中存在的问题<BR>1.德育教育的内容片面空洞。由于许多家长是初中或小学水平，学历较低，又很少看书学习，对孩子的教育没有实实在在的东西，要么一味要求学生“学好人，做好人”，要么只强调德育的某一个方面，不能使孩子发展成为一个德育健全的人。<BR>2.德育教育的方式是以家长制作风粗暴管制学生。家庭主要成员，特别是父亲，以家长自居，动辄批评孩子，不让孩子干这，不让孩子干那。把孩子仅仅看作是被管的对象，把德育看作是管制孩子，不让孩子出事。孩子若出了一个小问题，就横加指责，甚至破口大骂，动手打之，用脚踢之。<BR>3.不信任孩子。孩子犯了错误，并已讲清了真相，家长则要让孩子讲得更严重些，孩子思想品质方面有了进步，家长则表现出怀疑。有时为了避免出事，家长又表现为能包办代替的则尽量包办代替。<BR>4.不能以身作则。要求孩子做到的事情，家长往往做不到，并连连犯错误，给孩子造成恶劣影响。如家长酗酒，打麻将，好逸恶劳，作风不规，不讲礼貌，不注意公共卫生，甚至小偷小摸，违法犯罪等。<BR>&nbsp;&nbsp;</FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;三、家庭德育教育的内容应该丰富多彩<BR>1.树立正确的价值观。中学生在正确处理国家，集体，个人三者利益关系指导下，较为重视和关心自身的合法利益。为此，家长必须对孩子进行以集体主义为核心的价值观教育，教育孩子要关心社会，培养孩子的社会责任感。<BR>2.助人为乐。帮助他人于困难之时，这是中华民族的传统美德，家长要教育孩子把帮助他人当作应该做的事，实实在在地去做。不能只做表面文章，甚至事过景迁，见死不救。<BR>3.艰苦朴素。家长要通过自己在衣，食，住，行等方面的表现，对孩子进行艰苦朴素，勤俭节约的教育。有的家庭经济收入较高，生活比较富裕，孩子消费也追求高档次，这很容易使孩子产生优越感，玩物丧志，走上社会后，有的不能自食其力，甚至走上犯罪道路。<BR>4.尊老爱幼。这也是中华民族的传统美德。家长要以自己的行为，教育孩子孝敬父母，尊敬老人及师长，关心和爱护别人.不但在家里这样，在社会上及邻里间也要这样。<BR>5.爱国主义教育。对学生进行爱国主义教育，是一个永恒的主题，家长要经常通过多种形式对孩子进行热爱祖国，热爱人民的教育。<BR>6.培养学生独立的人格。帮助孩子确立正确的价值观，培养学生良好的道德品质的同时，还要培养孩子健康的心理素质，培养学生诚实，勇敢的精神，形成独立的人格。<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; </FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 四、家庭德育教育的方式应该是多样的<BR>1.身教重于言教，家长要起表率作用。调查显示，学生进步的力量源泉，来自父亲和母亲的占70%.家长用自己的实际行为给孩子一个榜样，且始终贯穿在细微之中。现在的中小学生听道的说教太多了，而这些说教是普遍地向着所有人的，不可能因人而宜，在这样的家庭及社会环境中，家长的身教，尤为重要。“有其父必有其子”，在家庭德育教育方面尤其符合实际。<BR>2.经常同孩子交流。在平时生活中，家长给予孩子最大最多的财富，是交流感情和推心置腹的谈话，在这些活动中，孩子才能无保留地亮出自己的内心世界，家长也才能根据具体情况，指导孩子克服缺点，不断进步。<BR>3.要尊重孩子，把孩子当作接受教育的主体。家长只有以平等的态度对待孩子，才能培育起孩子人格上的自尊和自强，才能达到塑造孩子完善人格的目标。尊重孩子的人格，是对孩子进行德育教育方法的核心，而其方法方式则是平等交流。<BR>4.要以理服人，不能用粗暴强制的方式。中小学生随着年龄的增长，知识面也已较宽，知道的道理也已较多，遇事不讲道理，或不把道理讲透讲深，孩子是不能接受的，用粗暴强制的方式更是行不通。<BR>5.要以鼓励为主。每一个孩子都会有一些进步，那怕是一些微小的进步，家长要善于发现孩子的进步，恰到好处地讲出孩子的成绩。只要家长的态度诚恳，孩子就会受到鼓励，这样，当家长指出孩子的缺点时，孩子也会接受批评改正缺点。<BR>6.家长要不断提高思想及文化科技水平。家长如果不努力提高自己的思想道德水准及文化科技水平，对孩子的教育效果就不会太好。如果文化科技水平在段时间内不能提高，为了教育孩子，使孩子成为对社会有用的人，家长应尽快提高思想道德水平。<BR>家庭教育作为教育系统的三大构成要素之一，自古以来就被置于举足轻重的地位。家长培养孩子良好的道德品质，是一项艰苦而又细致的工作。家长要培养孩子具有自尊，自爱，自信，自立，自律，自觉遵守社会公德的良好品质，教育孩子运用伦理道德准则和中学生行为规范约束自己的行为，并对自己的行为负责。还要培养孩子朴实，勤奋，诚实，勇敢和坚强的毅力。在这些工作中，家长一定对孩子持有尊重和信任的态度。针对孩子在德育方面出现的不同问题，采用不同的形式，对孩子进行教育，并且教育内容要丰富，本人则要以身作则。邢红英&nbsp; 李天宝<BR></FONT></P>','2011-12-28','mlgzx','19299','cn','1','论中学生的家庭德育教育','0','1','25220','0','newshow-25220.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25459','期末考试通知','<P align=center><B>关于</B><B>2011</B><B>－</B><B>2012</B><B>学年度上学期</B><B></B></P>\r\n<P align=center><B>初中期末教学质量监测考试的通知</B><B></B></P>\r\n<P><B></B>&nbsp;</P>\r\n<P><B>一、考试时间</B></P>\r\n<P>2012年1月9日－10日﹙农历腊月16日－17日﹚</P>\r\n<P><B>二、考试科目、分值及时间</B></P>\r\n<TABLE border=1 cellSpacing=0 cellPadding=0>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD width=115>\r\n<P align=center>年级</P></TD>\r\n<TD width=144>\r\n<P align=center>考试科目</P></TD>\r\n<TD width=144>\r\n<P align=center>各科分值及考试时间</P></TD>\r\n<TD vAlign=top width=165>\r\n<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 备注</P></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD rowSpan=2 width=115>\r\n<P align=center>&nbsp;</P>\r\n<P align=center>七年级</P></TD>\r\n<TD width=144>\r\n<P align=center>语文、数学、英语</P></TD>\r\n<TD width=144>\r\n<P align=center>120分、90分钟</P></TD>\r\n<TD vAlign=top rowSpan=6 width=165>\r\n<P>&nbsp;</P>\r\n<P>&nbsp;</P>\r\n<P>1、所有学科均为闭卷考</P>\r\n<P>试。</P>\r\n<P>&nbsp;</P>\r\n<P>2、英语考试含听力﹙时</P>\r\n<P>间长约15－20分钟﹚。</P>\r\n<P>&nbsp;</P></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD width=144>\r\n<P align=center>思品、历史、地理、生物、信息</P></TD>\r\n<TD width=144>\r\n<P align=center>100分、60分钟</P></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD rowSpan=2 width=115>\r\n<P align=center>&nbsp;</P>\r\n<P align=center>八年级</P>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=144>\r\n<P align=center>语文、数学、英语</P></TD>\r\n<TD width=144>\r\n<P align=center>120分、90分钟</P></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD width=144>\r\n<P align=center>物理、思品、历史、地理、生物、信息</P></TD>\r\n<TD width=144>\r\n<P align=center>100分、60分钟</P></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD rowSpan=2 width=115>\r\n<P align=center>&nbsp;</P>\r\n<P align=center>九年级</P></TD>\r\n<TD width=144>\r\n<P align=center>语文、数学、英语</P></TD>\r\n<TD width=144>\r\n<P align=center>120分、90分钟</P></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD width=144>\r\n<P align=center>物理、化学</P>\r\n<P align=center>思品、历史</P>\r\n<P align=center>地理、生物、信息</P></TD>\r\n<TD width=144>\r\n<P align=center>100分、60分钟</P></TD></TR></TBODY></TABLE>\r\n<P><B>三、考试日程</B></P>\r\n<TABLE border=1 cellSpacing=0 cellPadding=0>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD rowSpan=2 width=79>\r\n<P align=center>&nbsp;</P>\r\n<P align=center>时间</P></TD>\r\n<TD width=303 colSpan=3>\r\n<P align=center>上&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 午</P></TD>\r\n<TD width=186 colSpan=2>\r\n<P align=center>下&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 午</P></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD width=108>\r\n<P align=center>8:00－9:30</P></TD>\r\n<TD width=108>\r\n<P>9:45－10:45</P></TD>\r\n<TD width=87>\r\n<P>11:00--12:00</P></TD>\r\n<TD width=93>\r\n<P>1:40－2:40</P></TD>\r\n<TD width=93>\r\n<P>3:00—4:00</P></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD width=79>\r\n<P align=center>2012年</P>\r\n<P align=center>1月9日</P>\r\n<P align=center>(星期一)</P></TD>\r\n<TD width=108>\r\n<P align=center>语&nbsp;&nbsp; 文</P></TD>\r\n<TD width=108>\r\n<P align=center>地理</P></TD>\r\n<TD width=87>\r\n<P align=center>物理</P></TD>\r\n<TD width=93>\r\n<P>思品</P></TD>\r\n<TD width=93>\r\n<P align=center>信息</P></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD rowSpan=4 width=79>\r\n<P align=center>2012年</P>\r\n<P align=center>1月10日</P>\r\n<P align=center>(星期二)</P></TD>\r\n<TD rowSpan=4 width=108>\r\n<P align=center>数&nbsp;&nbsp; 学</P></TD>\r\n<TD rowSpan=4 width=108>\r\n<P align=center>历史</P></TD>\r\n<TD rowSpan=4 width=87>\r\n<P align=center>生物</P></TD>\r\n<TD width=186 colSpan=2>\r\n<P>1:40－3:10</P></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD width=186 colSpan=2>\r\n<P>英语</P></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD width=186 colSpan=2>\r\n<P>3:30—4:30</P></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD width=186 colSpan=2>\r\n<P>化学</P></TD></TR></TBODY></TABLE>\r\n<P>&nbsp;</P>\r\n<P><B>四、其他要求</B></P>\r\n<P>1、各学校要严格按照考试日程安排考试，不得提前与拖后。</P>\r\n<P>2、具体领卷和交款时间另行通知。</P>\r\n<P><B>五、考试范围（已发）</B></P>\r\n<P>&nbsp;</P>\r\n<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;蒙阴县教育局印刷厂</P>\r\n<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;二○一一年十二月二十六日</P>','2012-01-04','mlgzx','19428','cn','1','期末考试通知','24','1','25459','0','newshow-25459.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25222','专家指出：儿童少年交往能力训练迫在眉睫','<FONT size=4>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; １０日发布的一项调查显示，１／３的青少年学生认为自己不受同伴重视和欢迎。虽然他们很想努力改变自己，但找不到解决问题的有效方式，而努力后的挫败感加重了压抑和自卑情绪。调查组专家指出：对儿童青少年交往能力的训练和心理健康教育迫在眉睫。&nbsp;<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;这项调查是由中国少年儿童新闻出版总社和联合国儿童基金会在部分省份共同开展的，题为“倾听儿童心声——被忽视和被排斥的伙伴”。&nbsp;<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;在内蒙古、新疆、山西、吉林、江苏、北京、云南等地进行的调查发现，有大约２／３的学生认为自己受同伴欢迎，原因是“待人真诚，从不虚情假意”“比较开朗，爱与同学相处”“和同学相互关注、帮助，很和谐”等。认为自己不被喜欢的学生中，有一半人认为自己太骄傲而被同伴排斥，他们对自己的评价为“性格太怪，好强”“我太凶，爱骂人”“说话过于生硬刻薄，伤人自尊心”“有点骄傲”；另外一半儿童认为自己“性格过于内向，不善与人交流”“和同学们很少交往”“不自信，胆小”。虽然大多数儿童在选择和评价同伴时表现出对强势地位同伴的排斥，但那些性格内向不引人注意的儿童实际上是处于同伴交往的灰色地带，是不受其他同伴重视的，并且他们为此十分苦恼。&nbsp;<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 认为自己不被喜欢的儿童中，有９０％的人曾经为改变自己做过努力，但是大多数儿童对于如何改变没有具体的计划和方案，常常知道自己需要和同学改善关系，却不知道应该从哪些具体的事情做起。例如，有个学生认为自己不受欢迎的原因是“总给老师和同学找麻烦”，他做过的努力是“曾经发誓不干坏事”。类似的方式，致使大多数学生的改变是不成功的。&nbsp;<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;与此同时，大多数儿童可以体会到不受欢迎的同伴内心的感受与痛苦，认为他们“孤单，后悔欺负了别人”“很难过,可能会引起叛逆心”“很伤自尊心”“很无助”，并且表示愿意为他们的改变提供帮助。但是，由于交往能力的缺乏，他们并不知道该如何着手。&nbsp;<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;调查组专家指出，朋友关系较为满意与和谐的青少年，一般在自尊感、体谅他人的感情方面较强，孤独感较少；他们在同学中较受欢迎，也能悦纳朋友，显示出与社会要求相一致的为人处世方法和技巧；他们在学校里往往也是好学生，有较高的成就动机和较好的考试成绩。而那些受排斥、受忽视的儿童，往往因无法发展良好的同伴交往而感到压抑、自卑。同伴交往对青春期青少年的发展尤为重要，处于青春期的青少年建立友谊，可以帮助他们适应学校生活，学会心理调适，培养社会适应能力。因此，必须对儿童青少年加强交往能力的训练和心理健康教育。只有这样，才能更好地让儿童关注儿童、儿童帮助儿童，让儿童的身心更健康，生存环境更和谐。&nbsp;<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;据专家介绍，有研究表明，从小学三年级开始到初中三年级，最受欢迎的学生都具有良好的角色扮演技能，其社会技能水平和认识技能水平较高。心理学家曾做了一项培养实践，对那些成就感低、社交活动中被同伴拒绝的学生进行学习技能的训练。结果表明，这种训练不仅提高了他们的学习成绩，还使他们在同伴中的地位和受重视程度有所改善。一年训练后，被拒绝的学生变成了可接受的学生。</FONT><BR>','2011-12-28','mlgzx','19304','cn','1','专家指出：儿童少年交往能力训练迫在眉睫','1','1','25222','0','newshow-25222.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25223','如何把握初一新生入学的最佳教育契机','<FONT size=4>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 初一学生活泼好动，这一时期班主任若不抓紧班级建设，班级就会变成一盘散沙，同时会加重学生从小学到中学的不适应症。班主任应该抓紧新生入学的最佳教育契机，帮助初一新生开始新的学习生活。<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 一、利用校园环境，激发学习激情　 <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 开学第一天，班主任可带领新生参观学校，以消除他们对学校的陌生感。中学校园建设相对来说优于小学，当学生置身于新环境中时，内心充满了向往之情。班主任在开学之初，应抓住这一契机，佐之以往学生的成功案例，教育学生热爱学校，热爱学习。 <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 二、举办主题班会，形成集体观念 <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 开学典礼后，宋老师正在进行着主题班会。黑板上写着“你、我、他——相互了解，增进友谊”。宋老师介绍了自己的经历、性格、爱好，介绍了自己的失败，也介绍了自己和困难做斗争的历程。在宋老师的带领下，每位同学逐一亮相，介绍了自己，使师生的心贴近了。在这热烈的氛围中，宋老师做了热情洋溢的总结：“同学们站在新的同一起跑线上，每个人不必骄傲，也不必自卑，人人为班级做贡献。今天，我为班级优秀而自豪；明天，班级为我优秀而自豪。就让‘我和班级同生长，我和班级共进步’成为我们今后共同的心愿和行动的口号吧！”班集体是培养集体主义和其它良好品质的基本组织形式，班主任应该让学生学会珍惜美好的生活，为班级奋斗，产生“我与班级同生长、共进步”的效应。形成一个团结和谐、有共同奋斗目标的新集体。 <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 三、发展学生个性，促使班级优化　 <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 要使班级能够稳步前进，班主任还要调动每个学生的积极性，带领全班学生共同进步。行为心理学家阿德莱特有一个基本的认识：成功的次数越多，人们追求的目标越高。班级建设也是如此，班主任要通过开展各种活动，为学生搭建为班级做贡献的平台。让学生感受到自己在集体中的地位和价值，从而产生自觉维护班级荣誉的力量。只有充分发现并培养他们的个性，使每个学生在班级生活中得到鼓励，个体充分发展，才能为整体优化创造坚实的基础。　 <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 班级工作是一项极其复杂而细致的工作，需要班主任把握好每个环节的教育契机，恰到好处地把握新生入学的最佳教育情境和教育契机，这样才能为形成团结和谐、有共同目标的班集体打下坚实的基础。 </FONT>','2011-12-28','mlgzx','19260','cn','1','如何把握初一新生入学的最佳教育契机','0','1','25223','1','newshow-25223.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25224','班主任工作要讲究一个巧字','<FONT size=4>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 班主任工作的对象是有思维、有个性、有丰富内心情感的活生生的人，这就使得班主任工作既有生动性，又有复杂性。至于如何开展班主任工作，专家与前辈们早有过不少独到精辟的见解。&nbsp;<BR><BR>　　我从自己在班主任工作实践中得到了一点体会：班主任工作要讲究一个“巧”字。&nbsp;<BR><BR>　　所谓“巧”就是指班主任工作要讲究艺术，要能针对特定的对象，在特定的时候和情境中，&nbsp;把握契机，进行教育。&nbsp;<BR><BR>　　教育艺术没有固定不变的程式，但任何教育艺术的应用都离不开教育者与被教育者。因此，教育艺术就应该从这两者关系之中来把握。&nbsp;<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<B>１、因人施教&nbsp;</B><BR><BR>　　同一年龄段的学生，会表现出一定的共同特点，同时也存在着个别差异。比如，有的同学胆大，有的同学胆小；有的同学温顺，有的同学桀骜；有的同学好动，有的同学好静；有的同学吃“软”，有的同学吃“硬”。所以同样处理一件事，对不同的对象就要采取不同的方法，切忌用“一刀切”。例如：有时有好几位同学同时拖欠作业，班主任首先要分清哪些同学是偶然性的行为，哪些同学是一惯性的行为。对于偶然拖欠的同学只要讲清道理，指出错误，令其改正；对于“一惯性”则要进行严肃的批评；其次又要将应受严厉批评的同学分成自尊心强和自尊心不强两类，对后一类同学可在全班进行公开批评，起到杀一儆百的效果，而对前一类则应进行个别私下批评为佳。所以，班主任只要注意每位学生时常显现出来的外部特征，掌握学生的个性特点，因人而异地进行教育，定能收到良好效果。&nbsp;<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<B>２、因时施教</B>&nbsp;<BR><BR>　　班主任的教育行为应当选择在最恰当的时机施行。班主任应经常注意学生思想发展和变化动态，只要发现问题，立即处理，使问题最好在萌芽状态下得以解决。但有时也要善于耐心地等待时机，在教育工作中不能操之过急。有一学生趁我出差时旷课几天，我回到学校已了解到他的这一情况，而他也暗地观察我的态度，甚至怀着侥幸心理。但我并没有立即找他谈话，还显得不知其事，使他觉得捉摸不透，坐立不安。这种情况持续了两天，他有了反省时间，并对自己旷课深&nbsp;感内疚。原先的心理防线彻底崩溃了，我抓住时机，突然找他谈话，使他很快就低头认错，取得了良好的教育效果。当然，掌握教育时机并不意味着总是消极等待天赐良机，时机也可以促成或创造。有时固然需要“水到渠成”，有时则可以“开渠引水”。&nbsp;<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<B>３、因境施教&nbsp;</B><BR><BR>　　常言道：“出门观天色，进门观气色”。这句话说明进了一个特定场所，要观察这一场合的情境，要考虑到自己的言行在这种场合是否适宜。同样，班主任更需要有这种察颜观色，随机应变的能力，才能使工作得心应手。有一天，一调皮学生在黑板上为班主任画了一幅漫画像，以引逗同学。若班主任发现后就把画漫画的同学揪出来大骂一顿，那么全班更可能哄堂大笑，画漫画者的“引逗同学”的目的则正好达到。但若你进门后，对画漫画者的画技进行赞扬一番，指出其往美术方面发展会有出息，随即严肃地对该同学说明以后最好不要在黑板上练习画技，那么全班既不会混乱，画漫画者的目的的也不能得逞，反而会脸红着低下头去。一个冬天的中午，我班的张某有意频繁地进出教室，使寒风长驱直入，从而与坐在教室靠门的孙某发生争执。这时，我正好走进教室，了解了情况后，没有批评张某，而是发现自己刚进门时也未将门关上。我就上前去对孙某说：“非常对不起，老师刚才忘了关门，让你受冷了，我这就关上”。说着自己随手将教室门关上了。这时站在一旁的张某倏地脸红了。&nbsp;<BR><BR>　　班主任工作是一项复杂而艰苦的劳动，班主任要深入到学生中，对学生进行全面科学的分析，把握好教育良机，巧妙地进行教育活动，一定能收到意料不到的良好效果。</FONT><BR>','2011-12-28','mlgzx','19260','cn','1','班主任工作要讲究一个巧字','0','1','25224','0','newshow-25224.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25225','家教怪招育出哈佛姐妹花','<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <FONT size=4>谁都知道，哈佛的mba是最具价值的学位。因此，报考哈佛的竞争也最为激烈，我国每年数万人申请只有几十人能通过。而一对来自普通家庭的姐妹，却先后考上了哈佛的mba，成为名副其实的哈佛姐妹花。<BR>　　尤其令人称奇的是，妹妹小时候的成绩并不是特别优异，甚至连班上前五名都进不了。她们有什么“绝招”吗？父母又是怎样教育她们的？<BR>　　边看电视边做作业，如此“恶习”也鼓励<BR>　　湖南益阳市工商局的龚晓帆有两个女儿。大女儿叫龚彦焱，小女儿叫龚陟帜，姐姐比妹妹大6岁。<BR>　　女儿们小的时候，龚晓帆的想法很简单，只希望她们健健康康地成长，无忧无虑地生活。因此，龚晓帆没有像众多望子成龙、望女成凤的父母一样，设计一条“辉煌”的成才之道，千方百计地督促女儿们走上“正轨”。每天，龚晓帆下班回家最开心的事，就是逗孩子们玩。他经常趴在地上和女儿做游戏，甚至还和女儿比赛谁爬得快。父女俩顽皮、开心的样子，常常逗得妻子哈哈大笑。<BR>　　随着孩子们渐渐长大，龚晓帆开始注重培养孩子良好的品德。他从不强制女儿接受自己的思想，什么道理都要讲得她们心服口服。他认为教育子女是父母的权利，但权利不是等级，更不是专制的理由。为了加强和女儿们的交流，龚晓帆用尽了办法——看到女儿喜欢看童话、听故事，他经常给女儿买书、讲故事。而且每次买回故事书、连环画，不管工作多忙，龚晓帆都要抽时间先仔细看上一遍，然后详细地给孩子们讲解，回答她们提出的各种千奇百怪的问题。<BR>　　龚晓帆不但竭力尊重孩子，还要求妻子也尽力做到。平时，妻子经常潜意识地唠叨着数落孩子，他就使眼神暗示阻止。为了尊重孩子的意见，他甚至玩出一些别人看来不可思议的“昏招”来。<BR>　　龚彦焱上学后，有一段时间，龚晓帆的妻子总是想方设法把女儿打扮得漂亮一点，但龚彦焱却并不领妈妈的情，闹着要穿自己喜欢的衣服。母女俩经常为此发生不快。见女儿“不听话”，母亲感到很伤心。但龚晓帆却认为这是因为孩子长大了、有主见了，因此对妻子说，不就是一件衣服嘛，干吗搞得都不开心，随她去吧！他还背着女儿对妻子说，我们应该让孩子有权选择，要尊重女儿的意见。在他的劝说下，这场母女间的“战争”竟以女儿的胜利而告终。<BR>　　龚彦焱很小就喜欢看电视，尤其喜欢看动画片，《聪明的一休》《铁臂阿童木》等都给她的童年带来了不少的乐趣。后来，学习渐渐紧张了，龚彦焱对电视的着迷一点儿也没有减少。 <BR>　　母亲催她做作业，她就把椅子搬到电视机前，边看电视边做作业。刚开始，龚晓帆对女儿的这种坏习惯很是担心，便严令她先做完作业再看电视。可关上电视机安静了，龚彦焱却反而静不下心来——因为她心里老惦记着动画片的剧情。龚彦焱委屈地对龚晓帆说：“爸，关上电视机我做不下去了！我边看电视边做作业还做得快些，不信你检查呀。”龚晓帆以为女儿是找借口，一开始根本不相信。但为了让女儿心服口服，他还是给了女儿证明自己的机会。没想到的是，龚晓帆偷偷地反复检测了几次，竟发现女儿边看电视边做作业，效率果真还挺高的。他心想，可能是女儿习惯了电视开着的学习环境，她看电视用的是潜意识，而做作业却用的是大脑，两者影响并不大。于是，对女儿这个旁人眼里的“恶习”，他也不再以“一心不能二用”为理由加以阻拦了。后来，小女儿龚陟帜居然把姐姐的这个“特异功能”继承下来，即使在期末考试前，她都不放过自己喜欢的动画片。 对龚晓帆如此随意地由着孩子的性子，很多亲戚都觉得这样“昏”家教对小孩子不利。龚晓帆却不以为然，他觉得只要不是原则性的问题，尊重孩子的选择，其实对塑造孩子的自信心和培养孩子的主见大有益处。而且这样还能让孩子学会对自己的选择负责，使孩子形成责任感。<BR>　　在龚彦焱读初中的时候，考中专特别热，学校安排很多同学去参加音乐、美术、体育之类的特长培训，龚彦焱也被安排去参加音乐培训。学了两个月后，龚彦焱就不想去了，犹豫了好一阵子，终于鼓起勇气回家和爸爸说起自己的想法。龚晓帆没仔细考虑就答应了。<BR>　　小女儿龚陟帜特别好客，经常邀请同学来家里玩耍。一到放假，女儿就带着一大群男孩女孩把家里闹得翻了天。龚晓帆的妻子老是唠叨着叫女儿文静一点：“女孩子家的，带这么一大群人打仗似地追进跑出，像什么样子！” 龚晓帆马上反对：“陟帜，没关系，小孩子就是要活泼一点。”因为他觉得，孩子能有自己的交往圈子，是一个很好的事情，这样更有利于孩子的成长和心理健康。<BR>　　事实证明，龚晓帆尊重女儿选择的思想没有错—在父亲的指引下，两个女儿比一般同龄的孩子更自立、更懂事。尤其是龚彦焱，她的学习成绩令人刮目相看，从小学到初中、高中，她都是班上的第一名。<BR>　　不补“短腿”补“长腿”，偏科成绩赶上去了 <BR>　　但是，小女儿龚陟帜的学习却没有姐姐那样好，常常出点小状况。不过，龚晓帆自有怪招对付她。 <BR>　　龚陟帜喜欢看一些脑筋急转弯的书，经常用一些奇怪的问题来难倒父亲，并常常因此洋洋自得。她上小学三年级的时候，一天，龚晓帆给她讲故事，他用“早起的鸟儿有虫吃”来形象说明，要求女儿“早睡早起”。不想，龚陟帜竟来了个脑筋急转弯：“不对！早起的鸟儿有虫吃，可早起的虫子却被鸟吃啊。”龚晓帆一听，严厉地对她说：“脑筋急转弯告诉人们的是一种思维角度，并不是要人随便乱套用！”没想到龚陟帜却不服气地说：“爸爸，你自己脑筋转不过来，就不要批评我了！”龚晓帆想，今天要是不能把女儿说得口服心服，她这个“急转弯脑筋”就肯定转不过来。<BR>　　龚晓帆灵机一动，对女儿说：“我出个脑筋急转弯的题目来考考你，答不上来你就要听我的，以后不许再胡乱急转弯。” 龚陟帜脑袋一扬：“考就考！”<BR>　　龚晓帆拿来一个玻璃罐，叫女儿用桌子上的核桃把罐子装满。龚陟帜一边摇着罐子，一边装。见女儿使劲把罐子塞得满满的，龚晓帆问她：“装满了吗？” 龚陟帜肯定地说：“装满了。”<BR>　　龚晓帆拿来一小袋芝麻，轻轻地摇动罐子，把芝麻顺着核桃之间的空隙填满了。龚陟帜恍然大悟：“我知道了！”龚晓帆又问道：“那满了没有？”“满了。”<BR>　　龚晓帆又舀来一杯水，浇了上去，一点也没有溢出来。龚晓帆问道：“现在你服气了吧？”龚陟帜脸红红的，终于低下了头。龚晓帆乘机和女儿讲道理：“人就像一个容器，不能自满，自满了就装不下东西了，就接受不了新的知识……”<BR>　　从此，龚陟帜再也不自以为是地乱用脑筋急转弯了。 　升入初中后，龚陟帜的理科成绩不大好，因此拖了全部科目的后腿，每次考试，她的成绩始终徘徊在班级5至9名之间。尽管家里从没对她提出批评，但生活在姐姐优异成绩光环下的龚陟帜，却感受到了很大压力，她拼命想把理科成绩赶上去，可越是这样越学不好，甚至看到理科课本就胆怯。那天，龚陟帜有些失落地对爸爸说道：“爸爸，看来我要成为班上的尖子生是不可能了！”<BR>　　其实，龚晓帆对女儿成绩偏科早就有所担心。但考虑到女儿平时也很用功，成绩在班上还算进入了前列，心想孩子会自己慢慢摸索到好的学习方法的，也就没有过多干涉和督促。但这次，女儿的话让龚晓帆心里猛地一惊——不好，女儿产生自卑心理了！<BR>　　龚晓帆先是安慰了女儿一番，要她不要着急，然后便去找老师商量。老师建议说，龚陟帜的文科成绩好，以后自习课、放学回家后的时间，可以少做点文科的练习，多补补理科。于是，龚陟帜按老师的建议要女儿强化补习理科。<BR>　　一段时间后，龚晓帆发现女儿不但没有好转，反而一个劲儿地抱怨理科太难了，学不进去。龚晓帆觉得这样下去不是个办法，便自己寻找解决问题的办法。他想，与其这样把大量时间花在理科上，功课还是赶不上去，还不如把时间用在文科上，把文科学得更冒尖些。 <BR>　　于是，他要求女儿改变策略，多学文科，并给女儿下了硬指标——文科成绩每门必须班上第一，而对理科成绩，则只要求她把基础知识学扎实，进入班上中等水平就算完成任务了。随后，龚晓帆还找到女儿的理科老师，要求老师上课时难的问题不要向女儿提问，简单的问题可以多让她回答。 <BR>　　在龚晓帆这个怪异“舵手”的操纵下，龚陟帜开始把学习精力的重点转移到文科学习上。就这样，龚陟帜的文科学习天赋完全展现出来：她的记忆力惊人，背英语单词、记文科知识点，无不在班上遥遥领先，很多次考试，她的文科成绩门门满分！文科的成功激起了她的自信心，渐渐地，她对理科学习的厌恶感消除了，有兴趣了，理科成绩也慢慢赶了上来，成为班上最冒尖的学生。<BR>　　就这样，龚陟帜克服自卑心理，赶上了偏科的“短腿”。从此，她的学习一路高歌，成绩直线上升。初中毕业时，龚陟帜以高出第二名27分的成绩，考上了姐姐曾经就读的益阳市一中。<BR>　　放纵女儿“贪心”不足，收获一对哈佛姐妹花<BR>　　大女儿龚彦焱高中快毕业时，武汉大学的两名招生工作人员来到益阳一中招收保送生。这年武汉大学分到益阳市一中的保送生指标只有一个，而且是理科——龚彦焱读的是文科。工作人员在考察过程中，了解到龚彦焱优异的学习成绩后，一个劲儿地夸赞她太优秀了。他们遗憾地说，龚彦焱如果不到武汉大学去读书，真是学校的一个损失。半个月后，一份武汉大学的《保送生招收表》寄到了益阳一中，表上赫然填着龚彦焱的名字。原来，招生工作人员赶回武汉后，特意向学校详细介绍了龚彦焱的情况。为此，武汉大学专门召开了校务会，决定破例给她一个保送指标。然而，令人惊讶的是，面对这份许多学生梦寐以求的表格，龚彦焱竟摇摇头说：“我不去，我要读北京大学！”一言既出，老师、同学都惊讶不已。班主任觉得她是年少轻狂，反复做她的工作，要她珍惜机会。可龚彦焱还是决定非北京大学不读！ 　这天晚上，龚彦焱回到家里，把自己拒绝保送的事情告诉了爸爸。女儿就这样放弃读武汉大学的机会？龚晓帆心里其实也在打鼓——在那个年代，考上大学就已经非常不容易了，更何况是全国鼎鼎有名的武汉大学；再说，老师、亲友都会来劝说，经过那么一折腾，女儿的心理压力肯定会加大，到时候能考出怎样的成绩还很难说。但是，这些念头仅仅在他心里停留了几分钟，龚晓帆便打定主意要支持女儿——既然女儿都有这样的豪情壮志，当父亲的怎么能拉她的后腿呢？于是他翘起大拇指鼓励女儿说：“好！我们要读就读最好的大学！爸爸相信你能考上北京大学。” 父亲的支持让龚彦焱高兴不已。<BR>　　果然不出所料，父女俩主意刚定，龚晓帆单位同事、街坊邻居和亲朋好友，全都闻讯跑来当说客。有人委婉地说：“人家武汉大学一片好心，怎么能拒绝呢？” 有人说得比较直接：“武汉大学也算是全国顶尖大学了，能够保送就去读吧。 <BR>　　到时候也未必一定能考得上北京大学。”也有人甚至敲警钟：“人要知足啊，不要太贪心了。” 但龚晓帆哪里会被这些劝说所左右，他说：“孩子有自己的想法是好事，她想读北京大学，我当然要支持啊！”见龚晓帆和女儿一样，如此“贪心不足”，大家都摇着头走了。人虽走了，可背后的议论却在继续。甚至有些小心眼的人还在背后说闲话：“等着瞧吧，看那孩子能考个什么学校，到时候连武汉大学都考不上，他们准会后悔死！”龚晓帆没有理会，只是想方设法为女儿减轻心理压力，鼓舞她的信心。<BR>　　不久，在高中毕业会考中，龚彦焱获得了全校总分第一的好成绩。也许是机缘巧合，北京大学当年在湖南也有保送生名额。益阳一中觉得龚彦焱确实是难得的人才，就向北京大学推荐了她。最终，龚彦焱成功通过审核，幸运地成为了北大的保送生。<BR>　　龚彦焱传奇般的上学经历，在亲友、邻居和同事中传为美谈。这激起了龚家另外一个女儿——龚陟帜的好胜心，这个还在上小学6年级的小女孩便说出了一句豪言壮语—— “我要上哈佛！”小女儿当众说出如此“不知天高地厚”的话，换了别的人家，可能会被警告“要谦虚一点！”可龚晓帆听了却高兴极了，一个劲儿地表扬女儿——他想要的就是要孩子有这份豪情。<BR>　　在北京大学度过4年的学习时光后，龚彦焱考取了中国人民银行金融研究所研究生。硕士毕业后，她分配在中国建设银行总行工作。3年后，龚彦焱实现了妹妹小学时的理想——考上了美国哈佛商学院的mba，并获得了7.5万美元的奖学金。<BR>　　而妹妹龚陟帜这几年也取得了良好的成绩，高考时她以湖南省文科第三名的成绩考上了北京大学。姐姐考上哈佛时，龚陟帜刚好从北京大学毕业。其时，龚陟帜已被英国的两所大学录取为研究生，其中一所还是全英排名前五名的大学。<BR>　　看到姐姐考上了哈佛的mba，龚陟帜也豪情万丈。当她从姐姐那里了解到报考哈佛mba必须有3年的工作经验后，为了尽早有资格报考哈佛的mba，龚陟帜毅然决定放弃到英国读研究生的机会。<BR>　　于是，类似于姐姐龚彦焱放弃武汉大学保送指标一样的场景出现了—众多亲友又来劝说，要龚陟帜还是不要放弃去英国读研究生，毕竟那是全英国排名第五的大学。不用说，这次，龚晓帆依然对女儿的“贪心”采取了支持的态度。 <BR>　　在父亲的支持下，龚陟帜进入了北京著名的金融投资公司——中金公司工作。虽然享有丰厚的待遇，但龚陟帜没有放松自己考哈佛的那根弦，她一边努力工作，一边努力学习，为3年后的考试做准备。<BR>　　3年时间一晃而过，龚陟帜报考哈佛mba的机会也来了。毫无悬念地，她顺利地通过了哈佛的笔试和电话面试。2005年初，哈佛商学院mba的录取通知书寄到了她的手中。<BR>　　2005年7月19日，龚陟帜在上海登机飞往波士顿，开始了她的哈佛之旅。 <BR></FONT></P>','2011-12-28','mlgzx','19303','cn','1','家教怪招育出哈佛姐妹花','2','0','25225','0','newshow-25225.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25226','中学生家庭教育中存在的问题及对策','&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<FONT size=4> 中学生家庭教育中存在的问题及对策 当轰动全国的“徐力弑母”事件发生以后，一时间 举国上下的新闻媒体纷纷将矛头对准了“罪恶”的“应 试教育”，似乎徐力的冲动是应试教育害了他。然而当 这一事件渐渐平息以后，带给人们的思索是多方面的。 事件发生之后，除了让人不得不正视当前教育制度中存 在的弊端之外，让人更多的想到了当今中学生的家庭教 育知识中存在着不容忽视的漏洞，也使更多的有识之士 开始意识到普及家庭教育已经刻不容缓。众所周之，家 庭是哺育孩子成长的摇篮，但看似充满温情的摇篮，有 时却成为扼杀孩子天份与自由发展的桎梏，有时也会成 为滋生各种“病态儿童”、“问题少年”的温床。“问 题到底出在哪里？”面对一个个不听话的学生，老师忧 心忡忡的说，“问题究竟出在哪里？”面对和自己不断 发生争执的孩子，家长们感到一脸困惑。 </FONT>\r\n<P><FONT size=4>关于家庭教育可以说每一个做父母的都不陌生，像 “子不教，父之过”、“孟母三迁”、“岳母刺字”等 典故，每一个中国家长都是烂熟之胸，至于说到家庭教 育的重要性，每个做父母的更是深有同感，与此同时书 店中的育子教子图书更是比比皆是，让人眼花了乱。然１ 而，每个家长心里都是有苦难言，他们一致感到现在的 孩子“难管难教，难相处难沟通……”，家长们是操尽 了心血，累白了头发，到头来，孩子们仍是我行我素。 现在的孩子怎么了？ 问题到底出在哪里？ 上述问题笔者做为一名教育工作者，也是对此一筹 莫展，为更清晰的把握当今中学生家庭教育存在的问 题，笔者翻阅了时下涉及这方面问题的报纸杂志，细读 了大力提倡家教早教的王东华学者的《发现母亲》以及 作家陈丹燕的《独生子女宣言》、卢梭的《爱弥儿》等 书籍。同时利用家长学校进行一系列调查，针对我校学 生的实际情况，笔者总结出当前中学生家庭教育存在如 下几大问题。 </FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>一、畸形的智力投资 做家长的望子成龙，望女成凤心切，从孩子一降生 就为他们设计了一条看似辉煌的光明大道。为了孩子， 做家长的不惜一切代价，为孩子请家教学外语、练钢 琴、学画画、学作文等等。孩子们在这种走马灯似的学 习中磨钝了心灵中的闪亮的童心，一个个童稚的孩子就 这样年复一年的在这种没有童趣的童年中慢慢长大，然 而原本天真活泼的他们却变得老成持重。</FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>&nbsp;二、变相的爱的囚笼 初中的学生，特别是住校生，双休日特别想自由一２ 下，放松一下绷紧一周的神经，然而我们的家长为了孩 子今后的学业，用种种方法将孩子锁在家里，用一本本 习题、作文选代替他们手中的风筝、童话故事。用一个 个严厉的措施“镇压”孩子们渴望去野地、书店逛逛的 心，于是在爱的囚笼里，孩子们眼睛变得不是那么澄 清，他们心中压抑了许多美好的梦…… </FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>三、温情的“杀手”——补养品 众多家长们为了让自己的孩子长得更高更聪明，于 是不惜重金为孩子买来了各种补养品，什么“增高助长 片”、“生命一号”、“脑灵清”以及各种治疗近视的 药品。殊不知，众多的补养品化学成份复杂，而孩子的 多种器官尚处在发育阶段，很容易造成孩子身体内各种 激素分泌的失控。同时，长期的药物补充使孩子体内的 自然免疫系统被打破，再加上家长们的溺爱，不爱参加 有益的体育锻炼，很容易造成病态儿童，问题儿童。</FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>&nbsp;四、馈乏的教育书籍与残缺的教育基地 由于我校的学生大部分来自于农村，相对于城市居 民，学生家庭的文化氛围不同，造成学生素质的差异较 大。而初中学生的求知欲与好奇心正盛，如果此时不能 正确引导他们读一些有益身心健康的书或参观一些有教 育意义的教育基地，学生会在电视剧中的枪战武打中寻 求刺激或者在电脑游戏厅等不益学生健康成长的场所出 没。这样会使学生教育的黄金时期白白浪费过去，同时３ 还会造成一系列难以想像的负面影响。书籍的馈乏已经 严重扼制了学生的健康发展。</FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>&nbsp;五、缺少父母关爱的阴影 近来农村外出打工人员逐年增加，使一部分学生生 活在缺少父母关爱的阴影里。父母的关爱对于孩子身心 的健康成长起着至关重要的影响，如果一个学生在成长 的关键时期缺乏父母的关爱会造成学生人格上的缺陷， 如缺乏母爱的孩子一般表现为暴虐、刚愎自有，不易与 人沟通，孤癖，不合群等，明显不明显的心理隐疾；缺 乏父爱的孩子一般表现为懦弱，优柔寡断，做事唯唯喏 喏，遇事缺乏主见，有明显的“恋母情绪”，这些一般 性的心理隐患，天长日久将直接影响到孩子形成健全的 人格，造成许多难以弥补的遗憾。</FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>&nbsp;六、独生子女的隐患 随着我国计划生育政策持续进行，独生子女越来越 多，由于中国家长重男轻女思想严重，造成当今独生子 女可以说是一半是天使，一半是轻视，这种不良的教育 观念严重影响当今独生子女们的健康成长，一方面无原 则的溺爱，使一部分独生子女养尊处优，心理脆弱，身 体纤弱，视力微弱，明显表现出了许多了许多不良习 气。当今社会上所谓的“新新人类”即是这一部分人的 缩影。另一方面，由于家长毫无原则的歧视与专制造成 一部分人逃避责任，追求无限的自由，情绪不稳定，有４ 点神经质，造成当今学生一窝蜂的崇拜“还珠格格” “小燕子”现象。如果，当代独生子女教育问题解决不 好，今后孩子走向社会不知会面临什么危机。</FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>作家陈丹 燕在《独生子女宣言》中所展露的一个个独生子女的故 事，便是这种现状的诠解。 针对我校学生的实际情况，我校家长学校将一个全 新的家庭教育理念向学生家长们进行讲解，一方面我们 依据《家庭教育指南》上的家庭思想进行系统的家庭教 育知识讲授，一方面我们根据当前学生的特点及普遍存 在的问题进行一系列有的放矢的家庭教育知识讲座实践 二年效果显著，我校因此也被评为“县家庭教育先进单 位”，我们的具体做法如下： </FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>1、家庭教育知识讲座是联系家长与学校的情感纽 带。 由于我校生源广，进行家庭教育讲座难度较大，我 校根据实际情况，进行点面结合，面授、函授相结合的 家教模式，我校要求每位老师必须掌握一定的科学的家 教知识，只要有家长来校就应不失时机的联系学生实际 进行相关知识的传播，我们的口号是“一句话，可以改 变一个孩子一生。” 虽然这样分散的零零星星的讲授不太正规，但在实 际实践中却收到令人意想不到的效果，这样各班上的双 差生，特殊学生都通这两种渠道双管齐下的进行了教５ 育。另外，我校定期开展了家教知识讲座，许多家长在 讲座中学到了科学的育子经验，让自己的孩子受到了科 学的家庭教育。其次，我校还根据实际情况向家长发放 有关家庭教育知识的信件，如《给家长的一封信》、 《家长须知》等，这样点面结合，使我校的科学教育思 想广为传播，我校也因此有了一个良好的校风，学生精 神面貌焕然一新。 </FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>2、家庭学校形成合力是教育学生成功的奥妙所在 住校学生在校时间长，双休日回家总想放任一下自 己，让自己身心轻松一下，但有些孩子自制力不强，在 家要去将大量时间都用到看武打、枪战片上，要么在街 上打游戏，钻影院。由于当今社会不良风气的存在，加 上学生们好奇心，自控力较弱，极易走上邪路，而有些 家长为杜绝学生出现不良习气，将学生两天都锁在家 里，不让出门。这种放任与压制都不是好的办法，我校 根据学生们的这些特点，根据各班的情况，或组织学生 读有益身心健康的书籍，或参加一些有益的文体活动。 同时，利用家庭教育这个阵地向学生进行一系列“自 理、自强、向上、求实、奋进”的理想教育，这样就使 有些“五天的教育加双休日等于零”的悲观论调就不攻 自破了。我们的家庭教育现在是个很薄弱的，如果我们 不及早动手，那么学生将来会损失很大。到那时一切都 晚了，而家庭教育的承袭性很强，如举世闻名的居里夫６ 人，不但在科学上功勋着著，而且她的教子经验也令世 人甚为佩服，她自己是科学家，两次获得诺贝尔金奖， 同时她的女儿也成为了蜚声世界的著名物理学家，这与 居里夫人的良好家庭教育是分不开的。有前学者认为一 个诺贝尔奖金获得者，需三代人的文化积淀，可见家教 的承袭性是多么的强大。 </FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>3、及早对学生进行家庭教育知识的渗透，是家庭 教育获得永久效果的保证 我们根据学生的年龄特点，针对学生的实际，进行 一系列的教育，如我们有步骤的向学生介绍《家教故 事》中的名人家教故事，既教育了学生又潜移默化的对 学生渗透了家教知识，同时我们要求各任课教师在教学 中渗透民主平等的教育思想，让学生从小养成平等的与 人相处，友好的与人交流。此外，我校还专门在校刊上 开辟“我爱我家”栏目，让众多学生从每个家庭中真实 的故事里获得一种内心的陶冶。这种熏陶式、渗透式教 育不足一会儿半刻就能显效，但我们相信，学生们长大 以后会有能力教育好自己的后代，那么我们的明天一定 会更美好！ 总之，家庭教育是关系着国家国力强盛的大事，强 国有优良的家庭教育传统这一点是有目共睹的，我们要 怀着一种对国家、对民族负责的心态，对待家庭教育， 让我们的学生以及后代有一个幸福的家，一个幸福的童７ 年，一个幸福的人生！</FONT></P>','2011-12-28','mlgzx','19303','cn','1','中学生家庭教育中存在的问题及对策','6','0','25226','0','newshow-25226.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25227','厌学少年走进世界名校','<P><FONT size=4>主持人：观众朋友们大家好，欢迎各位继续收看《当代教育》节目，我是胜春，今天呢，我将给大家介绍这样一位18岁的小伙子，他刚刚前不久接到了在全英国排名第四的谢非尔德大学的航空航天专业的本硕连读班的录取通知书，得到这个消息呢，应该说无论是对于他还是他家人和朋友们，都是令人高兴的一件事情，但是您可能不知道，多年之前，他是一个在全班排名倒数第一的学生，而且十分的厌学，在我们节目之前，我们先通过短片来了解一下。 　　<BR></FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>主持人：好，首先给我们观众朋友介绍一下我们演播室的两位嘉宾，一位就是刚刚考上谢非尔德大学的高小丰，欢迎你，另外一位是高小丰的父亲高凤喜，欢迎两位，首先应该祝贺高小丰，也祝贺你的父亲高凤喜。是的，孩子考上了大学，刚才我们提到说，孩子小的时候，曾经有过一段特别厌学而学习成绩不好，我不知道高小丰小的时候什么样？ 　　<BR>高小丰的父亲高凤喜：从他本能的整个发展的历程来看呢，在读小学的时候呢，整个的学习状况各方面都比较好，而且可以说在读小学也应该是比较优秀的，特别是对这个学习的主动性、积极性都比较好，而且在参加小学的奥数竞赛上面 　　<BR>还拿过奖次的，放了学以后去读这个，比如说奥数这些班的时候，他很辛苦的，自己就买个面包，或者吃一碗面，把自行车存在一个地方，赶汽车去学，然后坐汽车回来，再骑自行车回来，就是我们觉得那种主动性非常的强大。 　　<BR>主持人：小丰还记得自己小的时候学习是什么样子？那时候有优越感吗？ 　　<BR>高小丰：对，还是挺有优越感的，从同学和老师对我的一些反映，我就觉得我自己特强的那种，学习还不错吧，老师觉得我挺聪明的，就是挺喜欢我，就是很宠爱我的那种。 　　<BR></FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>主持人：我听说小的时候，同学管你叫数学王。 　　<BR>高小丰：就平时老师上课出题的时候，我经常就第一个做完，做起我马上就说老师我做起了，很兴奋的。 　　<BR>主持人：现在看是有点张扬的那种小孩子的那种兴奋。 　　<BR>高小丰：对，就是很爱炫耀自己。 　　<BR>主持人：那个时候你应该是挺爱学习的吧？ 　　<BR>高小丰：其实是挺爱学习的，就是说觉得学习还是挺有趣的，在上面能找到优越感，就是也经常去参加一些补习班什么的，整个感觉起来学习还是比较好的，就是家长、老师都感觉很乖的那种孩子。 　　<BR></FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>主持人：到了初中时候，小丰学习的情况是什么样子？ 　　<BR>高小丰的父亲 高凤喜：初中一、二年级还可以，到了初中三年级就出现了很多一些变化，主要就是这个学习有时作业完成不是太好，还有可能经常受到老师一些批评，这种批评可能也跟他生活习惯呢，比如说迟到这些有关，慢慢的就 　　<BR>可能还有一个，加上也没有小学的那种优越感了，这种变化比较大一些。 　　<BR></FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>主持人：有没有考上重点高中？ 　　<BR>高小丰的父亲 高凤喜：考上了，还不错。尽管在初三的时候有一点厌学的苗头，但是还是考上了，很非常非常勉强，就说从这个考进录取线的分数看，他刚好在最底线上。 　　<BR>主持人：到了高中的时候，我听说那时候小丰就比较难办了，你最早不愿意学习是什么原因呢？ 　　<BR>高小丰：首先还是一个厌学情绪，可能是自己从小的一个发展慢慢觉得这些学的是什么东西，比如做一些题，学的这些考试什么得分，根本就觉得没有什么意义，很不愿意去做，这以后我学了这些以后，长大我也用不上，这个想法始终充斥在我的脑袋里面，所以说很不愿意学，就说有点抵触，很厌烦的那种感觉，我这个人本来也比较我行我素，就可能是小学培养出来的优越感，造就了我这种自负类型，就是说可能环境稍微改变一下，自己就非常不适应了，也可以说是适应不了，就是说老师不像原来那样宠爱，同学也没有那种拥戴的感觉，就觉得自己有一些和原来的环境不一样了，不再受宠了，可以这样说，上了初中，就是环境变了，就是对学生的管理很严格，就对老师还有学校的制度，或者说那种环境 　　<BR>自己就很抵触，所以说加上自己本来对学习的那种看法，可能有点偏见，没有去抓学习，自己在那种情绪的纠缠之中，学习自然也就不理想。 　　<BR>高小丰的父亲 高凤喜：过去我们缺少一种沟通，的确，我觉得做父母跟小孩子真正的是需要沟通，因为作为他，特别在学校里面，应该在那种状态是比较失落的，如果家里面再不给他一些这种温暖，或者是一些交流的话，那可能会更失落。 　　<BR>主持人：说到这儿，我应该给咱们观众朋友展示一下当时小丰的学习的那种状态，可能这样更直观一点，咱们先从这种总结开始，小丰这种总结是你几年级的时候？高中吧，来，我给观众朋友念一下总结，我品德不好，没有同情心，思想败坏，风气不好，但我思想太健康，这是第一段，第二段是我智商低，但情商高，脑袋笨，但脑瓜子灵活，就是会说话，最后一段是，我体育很可以，落笔是高小丰。这个看起来，我想这时候电视机前观众肯定在笑，这是充满个性的一个总结，我不知道你当时心里是怎么想的。 　　<BR>高小丰：想表达那种对这个总结很不屑，就说我很不想写这个总结，我写这个总结就是在敷衍你。 　　<BR></FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>主持人：我们看看后面还有老师的评语，老师写的很多，应该说老师很负责任的，第一句老师说，给自己扣了这样多的帽子，不太正常吧？接下来是语重心长的一段话，把你这段期间的表现，并且提到你长大了，长高了，思想也渐渐成熟了，而且还列举了，你一些在学校的一些努力和成绩，我觉得老师还真是用心良苦，比较客观，这是一个，应该说从这段总结上能看出那时候高小丰的学习一个状态和心理活动。 　　<BR>高小丰的父亲 高凤喜：心理活动应该是很叛逆的，很叛逆的。 　　<BR>主持人：还有一个东西，这是小丰的一份考卷，语文试卷，最后人家是说要求读艾青的诗《盼望》，写一篇不少于300字的诗评，题目自理，我们看小丰是怎么答的，第一句话是诗的评论，冒号：我不写，原因我认为自己还小，没有写诗的能力，所以根本没有什么资格去评论别人的诗，原因二，就更多了，大概写了能有200多字。 　　<BR>高小丰：当时我一看见题目，就叫我评诗吗？我自己平时就属于那种叛逆的孩子吗？叫我去评诗的话，我还确实根本一点感觉都没有，不像你拿到什么物理题、数学题，我还能够去想，就是这个，我一拿到手上，第一感觉就是我肯定写不来，不会写，那我既然不会写，也不能什么都不写吧，我就想想，当时时间还长嘛，我坐那儿也没事，我就爱写一些东西嘛。 　　<BR>主持人：就这样，你就把不答的原因都写出来了。 　　<BR>主持人：第一次发现小丰有这种厌学情况的时候，你是看到什么一种东西，一种反映？ 　　<BR>高小丰的父亲 高凤喜：因为我长期在外地工作，后来呢，在回到成都以后呢，就是他们有一次开家长会，那次是我去的，去开家长会的时候呢，在会上就是基本上各科的老师都点过高小丰的名，那个时候我觉得这个事情非常严重的，老师们怎么说，在家长会上，老师说从来不交作业，不做作业，就是在课堂上也不听讲的，下来以后呢，我们跟班主任去交流的时候，包括跟班上一些同学，我也去做了一些了解，就是大家对高小丰的评价就是，反正对所有的事情都无所谓吧。 　　<BR>主持人：当时父亲在开完家长会之后，得知这些消息之后，父亲的第一反应是什么？ 　　<BR>高小丰的父亲 高凤喜：当时觉得就是他这种变化，实在是出乎我们一种意料，变得像这么面目全非吧，过去感觉他的小学成绩比较好，而且真正的顺利地考入一个重点的中学呢，我们以为应该他自己会去珍惜的，从心里面感觉这个小孩还行吧，结果后来当得到这第一信息的时候，我们觉得完全从个人的感觉是跌到很深的一个深渊里面那种感觉，是一种震撼吧。 　　<BR>主持人：当时没有想过，你自己在学校的表现，爸爸开完家长会都知道了 　　<BR>回来是一个，对你是一个什么样的态度，没有预想吗？ 　　<BR>高小丰：有预想，反正我会，能解释的话，我会去解释，不能解释的话，我觉得我相信我爸也不会把我怎么样的。 　　<BR>高小丰的父亲 高凤喜：我当时很冲动，就是很冒火，就是回到家里面以后呢，自己对自己也有很大的一种责备吧，就是觉得好像对有些事情吧，一种忽略，但是反过来也是对他这种思望的话，也给我们一个很大的一种冲击，情绪上非常不好，那么也就想办法，也去跟他谈，问他为什么，但是他回答我的有些话也比较过急，也是一种无所谓的感觉。 　　<BR>主持人：我想问问小丰，可能你处在你这个年龄段的孩子，都有这样的问题，父母在沟通起来都比较困难，就是他不说话了，他不再说，无论你父母怎么样说，我不理你，要不还顶两句嘴，我不知道那个时候小丰自己心里怎么想，你有没有想到我怎么办？我学不学习，我的未来有没有想到这些？ 　　<BR>高小丰：想，这肯定会想的，我不要求去非要上什么好大学，就是能考上大学的话，我会进一个普通大学，我也照样学习，进不了大学的话，我也觉得不会对我产生什么就是很大很大的一种打击，专科我也可以去学，自己就凑合着做吧，走一天看一天，对，能够考多少分就考多少分吧，可能这样想的。 　　<BR>主持人：当时父亲在开完家长会之后，回来时候，你还记得爸爸跟你说了什么？ 　　<BR>高小丰：没说什么，我和我爸之间交流的话，可能确实是不太容易。 　　<BR>高小丰的父亲 高凤喜：家长会以后呢，包括看到他这些东西，就是自己心里边也非常难受，因为我说话呢，有的时候也比较过急吧，就语言的组织上，可能比较过急一些，就说跟他谈话，基本上都是以这种不太好，大家不太很不高兴的这种结局收场的。 　　<BR>高小丰：他总是说，我就一直闷在那里，我是小孩，他是父亲的那种，那种教育是总觉得要把他压着他，我就很不舒服。 　　<BR>高小丰的父亲 高凤喜：后来呢，就是我就寻找一种突破的方式吧，我觉得跟小孩之间，必须要有一个交流，所以后来我就采取一些写纸条的一些办法，就经常，因为我有时候一出差了以后，回去发现一些问题，第二天我就要走，他要去上课，那我就写一个东西放在他的桌子上，晚上他回来看，全都是自己写了，拿过去没有一点反应，我也不想写，但是反过来自己再冷静下来以后，还是得去跟他谈判，就又写，那我就从一些小事一点一点的，厌学以后吧，自从懒惰这种惯性的东西，也是我可能就是对他抨击比较多的一些地方吧，我说你由于自己厌学，造成这种成绩的下滑，但是往往自己给自己找一些借口，不承认自己的一些错误。 　　<BR>主持人：在爸爸反复的找小丰谈话，然后又通过写纸条的这种方式表达一种交流的方式吧？ 　　<BR>高小丰的父亲 高凤喜：对。 　　<BR>主持人：最后呢，小丰是终于回了一封信，这是第一次回信，因为很长，这封信看来是感慨比较多，我就不给大家都读，就说第一段，小丰说，先谈谈我的个人看法，希望你能耐心的分析一下我所说的每一句话，看是否有那么一点点道理，哪怕只有那么一点点，我就满足了。小丰那时候是你第一次愿意把自己内心的世界敞开给别人了，父亲看完了这封信之后，什么样的反映？ 　　<BR>高小丰的父亲 高凤喜：当然我很激动了。 　　<BR>主持人：当时这封信的时候，哪些话让你非常触动？ 　　<BR>高小丰的父亲 高凤喜：当他谈到他个人的感受，我们做家长的这个角度，看问题角度，对他不一定是很正面的一种了解。 　　<BR>主持人：小丰你最想向你父母表达的是一种什么样的情绪？ 　　<BR>高小丰：就说相信我吧，就说不要觉得我是完全的那种没有救的那种。 　　<BR>主持人：小丰厌学有个重要的原因，他觉得学习没用，我不知道在这一点呢，当时您怎么来跟他交流，改变他的观念？ 　　<BR>高小丰的父亲 高凤喜：这里面谈的内容也比较多一点，我举一点实在的例子吧，我一个比较好的同学，他的小孩比他大一些吧，因为他们之间也是从小在一起长大的，就说他工作以后，而且工资在现在一个小孩，十多岁一个小孩，月工资一两千也应该不错了，他先是在体育用品专卖店，后来他自己又去考了移动， 　　<BR>在移动里面去做工作的话，他就感觉到自己学历太低了，他就跟他父亲谈了，他说他希望再去读一下这个成人大学，然后他父亲就把这个事讲给我听了，以后我就很及时的，因为我也要抓一些生活的一些现实的例子去跟他做，比如包括大家在现实生活中间，他认为人之间大家的一些差距，差距差在什么地方？为什么有差距？那你愿意做那样呢？还是愿意做这样呢？今后对吧，那么说了以后，他自己呢，因为毕竟那是从小一起长大，他觉得别人对学习的这种追求以及这种要求，后来他聊天也谈到，他说也有一定的触动吧。 　　<BR>高小丰：父亲给我的一些例子，给我讲了一些事情呢，我父亲的那些的经验，还有就是说他的一些认识，就是作为一个旁观人看，我的一些感觉的话，就不断的告诉我，就说从这方面来讲的话，这个交流的话，还是不断进步。 　　<BR>主持人：在这个过程当中，我不知道做父亲的来讲，包括一开始的两个人无法沟通，到慢慢的一点点沟通起来，相互可以交心的这种谈话，父亲觉得自己最大的改变是什么？在这个过程中。 　　<BR>高小丰的父亲 高凤喜：就是的确我们也应该考虑到小孩一些感受，其实我在这个谈话上面，不断的做一些让步，就说尽量去适应他吧，在这个过程中呢，再去调解自己的一些心态，他这种起伏非常大，有的时候，就一段时间你感觉很好，其实有的时候写这个条子，也可能是在我回家，看到的一些片面的东西，比如说迷到这个足球里边，比如说打篮球，他可以说在家里比投篮的动作，他可能是几十次，不厌其烦的在家里面去比这个动作，那么我就看了，我说你这个是不务正业，就给我那种感觉，我说你现在，第一你毕竟不是专业搞体育的是吧，你还是应该把精力放在学习上，所以有时候又要发生一些冲突。 　　<BR>主持人：那孩子可能是爱玩的本性，但是后来我发现父亲也变了，比如说你看我这儿就有一个纸条，这应该是在前期呢，父亲给小丰又写了一封信，要学习和锻炼相结合，小丰呢也回了一个纸条，他说我知道，自己的确也没有尽很大努力去学习锻炼，把自己锻炼的很强，我也明白您的学习加锻炼的意思，我们只能尽力的奋斗。 　　<BR>主持人：小丰给我们印象呢，一直是一个很自信的一个孩子，甚至有的时候呢，显得有一点自负，听说在2002年世界杯选拔旗手的时候，有过一次经历。 　　<BR>高小丰的父亲 高凤喜：当时是他们几个，他们表兄弟几个一起，星期天去参加世界杯，就2002年在韩国参加那个世界杯副旗手的选拔，四川省选一个， 　　<BR>那么当时他去考试的时候呢，就参加各方面的这种考试呢，已经进入到前10名了，也就说进入最后决赛了吧，结果后来呢，他的表哥呢就是他取得了这个名额，下来以后呢，我就问他，他自己也是笑一笑，我说为什么你没取得，你检查过没有，就是自己反省一下自己是什么原因，当时我也不是为了打击他，我也是很正面的跟他谈的，他给我的感觉就是很多时候跟他聊天，他瞧不起别人，我就说为什么没有选到你？他也就谈了一下自己的那种感觉，那个时候可以说，就说我们谈话里面第一次表达出他对自己认为自己还是有不足的地方，很直接的表达那一次。 　　<BR>主持人：第一次让你感觉到自己的孩子不像以前那样自负了，他自己有一点承认自己的一些不足了，小丰当时你落选了之后，你的直接的反映是什么？ 　　<BR>高小丰：我就觉得特不公平，我就觉得为什么不选我呢？我觉得我挺优秀的，因为当时自己挺自负的，就是一系列的那种想法充斥了自己的脑袋，就觉得为什么会这样？但是后来静下心来以后，就说慢慢的想一想，这次选拔从头到尾的认真考论一遍以后，就觉得其实这个决定的话应该是很对的，因为确实对于我和我表哥来讲的话，我表哥确实对足球的痴爱那方面确实比我强，自己也不是那种 　　<BR>什么都行吧，对自负的那个我，确实是一个提醒吧。 　　<BR>主持人：当时我不知道父亲给了选择这样一个机会是怎么考虑？ 　　<BR>高小丰的父亲 高凤喜：后来选择读这个国际预科吗？也是我们这个我在私下了，我们就是交流了很长一段时间，那次谈话呢，不是用写纸条的方式，因为我是觉得是一种选择了，就说第一你在这个学校里，跟老师关系处的这个样，你自己的成绩已经到了这个程度了，那你在这个班上好像再去努力吧，时间已经不够了。对吧，那我觉得必定还是希望能考，让他考一个好的学校吧，当时我跟他谈话，就是说，你选择这样一个机会，我们支持你，但是这确实是最后一个感觉，我感觉如果你到了这样一个学习还是搞不好，还是跟这个老师处不好，你觉得总是把自己的个性带在里面，那我觉得你以后就特别困难了。 　　<BR>高小丰：去读那个预科课程嘛，就是说，我知道这个是一个重新开始，就是说把握学习的机会，你上课你随便你可以做什么，只要你不要影响这个课堂，给我的感觉就说，这个环境我比较适应，抵触的那种情绪，简单一种，就慢慢的淡化了。 　　<BR>高小丰的父亲 高凤喜：曾经老师打过一次电话，说让高小丰去参加这个英语的这种演讲比赛，我们当时站到我们角度，我当时我说他可能不行，我心里在想，我说他成绩这么差是吧，结果后来呢，他去参加这个活动以后，老师打了个电话来，高小丰表现的非常非常非常不错，那么从那个时候呢，就说也给我们做家长对他学习这方面增加了一些信心吧。 　　<BR>主持人：现在应该说小丰顺利的考取了一个自己心目当中理想的大学了，回过头来你再看你这段经历，这段学习的时光，你想告诉你同龄人，或者你学弟学妹们一些什么经验？ 　　<BR>高小丰：高一、高二再来一遍的话，我觉得我肯定不会像原来那样，就说什么都不做，什么都不学，因为当时可能因为年龄的问题，还有些自己心理的一些问题，就说产生的那种抵触的情绪非常大，如果现在再回去的话，我可能智力那块就会占的很大。 　　<BR>主持人：那么我觉得作家长来说，可能对自己的孩子的话，在要求他有进步这个呢，也的确要考虑一下他们的感受，如果我们在跟小孩交流上有困难，我们不凡去采取一些其他的变化，可能每个家庭都是不同的情况，可以根据自己的情况，去调解，但是至少有一点，今天的高小丰父子之间的故事，让我们有一个深刻的印象，就是要记住四个字，无论什么时候不要放弃，对于老师和家长来讲呢，对自己的孩子一定不要放弃，那对于孩子本身呢，无论到了什么时候，也不应该放弃学习，更不该放弃自己。好，希望我们今天的高小丰的故事，能够对我们电视机前的观众有所启发，感谢您看我们这一期的《当代教育》节目，我们下期节目再见。<BR>央视国际 <BR></P></FONT>','2011-12-28','mlgzx','19303','cn','0','厌学少年走进世界名校','3','0','25227','0','newshow-25227.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25228','德育教育案例','<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <IMG style=\"WIDTH: 286px; HEIGHT: 157px\" border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20111228076664.jpg\" width=600 height=401></P>\r\n<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 忠旭是一名“特殊”孩子,让每一位教师都感到头痛、棘手。忠旭的脾气很倔强：平时同伴间有了矛盾，老师如果不帮他，他有时会怒气冲冲、瞪眼与你对峙半天，一言不发，令你无法收局；有时会情绪激动 ，像一头发怒的小狮子一样，措到东西就扔就甩。有一次让我震惊、担心了许久。记得是在收拾玩具，准备解便洗手吃午点了，我看见他拿着玩具绕转圈地追着冬冬乱跑，我拉住他，好言相劝，边拿掉他手中的玩具准备放好。谁知，忠旭却一反常态地拉着冬冬就是使劲地捶打，还一个劲地喊着：“要你抢我的玩具，我不吃午点了，我讨厌你们……”说完就往外冲，我眼疾手快地抓住了他。</P>\r\n<P>一、&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 教师与家长携手，达成共识。</P>\r\n<P>原来，小旭父母工作忙，从小就是婆婆一人照料他。小旭调皮，爱捣蛋，腿脚有点不方便的婆婆，总是会满足孩子的各种要求，非常的溺爱孩子。平时，在家里，小旭不吃饭，婆婆总是到处追着他喂饭吃；婆婆从来不会骂孩子，即使有错也会迁就他的。父母起早贪黑工作繁忙，回家后也难得与孩子相处，索性爱心倍加，常常放纵孩子，让为所欲为。于是，小旭只要稍有不顺心就赌气不吃饭或者摔东西，甚至出手打人。有一次，妈妈气不过打了孩子几下，他竟然与妈妈对打，爸爸不但不阻止，反而大笑起来，这就更加助长了小旭的嚣张、任性。为了尽快改变小旭，我决定家访，利用家访的时间与家长沟通。具体做法：</P>\r\n<P>1、家访时我带上一些自制的小玩具，利用玩具的魅力吸引小旭，让他能愉快的接纳我，拉近我们之间的距离。</P>\r\n<P>2、在与小旭的父母交谈时，我以诚恳的言语换取了家长的信任。在拉家常的过程中，婉转的提出问题，举例说服家长，让他们认识到小旭不良性格的严重性，劝说家长与我互相配合，携手共同<A class=wordstyle href=\"http://www.eduzhai.net/\" target=_blank><FONT color=#0000ff>教育</FONT></A>孩子。同时也要求家长在<A class=wordstyle href=\"http://www.eduzhai.net/\" target=_blank><FONT color=#0000ff>教育</FONT></A>孩子时，父母应连成一线，唱一个调，不让孩子有空隙可钻。</P>\r\n<P>3、在说服家长，得到他们的认同以后，我为他们推荐了几本早已准备好的<A class=wordstyle href=\"http://www.eduzhai.net/youer/\" target=_blank><FONT color=#0000ff>幼儿</FONT></A><A class=wordstyle href=\"http://www.eduzhai.net/\" target=_blank><FONT color=#0000ff>教育</FONT></A>杂志，特别是《幼教博览》的“家教职坛”栏目，使他们知道<A class=wordstyle href=\"http://www.eduzhai.net/\" target=_blank><FONT color=#0000ff>教育</FONT></A>孩子必须家园同步，进一步更新观念，强化行为。</P>\r\n<P>二、&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 持之以恒，事半功倍。</P>\r\n<P>俗话说得好“只要功夫深，铁棒磨成针”，凡事贵在坚持，特别是对于孩子某种不良习惯性格的纠正，就更不能操之过急。所以老师与家长应该做好心理上的长期准备，只有统一战线，坚持不懈，不让孩子钻空隙，逐步提高要求，才会最终达到目的。在这学期里，我做了大量的家长工作，家园共唱一个调，注意经常保持联系。</P>\r\n<P>具体做法：</P>\r\n<P>1、当家长感到疲惫无力过问时，我就上门家访，把意见对策送上门，得到家长的同意，支持后再行动，保持家园的一致性。</P>\r\n<P>2、当孩子取得了小进步，家长兴致较高时，就通个电话简单扼要的讲明下一步计划，同意意见，双方互相提醒不可放松，以防孩子出现反复。</P>\r\n<P>3、当孩子出现突发事件，三言两语无法讲清时，我就写纸条，讲明事发原因，我的处理意见，并劝孩子的父母双方统一意见，心平气和的处理事情，坚持家庭之内、家园之间唱一个调。</P>\r\n<P>4、过一段时间后，我与孩子的父母通过电话联系，互相总结孩子近期表现，找出闪光点，予以引导，鼓励，找出不组之处，探索新方法。</P>\r\n<P>通过我与家长双方的不断努力，小旭变了，变得活泼开朗，爱说爱笑了，学习也认真了，会唱几首歌曲，会背几首古诗了。虽然有时还会发脾气，但在</P>\r\n<P></P>教师的提醒和暗示下会很快扭转过来的。现在，他能主动的与伙伴分享玩具，和睦相处了，我已将小旭与其他孩子一样对待，不再“特殊”看待，“特殊”照顾了。','2011-12-28','mlgzx','19299','cn','1','德育教育案例','1','0','25228','0','newshow-25228.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25229','德育教育的目的要明确','&nbsp;&nbsp;&nbsp; <FONT size=5>笔者在澳大利亚工作时，发现他们的小学、中学和大学都不设政治课，也不设德育课，却都有法律知识课。他们说，政治是少数政治家的事情，而守法则是每个公民的义务，是必须具备的基本道德修养。至于平等待人、爱人助人、遵守社会公德和团队精神等，是层次更高的道德，学校没有硬性的规定，但在发生问题时，老师，不管是教什么课的老师，都会作解释和教育工作，帮助学生提高道德素养。只有在个别培养高级人才的私立贵族学校，如堪培拉文法学校，才设立专门的道德和礼仪课程，对学生有严格的要求。 <BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;这个例子说明，德育教育和知识教育一样，必须有明确的目的，必须应对社会的需求。一个自由市场经济国家，一个强调个人自由的国家，严密的法律和严格的执法是必不可少的，否则会乱套。他们的教育正是满足了社会的这一要求，公民的法律意识普遍都相当强，自觉遵守法律，不管遇到什么样的纠纷，是政治的、经济的、社会的、家庭的，首先想到的是让司法机关来仲裁，而不是自己争和斗，去拚命，因此，社会秩序和经济秩序都比较好，比较安定有序。他们的小学生都知道用法律手段维护自己的权利。当然，由于未成年，难免有恶作剧的。所以，小学老师在走近学生时都比较注意，有时候甚至抬着手走，生怕“碰”了学生说不清楚。如果确实“碰”了哪个学生，被告到警察那里，就可能受罚。抬着手走路就是防止这类淘气包“陷害”，如果他说老师碰了他，老师会抬着手问其他学生：“我碰他了吗？”同学们会齐声作证：“没有”。欧洲也是这样。记得几年前，一个国家，有一个小姑娘，才4岁。一天，她打电话给警察，说她姥姥欺负她了。警察风风火火赶到那里，她说：姥姥做的布丁难吃极了，而姥姥却坚持让她吃下去。警察耐心地做了工作，才让这位小姑娘勉强吃了布丁。 <BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;我国自从实行社会主义市场经济以后，法治问题日见突出，违法、违规、违章呈现群体性和普遍性。但是，在青少年德育教育方面，尽管也强调法律知识的教育，但守法好像没有被普遍认为是每一个公民必须具备的基本道德，有些地方试图从古人那里吸收道德营养，用封建社会的道德来应对现代社会的需求，比如，有理工科教授要求研究生必须学习《论语》，有的理工科大学开《道德经》课。这是一个值得探讨的问题。 <BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;我国古代的政治理论和伦理学博大精深，浩如烟海，有些东西，由于年代太久远，理解相当困难，如《道德经》，几千年来都被认为“难读”，就是皓首穷经的学者之间，也往往分歧很大。《论语》好懂一些，但真正弄懂也不容易。例如里面所说的“仁”和“义”，一般人都以为是对公民的普遍道德要求，老北京人在赞扬某人时，就好说：某人仁义!而实际上《论语》的意思并非如此。 <BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;有一位老学者，名叫施蛰存，他在年轻时和鲁迅打过笔墨官司，学问很大。1990年9月15日，他90多岁了，和几个年轻学者进行过一次有趣的对话。年轻学者问他对新儒学的看法。他说他连旧儒学还没有弄懂，怎么知道新儒学？这就话里有话了。年轻人说，你老人家熟读经书，怎么说不懂旧儒学。他以对《论语》的理解为例来作了说明。他说他一辈子经过了三个阶段：第一个阶段是20岁以前，那时读课本，不明意思；第二个阶段是20岁以后，在孔孟和马克思之间徘徊，觉得都有道理；关于第三个阶段，老人是这样说的：“于是，我老了。重读《论语》，进入了第三个阶段。我才发现孔子并不是什么伟大的圣人，也不是思想家，也不是哲学家，他只是一个政客。”他在第三阶段才明白，“仁”是孔子对统治者的要求，要求爱百姓臣民；“义”是对百姓的要求，要百姓对统治者服服帖帖。总之，是为了维护和稳定封建秩序，为统治阶级出谋划策。如果我们今天断章取义，稀里糊涂地把“仁”“义”当作普遍的道德规范，也不是不可以，而且也许能够发挥些积极作用，但这终究不是《论语》的本意。 <BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;对《道德经》的理解，同样有这种情况。“江海所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。”如果我们从他这一句话中得到启发，谦虚待人，不是一听到不同意见就瞪眼，跳脚，骂人，而是心平气和地想一想，别人的意见有没有可取之处，那是很好的，它就是“一贴慰籍心灵的良药”。事实上，能做到虚怀若谷的人，有海纳百川的胸怀的人，往往能成就一番事业，许多真正的行家、专家、大家，都很谦虚，他们的成功，跟他们的谦虚有极大的关系。然而，老子紧接着还有一句话：“是以欲上民，必以言下之。”意思是，想要统治人民，对他们说话就要谦卑(这是《道德经》专家的解释，不是笔者自己的理解)。说到底，还是帝王之术。不知道拿《道德经》作为青年德育教材的教授副教授在讲解时，是否也讲这句话，如果讲了，要把青年引导到哪里去？ <BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;中国近代史上，反对读经最激烈的，往往是那些熟读经书的大学者。他们钻进去了，发现并没有太多有用的玩意儿，有害的东西却不少。鲁迅在三十年代就曾经激烈地批判过尊孔读经的把戏。他在总结儒学的失败命运时说，儒者们读千篇一律的书，只知道地是方的，对地圆的学说一无所知，“于是和《四书》上并无记载的法兰西和英吉利打仗而失败了。不知道为了觉得与其拜着孔子而死，倒不如保存自己们之为得计呢，还是为了什么，总而言之，这回是拼命尊孔的政府和官僚先动摇起来，用官孥大翻起洋鬼子们的书来了”。30年过去了，台湾学者李敖也提出了和鲁迅相似的观点。我们不能把这么多有学问的人都加以嘲笑奚落，如果这样，那只能说明我们自己的无知和狂妄。 <BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;这类争论还会继续下去。争论无伤大雅，问题在于，社会对学校的德育教育期待甚急，这对我国未来的发展至关重要。教育部门必须有紧迫感，有现代意识，研究全球化时代和信息化时代的新挑战，市场经济的新挑战，把注意力放在应对这些新挑战上来，在实践中总结经验，一方面吸取古代思想家的思想光辉，古为今用，另一方面学习其他国家的人民所创造的成功经验，洋为中用，来摸索适应时代需要的德育教育途径，而不能简单地从故纸堆中寻找医治现代病的灵丹妙药。</FONT>','2011-12-28','mlgzx','19299','cn','1','德育教育的目的要明确','1','1','25229','0','newshow-25229.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25230','教师专业发展需要什么“理论”的指导','<FONT size=4><STRONG><FONT color=#0000ff>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 为何“理论联系实际”不适合教师专业发展</FONT></STRONG> </FONT>\r\n<P><FONT size=4>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;“理论联系实际”的提法不适合教师的教育实践，其不足主要体现在它所遵循的科学主义范式下的“技术理性”存在不足。技术理性有三个基本假设：在实践中遇到的问题有通用的解决办法；这些办法可以在实际情境之外开发出来，如大学和研究机构；这些办法可以由出版物、训练或行政命令等途径转换成实践者的行动。技术理性推行的是“研究-开发-应用-推广”的模式：研究产生理论；理论被用来解决实际问题；应用理论的结果是生产出一套为特定消费群体服务的产品，如课程、教材、教学参考书，然后将产品推广给消费者，如教师。 </FONT>\r\n<P><FONT size=4>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;然而，教师的工作和专业发展更多的是遵循实践认识论范式下的“反思理性”。反思理性也有三个基本假设：在实践中遇到的问题非常复杂，需要特定的解决办法；这些办法只能在特定的情境中开发出来；这些办法不能任意地使用到其他情境，但可以被其他实践者作为工作假设，在自己的环境中进行检验。反思理性推行的是“实践-反思-开发-推广”的模式：教师先自己实践，反思自己的经验，通过集体商议，对经验进行提炼，开发出符合自己实践的理论，最后才推广到类似的教育教学情境中。 </FONT>\r\n<P><FONT size=4>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;因此，不论是对教师的工作特征进行分析，还是为教师专业发展提供改进建议，都不应该完全从学术界的理论视角开始，而应该将教师亲历的经验作为重要的出发点。教师工作的对象是现实，而理论工作的对象是思想。思想可以抽离现实，以单纯的方式呈现出来，而现实是复杂的、变动不居的。教师的工作植根于生动、具体、完整的教育场景中，有自己复杂的、动态的、非线性的发展轨迹，需要整体的、跨学科的、超理论的分析。 </FONT>\r\n<P><FONT size=4>　<STRONG><FONT color=#0000ff>　教师需要什么理论</FONT></STRONG> </FONT>\r\n<P><FONT size=4>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;上面的分析表明，那些远离教师实践的“宏大理论”对教师工作的指导意义不大。这是否意味着教师不需要理论呢？完全不是。教师非常需要理论，但这些理论应该贴近他们自己的教育教学实践，对他们的日常工作有明显的启发意义。这些理论不一定完全来自“外面”和“上面”，也可以来自“里面”和“这里”，既可以来自教师自己的实践和经验积淀，也可以来自与外来理论之间的对话。 </FONT>\r\n<P><FONT size=4>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;来自教师自身的理论可以被称为教师的“实践理论”，它们是教师内心真正信奉、并在其教育教学实践中实际使用和表现出来的对教育教学的认识。其具体内容可以包括教师的教育信念、自我认知、人际感知、教学机智、策略性知识、批判反思意识，等等。 </FONT>\r\n<P><FONT size=4>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;教师实践理论的包容性非常强，包括理想的和现实的、情境变化的和一般稳定的、内隐的和外显的、言说的和奉行的、情感的和理智的、道德的和美感的，等等。它是一个庞杂的系统，以心理的、但未必是逻辑的形式组织起来。 </FONT>\r\n<P><FONT size=4>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;从来源上说，教师的实践理论内生于教师自己的行动，大都来自教师的个人经验,对教师更具有亲和力，更少威胁感。它类似亚里士多德所说的“实践智慧”，“是一种关于其对象是可改变事物的人类践行的知识，并以在具体事物中的践行作为自身目的；它不是通过单纯学习和传授而获得的，经验在这里起了很大作用，它要求我们身体力行”。 </FONT>\r\n<P><FONT size=4>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;当我们提出教师的实践理论这个概念时，此时理论的定义显然已经与上述西方古典哲学和近代科学主义的定义很不一样了。那么，到底如何定义理论？是否存在多种理论？不同的理论对教师的实践各有什么作用？ </FONT>\r\n<P><FONT size=4>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;从词源上追溯，希腊语中的“理论”（theoria）指的是“对现实的参与式观察”，理论与实践并不是对立的关系，而是对实践的出席和在场。中世纪，理论逐渐被信仰所取代，真理变得越来越外在于人类生活。近代西方科学兴起后，人类越来越强调人自身理性的重要性，理论越来越失去了沉思和批判的作用，被认为是一种经由人的理性作用对事物实施预测和控制的原理。理论与实践被对立起来，实践越来越由理论来规定。而教育学---随着它逐渐发展成为一门“专业”---也越来越趋近科学（对教育真理的单一认知），而逐步远离了教育实践（知、情、意统一的智慧性活动）。教育研究及研究者与教育实践及实践者之间的鸿沟日益扩大，教师的实践智慧日益不被重视。 </FONT>\r\n<P><FONT size=4>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;据此，理论被认为是一个单一的实体，由学术界开发，被用来解释世界、指导行动。然而，教师的工作具有自己特定的逻辑，法国哲学家布迪厄说：“实践逻辑的逻辑性只可以提炼到特定的程度；一旦超出这种程度，其逻辑将失去实践意义。”本文提出教师实践理论的观点，就是为了回归理论以及理论与实践之关系的原本意涵。正如英国学者卡尔的观点，有关教育理论的性质的思想总是关于教育实践的性质的思想，并且总是体现为理论如何运用于实践的一种潜在观念---所有教育理论都是关于理论与实践的原理。教育实践者心目中也有一种理论（思维）图式，虽然通常是缄默的，只能在一定程度上得到阐述，但它构成实践的要素。通过这种图式，实践者认识自己的经验，理解别人的教育实践。好的教育工作依赖于将理论与实践的关系看成一种反身的关系，两者之间相互型塑。教师的工作本身就包含了教师的实践理论，教师在理解、反思和行动三者的互动中对自己的理论不断进行修正。 </FONT>\r\n<P><FONT size=4>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;因此，我们可以说，当代的教育理论可以分成两大类型：一类是学术理论，属于经验教育学和教育哲学的范畴；一类是实践（行动）理论，属于实践教育学的范畴。学术理论主要是为了说明和解释教育现象，揭示的是一种理想模型。而实践教育学是一种适合行动的理论或一种为行动提供指导的规范性理论，按照实践的需要和特定历史条件对可能的价值和规范进行选择。教师的“实践理论”即属于实践教育学的范畴。 </FONT>\r\n<P><FONT size=4>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;既然教师与学者有不同的教育理论，他们之间就不应该是指导与被指导、支配与被支配的关系，而应该是相互合作、对话协商的关系。即使双方不能总达成共识，但相互交流这一“遭遇”本身就具有潜在的教育意义：它会为教师提供更加广阔的知识视野，激发他们对自己的教育教学行为进行更加审慎的反思；也会使学者看到理论怎样遭遇着实践逻辑的阻隔，避免沉溺于纯粹的理论探讨，增强对教育实践的理论洞察力。 </FONT>\r\n<P><FONT size=4>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;由于教师与学者的理论不一样，理论联系实际提法中所预设的“学术理论高于实践理论”的观点显然也不能成立。学术理论不一定能够最有效地促进教师的专业发展，教师具有自己独特的实践理论，需要被发觉和提升。教师要理解学术理论的含义，认同其精神并在行动中落实，需要首先觉知自己的实践理论，才能在接受外来理论时找到结合点，与不同理论形成对话，与学者形成一个相互支持、相互补充、平等对话的“实践共同体”，其专业发展也才会有丰富、充沛、多样的“源头活水”。　（作者:北京大学教育学院教授、博士生导师 陈向明）</FONT></P><BR>','2011-12-28','mlgzx','19263','cn','1','教师专业发展','1','2','25230','0','newshow-25230.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25231','顾明远：教育实践呼唤教育理论建设','<P><SPAN class=style2><STRONG><FONT size=4>顾明远：教育实践呼唤教育理论建设</FONT></STRONG></SPAN></P>\r\n<P><SPAN class=style2>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<FONT size=4> 教育学是哲学社会科学的重要组成部分，它的研究对象是人的培养和发展。人是吐会的主体，是一切社会关系的总和。社会是靠人的实践和创造活动而发展的。以研究人的培养和发展为对象的教育学，自然应该是哲学社会科学领域中非常重要的部分。但是长期以来，教育科学不被人们所重视。教育，谁都接受过，每一个做父母的都有教育孩子的经验，谁都能对教育发表自己的议论，似乎教育学并非一门科学。因此，教育学总是在经验的层面上兜圈子，徘徊在科学的门槛上。诚然，教育学是一门实践性很强的学科，它是要研究培养什么人，如何培养人，人是如何发展成长的问题。教育学应该能够指导教育实践，使教育活动沿着正确的方向科学地进行，使青少年得以健康的发展，并为社会培养有用人才。但是任何事物的发展总是有规律的，人的培养和成长也是有规律可循的。教育学应该探索这些规律，不能停留在经验的描述上。因此，应该重视教育理论的探讨，使它真正成为一门严谨的科学。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;科学是在实践中发展起来的，教育科学尤其如此。教育实践总是走在教育科学的前面。我国社会主义的教育实践已经取得了丰富的经验，特别是改革开放以来，无论是在教育发展规模上，还是在教育质量的提高上，教育体制的改革上都取得了举世瞩目的成绩。这些经验和成绩本应该促进教育科学的发展。但遗憾的是，中国特色的教育理论体系至今尚未能建立起来。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;应该说，改革开放以来，在解放思想、实事求是的思想路线指导下，教育科学也有了很大发展，取得了很多成果。特别可喜的是，广大教育工作者和教师都认识到教育研究的重要性，一场群众性的教育研究热潮正在教育界涌起：许多教育理论工作者走向实际，在教育第一线的学校、课堂开展教育实验，探索培养人才的规律。但是教育理论落后于教育实践确是一个不争的事实。落后主要表现在以下几个方面：<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;一是教育科学对我国教育实际中的十分丰富的经验没有认真的总结。任何科学的发展总是通过两条途径：一是实验室的试验；二是广大群众的实践、作为社会科学的教育科学，尤其需要依靠广大群众的实践。但是我们对已有的实践缺乏认真的总结。经验需要教育理论工作者去总结，问题需要教育理论工作者去研究解决。但现实的状况是理论与实际是两张皮。工作在教育第一线的实际工作者看到理论工作者写的理论文章觉得不解渴，不能解决实际中遇到的问题；理论工作者对实际工作者敞的经验总结觉得不够味。缺少理论深度。如何把两者结合起来开展科学研究是需要迫切解决的问题。可喜的是有些理论工作者早已认识到这个问题，正在开展群众性的实验研究。许多教育实际工作者也正在通过理论学习，总结自己的经验，有的提出了自己的理论体系，为教育科学的理论宝库添砖增瓦。这都是值得提倡的。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;二是教育科学对教育事业的发展和实际工作还不能起到预测和指导作用。任何科学研究的任务不仅是为了解释世界，更重要的要改造世界。教育科学研究的任务也是这样。它不仅是解释教育现象的产生和发展，而且要指出其发展的趋势和规律，用之指导当前的教育实践，预测人才的需求，规划教育事业的发展。我们教育实践中的失误往往就是我们教育科学研究缺乏预见性造成的。例如当前职业技术人才的短缺，就是因为我们对教育事业发展的预谋不够，只看到高等教育的扩招对普通教育的需求，没有预测到知识经济到来对职业技术人才的需求。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;三是教育科学至今还缺乏自己的科学范畴和严格的科学定义，没有形成一个科学的体系。教育科学现在有一些基本范畴，如人的全面发展、德育、智育、体育、美育、课程、教学等等。但什么是教育科学的基本范畴，它的科学定义是什么，至今很少有人论述过。教育学中许多概念是描述性的，具有很大的不确定性。例如什么叫教育？不同的教科书有不同的解释；什么是教育的本质，至今也没有弄得很清楚。可以这样说，教育的概念还没有从复杂的社会现象中抽象出来化为科学的，准确无误的定义。由于概念的不确定性，不同人就有不同的理解，在教育实践中就没有统一的严格章法可循。由于没有我们自己的教育理论体系，于是照搬照抄外国的理论十分严重。当前有不少教育理论文章言必称海德格尔，文必引哈贝马斯，堆积一大堆西方话语，连我们这些长期从事理论工作的人都渎不懂，不要说一般教师了。这种学风不改变，中国的教育理论体系永远建立不起来。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;四是当前教育理论界也存在一种急躁、浮躁的情绪。有的觉得教育太复杂，影响教育的因素方面太多，难以象其他学科那样容易探索到规律性的东西；有的觉得教育理论工作者限于种种条件，如经费短缺、与教育行政部门的信息沟通不畅等，难以深入教育实际，因此只能在书斋中坐而论道；更有一些同志不耐于坐冷板凳，追求急功近利，为出书而出书，为评职称而写文章。从当前教育图书是最繁荣的一个部门就可见一斑，但其中有多少是原创的和有价值的著作，确是值得讨论。因此，要想真正繁荣教育科学，建设中国特色的教育理论体系，需要教育理论工作者端正学风，联系实际，认真地研究和探索。做到：<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;第一，要以马克思主义为指导，用邓小平理论和“三个代表”的精神总结我国建国以来，特别是改革开放以来教育发展的经验和教训，探索社会主义初级阶段教育发展的规律，发挥教育在全面建设小康社会中的人才和知识的基础作用。不仅因为马克思经典作家他们在论述社会发展时总是要论述到人才的培养问题，即教育问题，他们对人与社会发展关系种种理论今天仍然有重要的理论意义和指导意义。更重要的是马克思主义的立场、观点和方法仍然是教育科学研究的方法论基础。特别是邓小平把马克思主义的基本原理和我国当前社会发展阶段的实际相结合，与我国的国情相结合。提出建设有中国特色的社会主义理论，以及江泽民提出的“三个代表”的思想，不仅是指导我国社会主义现代化建设的指导方针，也是指导教育理论建设的指导方针。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;第二，教育理论工作者要深入教育实际，开展调查研究，总结我们自己的经验。开展科学实验是发展教育科学的根本途径。总结已有的经验固然重要，但是实验更具有自觉性、科学性，可以比较快地探索出教育的规律，上升到理论。不经过实验就推广一种制度和方法，往往带有盲目性，甚至于危险性。国外很重视实验研究，例如赞可夫的发展性教学理论就经过20年的实验研究；瑞典的中小学教育法令也是经过20年的试验以后才公布的。教育是一个长期的过程，而且具有长效性，不能急于求成。特别关系到教育事业全局性发展的改革，更需要反复的试验，并通过检验加以推广。在教育实验中要重视教育理论的指导作用。并用实践来检验理论。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;第三，要克服盲目照搬西方的教育理论，言必称希腊的学风。我们并不反对学习外国的理沦和经验，但一切要从中国的实际国情出发，吸收世界上一切优秀的教育思想和方法，为我所用，不能囫囵吞枣、食而不化地照搬照抄，而是要经过试验再加以推广。同时重视继承我国教育的优秀传统。把继承和创新结合起来。创新总是在继承的基础上进行的，离开长期积累的有效的经验和正确的理论，无法凭空地创造出一种新理论出来。即使是错误的理论和经验，也需要通过深入研究才能加以否定。在学习外国教育理论和经验时要重视比较研究。有比较才能有鉴别。一种理论和经验可能适用于某些国家，但不一定适用于其他一些国家。在比较研究中要重视文化研究。一国的教育传统往往与该国的文化传统有关。教育总是受制于一定社会的经济和政治，这是大家已经认识到的。但是教育与文化的关系往往被忽视。其实教育受文化传统的影响才是最深的，最久远的。要吸取别国的经验就必需了解别国的教育经验是什么文化传统背景下产生的，这样才能吸收到它的精华。对待我们自己的教育传统也是这样，需要研究我国文化传统，才能继承精华，创造新的理论。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;第四，要解放思想，实事求是，勇于创新。教育创新离不开实践，要开展教育科学实验，提出新的教育思想和方法；要抓住当前教育事业发展的热点和难点问题，联合攻关，取得突破。例如，当前我国教育如何以科学发展观为指导，推进区域教育的均衡发展？如何有效的推进素质教育？如何加强青少年的德育工作？如何发展和提高农村教育的质量？如何使我国人口大国转变为人才强国？如何积极发展职业教育？如何促进民办教育？如何建立终身教育体系，建设学习型社会？等等一系列问题，都需要广大教育理论工作者努力创新，寻求答案。要提倡“百家争鸣，百花齐放”。科学的发展往往是在争论中发展的。当前教育理论界缺少争论的风气。一谈到争论就想到批判。其实，批判、检讨都含有反思、争论的意思，但是历次政治运动都把批判、检讨作为整人的手段，所以大家都不愿意参加争论。我们要改变这样的风气，提倡友好的讨论和争论。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;党中央对哲学社会科学给予了高度重视，并为此提出了进一步繁荣哲学社会科学的意见，把提高哲学社会科学的研究的创新能力和提高研究质量作为“科教兴国”、增强综合国力的重要途径。中央为此大大增加了哲学社会科学研究的投入。这是繁荣哲学社会科学的大好时机。我们哲学社会科学工作者，有责任努力工作，认真探索，勇于创新，为社会的发展和进步做出应有的贡献。<BR><BR></FONT></SPAN></P>','2011-12-28','mlgzx','19263','cn','1','顾明远  教育实践  教育理论建设','1','0','25231','0','newshow-25231.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25232','校长开展行动研究的实践与反思','&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <FONT size=4>我国关于教师专业发展的研究中存在一个盲区，即研究者忽略了校长自身的专业发展问题，并窄化了校长在促进教师专业发展中所扮演的独特作用。在教师发展的意义上，校长不但是“促进者”和“引领者”，同时还必须是“示范者”和“协同者”。也就是说，校长的专业发展必须“内在于”“共时于”“超越于”教师发展，二者的结合点在于“形成一个思想共同体”，并以促进学校发展和学生发展为共同目标。如何实现这个目标？国外关于教师专业发展模式的研究成果启发我们，校长必须开展行动研究，以提升自身的专业发展水平，并提高学校发展的品质和教师发展的品位。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;一、必要与可能：校长“为什么”开展行动研究<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;从身份上说，校长仍然是教师群体中的一员，并且我国的中小学校长绝大多数都来自于教师群体，他们有着深厚的教育教学经验的积淀，因此，校长的专业发展与教师的专业发展具有相当程度的“共性”，但由于社会分工和角色定位的不同，校长的专业发展又有区别于教师发展的“个性”。因此，校长专业发展的路径与取向既要遵循教师专业发展的一般规律，又要充分考虑到校长专业发展的特殊规律。校长专业发展的模式可以借鉴教师专业发展研究的有益成果，同时也要突出校长的职业属性和身份定位。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;近年教师专业发展的实践表明，校长的专业发展必然是自我更新取向的。自我更新取向的校长专业发展具有以下特点：“第一，校长的专业发展是作为一个生命个体的整体成长；第二，校长专业发展过程是一个主动发展的过程；第三，校长专业发展主要是立足其自身经验基础上的自我反思、自我提升；第四，校长的专业发展程度，主要来源于校长自我反思的力度。”[1]自我更新取向的校长专业发展，再加上形成“思想共同体的目标”都要求校长成为行动研究者，成为实践反思者。通过开展行动研究可以促进校长教师专业多维度的生长，并弥补原有校长培训的某些不足。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;自我更新取向的校长专业发展注重校长的自主发展的意识和反思能力的提高，这一点是与行动研究的主旨相契合。台湾辅仁大学心理学系夏林清教授认为行动研究有如下六大特征：“行动研究由关心社会情境的人来针对社会情境进行研究；行动研究发起于每日教育工作中所产生的实际问题（而不是去迎合一些流行的学术术语或理论）；行动研究必须和学校的教育价值及教师的工作条件具有相容性；行动研究提供进行研究与发展实务的一些简要的策略与方法；明确与特定的方法或技巧并不是行动研究的特色。”[2]行动研究范式强调教师个体的自主的专业发展，教师在以参与、反思和行动为特征的行动研究中实现专业发展。在行动研究中，教师学会反思、学会合作、学会研究。行动研究强调“行动”和“研究”的统一：没有行动的研究，是空的理想；没有研究的行动，是盲目的行动。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;斯滕豪斯首创“教师即研究者”的概念，认为唯有发展教师的批判性与创造性的力量，才能真正改善学校教学与行政工作。这一点也同样适用于校长。近年来，在各国对校长的品质与能力的要求或规定中，都强调研究能力和创造精神。例如：日本在对中小学校长的10项素质要求中，将“要有研究精神，不断学习日益更新的知识”放在首位；美国对中小学校长的聘用条件之一是要获得教育管理学院硕士或博士学位；著名教育家苏霍姆林斯基有一句名言：校长对学校的领导首先是教育思想的领导。校长的行动研究并不脱离学校情境，研究所在学校存在的真实的问题，致力于改进教育教学和管理工作，并可以通过与教师的协同研究，以研究引领和促进教师的专业发展。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;二、困惑与局限：“是什么”阻碍校长开展行动研究<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;近年来，“研究型教师”“教育家式校长”“科研兴校”“校本教研”“教师专业发展”等成为中国教育改革与发展中的热门词汇。温家宝总理在第十一届全国人民代表大会上做的《政府工作报告》中指出：“要提倡教育家办学，鼓励更多的优秀青年终身做教育工作者。”在这种精神的指引下，各种形式的科研大张旗鼓地走进了学校，成为教师重要的工作内容之一。在追求科研实效性进程中，通过开展行动研究促进教师（包括校长）的专业发展已经被越来越多的人所认同和接受，但是实际效果并不理想。究其原因，校长开展行动研究主要遇到以下问题。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;第一，校长开展行动研究遭遇严重的“工学矛盾”。随着校长负责制在全国各地学校的普遍推广，校长作为学校权威的核心，其权限更为明确集中。在市场因素或多或少渗透到学校的今天，校长必须适应新的形势来引领学校持续发展，校长承受着来自升学率、校园伤害事故以及学校经济效益等各方面的压力。校长的日常管理工作可谓“千头万绪”，他们被各种事务性的工作所缠绕。在校长的时间分配上，他们不得不把自身的学习和研究放在最后一位。有的校长说自己根本没有时间把做过的事情认真加以总结和反思。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;第二，校长的科研素质还不能满足教师发展和学校发展的需要。校长应该具备怎样的科研素质？有的研究者提出了构成“校长教育科研素质”概念的三项内涵，即校长的科研意识、科研能力和对学校科研的管理水平。[3]过去对校长科研素质的培训更加注重的是学校科研管理水平，并不鼓励校长成为教师科研的示范者和先行者。而行动研究不仅注重校长的学校科研的管理水平，更注重科研素质的全面提升。校长比较普遍地缺乏问题意识，不善于寻找学校发展的“生长点”，在研究过程中也表现出缺乏理论素养，对各种教育现象和问题的理性思考能力不足。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;第三，校长缺乏对教育“研究”的科学而实际的定位。校长开展教育行动研究促使他们反思自己的教育教学和管理管理工作，寻找学校开展行动研究的起点——学校存在的、需要解决的各类问题，并把开展行动研究与促进教师专业发展结合起来。但在实际操作过程中，校长仍然把教育研究看做是“外在于”自身工作和学校各项工作之外，有的校长甚至把教育研究当做是一种“点缀”，并没有认识到研究对于自身和教师专业成长以及学校发展的重要意义。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;第四，校长受到自身角色的定位和传统观念的束缚。许多校长把自己的职业角色定位在行政管理者，认为自身的发展“外在”并“孤立”于教师专业发展，或者认为专业发展是教师的事儿，与校长无关。实际上，校长既要做教改的带头人，又要在教学和科研上对其他教师有示范性和指导性。为此，苏霍姆林斯基特别告诫校长们：“如果你担任了校长职务，便认为凭着某种特殊的行政领导才能就可以取得成功，那还是打消当一名好校长的念头吧。”<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;第五，现有的校长培训模式缺乏对校长科研素质的整体提升。目前，校长培训体制、模式、内容和方法滞后于校长专业发展的需求，经过培训的校长在面对极度复杂的学校情境时，并未表现出令人满意的专业能力的提高，更谈不上专业境界的提升和反思能力的增强。如何解决校长培训中的各种问题，提高校长培训工作的有效性、针对性、前瞻性和可持续性，是校长专业发展面临的一项重要任务。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;总体来说，原有的校长培训大多数是以提高校长的专业知识和技能为目标导向的，校长专业发展的维度较为单一，校长专业提升的内在动力不足，自主发展的意识和能力不强。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;三、问题与方法：校长“怎样”开展行动研究<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;如前所述，由于校长的社会角色和教育身份的特殊性，校长在“怎样”开展行动研究的问题上有其独特的特点和要求。校长的行动研究突出表现为“实”，这里的“实”包含着“真实”“扎实”“朴实”和“实效”。“真实”意味着他们选择探究的问题是来源于实践情境中的“真实的”问题。“扎实”意味着校长开展行动研究的过程和策略都是有理论依据且经过反思和理性思考的。“朴实”意味着校长行动研究不求“花里胡哨”，使用的是校长和教师自己的语言，表达最朴实的情感和教育诉求。“实效”包含两种含义，一方面是行动研究要求校长对教育实际工作的改进，而这种改进是有效的；另一方面能够让行动对象受益，比如校长的行动对象主要是对教师和学生而言的。具体说来，校长开展行动研究应该注意以下四个方面。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;首先，校长要明确开展教育行动研究的价值定位。与以往自上而下、“实验田”式的课题研究不同，校长的行动研究是一种自发和自主的研究，是服务于学校的教学和管理的研究，是以学校发展为本，以教师自主发展为主体的研究，是以解决学校管理和教师教育教学实践中诸多制约因素、全面提高教育质量为宗旨的研究。因此，校长必须摒弃为研究而研究的思想，不能搞脱离学校情境的“假问题”的研究。在对校内展开的行动研究评价方面，不要以论文的“数量”来衡量，而要具有一种“实践”和“务实”取向，即行动研究是否解决了实际问题。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;其次，校长的行动研究基于对学校发展、教师发展和学生发展问题的关注。校长需要在观念上明确自身在引领教师专业发展方面不可取代的作用，必须明确通过开展行动研究来促进教师发展、学校发展和学生发展的目标。为切实实现教师的专业自主，校长要提升教师对于专业自主的“文化自觉”，转变漠视压制教师主体性的状况。因此，校长要做发现问题的“有心人”，密切关注教师发展、学校发展和学生发展过程中出现的新现象、新问题，提高对教育问题的敏感性和理性分析的能力。在身份定位上，校长首先是一个教育者，因此，校长行动研究的关键仍在于对学生发展问题的关切。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;再次，校长的行动研究与创建学校文化相联系。校长是研究型教师文化的倡导者和践行者。行动研究的开展依托于学校文化的重建，校长应把教师的学习作为其专业化发展的重要基石，通过行动研究的方式，采取多种策略来推动学校文化的重建，营造一种支持性学习气氛，感染、熏陶、培育教师，引导教师成为专业化学习者，使学校成为学习化和研究型组织。在这个意义上，提倡校长与教师进行协同研究，在协同研究中实现教师的“赋权增能”，提高教师的参与感、归属感和自我效能感。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;最后，校长把行动研究融入到日常管理工作之中。校长作为行动研究者，需要实现“研究”与“行动”的统一，也就是说，校长要以研究的心态来工作。行动研究为校长搭建了一个与专家对话、与实践对话、与同行对话、与工作对象对话的专业成长平台。台湾学者蔡清田指出教育行动研究可以达到增进教育实务工作者因应教育实务工作情境问题的能力、增进教育实务工作者的专业理解及协助获得教育实务工作者即研究者的教育专业地位三种目的。[4]因此，校长的行动研究是一种持续的、无止境的研究过程，校长必须具备问题意识和研究意识，使自己的教育管理和教育教学工作充满理性的力量和反思的品质。 <!-- End --><!-- Start --><BR><BR></FONT>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;注释：<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[1]龚孝华，吴开华，贾汇亮。校长专业发展与能力建设研究[M].北京：中国轻工业出版社，2008:71.<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[2]夏林清。行动研究方法导论——教师动手做研究[M].台北：远流出版公司，1997:5.<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[3]刘振兴。校长的科研素质及培训模式研究[EB/OL]http://www.edu.cn/xiao_zhang_pei_xun_393/20060323/t20060323_14274.shtml,2009-05-15.<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[4]蔡清田。教育行动研究[M].南京：南京师范大学出版社，2000:12.<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;（作者单位：北京教育科学研究院教师研究中心） <!-- End --><IFRAME height=0 src=\"/content/hits.asp?id=20091227224050\" width=0></IFRAME>','2011-12-28','mlgzx','19262','cn','1','校长 行动研究 实践 反思','0','2','25232','0','newshow-25232.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25233','论教师研究范式的转换','作者单位：华中科技大学教育科学研究院，湖北武汉邮编 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;摘要：当前我国教师研究主要存在三种范式：理论思辨范式、科学理性范式。这些范式有其存在的原因和消极方面。因此教师研究应该进行范式转换，把研究目的定位于追求实践行学识，进行以校（主要是课堂）为本的研究，在行动中开展研究，通过反思进行研究。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;关键词：基础主义；技术理性；实践性学识；校本研究；行动研究；反思型研究<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;中图分类号：G650&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;文献标识码：A&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;文章编号：1004—633x(2006)06—0042—04<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;一、当前教师研究的三种范式<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;研究范式是指由研究主体和客体及其相关关系、研究目的、方法、场所、过程、评价、指导思想等因素构成的整体。当前，我国教师研究主要存在以下几种范式。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;1.理论思辩的研究范式<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;教育理论工作者进行的研究大多是在书斋里进行的，追求的是理论的完整性，研究的目的就是建立完整的理论体系，研究的基本方法是思辩。这种研究常常缺乏现实关注，脱离教育生活世界，研究出来的教育理论并不能为教育的生活经验所确证，缺乏对教育现实的解释力，失去了对教育实践的指导作用，不能改善和提高教育者的生活质量。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;这种研究范式不仅在高校和专门研究机构存在，中小学教师从事的研究也被逼上“理论”研究之路。教师们从事的研究不是在教育教学中进行的，而是少数教师在教育教学之外搞“专门研究”；研究的课题是由学校安排的，或者参加教育理论工作者主持的课题，这些课题多是一些重大的理论课题，与教师的实际生活关系不密切；常用的研究方法是思辩和简单的经验总结；研究的结果不是学校教育教学实践的改进，而是发表一堆论文、著作。对研究成果的评价往往是套用专业研究机构的标准，用发表论文的多少来评价研究的成败。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;人们之所以热衷于追求“理论”成果，是与近代以来人类基础主义的思维方式密切联系在一起的。所谓基础主义，意指这样一种信念：存在着或必须存在着某种我们在确定理性、知识、真理、实在、善和正义的性质时能够最终诉诸的永恒的、非历史的基础或框架[1]。这种思维方式是人类最普遍的思维方式，它要解决的问题是：如何在“现象世界”背后去寻找一个完美的“基础”并用它来理解现存一切；它所要完成的根本任务是对超越现实的“基础”的寻求，它从永恒的基础出发，把“基础”理解为“现实应当与之相适应的理想”；它所真正重视的是“基础”，是从“基础”出发解释和批判历史和实践，而不是站在现实生活世界之上对现实的发展进程进行把握，不是从历史实践出发“在批判旧世界中发现新世界”。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;人们假设在教育里也存在着唯一的、永恒不变的基础，教师的教和学生的学一定要遵循那些独立于人类主体意识之外的基础和本质。教育研究就是要用一种“纯粹客观、理性、中立的方法”去发现这种基础、本质，并根据这些发现来预测和控制学生的发展与成长，使之朝着预定的目标前进。这一“基础”就是教育真理、本质和规律的王国，在理论家那里表现为教育的“理论世界”。这种研究范式是从“天上降到地下”，而不是“从地上升到天上”，所以，它不可能真正触动教育现实，不可能真正改进和完善教育现实。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2.技术理性的研究范式<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;在现代社会里，无处不在的技术理性控制着人类的活动，技术理性主义成为社会的主导意识形态。“技术理性”有三个基本的假设：实际的问题可以有通用的解决办法；这些解决办法是可以在实际情景之外的地方（如研究所）发展起来的；这些解决办法可以由出版物、训练或行政命令等途径转换成实践者的行动。技术理性秉持这样的信念：存在着所有教室与所有教师普遍有效的原理。教育研究就是抽取任何课堂都通用的普遍的原理并使其概括化与普适化，系统开发具体的程序和技术，从而为教育实践立法。在技术理性控制下人们按照“研究一开发一传播”(R—D—D)的程序工作，经由研究产生理论，把理论应用于解决教育实际问题，然后编制出一套“产品”，如一套课程、教材及教学方法。这些“产品”通过培训传授给广大教师，使他们接受并学会使用这一套“产品”。在技术理性中，只有少数理论家们才具有克服己见的洞明，具有超人的认识能力，能够直面最本质的“基础”并与其同在，他们是教育规律的拥有者和发现者、教育本质的解释者，他们应该而且必须启蒙或训诫广大教师。教师只需听从精英人物的号召，根据教育“真理”、“原则”而行，就能实现教育的价值。专家、学者与教师的关系是居高临下、单向指示式的。教师仅仅是一个技术操作工人，是用别人设计好的课程达到别人设计好的目标的知识传授者，是手段——目的的中介人。教师只需学习一般化的原理并应用这种原理于各个教室之中，在此过程中，教师们被告之课堂管理和教学的策略并忠实践行，但并不要求去解释为什么要这样做。教师被剥夺了研究的权利。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;“技术性实践”在教育实践中显示出破绽。教育研究对象是复杂的综合性问题，以高高在上的理论来应对，不仅无助于问题的解决，还会引发更加复杂深刻的问题。或者说，把自己的专业领域限于应用理论于实践之中，就会使自己成为处于山巅而无法解决实际工作中的泥沼般的问题。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;3.科学主义研究范式<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;近代以来，教育研究走上科学化的道路，研究者把自然科学范式奉为圭臬，站在价值中立的立场，运用自然科学的方法，把教育领域作为自己调查、观察的外在对象，探索教育现象背后的本质和因果规律，探求任何课堂都通用的一般性原理，用这些规律和原理指导教育活动，使教育研究笼罩在“自然科学的阴影”之下。研究的过程是一个不断反映、揭示或把握教育现象本质和客观规律的过程，是一个不断地获得现象可靠、清晰和明确的图景的过程，是不断发现教育世界秘密的过程。教育研究以定量化、标准化为评价依据，研究中运用统计、实验等实证研究方式，力求客观描述教育现象。近代以来许多教育学家以追求普遍的客观规律为己任，以寻找到客观规律为荣，因没有找到规律而自感不如人。在教育学著作、教育理沦术语中出现大量的自然科学词汇，如“科学”、“规律”、“本质”、“功能”等。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;自然科学研究和教育研究是两种不同性质的研究，自然科学的标准不能完全用来判断教育研究及其结果的合理性。自然科学研究以探索主体意识与客体对象的匹配关系与符合程度为目的，它追求的是确定性、概括性、普遍性的真理，真理即主观观念符合于外部现实，这些真理是从客观事实中归纳出来的，或通过直觉从终极规律中推论出来的。建立在这样的真理观基础上的科学研究要求研究者超越价值标准，对研究对象保持客观主义的态度，努力排除主观情感因素的影响，依据客观事实和逻辑法则来判断知识的真伪，特别是通过反复观察、实验来确保真理的客观性。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;在教育研究中，尽管独立于人们意识之外的教育现象的客观性足不容否认的，也是研究的前提，但是，教育研究过程必然打上自身的主观烙印，研究的过程是人的意义建构、创造及不断开放的过程，是内蕴了人的目的要求的过程，研究的结果只是一种暂时性共识，很难达到对教育现象的终极把握。教育研究需要研究者的主动参与，全身心地“体验”，对教育活动的意义、价值、运作方式等不断地“解读”、选择和创造。教育真理不是一个僵固在那里、等待我们去拿来的东西，教育的真理与其说是被“发现”的，不如说是建构起来的。教育研究关注人的生存，判断它的合理性程度不是认识与对象的符合程度，而是意义阐明的深刻程度。教育研究不应当与价值相分离，教育研究主体和对象是有价值追求的。教育研究不是超越个别追求普遍，不以追求普遍的规律为己任，而是超越对确定性的追求，实现个别的丰富性，激起自我的创造性应用。对广大的教师来讲，他们更关心的不是规律，而是如何做的丰富性，它们所需要的不是普遍的规则和原理，而是一种特殊的实践性学识。这种学识不能在纯粹的规律中找到，而是在具体的实践研究中形成。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;二、教师研究范式的转换<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;教师研究有其特殊性，这种特殊性突出表现在研究的目的、研究场所、研究过程、研究方法等方面。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1.教师研究的目的是为了增长实践性学识<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;在基础主义、技术理性等研究范式中，我们看到基本规则的普遍性和具体事物的个别性的对峙，看到研究者对教育“规律”的把握，看到各种抽象的一般性原理，看到教师对各种抽象原理的被动应用。这些范式不仅否定了教师的研究权利，而且片面理解了人类的理性。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;康德讲人类理性分为理论理性和实践理性，而且实践理性作为人类对自身与世界的关系“应如何”和人“应当怎么做”问题的观念掌握与解答，它高于仅以合对象规律为根本标准，仅以认识事物的“本来面目”、回答人与世界的关系“是如何”为主要目的的理论理性，是主体观念掌握外在世界、观念处理人与世界关系的最高形式。在康德看来，理论理性是机械的、必然的、因果的世界，实践理性是目的论的、自由的世界。不是在理论理性那里，而是在实践理性那里，才能达到对自由概念的确立。实践理性之所以高于理论理性，根本原因在于实践理性把“改变世界”作为自己的根本任务，在于将理论理性包含于自身之中并作为自己的前提，在理论理性所提供的“是什么”和“怎么样”的知识的基础上，进一步解决“应如何”和“怎么做”的问题。马克思认为，传统哲学只是用不同的方式“解释世界”，问题在于“改变世界”，而“解释世界”归根结底也是为着“改变世界”。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;对于教师来说，他们不仅需要理论理性，而且需要实践理性，不仅需要建构理论，需要应用抽象原理和规则，而且需要知道如何决策，如何行动，追问行动的目的，需要实践智慧。如果只追求抽象的原理和规则，只追求理论理性，势必造成理性的单一性，造成人自身的实践智慧和自由的丧失。所以，强调教师研究中的实践理性，正是对人性的尊重。教师研究不仅在于描述教育世界，更为根本的是改变教育世界。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;教师研究从理论理性转向实践理性，寻求如何改变教育世界的方法，正是教育研究目的的转换。教师研究不是单纯地抽取纯粹的理论，不是单纯地应用别人的理论，不是简单地把具体事例归于普遍规则，而是要求教师在具体的实际情况中进行探索和摸索，有意识地改进自己的教育行为，增进实践性知识。这种知识显示出不同于研究者的“理论知识”的若干不同性质。其一，教师的“实践知识”是依存于特定背景的经验性知识，与研究者的“理论性学识”相比，缺乏严密性与普适性；不过，却是异常丰富生动、充满弹性的功能性知识。其二，它是特定的教师，在特定的课堂，以特定的教材、特定的儿童为对象形成的知识，是作为“案例知识”加以累积、传承的。其三，它是综合多种学术领域的知识所获得的知识，是超越已知学术知识的框架，深入探究不确定的状况，求得未知问题解决的知识。其四，它不仅是意识化、显性化了的知识，而且也包含了无意识的“默会知识”。其五，它具有个人性质，是基于每一个教师的个性经验与反思而形成起来的。 <!-- End --><BR><BR>在传统的教育研究中，教师的实践性学识往往被视为一种“非合法化”的知识，从而被排除在教育研究的制度话语之外。承认、尊重教师的实践性学识，不仅可以提高广大教师从事教育研究的兴趣和自信心，增强他们的反思能力，而且可以促使其参与到教育研究和知识生产过程中来，从而使教师研究注重改进自己的实践，消除学术话语霸权，将充满教师智慧的实践知识纳入到教育研究的制度话语之中，使教育实践成为理论生长的源头活水，使教育研究成为洋溢着创造力的生活实践。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2.教师研究场所是以校（主要是课堂）为本进行的研究<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;教师研究是在校园里、课堂中进行的，教师所研究的问题是学校和课堂实际生活中的问题，教师研究是以校为本的研究。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;校本研究在英美是伴随着“教师即研究者”运动于20世纪60年代前后兴起的。校本研究直指学校问题，将学校实践活动与研究活动密切结合在一起。校本研究“有三方面的含义：一是为了学校，二是在学校中，三是基于学校”[3]。为了学校，意指要以改进学校实践、解决学校所面临的问题为指向；在学校中，意指学校自身的问题要由学校中人来解决，要经由学校校长、教师的共同探讨、分析来解决，所形成的解决问题的诸种方案要在学校中加以有效实施，真正对学校问题有发言权的，是校长、教师；基于学校，意指要从学校的实际出发，所组织的各种活动都应充分考虑学校的实际，挖掘学校的种种潜力，让学校资源更充分地利用起来，让学校的生命活力释放得更彻底。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;校本研究的主体是学校的广大教师。教师年复一年地面对新的学生，并且每个学生的个性都是特定的、具体的、丰富的，教师的教育教学活动本质上是创新的，永远面临着挑战，教师每天都在进行研究。教师要以研究的眼光观察、发现和了解学校的发展、课程的更新、学生的变化，进而更新自己的观念、改进自己的教育教学活动。而且教师熟悉教育教学的情况，熟悉学生，有丰富的教育教学经验，容易取得教育科研和教改实验的第一手资料，并可以将研究成果直接应用于教育教学实践，教师有从事实践性研究的条件。肯定校本研究主体是广大教师，对于改变教育科研是学者、专家的事，与学校第一线教师无关的观念，对于改变教育科研神秘或神圣，教育实际工作者遥不可及而产生的畏难情绪具有重要作用。教师研究以校为本，学校工作以课堂为重点。许多教育热点与难点在课堂里汇集，许多教育教学思想常常在这里互动，许多教育教学经验和成果在这里产生，课堂是孕育、展现先进教育理念和教改实验方案及实施的研究基地，教师研究的“主阵地”理所当然在课堂。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;教师校本研究的目的是提升教师的教育教学水平，增进教师的实践性学识。教师研究必须关注自己的生活状态和职业生存方式，围绕自己的专业发展来展开。一所学校的教师研究是否有成效，要看它在多大程度上改变了教师自己，在多大程度上提升了教师的专业素养。而教师素养的提高不仅仅是学历层次的提高，也不仅仅是专业知识与教育教学知识的获取，而且包括教育教学研究水平的提升，教师能将研究融入教育教学过程，用先进的教育教学理念审视、反思自己的教育教学行为，分析和解决自己在教育教学过程中遇到的问题，这种研究过程即是教师实践性学识增进的过程。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;3.教师研究过程是在行动中开展的研究<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;教师要使实践性学识得以生长，必须在行动中研究。教师研究是在行动中进行的现场研究。行动研究是由一线教师和研究者围绕学校生活而协作进行的研究活动，是以解决教育教学中的实际问题为目标的“诊断性研究”，其宗旨在于判明现场面临的文际问题的实质，改善教师和学生的学校生活，“参与”和“改进”是行动研究的核心目的。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;教师在行动中研究，不仅可以验证某种理论假没的可行性，应用某种理论，而且在大量的问题解决中渐渐地改善教学技能和策略，不断地改变着自己的认知图式，形成新观点，有机会直接将自己的新观点用于指导教学活动。这种研究与实践几乎是统一的。教师所进行的研究活动也是其教育教学实践，教师的实践性学识蕴涵在如何做的过程中，在行动中考察、探索、反思是教师的实践性学识生长的重要途径。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;千百年来，教师积累了丰富的教育经验，这些经验往往呈现为一种没有组织的零散状态，存在于经验者的潜意识之中，对教师的行为所产生的影响也处于不确定状态，既可能改进行为，也可能阻碍教师专业的成长。在行动中多研究，在实践中多体验与感悟，在行动中多反思与提炼，可以帮助教师把处于零散状态的知识重新组织起来，建立起新的解释性框架，重新解释自己的教学行为，可以帮助教师把缄默的知识显性化，使这些知识发挥更明确、更大的作用，可以推进教师把这些零散的知识组织成为实践性学识。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;行动研究于上世纪50年代进入美国的教育研究领域。在行动研究思想的指导下，传统的以技术理性为指导的、以理论课程为基础、以知识讲授为特征的教师培训显得过时。这种培训模式的最大特点是为教师准备好新的理论和教学策略，然后要求教师接受这些理论和策略，培训地点是在大学和专门的机构里进行的。在这种模式下，教师学到的知识都是作为外在于自己的教条，与现实的工作和生活缺少关联，无法融入个体的认知结构，因此也就不能真正转化为教师的行为。在这种培训模式里，教师无权研究，教师只能接受别人的理论，教师的“理论”和自己的实践处于分离状态。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;因此，西方教育界提倡一种行动研究的教师培养模式，这种模式赋予教师研究的权利，承认教师是教育实践活动的研究者，鼓励教师在行动中研究，主动剖析自己的真实想法，对自己教育教学实践活动进行积极思考，在交流与对话中调整和提升自己的实践性知识。这种模式主张教师培训活动应从各种专门的进修机构转入校园与教室之中。每一位教师应经过自己的反思与实践行动来修正或改变自己所持有的内隐理论，并不断地把一些新的理念和价值观念整合到现存的认知结构中去，而不是在课程专家或教研员的控制和主导下，用一种外在的理论去“交换”或“替代”教师的内隐理论。这种教师培训模式显著地改变了教师教育的观念和教师专业发展的方向。到了 <BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;80年代，在反思取向教育思潮的影响和推动下，这一培训模式更加受到重视，并成为世界各国主要的教师培训模式。我国在新一轮的课程改革中大力提倡校本培训，正是对这一模式的借鉴。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;4.教师研究方法是通过反思进行的研究<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;教师研究虽然也需要运用文献分析、观察、实验等方法，但教师研究主要是对自己教育教学行为进行反思，是一种反思研究。以校为本、在行动中进行的教育研究，实质上就是教师生存方式从“技术性实践”转到“反思性实践”。“反思性实践”的概念是由美国哲学教授唐纳德·舍恩提出的。舍恩主张以“活动中的反思”为原理的“反思性实践”去替代以技术理性为原理的“技术性实践”。反思实践的特征在于：立足于特定的教育情境，解决特定情景中的问题，在活动中进行反思，获取实践性学识。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;反思性研究是教师对自己的日常教育教学行为、课堂内外的教育教学生活进行理性审视和批判性思考，将这种教育教学经验升华到理性认识的高度，从而采取合理的教育教学行为。缺乏反思的教育教学经验是一种狭隘、肤浅的知识，如果一名教师仅仅满足于教育教学经验的习得，而不对其进行深入思考和反思，那么，这些教育教学经验就难以在教育实践活动中长期发挥作用。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;反思性研究承认经验提升和理论指导的重要意义，但反思性研究不是单纯地抽取教学经验上升为一般化的原理，而是阐明在特定课堂里产生的个别、具体的经验和事件的意义，追求尊重主观的叙事性认识，求得实践性认识的形成与课堂经验的重建。反思性研究可以使教师学会理性思考、获取丰富的个体体验和个体实践知识，推动其教育教学活动质量的提高。反思性研究不仅使得作为“技术性实践”之基础的原理更加严密，而且同现实问题更加密切。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;作为反思性实践家的教师比之作为技术熟练者的教师，能够同儿童建立平等的关系，敢于同儿童、家长、同事合作，推进实践；能够准备师生都能展开反省性思维的情境，倾注全力洞察这种复杂情境，发现与反思这种情境中学习的意义与价值，洞察学习的可能性，同时根据情境作出选择与判断；能够在混沌的、不确定的、泥沼般复杂的状况中，即兴地作出决策。这些决策能力正是教师实践性学识的表现。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;当前，教师研究所面临的最大困境在于，一方面，教育理论越来越抽象，理论流派越来越多，新名词越来越多，教师在这些理论面前感到无所适从；另一方面，一线教师在实践中积累的丰富经验得不到理论总结和提升，逐渐变得狭隘或教条。在这一背景下，“教育叙事”作为教师反思性实践的一种可行性选择日益受到关注。教育叙事研究是以叙事的方式开展的研究，是在自然情境中以研究者自身及其经验为中介，自下而上地对自己亲历或见证的教育事实进行解释，对教育意义进行建构。相对于科学化研究而言，叙事研究更强调与教师自己教育经验的联系并通过故事叙述来表达自己在自然情况下的教育经验、教育意义。因此教育叙事研究强调的不仅是客观规律的发现，而且更加关注教师自己教育经验的存在意义。叙事的本质是反思，叙事研究是一种反思性研究，离开了反思，就会变成为叙事而叙事，失去其作为研究的目的与意义。教师叙述自己的故事，阐述自身的生命经历与生活实践，表达了他对自己生活经历以及他人经历的理解、感悟，这种叙事不是简单地再现过去发生的事情，而是在一定的程度上借助所发生的事情来理解生活，理解自己、他人和社会。这种理解是将自己的愿望和需要清晰化的过程，是对自己的生活状态进行评析的过程，也是过去生活经验的现时反思、体验的过程。在叙述过程中，教师得以把生活的意义显露出来。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;参考文献：<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[1] 王治河。扑朔迷离的游戏——后现代哲学思潮研究[M].北京：社会科学文献出版社，1993.85.<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[2] [日]佐藤学。课程与教师[M].钟启泉译。北京：教育科学出版社，2003.228.<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[3] 郑金洲。走向“校本”[J].教育理论与实践。2000,(6)：11—14. <!-- End --><BR><BR><BR><!-- Page Start --><BR>','2011-12-28','mlgzx','19262','cn','1','教师研究 范式 转换','1','0','25233','0','newshow-25233.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25234','对教育科研“大跃进”现象的冷思考','<TABLE border=0 cellSpacing=5 cellPadding=0 width=568>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD style=\"LINE-HEIGHT: 16pt\" class=content vAlign=top width=563>\r\n<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 近年来，在“科研兴校”口号的感召下。教育科研领域出现了一片欣欣向荣的景象。然而种种迹象表明，在“校校有课题，人人搞研究”这一浮华的背后，“大炼钢铁”式的思维也不同程度地在教育科研领域被“复制”着。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;教育科研“大跃进”现象透视<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;1、课题立项政出多门<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; “课题立项”是教育科研领域的热词，课题立了项，即是说课题有了主管的“婆婆”，有了正式的“名分”。眼下，课题立项除了教科系统和教研系统两大主渠道外，还有各级学会、工青妇、少先队以及名校长、名教师等系列的课题立项。另外，还有某某总课题麾下的子课题。而上述不同归口的管理部门又各自为政，互不买帐。致使学校课题政出多门。教师疲于奔命。这种课题立项的泛化，在很大程度上冲击了真正的教育科研，使得原本严肃的课题研究烙上了“大众化”“娱乐化”的印记。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2、人人科研喜忧参半<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;“校校有课题，人人搞研究”是当前一句很响亮的口号，这也被视为“教育科研普及化”的重要标志。的确，近年来在“科研兴校”“科研强师”的一号工程中，一些教师在研究中不断学习，勤于反思，改进实践，褪去了“教师匠”的俗气，沾上了“研究者”的灵气。成长为“研究型教师”。但是，不可否认，教师是分层次的，我们只可能让每一个教师努力成为一个合格的教师，却不可能使每一个教师都成长为研究型教师。实际上，确有为数不少的教师本身并不擅长研究。只是为了应付学校的要求，为了完成研究而研究。这样的研究，除了消耗教师的时间和精力，影响正常的教育教学工作外，别无意义。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;3、量多质差劳民伤财<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;由于学校立项课题泛滥，教师人人参与研究，于是，“重立项，轻研究”“重开题，轻结题”现象的严重存在也就不足为奇。正像当年大跃进“全民动员，大炼钢铁”“小高炉遍地开花”，炼制的钢铁虽然数量不少，但大都是无法再加工的废品一样，学校的课题研究也是量多质差，劳民伤财。实际上，很多课题都是采用网络下载、东拼西凑的方式来完成所谓的“研究”。而学校为了使课题能够获得较高奖项，不惜重金聘请专家“指导”“鉴定”，其所花费用远远高于课题研究本身，有的甚至高达十几万之多。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;教育科研“大跃进”现象剖析<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;1、“科研兴校”盲目跟风<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;当今，“科研兴校”成为了一种时尚，“教育科研是第一生产力”也被很多人奉为至理名言，似乎哪个学校不重视教育科研，就是跟不上时代发展的要求。在这样的形势下，很多学校自觉不自觉地走上了“科研兴校”的道路。科研兴校用什么来体现？那就是轰轰烈烈的课题研究，如果学校没有几个立项和获奖课题，似乎就显得不那么顺应教育形势的发展，也就显得“理不直而气不壮”。于是，学校投入了大量的人力、物力和财力，创造了教育科研的“辉煌”。而这种实际上的“校兴科研”，与“科研兴校”的本意则相差甚远。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2、“科研考量”逼上梁山<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;学校之所以热衷于课题研究，尽力追求高级别的课题立项，这跟有关部门对学校的科研考量有直接关系。如不少地方规定，参评省一级重点普高的，必须有获省二等奖以上的课题研究；参评国家级重点职高的，必须有获省三等奖以上的课题研究等。此外，在各种各样对学校的考量中，如文明学校、绿色学校评比等，也有对课题立项或获奖的要求。因此，从某种程度上说，学校是“无课题不先进”，课题研究似乎成为提升学校办学层次的“不二法门”。在这样的考量指标下，“立项就是硬道理”“获奖就是硬道理”，如何追求有档次的课题立项，如何邀请大牌专家的指导、鉴定，如何进行别出心裁的外观包装，就成为不少学校开展课题研究的“主旋律”。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;3、“科研实惠”牵强上路<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;对于不少教师来说，虽然对课题研究并不那么感兴趣，而且也无暇参与课题研究，但一旦课题立了项，或课题获了奖，则享有看得见、摸得着的实惠。时下，教师在参加职称评审或名优教师评选中，与上述科研考量学校一样。课题研究同样必不可少。于是，参加课题研究的教师就有了这方面的优先权，如果能获奖则更是“锦上添花”。这样一来，虽然不少教师并不擅长于课题研究，但在“科研实惠”的催化下牵强上路。于是，“人人科研”的大好局面出现了，而“人人科研”却导致很多教师怨声载道，因为科研对他们来说，除了少数教师获得以上实惠外，对大部分教师而言，只是徒增思想压力和工作负担。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;教育科研“大跃进”现象反思<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;教育科研“大跃进”只是一种“虚热”，不利于教育科研自身的长远发展。为了使教育科研走出这一误区，必须重新审视教育科研在“兴校”“兴师”中的作用。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;1、教师：未必人人参与科研<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;教师的主要工作是教书育人，教师的工作对象是不断成长中的学生，这就要求教师更好地去研究学生、研究自身的教学。可以这么说，教师的工作性质决定了“教师是研究者”，教师需要在研究的状态下工作。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;但是，这里的研究，绝非指有着严格规范的课题式研究，而是教师对自身教育教学中的问题进行反思性的实践研究。其实，在西方，中小学教师占主流的研究也并非课题式研究，而是日常教育教学实践的研究，而魏书生边教学、边研究的成功经验，同样不属于规范化的课题研究。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;当然，如果教师自身对课题研究产生兴趣，而且设想突破某一方面的教育理论与实践，那么，尝试开展课题式研究也理应得到鼓励和支持。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2、学校：未必个个立项科研<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;教育科研的价值在于促进学校的管理，促进教师的专业成长等，这些都是科研在兴校中的作用。但是，对于有些学校来说，教师的教育科研能力并不强，学校开展课题研究的条件并不成熟，这就没有必要盲目申报课题立项和研究。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;其实，对许多学校来说，营造一种浓郁的研究氛围，并非只有通过课题立项和研究这“华山一条路”。如可通过建设学习型校园，激发广大教师的求知欲；可邀请专家学者来校授课，引领广大教师转变教育观念，提高研究的意识和能力；可定期召开研讨活动，挖掘日常教学和管理中亟待解决的矛盾，并通过群策群力解决实际问题等。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;校长要走出“课题崇拜”的误区，实际上，没有价值的课题研究或条件不具备的课题研究，还不如扎扎实实地提高教师素质显得更为务实。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;3、科研部门：未必技校指导科研<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;在教育科研工作的推进过程中，教育利研部门的作用是不可忽视的，它其中的—个作用就是通过课题指导，为学校的改革和发展服务。但是，这并不等于教育科研部门对学校课题指导“有求必应”。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;首先，教育科研人员有着自己的研究方向和工作任务，对学校课题指导“有求必应”势必分散时间和精力；其次，教育科研人员往往兼有指导者、鉴定者和评审者“三位一体”的身份，对学&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;校课题指导（鉴定、评审）“有求必应”，频繁出入于学校，势必为学校教育科研的“虚热”推波助澜；最后，教育科研人员并非“万能”的专家，不是什么课题都是有能力指导的，对学校课题指导“有求必应”，在指导过程中“驴唇不对马嘴”的错位难免贻笑大方。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;事实上，课题管理是有层次的，教育科研人员只有在自身的职责、专业范围内，并对学校发展有一定研究价值的课题进行指导才是应当和必要的。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;4、行政部门：未必事事插手科研<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;近年来，在各级课题研究中，教育行政部门领导领衔的课题越来越多，但这对教育科研发展来说并非福音。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;一是因为教育行政领导参与课题研究，很容易造成“以决策取代研究”，降低研究的科研含量；二是因为教育行政领导领衔课题研究，从申报立项开始，就享受着“一路绿灯”，无论是研究中的专家指导，鉴定中的专家结论。评审中的专家评价等，都使教育科研的公平、公正蒙上阴影；三是因为教育行政领导插手教育科研，是在有限的立项、评审资源上“与民争利”。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;行政决策借助于教育科研，将使决策趋于明智和科学，在这里，教育行政部门完全可以运用课题招标的方式，而没有必要“越俎代庖”，直接参与课题研究，给教育科研的“虚热”再添一把火。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;5、考核评估：未必每每挂钩科研<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;当前，学校变成了“科研战车”。教师有着浓郁的“课题情节”。这跟教育行政部门对学校、教师考核评估中每每有科研要求紧密相关。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;实际上，对学校每一项评估考核都与科研挂钩并无必要，如对于校本教研示范学校、教育科研示范学校等评选，提出科研方面的要求并不过分，但如果是对文明学校，绿色学校等评选，硬要提出科研要求的话，只能迫使学校“上有政策，下有对策”。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;同样，对教师年度考核、职务评审、先进评选等都与科研挂钩也并无必要，如对教师考核，未必年年都要求有课题结题或获奖，而规定在三至五年内达到该要求就比较合理。同时，学校在对教师的科研考核上，要允许多样化的表达方式，如教育叙事、教学案例、教学实录等都可以纳入到教师的教育科研成果。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;为促进教育科研的可持续发展，我们希望能看到这样的一天：研究成为教师的生活方式，他们享受着成长的快乐；课题研究不再是学校的“金字招牌”，而是为了促进学校的改革与发展；课题评审不再出现种种不公平现象，而是真正起到引领和激励作用。如是，教育科研“大跃进”的现象将不复存在，教育科研将真正成为促进学校内涵发展的第一生产力。 <!-- End --><IFRAME height=0 src=\"/content/hits.asp?id=20090921130544\" width=0></IFRAME></P>\r\n<P>来 源： 教书育人·校长参考</P></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD width=563 align=right><BR></TD></TR></TBODY></TABLE>','2011-12-28','mlgzx','19262','cn','0','教育科研  大跃进','0','0','25234','0','newshow-25234.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25235','校本研修共同体 让教师找到成长的力量','<TABLE border=0 cellSpacing=5 cellPadding=0 width=568>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD style=\"LINE-HEIGHT: 16pt\" class=content vAlign=top width=563>&nbsp;建立一个由教育专家、研训人员、学校教师等多种力量介入的校本研修共同体，有利于整合教育资源，加强校际合作，起到优势互补的作用——<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;在共同体中找到成长的力量<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;校本研修共同体，就是基于学习共同体的一种校际联合研修的模式。这种以同质促进、异质互补的原则建立起来的共同体，在内部根据各自学校的特色和教师专业发展的需求，联合互动，共同开展校本研修，从而形成一种任务驱动、资源共享、相互借鉴、协同研究、共同发展的良好机制。但要使它真正成为推进新课程、有效促进教师专业成长和课堂教学质量提高的重要支持力量，化为学校和教师的自觉行动，还需要作进一步探索。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;政府推动、校际联动、内需驱动<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;“校本研修”是基于学校、立足职场、源于问题、自主研究、团队互动、区域统领的教师专业发展模式。但是，传统的校本培训和校本教研体制从形式到内容，已形成一种惯性。要改变这种现状，必须借助政府的力量来推动，以便建立一种机制来整合资源，全面推进。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;校本研修基于学校，而不是限于学校，更不是闭门造车，不能演变成脱离各种专业力量的各自为战。以校为本的研修需要集体的智慧，包括校内外各种智力方面的合作与支持，尤其是要依托培训机构和同类学校的力量，相互协作，联合开展各种研修活动，共同分享经验与成功。这种校际合作、交流与互动，至少能起到资源共享、优势互补的作用。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;校本研修活动的设计，要从教师的内在需求来考虑，使教师能积极主动地参与每一项活动，注重营造变“要我学”为“我要学”的浓厚氛围。只有形成合作学习、平等对话、共创智慧的研修活动，才能有效地激发教师的内驱力，激活教师的灵动思维，为教师的专业发展提供帮助。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;个人反思、同伴互助、专家引领<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;教师如果缺乏自我反思的意识和自我更新的能力，一不留神就会陷入“用昨天的知识教今天的学生，让他面对明天的未来”这样尴尬的境地。现实中，为何很多教师教书教了一二十年，始终没有一点“家”的气息，而“匠”的气味渐浓？过于依赖经验，不善于反思是最主要的原因。美国教育家波斯纳有一个著名的教师成长公式：“经验+反思=成长”。研究表明，读书和培训是由外而内的学习过程，而反思则是来自教师内在的反省和思考，是理论与实践的对话。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;同伴互助和专业引领也是教师专业成长的重要条件。同伴互助，可以通过教研组备课、听课、研课等活动，也可通过叙事研究的形式，如讲故事。讲故事，是同行之间交流的重要手段，也是理清自己教育思路的重要方式。与写故事不同，教师在讲故事时常常会有灵光一闪的新想法，会对发生的教育事件有新的感悟和体会，使自己的思想、经验得以物化，与同伴互为“课程”，互助成长。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;此外，通过专家听课、评课、指导课题研究等形式，把教师引领到专业研究的轨道上，促进教师由经验型向科研型转变，也非常重要。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;聚焦课堂、聚焦教师、聚焦学生<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; “课堂”是学校教育教学的基本组织形式。校本研修无论如何不能脱离课堂，不能不研究课程和教学。课堂教学是复杂的，一个教师一个样，一个学科一个样。没有课堂教学层面的改革，就不可能有真正的新课程的实施，教育改革也无从突破。从这个意义上讲，抓住了课堂就抓住了根本，抓住了课程和教学，就抓住了课程改革的关键所在。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;教师是教育的第一资源。目前大家说得最多的是“增效减负”，课堂“减负”，说到底，比的是质量，拼的是教学底气。教育质量的提升，关键在于教师。教师队伍的建设，关键是在于教师的专业发展。教师素质的高低、专业的成熟是相对的，而发展是绝对的。因此，学校要把教师发展作为学校发展的第一要素，用教师的专业发展引领学生的全面发展，用师生的成长带动学校的持续发展。在这一进程中，校本研修是一个有效的载体。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;据有关调研显示，目前教师对课堂的掌控“涛声依旧”，学生的基础和需求对教师教学设计的影响微乎其微。现在有一种现象，就是只研究课程，研究教材，却很少去研究学生。所以，我们要以学生发展为本研究学生。只有研究学生，才能设身处地从学生的角度思考问题，在换位思考中理解学生、尊重学生、关爱学生、欣赏学生，从而构建一种平等、和谐的师生关系。只有师生关系和谐，教学才可能是有效的。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;营造学校氛围、尽好研训职责<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;教师读书学习需要一种氛围。在校本研修中，文化建设彰显了独特的魅力，成为促进教师专业发展的核心力量。因此，在区域推进校本研修的过程中，学校要努力营造教师学习文化的氛围。从制度走向文化，是校本研修共同体的共同愿景，也是促进教师专业成长的不竭动力。校本研修应该成为学校文化、教师文化。一个学校真正的生命力在于文化的积淀和文化的力量。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;在校本研修共同体中，县（区）级研训机构的教师起着桥梁与纽带的作用。一般来说，一线教师多实践经验而少理论积淀，专家、学者多理论积淀而少实践经验。研训机构的教师以其双重身份，成为两者间的桥梁和中介。就开展校本研修活动而言，县（区）级研训机构应着力做好管理、指导和服务工作，但必须以研究为前提，把资源用到最适合的地方，发挥最好的效果。（作者：潘裕民，为上海市黄浦区教师进修学院副院长、华东师范大学兼职教授）<BR><!-- End --><IFRAME height=0 src=\"/content/hits.asp?id=20090715084422\" width=0></IFRAME></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD width=563 align=right><BR>来 源： 中国教育报</TD></TR></TBODY></TABLE>','2011-12-28','mlgzx','19262','cn','0','校本研修','1','0','25235','0','newshow-25235.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25236','我国教育科学研究问题反思','<TABLE border=0 cellSpacing=5 cellPadding=0 width=568>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD style=\"LINE-HEIGHT: 16pt\" class=content vAlign=top width=563><FONT size=4>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 改革开放30年来，我国教育科学研究事业蓬勃发展，取得了令人瞩目的成就。站在教育科学研究新的历史台阶上，我们在为所取得的成就欣喜的同时，也应该对所存在的问题保持一份清醒的思考。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;■教育科学研究中存在“新八股”、“从属理论”和“唯科学化”等现象。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;■教育科学研究应兼顾学术规范与表达的灵活性，解决范式与定位问题，兼顾科学化逻辑与现实性存在。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;■教育科学研究要坚持民族取向、生活取向、实践取向，重视原创性、直面复杂性、回归实践性。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;改革开放30年来，我国教育科学研究事业蓬勃发展，取得了令人瞩目的成就，基本建立了中国特色的社会主义教育科学理论体系，推动着世界上规模最大的教育事业的发展。站在教育科学研究新的历史台阶上，我们在为所取得的成就欣喜的同时，也应该对所存在的问题保持一份清醒的思考。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;分析：<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;——教育科学研究中的“新八股”现象分析。遍观教育史，可清晰地看到，在有关教育的论述或对教育的阐释中，起始形式是非常多样化的。然而，按照现行教育著述的规范，往往开头得有中英文“论文摘要”、“关键词”，然后是“问题的提出”或曰“文献综述”之类，最后必是“结论”和注释。这种教育著述的“新八股”现象，从表面看只是一种形式，实际上，“天下定于一尊”的形式本身往往会束缚人的创造性，窒息新思想、新观点的萌发。在我们强调学术规范并以此扼制不良学风的今天，教育著述的规范化似乎无可非议。然而，问题在于著述规范的单一化，一方面限制了研究者才思的发挥，另一方面又极易形成脱离教育实践的格式化研究。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;——教育科学研究中的“从属理论”现象分析。改革开放以来，我国教育科学研究再次掀起翻译、介绍和阐释国外教育研究成果的热潮。伴随着我国教育科学研究的不断发展繁荣，也存在着追随、模仿的“从属理论”现象。“从属理论”现象的主要表现有：在研究内容上，主要是翻译、介绍、诠释国外研究成果；在研究成果上，少有原创性的发现和理论，缺乏开创性的研究领域和问题，且多为跟随、模仿、验证等重复劳动；在研究话语体系上，呈现出一种比较艰涩的、痕迹明显的翻译语言特征。导致这种现象出现的主要原因在于重学科中心研究范式、轻问题中心研究范式，大量引进国外的教育理论和移植国外的教育问题，对我国自身的教育问题关注不够。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;——教育科学研究中的“唯科学化”现象分析。在教育科学追求科学化的历程中，“普适性的规范、精确性的标准、技术性的方法”，一直作为衡量教育科学是否严谨、是否具有科学性的基本依据。伴随着实验、调查、测量乃至智力测验等实证主义思维方式、方法在教育科学领域里的扩张与推广，教育价值研究被教育事实研究所取代，自然科学方法论成了教育科学科学化的根本性依据与逻辑。自然科学方法论在没完没了地追问教育是什么、机械地寻找法规般的通则、不厌其烦地支解与细化教育科学的所谓科学化过程中，不仅使教育科学完全漠视“什么是应该追求的”价值判断问题，而且使教育科学似乎连教育是培养人的这样一个最基本的常识都忘却了。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;解决：<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;——兼顾学术规范与表达的灵活性。今天，学术研究越来越强调其规范性，就教育科学研究而言，其学术规范实际上还很不完善，教育著述不应成为一种随心所欲的自由表达。尽管如此，由于教育本身的复杂性、实践性，教育科学研究中出现的单一的“新八股”著述形式，不足以完整地表达研究者对教育的理解。从柏拉图以来，教育著述的表达形式经历了对话体、散文体到规范的论文体，从隐喻性、体验性表述到独白性、说服性表述的嬗变。我们的教育著述也经历了格言式、散文式、论文式的变迁。我们在追求严谨的思想路径的同时，可以适当增加表达的灵活性，以增强教育著述的张力和启发性。追求教育科学研究的规范是完全必要的，我们还应以对教育现实问题的关切、对教育真谛的执著和教育“思想”的魅力去吸引人、打动人、激励人。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;——解决教育科学研究范式与定位问题。我们要高度重视中国特色教育科学自身建设，从我国教育科学的逻辑起点出发提出问题，从哲学逻辑层面推理、演绎得出结论，形成独特的话语体系，讲究结构的严谨和结论、观点的自恰性的学科中心研究范式。我们更要十分关&nbsp; 注教育实践中比较重要的实际问题，对于实践中解决这些问题的经验性方法进行比较深入的总结，在经验总结的基础上，提出观点、结论，形成中国特色教育科学理论的问题中心研究范式。与此同时，要解决教育科学研究的定位问题，从醉心于“纯”理论研究和“注释”教育口号中解放出来，关注丰富多彩的教育实践并从中寻找真问题、大课题，开展有益于中国特色教育理论和实践发展完善的教育科学研究；要建立有效的教育科学研究评价机制和评价标准，把教育科学研究引导到为中国特色教育科学理论形成和为教育实践服务的轨道上来。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;——兼顾教育科学的科学化逻辑与现实性存在。我们应认真、严肃地思考如下观点，并以此为起点或依据，重建充满生机与活力的、独立自主的教育科学。第一，赫斯特曾指出：科学理论与教育理论在逻辑上是相互区别的，就像关于是什么的判断不同于关于应当是什么的判断一样。第二，霍斯金曾指出：教育科学属于次等学科这个观点，大家早就习以为常。可是，这个观点既不合情理，也有误导性。第三，村井实曾指出：教育科学不是指令，而是具有更高力量的足以用来指导教师进行其教育活动的那种知识。也就是说，要发展繁荣我国的教育科学研究事业，要以改变其学科地位、转换其科学化逻辑与现实性存在依据为前提。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;创新：<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;——教育科学的民族取向：重视原创性。如果说过去30年我国教育科学研究在科学化的潮流中，不断地复制引进国外的教育理论和自然科学的规范，醉心于寻求普适性的教育规律，搭建教育科学体系和逻辑架构，并期望以此来说明、论证、预测和解释教育现象的话，那么，随着人们对教育科学民族性认识的不断深入，教育科学要以本国教育发展需要和问题为研究本源，通过各种不同手段获取原始性素材，或作原始性（相对于“验证性”）研究，进而得出在国内或国际范围内富有独特性和创新性的理论，即立足于我国本土的、相对于西方教育科学的、以追求自己本国特色或教育科学研究领域里的民族性为目的的原创教育科学。“原创”之意义可以理解为“中国的”、“本土的”或“民族的”，从而改变教育科学研究领域对外界的依附性地位。为此，要增强原创意识、拓宽原创视野，处理好国外教育理论与本土教育理论、传统教育理论与现代教育理论、理论创新与实践创新、原创性研究与继发性研究的关系，尽早进入原创导引的时代。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;——教育科学的生活取向：直面复杂性。教育系统是复杂系统，存在着内时空与内随机复杂性。从内时空复杂性来看，教育现象与教育本质是一体的，在某些条件下，教育现象及其中的特例、反例、偶然、无序等反而是教育本质的重要显现。而且，由于不可逆的原因，在对一些教育现象进行研究时，对教育本质的还原未必有效。所以，本质的、必然的教育规律未必能够概括、解释教育现象，特别是随机教育事件。内随机复杂性表明，存在着真正的偶然性，它并不是“尚未被发现”的必然性，必然性并不比偶然性优越，偶然性也并不是其背后都有必然性。这就要求教育科学研究要恰当运用科学思维模式和人文思维模式研究“复杂性”教育问题。教育科学研究必须关注日常教育生活，而不能偏执于教育规律的发现及其实践运用。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;——教育科学的实践取向：回归实践性。教育科学研究只有更多地关注对教育实践问题的细微而敏锐的把握，才可能体现其对教育实践活动的渗透力和影响力，也才可能最终实现自觉的教育理性与现实教育“道理”的相融相通。教育理论归根结底是来自教育实践，又要指导教育实践的。这句话也可以这样理解，教育理论是需要以实践为土壤的，正如迪尔登在《教育领域中的理论与实践》中所讲的：教育理论是一种独特努力的产物，这种努力是要去获得教育实践的理智而深沉的理解；这种理解涉及到方方面面，既有课程的，也有制度的；既有经验的，也有评价的。但是实践并不一定借助于理论来进行。赖尔在《心的概念》中指出，从历史的观点看，实践先于理论；即便是在今天，也有很多没有理论体系指导的理智的实践。教育科学研究的“实践取向”就体现为这样一种观点：教育是一种实践活动，是一种开放的、反省的、不确定的、形式复杂的人类活动，由基本的教育价值观指导。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;（作者系浙江师范大学教育评论研究所所长、教授）<BR><!-- End --></FONT><IFRAME height=0 src=\"/content/hits.asp?id=20090612085901\" width=0></IFRAME></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD width=563 align=right><FONT size=4><BR></FONT></TD></TR></TBODY></TABLE>','2011-12-28','mlgzx','19263','cn','1','教育科学 研究问题 反思','0','0','25236','0','newshow-25236.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25237','教师“行动研究”从哪里开始','<FONT size=4>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 随着新课改的全面推进，人们愈加关注“教师专业成长”问题。为此，当前教师的行动研究也正在如火如荼地开展。那么，教师的行动研究应研究什么？怎么研究？这是值得教师关注的首要问题。笔者认为，教师行动研究应从以下四个方面开始。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;一、从读懂教材开始。读懂小学数学教材是正常开展课堂教学的基础和源泉。只有读懂教材，才有可能实现教学内容、教学方法与教学手段的统一，才能使教材的普遍性同本地教学实践的特殊性实现有机结合。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;读教材的过程中，教师要用心去悟，悟出道理，悟出变化，悟出层次，找到适合自己的最为有效的教学思路。教师能否在读教材中悟出教学中每一个细节的孰重孰轻、教材处理方式的孰优孰劣，直接决定着教学效果的好与坏。教师只有结合自己的实际来读懂教材的设计才是最为实在的，也是最为重要的。教师要实现从“教教材”向“用教材教”的转变，就要在读懂的过程中融入自己的智慧，挖掘教材资源，进行拓宽、外延、知识建构等，真正做到用教材教。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;二、从编写教案开始。我认为，一篇好的教案就是一个教研成果，因为它记载了教师的思维过程，展示了教师认识问题的水平和处理问题的能力，反映了教师的教学方法和新的教育理念。因此，要写一篇好教案是很不容易的，我们应该从平时练起，认真编写好每一节的教案。而编写教案的过程就是一个练习写作的过程，训练思维的过程，培养能力的过程。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;三、从自我反思开始。所谓教学反思就是对自己的课堂教学实践进行全面而深入的思考和总结。它是一种用来提高自身的业务能力、改进教学实践的学习方式，通过不断对自己的教育实践深入反思，积极探索与解决教育实践中的一系列问题，来进一步充实自己，提高教学能力。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;要实现年轻教师专业化的发展，就必须大力倡导反思实践，使每一位年轻教师拥有这种思想、意识、能力和习惯，最终实现年轻教师在教学反思中的不断成长。由于每一次教学设计、每一次课堂教学，都存在不完善的地方，所以我们要不断反思、实践和创新。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;四、从身边问题开始。任何研究都始于“问题”，以及由问题而产生的“惊异”。当教师意识到自己的教学出现了某种“问题”，并想方设法在行动中去解决，且不断回头反思解决问题的效果时，就不知不觉地走上了一条由“发现问题——探究问题——解决问题”的探究之路。为此，鼓励教师立足自己的日常教学，在身边找问题，作为自己研究的对象。由于这样的问题来自于教学实际，源自于教师自身，因而更能调动教师参与探究的积极性。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;为进一步推动教师积极参与教研工作，学校在校园网上开辟了教学论坛，以学校的骨干教师、教研组成员为主要力量，围绕教学过程中的实际问题进行探究与交流，广泛深入地开展讨论，在这样的交流互动中，教师解决问题，处理困惑，加深理解，从而提高教师业务能力。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;（作者单位系福建省福清市岑兜中心小学）<BR></FONT><!-- End -->','2011-12-28','mlgzx','19263','cn','1','教师  行动  研究','5','0','25237','0','newshow-25237.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25238','市级立项课题','市级立项课题','2011-12-28','mlgzx','19265','cn','0','市级 立项 课题','12','0','25238','0','newshow-25238.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25239','县级立项课题1','县级立项课题1','2011-12-28','mlgzx','19265','cn','0','','4','0','25239','0','newshow-25239.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25240','县级立项课题2','县级立项课题2','2011-12-28','mlgzx','19265','cn','0','','12','0','25240','0','newshow-25240.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25241','家长应知道的十大教育原理','&nbsp;&nbsp;&nbsp;<FONT color=#ff0000> </FONT><FONT size=4><FONT color=#ff0000>一、赏识法则——根雕原理 </FONT>　　&nbsp;<WBR></WBR>&nbsp;<WBR></WBR>&nbsp;<WBR></WBR> 　　</FONT>\r\n<P><FONT size=4>　　根雕常常以其精美的造型，独特的构思，巧妙的加工受人青睐，成为提升家庭文化品位的首选。然而根雕的前身是什么？无非是生于荒野的树根。培根说：“人的天性犹如野生的花草，知识好比是修剪移栽。”作为教育的对象——学生，都是活生生的可以造就的生命，我们要用艺术家的眼光对待，即使就是荒野的树根，我们也能否把它变成如根雕一样的艺术品呢？　　所以教育者应该拥有一种心态，对待学生应该帮助学生发现自己的闪光点，哪怕是成绩最差的，在某些方面也可能是金子，是可以造就的人才，教育者不能总是把眼光放到几个优生身上，而是应该运用赏识，让每个孩子都拥有自信，拥有成功。 　　&nbsp;<WBR></WBR>&nbsp;<WBR></WBR>&nbsp;<WBR></WBR> 　　</FONT></P><!--advertisement code begin--><!--advertisement code end-->\r\n<P><FONT size=4>　　<FONT color=#ff0000>二、多元法则——过河原理</FONT> </FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>　　一次专家乘船到河对岸去，在船上和船夫攀谈起来，竟然发现船夫是一个很难说清楚话的人，于是非常鄙夷他。快到河对岸了，船夫惊呼:“你会游泳吗？”“不会。”“这条船马上要翻了，那你马上就会死的。”专家听了愕然。是呀！社会上流行的“专家是人才，船夫只不过是一小人物而已，当然谈不上是人才”观念。在生命危急的关头，船夫居然救了知识渊博的专家一命。谁是人才，令人思考。其实人真是各有其长，在某个领域有特长的都可以说是人才，在人才的认识上我们要有多元的观念。　　教育者千万别总是认为只有学习好才叫人才。只有运用多元法则育人，我们这个社会才会变得精彩纷呈。 　　&nbsp;<WBR></WBR>&nbsp;<WBR></WBR>　　&nbsp;<WBR></WBR> 　　</FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>　　<FONT color=#ff0033>三、全面法则——图钉原理 </FONT>　　&nbsp;<WBR></WBR>&nbsp;<WBR></WBR>&nbsp;<WBR></WBR> 　　</FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>　　图钉分为钉尖和钉帽两部分，若将二者分开，图钉便不好使，钉帽无用，顶尖也无用，只有二者不分离，才能发挥最大效益。　　这告诉我们教育要注意全面发展，只重视文化课，不重视艺体课，只重视学习成绩，忽视品德教育，只重视优等学生，忽略差等学生，只重视近期利益，忽视孩子的长远发展，都会使教育走入误区。 　　&nbsp;<WBR></WBR>&nbsp;<WBR></WBR>&nbsp;<WBR></WBR> 　　</FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>　　<FONT color=#ff0000>四、鼓励原则——蛙跳原理</FONT> 　　&nbsp;<WBR></WBR>&nbsp;<WBR></WBR>&nbsp;<WBR></WBR> 　　</FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>　　两只青蛙掉到井里，不停地往上跳。站在井边的人不停地说话。一只青蛙以为人们在不停地讽刺他，便泄气不跳而死。而另一只青蛙以为外面人在不停地鼓励她，于是使劲地往外跳，而最终跳了出来。鼓励有多大的力量呀！　　教育者要善于树立学生的信心，不吝啬鼓励，合理鼓励，合理表扬，夸奖学生很重要，切忌歧视和奚落。</FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>　　<FONT color=#ff0000>五、体贴法则——白开水原理</FONT> 　　&nbsp;<WBR></WBR>&nbsp;<WBR></WBR>&nbsp;<WBR></WBR> 　　</FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>　　现在的大多家庭都是独生子女，家长对孩子的体贴入微，生怕孩子没有穿暖，吃饱，倾尽其所能满足孩子要求。就说给孩子喝的饮料吧，什么百事可乐，健力宝，红牛，一要俱应。然而这种倾向是极端有害的。在今天，教育者要学会给孩子一杯白开水。解渴用白开水，自然是最好的饮料，而且还要适当供应，开始用小瓶品之，这样孩子才会细细品味，并形成一种渴求，假如总是让孩子一味喝个饱，到后来自然变得是食之无味，没有了吸引力。　　教育者要善于理解孩子心理，根据孩子具体情况，大胆表扬又要多加提醒，让孩子在饥饿中保持新的欲望。 　　&nbsp;<WBR></WBR>&nbsp;<WBR></WBR>&nbsp;<WBR></WBR> 　　</FONT></P>\r\n<P><FONT size=4><FONT color=#f70909>　　六、情感法则——钉孔原理</FONT> 　　&nbsp;<WBR></WBR>&nbsp;<WBR></WBR>&nbsp;<WBR></WBR> 　　</FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>　　有一个孩子总喜欢发脾气，父亲为他出一主意：发一次脾气就订一颗钉子。后来发现自己居然不发脾气了，于是好友再次告知，一天不发，便拔去一钉，直到最后钉子被拔完，留下什么，呀！一个个针孔，钉拔走了，可留下的是伤害。　　教育者面对学生千万别伤害它们的人格，要学会尊重孩子。若一旦犯错，留给孩子的恐怕是抹不掉的伤痛，也是教育者永远的伤痛。有人说“教育是有痕迹的。”我觉得说得真不错。 　　&nbsp;<WBR></WBR>&nbsp;<WBR></WBR>&nbsp;<WBR></WBR> 　　</FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>　<FONT color=#ff3300>　七、信任法则——罗森塔尔原理</FONT> 　　&nbsp;<WBR></WBR>&nbsp;<WBR></WBR>&nbsp;<WBR></WBR> 　　</FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>　　这是一个很出名的事例。著名的教育家罗森塔尔做一个发现研究人才的试验，到一所学校，在学生花名册上随意写了18位学生，告诉校长“这些学生今后前途无量”。校长再告诉学生，8个月后，上了他花名册的学生都有奇迹的进步。孩子的进步都源于教授的一句话。　　</FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>　　因此，教育者要信任学生，相信学生，给与孩子积极的暗示，消除消极暗示。 　　&nbsp;<WBR></WBR>&nbsp;<WBR></WBR>&nbsp;<WBR></WBR> 　　</FONT></P>\r\n<P><FONT size=4><FONT color=#ff0000>　　八、行为法则——木碗原理</FONT> 　　&nbsp;<WBR></WBR>&nbsp;<WBR></WBR>&nbsp;<WBR></WBR> 　　</FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>　　一家四口人，爷爷老了，手抖，吃饭时总是把碗打碎，父亲专门制了一个木碗，小孩看见了，也找来木头雕一木碗，问他做什么。“你们也会老，我给你们做的呀！”榜样的力量是无穷的，中央电视台的那一则广告“给母亲洗脚”多令人感动，看到母亲天天给奶奶洗脚，孩子也跌跌荡荡的端来一盆水，笑盈盈的送给母亲，您也洗脚。这就是榜样。　　</FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>　　教育者的以身示范是多么重要，你的行为潜移默化地影响着孩子。吸烟有害，可自己却是一个烟鬼，注意形象，可自己却是拖沓，这样又怎能服人。所以为师者为父母者都改为自己，做一笔超值的存款，为孩子树立一个榜样。 　　&nbsp;<WBR></WBR>&nbsp;<WBR></WBR>&nbsp;<WBR></WBR> 　　</FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>　<FONT color=#ff0000>　九、价值法则——苹果原理</FONT> 　　&nbsp;<WBR></WBR>&nbsp;<WBR></WBR>&nbsp;<WBR></WBR> 　　</FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>　　美国时代周刊做过一个调查：童年时，母亲对你影响最大的一件事是什么？一个有商贩经历的人回答道：“小时候，我最喜欢的苹果被母亲抢走给了别人，那时我就知道，人应该是不择手段的。”一个工程师说道：“小时候母亲端来一盘苹果，孩子皆抢，母亲止住：“要得到苹果，得先劳动，才能有所得到。”　　教育者要让孩子树立要想得到，必先努力，有所付出，才会有所回报。要让孩子树立正确的价值观。 　　&nbsp;<WBR></WBR>&nbsp;<WBR></WBR>&nbsp;<WBR></WBR> 　　</FONT></P>\r\n<P><FONT size=4><FONT color=#00ff33>　　十、整体法则——掰玉米原理</FONT> 　　&nbsp;<WBR></WBR>&nbsp;<WBR></WBR>&nbsp;<WBR></WBR> 　　</FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>　　一工厂组织员工掰玉米比赛，看谁最先通过玉米地，又不被玉米挂伤。在这中间，队员不仅要讲效率，注意安全，还要重视质量。然而在教育中我们往往只重视孩子的成绩，不重视孩子学习的过程，这是十分有害的。　　</FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>　　学校一味重视教师教学成绩，而忽视教师平时付出的努力，也是极端的做法。这样不利于教育的发展。我们要把教育看成一个整体，全面发展，和谐教育，才能适应新时代的挑战。 　　</FONT></P>','2011-12-28','mlgzx','19264','cn','1','家长  十大 教育 原理','2','1','25241','1','newshow-25241.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25243','信念的力量','&nbsp;&nbsp;&nbsp; 有什么样的信念，就决定你有什么样的力量！人的行为由信念指挥！<BR>根据行为学的研究，信念的力量之所以巨大，是因为95％以上的时间，尤其是在关键时刻，人的行为是由习惯性看法，即信念所决定的。信念是“软件”信念不是与生俱来，信念是由后天获得我们有“选择”信念的自由！<BR>如何选择正确的信念<BR>第一，必须确信信念的力量<BR>第二，系统性模仿成功者的信念<BR>＊＊＊不要向平庸者寻求答案<BR>＊＊＊不要简单地认同多数人的想法<BR>第三，把成功者的信念融入你的生命中<BR><BR><FONT style=\"BACKGROUND-COLOR: #cc5233\">以下6个信念可能影响你一生的成就<BR><BR></FONT>第一个信念----我是最棒的<BR><BR>“跳蚤人生”<BR>不要自我设限，让我们大声的告诉自己：我是最棒的，我一定会成功！<BR><BR>第二个信念---我是一切的根源<BR><BR>日本有一个水泥大王，叫前野伊朗，年轻的时候，只身一个人来到东京，他看到东京有人在卖水，他高兴的说，东京真是个好地方，连水都能卖钱。我前野要在这个地方活下去，一定没有问题。可是会不会有人的想法恰恰相反呢？东京真是个鬼地方，连水都要钱。我这么活下去啊！连水都要钱和连水都可以卖钱是不是两种完全不同的态度？态度不同结果就会两样！<BR><BR>有两个秀才一起去赶考，在路上遇到了一支出殡的队伍。看到一口黑黑的棺材。其中有一个秀才心里咯噔一下，心想完了，赶考的日子碰到倒霉的棺材，于是他的心情一落千丈，进入考场后，那个黑忽忽的棺材挥之不去，结果文思枯竭，果然名落孙山。另一个秀才看到了，一开始心里也咯噔一下，但是，转念一想“棺材、棺材”，不就是“有官又有财吗”，好兆头，于是，他情绪高涨，进入考场文思泉涌，果然一举高中。回到家，两个秀才都说了同一句话，“那个棺材真灵啊！”<BR><BR>第三个信念--我是我认为的我<BR><BR>改变遵循一定的轨迹：结果决定于行为，行为决定于态度，态度决定于信念，信念决定于自我期望。在我们心目当中，我们认为自己是什么，&nbsp;我们最终就会成为什么。<BR>如果你认为自己是一个平平淡淡的人，你的结果就真的是平平淡淡了。<BR>如果你认为自己注定是一个不平凡的人，结果常常就会成就一番事业。<BR><BR>第四个信念--成功是因为态度<BR><BR>人们认为成功的要素：态度占80%，能力技巧占13%，其他（运气，长相，天赋等）占7%。态度是成功的决定性因素。<BR>＊＊＊技巧好的根源是态度好。态度于技巧的关系是因果关系。&nbsp;<BR>＊＊＊今天技巧好，都根源于我们昨天练习技巧的态度。明天的技巧不够好，　　那一定不是明天的问题，而是我们今天的态度不够好。&nbsp;<BR><BR>第五个信念--过去不等于未来<BR><BR>客观环境可以决定一个人一时的成败，但是，没有办法决定一个人三年，十三年，三十年，乃至一辈子的成败。如果一个人一辈子都被客观环境所限制，一定不是客观环境在限制他，而是因为他很愿意呆在那里，受制于环境。<BR><BR>第六个信念--人因梦想而伟大<BR><BR>伟人之所以伟大，根源于他有一个伟大的梦想。<BR>为自己设计一个伟大的梦想，我们的人生也将变得不平凡起来。<BR><BR><BR>鼓励身边的每个人，活得精彩，活出自我！在信念的树立中，付诸行动，体验丰富人生！<BR><BR>','2011-12-28','mlgzx','19264','cn','0','信念的力量','9','0','25243','0','newshow-25243.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25244','好的成绩和快乐你选哪一个','<FONT size=4>&nbsp;&nbsp; 兔兔是一个让我有点头疼的学生。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 她的成绩很好，年级400多人，她能排前十。纪律从不出现问题，作业更好的不用说。在她身上基本找不出缺点，但每每看到她，我都有点担忧，因为很少见这个花季少女的笑容，她总是一脸严肃的或听课，或写作业，即使和好朋友玩，也很少看她开怀的笑，两个小女生在座位前嘀嘀咕咕的，这是我看到她最放松的时候。再有，她不会和别人交流，上课从来不发言，即使站起来，不管会不会就一句：这个嘛，问题有点深奥，不好说，往往这样的语言逗得大家哈哈大笑，因为她成绩好，所以老师渐渐也就不叫她了。可作为她的班主任我认为，这样其实是不正常的，所以有些活动我要求她尽量参加，当她决定参加的时候，一般都能取得不错的成绩。但她的不主动，沉默的态度还是引起我的担忧。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 记得一次下雪，孩子们在操场打雪仗玩，可我进班时，发现只有她在班里看书，我问她，为什么不出去和同学玩一会，她说：我为什么要玩。一句话把我说愣了，是啊，她为什么要玩，可是我马上想到：为什么不玩，玩可以带来快乐，可以让人心情放松,但看到她又低下的头,我把要说的话又咽了回去.或许,每个人寻找快乐的出发点不一样,或许,书本就是她快乐的源泉。然而，矛盾马上就出现了。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 一个晚上，快10点了，正当我准备休息之时，一个电话打了进来，是兔兔的妈妈，在很长的谈话铺垫中，她妈妈才道出此次电话的目的：原来孩子每每回到家中，都唉声叹气的说“没意思”，问什么没意思，她也说不出来，妈妈想问问是不是孩子在学校出了问题了，我细细回想，也未找到根源，这时我把她在学校的状态向她妈妈说了出来，并谈出我的担忧，我觉得她的性格、心理应引起大人的注意，可是，妈妈很快打断了我的话，说从小我就让她意识到，玩是可耻的，当学生光知道玩怎么行呢？妈妈的语言有些慷慨激昂，她只要成绩好就行，可是她总考不了满意的成绩，总是落后别人……她妈妈还在说着，我不得不打断她的话，那好您继续要求她学习就可以了，别管她说什么有意思没意思了，她只有考第一就行了！妈妈一下顿住了，半天不说话，然后说，我还是希望她能够快乐，小小年纪总这样唉声叹气的，当家长的也不痛快啊！那你们在家聊什么啊？没有时间聊天，放学我就让她做作业，然后做课外题，还有家教老师的题,从她上学起，我家就不看电视……她现在这样考人大附没把握，所以……我要对他的一生负责。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 那你希望她快乐吗？希望，当然希望，可你知道怎样让孩子快乐吗？那边又沉默了，然后我听到，我现在让她快乐，想怎样就怎样，那她的成绩，那她以后会不会快乐？我觉得一两句话，很难说服这位母亲，但我不会放弃，我知道孩子心理的问题来源于妈妈的管教方法，过重的心理压力让孩子找不到学习的快乐,即使取得好的成绩,但在母亲过高的期望值下依然缺少成就感,所以她不快乐，即使取得优异的成绩，她也没有享受到，读书的快乐。思考的快乐。放下电话前的最后一句话，我说：对她负责，就是给他一个快乐的人生。这句话，在以分数论英雄的时代，我觉得自己说得有点冠冕堂皇，但我真心地希望，我的学生是快乐的，在十几年的学生生涯中能体会到学习带来的快乐，而不是厌倦学习。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 当看到一个又一个优秀的大中学生跳楼自杀，许多优秀的学生不懂得与人交往，不尊重父母，不会笑只会读书时，这种种行为难道不给我们敲响警钟。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 写到这里，我希望我的兔兔同学能够快乐！（叫她兔兔是因为她很喜欢兔子，随笔中经常看到她写和两只小兔子的愉快生活。）<BR><BR></FONT>','2011-12-28','mlgzx','19264','cn','1','','3','0','25244','0','newshow-25244.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25464','俄称中国HQ9是S-300仿制品难以有效拦反舰导弹','<DIV class=img_wrapper><IMG alt=解放军防空部队装备的国产新型红旗-9中远程防空导弹 src=\"http://i3.sinaimg.cn/jc/2012-01-08/U1335P27T1D679593F26DT20120108105350.jpg\"> <SPAN class=img_descr>解放军防空部队装备的国产新型红旗-9中远程防空导弹</SPAN> </DIV>\r\n<P>　　东方网1月8日消息：据俄罗斯军事工业综合体网站1月6日报道，中国防空部队现在已开始批量装备国产的HQ-9型远程防空导弹系统。</P>\r\n<P>　　HQ-9是中国国防工业界研制的第一种现代化高性能远程防空导弹系统。其射程为100千米，较基础型号的俄制S-300P高出约10千米，但却低于改进型的S-300PM。不过，还有消息称HQ-9的最大射程可达200千米。虽然该系统在射程方面的指标较为出色，但其最低射高只有500米，这导致其舰载版本拦截掠海飞行的反舰导弹的能力较弱。从中国媒体发布的照片来看，HQ-9的操作手们在作战指挥舱内摆放了美国A-10、F-15和F-22等型战机的图片――它们可能正是HQ-9的主要打击对象。</P>\r\n<P>　　HQ-9的发射装置由四个储存有防空导弹的发射箱组成，该装置的外形与S-300P所配备的5P85发射系统非常相似。在雷达系统方面，HQ-9所配备的NT-233相控阵雷达使用的是与S-300PMU相似的轮式底盘。或许，该雷达也可保障同时对多个目标发动打击。</P>\r\n<P>　　至于HQ-9和S-300PMU的诸多相似之处，这可能是中国方面对后者运用逆向工程处理的结果。中国此前一直缺乏研制现代化高性能远程防空导弹系统的经验，HQ-9很可能是S-300PMU的仿制品，或者是至少运用了后者的设计理念。</P>\r\n<P>　　此外，HQ-9系统所使用的NT-233雷达与美制“爱国者”系统的AN/MPQ-53雷达也存在着诸多相似之处。如果中国的这种新型防空系统真的融合了俄美的先进技术成果，那么它将会是一种威力强大的防御性武器。</P>\r\n<P>　　除了拦截各种飞机外，HQ-9还可拦截射程7－15千米的巡航导弹和射程7－25千米的弹道导弹。据中方介绍，HQ-9可同时跟踪48个目标。</P>\r\n<P>　　有国外专家认为，中国的HQ-9在某些参数上已能够与出口型的S-300进行竞争。其中，低廉的价格是HQ-9的一大优势。此外，中国工程人员还宣称，在经过改良后，HQ-9的性能将能够超越俄制S-300。当然，中国人的这一言论很值得怀疑。不过，中国向国际市场积极推销HQ-9的举动表明，设计人员已成功克服了该系统原先的一些缺陷。(编译：北斗)</P>\r\n<DIV style=\"TEXT-ALIGN: right; PADDING-RIGHT: 10px\">（编辑：SN031）</DIV>\r\n<DIV class=clearit></DIV>\r\n<DIV style=\"TEXT-ALIGN: right; PADDING-BOTTOM: 0px; LINE-HEIGHT: 35px; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-RIGHT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 5px; PADDING-TOP: 10px\" id=sinashareto><SPAN>分享到:</SPAN> <A id=fxwb class=icon_sina title=分享到新浪微博 href=\"javascript:;\"></A><A id=fxMSN class=icon_msn title=分享到MSN href=\"javascript:;\" target=_blank></A><A id=fxfx class=icon_fx title=分享到飞信 href=\"javascript:;\" target=_blank></A></DIV>\r\n<DIV style=\"MARGIN-TOP: 6px\"></DIV>','2012-01-08','mlgzx','19430','cn','0','','0','0','25464','0','newshow-25464.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25247','发展新党员公示','发展新党员公示','2011-12-28','mlgzx','19295','cn','0','发展新党员公示','28','0','25247','0','newshow-25247.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25462','金正恩视察朝鲜军队演习亲自驾驶坦克','<P>　　中新网1月8日电 据外电报道，朝鲜国家电视台8日播放了一段朝军举行演习的录像，录像中有朝鲜继任领导人金正恩驾驶坦克以及他视察射击演习的画面。</P>\r\n<P>　　朝鲜国家电视台播放这段录像的当天据信是金正恩的生日。朝鲜媒体当天并未在报道中提及这点，金正恩的生日资料也从未公开。</P>\r\n<P>　　自朝鲜前最高领导人金正日逝世后，朝鲜已确立了金正恩朝鲜劳动党和人民军的领导地位。</P>\r\n<P>　　8日播放的录像中，金正恩视察了朝军的演习活动，包括战机飞行、跳伞和射击演练等科目。金正恩已表示将继续贯彻“先军政治”。</P>\r\n<DIV style=\"HEIGHT: 0px; CLEAR: both; OVERFLOW: hidden\"></DIV>\r\n<DIV style=\"TEXT-ALIGN: right; PADDING-RIGHT: 10px\">（编辑：SN031）</DIV>\r\n<DIV class=clearit></DIV>\r\n<DIV style=\"TEXT-ALIGN: right; PADDING-BOTTOM: 0px; LINE-HEIGHT: 35px; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-RIGHT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 5px; PADDING-TOP: 10px\" id=sinashareto><SPAN>分享到:</SPAN> <A id=fxwb class=icon_sina title=分享到新浪微博 href=\"javascript:;\"></A><A id=fxMSN class=icon_msn title=分享到MSN href=\"javascript:;\" target=_blank></A><A id=fxfx class=icon_fx title=分享到飞信 href=\"javascript:;\" target=_blank></A></DIV>\r\n<DIV style=\"MARGIN-TOP: 6px\"></DIV>','2012-01-08','mlgzx','19430','cn','0','','0','0','25462','0','newshow-25462.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25463','俄称中国大量装备出口强5目前仍小批量产改型机','<DIV class=img_wrapper><IMG alt=资料图：中国空军装备的改进型强五强击机 src=\"http://i3.sinaimg.cn/jc/2012-01-08/U1335P27T1D679595F3DT20120108114524.jpg\"> <SPAN class=img_descr>资料图：中国空军装备的改进型强五强击机</SPAN> </DIV>\r\n<P>　　东方网1月8日消息：据俄罗斯《外国军事评论》2011年8月刊电子版报道，强-5强击机是中国在上世纪60年代研制的单座双发超音速轻型强击机，自服役以来一直是中国空军的主力对地攻击机，主要用于直接支援地面部队作战，也能执行空战任务。除了供本国海空军使用的大约500架各型强-5之外，该机还曾向巴基斯坦、孟加拉国、缅甸和朝鲜大量出口。目前中国仍在小批量生产新型强-5，有计划地替换服役期满的早期产品。</P>\r\n<P>　　俄媒称，1958年8月中国南昌飞机制造公司开始研制强-5强击机，作为歼-6 (1953年首飞，米格-19的中国版)歼击机研发结构和工程思想的延续。强-5试验样品机研制项目于1961年基本完成，1963年正式结束。最初设计的基础型强-5有长约4米的机身内部武器舱，可挂载两枚250或500千克的航空炸弹。机腹下两个武器舱也能挂载250或500千克炸弹。机翼下还有两个外挂梁。飞机使用两台WP6涡喷发动机。1965年6月4日强-5试验样品机顺利首飞，1969年底开始批量生产，70年代初开始列装部队。部分飞机经过改装后可挂载一枚0.5-2万吨级核弹。</P>\r\n<P>　　1976年中国专家开始研制强-5I型强击机，新改型产品的有效载荷和航程都明显增加，能够携带更多的燃油，不再配置内部武器舱。机翼下增加了两个外挂梁。安装了新型号的WP6涡喷发动机。起落架结构和弹射座椅也进行了改进。部分强-5I强击机装备到了中国海军航空兵，其机腹下改装了两套鱼雷发射装置，配备多普勒雷达，确保能在20米的空中发射C-801“鹰击-8”反舰导弹。1980年底强-5I试验样品机首飞，1981年10月20日决定量产。</P>\r\n<P>　　俄媒称，1981年4月巴基斯坦订购一批强-5强击机。经过一系列改进加工后，从1983年1月开始供应，1984年1月交付完毕，出口代号A-5C。外销型A-5C的机载无线电电子设备得到明显完善。改用MK10型弹射座椅，能保证飞行员在飞机坠地后的零速度下逃生。武器挂点也得到改进，保证巴空军有效使用包括“响尾蛇”空空导弹在内的各种航空武器。巴空军第7、第16和第26飞行大队共装备了40架强-5强击机，服役代号A-5-III。另外，中国还向孟加拉国和缅甸分别出口了12和22架A-5C强击机。A-5C翼展9.7米，长16.17米，高4.515米，空重6638千克，最大起飞重量12000千克，最大飞行马赫数1.205，最大时速1220公里，最大爬升率148米/秒，实用升限15850米，最大起飞滑跑距离1250米，最大着陆滑跑距离1060米，最大作战半径600公里，高空最大航程1820公里，最大过载7.5g。</P>\r\n<P>　　1981年4月南昌飞机制造公司完成了供中国空军使用的强-5改装工作，代号强-5IA。新型号大量借鉴A-5C飞机结构方案，增加两个翼下外挂梁，可挂载500千克航空炸弹。安装新型瞄准系统，保证机炮和炸弹、导弹的战斗使用。机身中部配备加油系统。部分飞机还装备了自卫系统。1985年1月强-5IA开始批量生产，其中有40架出口到了朝鲜。强-5IA翼展9.68米，长15.65米，高4.335米，空重6375千克，最大起飞重量9486千克，带外挂武器时为11830。</P>\r\n<P>　　俄媒称，强-5IA和A-5C都是后掠式中单翼飞机，机身为全金属半硬壳式。两个进气道位于机身尾部两侧，两台WP-6加力涡喷发动机与歼-6动力装置相同。单台最大静推力25.5千牛，最大加力推力31.87千牛。机翼前缘后掠角55度，水平尾翼和垂直尾翼后掠角分别为55度和57度，平尾为斜轴全动式。机身结构以铝合金和高强度合金钢为主要材料。起落架为可收放前三点式。上述部分基本上完全仿制米格-19。个别型号使用的WP-6A改进型发动机最大静推力29.4千牛，最大加力推力39.7千牛。机身内部燃油箱共有5个，前3后2，总容量3640升。从1998年起，开始装备空中加油系统，空中加油作业由在轰-6轰炸机基础上改装而成的加油机完成。改装后的新型强-5外有外挂副油箱，最大容量760升，能使机载燃油总量增至5168升。飞行员座舱盖向后上方打开，观测角为飞机基准轴心下方13.5度。新型弹射座椅能让飞行员在故障飞机以250-850公里/小时的速度坠地时仍有机会逃生。巴基斯坦空军的A-5C使用的是MK10座椅和防弹座舱，能防护高射机枪和火炮。座舱内还有增压和空调系统。</P>\r\n<P>　　强-5IA和A-5C配备各种机载无线电电子设备，包括CT-3无线电台、YD-3敌我识别系统、WL-7无线电罗盘、WG-4低空无线电高度表、XS-6信标接收机、瞄准导航设备。为保证平飞或俯冲时稳定投掷炸弹，发射空地导弹，安装有SH-IJ或ABSIA光电瞄准仪。之后系列的改进型强-5还装备有液晶显示器、弹道参数计算机、ALR-1激光测距和目标指示仪。航电设备主要是2套液压系统，其中主系统控制起落架、襟翼、气动刹车和发动机喷管，辅助系统通过副翼和全动稳定仪纳入控制电路。强击机的武器配备较为强悍，最大载弹量2000千克。每个机翼下都有1门23毫米23-2K单管机炮，弹药基数100发。共有10个武器挂点，机腹两侧各2个，外翼下各3个。主要挂载250千克航空炸弹，包括中国研制的250-2和250-3型，美国的MK82和“蛇眼”，法国“迪朗达尔”等。机腹下挂梁可挂载常规炸弹，包括500千克航空炸弹或270千克BL755集束炸弹，以及中国研制的C-801反舰导弹，也可挂载8枚57毫米火箭弹，或者7枚68毫米、90毫米火箭弹，或者4枚130毫米火箭弹。外部挂架还可挂载中国研制的“霹雳-2”、“霹雳-2B”、“霹雳-7”空空导弹，或者美国AIM-9、R550导弹。而在A-5C基础上改装而成的A-5D还能使用激光制导炸弹和导弹。</P>\r\n<P>　　俄媒称，1986年中国决定进一步改进强-5II系列强击机，使用与西方公司联合研制的机载无线电电子设备。中国与法国飞机制造公司联合改进的型号是强-5K，与意大利联合改进的型号是A-5M。所有飞机都安装雷达警戒接收机，确保在遭到敌机攻击时能够及时报警。中国国家航空技术进出口公司和意大利阿古斯塔工业集团为代号A-5M的改进型强-5II强击机安装了用于打击地面目标的全天候瞄准导航系统，与意大利和巴西联合研制的AMX歼击轰炸机类似。它使用更大功率的涡喷发动机，最大静推力29.4千牛，最大加力推力36.78千牛。1988年8月30日A-5M试验样品机首飞，1991年2月19日完成飞行试验计划。新型强击机使用全天候攻击瞄准导航系统。主要机载电子设备包括Pointer2500测距雷达、LN-39A惯性导航系统、HUD-25头盔信息显示系统、空中信号处理计算机、三自由度陀螺仪、RW-30雷达警戒接收机、红外诱饵自动抛射器、HSI平视显示器、AG-5航空水平位置指示器、AR-3201电台、无线电测高仪、无线电罗盘、敌我识别系统等。A-5M机翼下增加了挂架，从而使武器挂架数量增至12个。机载武器系统的构成中也增加了配备红外主动导引头的“霹雳-5B”空空导弹，与AIM-9B和AIM-9G“响尾蛇”类似。翼下副油箱最大容量增至1140升。最大载弹量仍为2000千克。A-5M改型强击机高4.53米，长15.366米，空重6728千克，最大起飞重量12200千克，最大时速1220公里，实用升限16000米，最大战斗半径518公里，最大航程2000公里。</P>\r\n<P>　　俄媒称，中国南昌飞机制造公司是在1951年成立的。1954-1958年间共制造了379架CJ-5(雅克-18的中国版)初教机。从1960年起，参与生产歼-6歼击机(米格-19的进一步发展型号)。而在1957-1968年间共制造了727架运-5(安-2)运输机，此后又开始生产JL-8/K-8喷气式教练机。在强-5系列强击机方面，南昌飞机制造公司共向中国空军和海军航空部队交付了大约500架各型强-5，还向巴基斯坦、孟加拉国、缅甸和朝鲜大量出口供应。1998年改制为洪都航空工业集团。目前该企业仍在少量生产新型强-5强击机，有计划有步骤地替换服役期满后应当退役的早期产品。(编译：书山)</P>\r\n<DIV style=\"TEXT-ALIGN: right; PADDING-RIGHT: 10px\">（编辑：SN031）</DIV>\r\n<DIV class=clearit></DIV>\r\n<DIV style=\"TEXT-ALIGN: right; PADDING-BOTTOM: 0px; LINE-HEIGHT: 35px; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-RIGHT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 5px; PADDING-TOP: 10px\" id=sinashareto><SPAN>分享到:</SPAN> <A id=fxwb class=icon_sina title=分享到新浪微博 href=\"javascript:;\"></A><A id=fxMSN class=icon_msn title=分享到MSN href=\"javascript:;\" target=_blank></A><A id=fxfx class=icon_fx title=分享到飞信 href=\"javascript:;\" target=_blank></A></DIV>\r\n<DIV style=\"MARGIN-TOP: 6px\"></DIV>','2012-01-08','mlgzx','19430','cn','0','','0','0','25463','0','newshow-25463.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25516','两项校车国家标准通过','&nbsp;&nbsp;&nbsp; <FONT size=5>全国汽车标准化技术委员会日前组织客车分技术委员会在北京召开校车安全标准技术审查会，对《专用校车<SPAN style=\"BORDER-BOTTOM: 0px dotted; COLOR: #0084d8; CURSOR: hand; TEXT-DECORATION: underline\" name=\"HL_TAG\">安全技术</SPAN>条件》、《专用校车座椅系统及其车辆固定件的强度》两项国家强制性标准进行了审查。经过两天的讨论和审查，两项校车标准获得全国汽标委客车分委会44名与会委员一致通过。</FONT>\r\n<P><FONT size=5>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;审查会议在广泛听取意见的基础上，讨论了长头平头、车身结构、座椅等重点内容，形成了一致意见。审查通过的《专用校车安全技术条件》、《专用校<SPAN style=\"BORDER-BOTTOM: 0px dotted; COLOR: #0084d8; CURSOR: hand; TEXT-DECORATION: underline\" name=\"HL_TAG\">车座</SPAN>椅系统及其车辆固定件的强度》两项标准综合了公开征求意见的四项标准内容，涵盖了3周岁以上学龄前幼儿及九年制义务教育阶段在校学生，提出了幼儿专用校车、小学生专用校车和中小学生专用校车的安全技术要求，以及幼儿、小学生和中小学生专用校车座椅的尺寸和强度等安全技术要求。工业和信息化部相关负责人表示，上述两项校车安全标准的审查通过，标志着我国校车安全标准体系基本建立，对提高校车安全性能、加强校车安全管理、保障学生上下学交通安全具有重要意义。</FONT></P>\r\n<P><FONT size=5>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2011年12月27日至2012年1月8日，《校车安全技术条件》等四项标准在工业和<SPAN style=\"BORDER-BOTTOM: 0px dotted; COLOR: #0084d8; CURSOR: hand; TEXT-DECORATION: underline\" name=\"HL_TAG\">信息化</SPAN>部与全国汽标委网站上公开征求意见。2012年1月5日和6日，工业和信息化部会同国家标准委分别召开了主要客车生产企业座谈会，以及发展改革委、教育部、财政部、公安部、交通部、质检总局等国务院有关部门参加的会议，征询了对四项校车标准的意见和建议。（记者左娅）&nbsp;&nbsp;&nbsp;</FONT></P>','2012-01-15','mlgzx','19445','cn','1','两项校车国家标准通过','0','0','25516','0','newshow-25516.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25517','男孩学当背包客 从杭州到厦门旅行15小时花2元','&nbsp;&nbsp;&nbsp; “这次旅程，就像是一场以我自己的方式而进行的成人仪式。”这是《搭车去柏林》的主角之一刘畅，形容他和谷岳两人完成的，让无数<SPAN style=\"BORDER-BOTTOM: 0px dotted; COLOR: #0084d8; CURSOR: hand; TEXT-DECORATION: underline\" name=\"HL_TAG\">背包客</SPAN>热血沸腾的行走故事。\r\n<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;就在前几天，杭州一名高三<SPAN style=\"BORDER-BOTTOM: 0px dotted; COLOR: #0084d8; CURSOR: hand; TEXT-DECORATION: underline\" name=\"HL_TAG\">男生</SPAN>，也用这样的方式，完成了一次成人礼。</P>\r\n<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;从杭州出发，到900公里外的厦门。这名男生通过搭车，花了15个小时到达目的地。整个旅途，他只花费了2元钱。</P>\r\n<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;搭车旅行的男生名叫李商成，是杭州开元商贸职业学校商业企业管理专业的<SPAN style=\"BORDER-BOTTOM: 0px dotted; COLOR: #0084d8; CURSOR: hand; TEXT-DECORATION: underline\" name=\"HL_TAG\">高三</SPAN>学生。昨天，当记者联系上他时，李商成正坐在从鼓浪屿岛回厦门市区的轮船上。</P>\r\n<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;李商成是1月10日早上7点出发的。</P>\r\n<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;当时，他举着一张A4纸，站在绕城高速<SPAN style=\"BORDER-BOTTOM: 0px dotted; COLOR: #0084d8; CURSOR: hand; TEXT-DECORATION: underline\" name=\"HL_TAG\">入口处</SPAN>求搭车。纸上用记号笔写着：萧山南，诸暨方向。</P>\r\n<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;可由于正碰上了春运时节，高速公路入口处，和他这样“招手拦车”的人还不少。身高、体形都不占优势的19岁男孩，很快被淹没在左右两旁希望回乡的民工的大小行李当中。</P>\r\n<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;“会停下来的司机，实在是蛮少的。”李商成说。总算遇到了私家车主许先生，把他带上了前往厦门的第一站。</P>\r\n<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;留下——金华服务区，许先生；</P>\r\n<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;金华——温州，郭先生；</P>\r\n<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;温州——<SPAN style=\"BORDER-BOTTOM: 0px dotted; COLOR: #0084d8; CURSOR: hand; TEXT-DECORATION: underline\" name=\"HL_TAG\">瑞安</SPAN>，出租车；</P>\r\n<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;瑞安——浙闽高速，货车司机高先生……</P>\r\n<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;这一路，李商成搭过货车、私家车、出租车。途中，还有一位搭车的司机师傅，热情邀请李商成去自己单位，吃了顿食堂饭。“吃完饭，从温州市区到温州南高速口，我花2元坐了趟公交车。因为市区搭车，基本上是不太可能的。”李商成说，这是他整个旅途中，唯一支出的路费。</P>\r\n<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;当晚11时，李商成就到了厦门，900公里的路，他花了15个小时，算起来，比坐普通火车还要快。</P>\r\n<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;李商成告诉记者，这次他是辞掉了寒假的兼职工作，出来旅行的。其间也犹豫了很久，虽然自己需要钱去旅行，但又觉得这些完全机械式工作的兼职，根本不可能带给自己经历、经验之类的。所以，最终选择了在年前“豁”出去，挑战一下自己。</P>\r\n<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;他说：“15个小时的旅途，我给不了司机金钱，但是我有微笑和故事。自己也能攒下经历。”</P>\r\n<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;再过一两天，李商成就准备回杭州了，依旧用搭车的方式。</P>\r\n<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;他说，现在父母还不知道他是一个人搭车去的厦门。他希望，回家的路也像去时那样顺利，“一定要在过年前三天赶回来，让父母放心。”</P>\r\n<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;今年，李商成还希望能搭车去西藏，邀请合适的同伴一起上路。（记者 朱平）</P>','2012-01-15','mlgzx','19304','cn','1','','2','0','25517','0','newshow-25517.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25499','外交部官员谈钓鱼岛：日本不应单方面挑起事端','<P>　　本报讯(记者商西)外交部亚洲司司长罗照辉昨天做客人民网强国论坛，就南海纷争、渔民与韩海警冲突、日右翼登钓鱼岛等热点问题回答网友提问。就韩国海警伤亡事件，罗照辉表示，不应当把具体的渔业秩序个案政治化，中国敦促韩国有关部门要文明执法，在任何情况下不使用武器来对待中国渔民。</P>\r\n<P><STRONG>　　&gt;&gt;渔警冲突</STRONG></P>\r\n<P><STRONG>　　敦促韩国文明执法</STRONG></P>\r\n<P>　　有网友提问，日前韩方制定有关针对中国渔船违规捕捞的对策，中方对此有何评论？该事件是否对中韩关系造成影响？</P>\r\n<P>　　对造成韩国海警死亡，罗照辉表示遗憾。但他认为，这是一个具体的渔业秩序个案，不应政治化，影响双边关系大局。</P>\r\n<P>　　“中国外交是执政为民的外交，保护中国渔民的权利、权益是我们的责任”，罗照辉表示，对这种事件中方态度明确，敦促韩国有关部门文明执法，在任何情况下不使用武器对待中国渔民。</P>\r\n<P>　　上个月12日，两名韩国海警在黄海海域执法时与中国渔民发生冲突，一名海警受伤，另一名海警身亡。</P>\r\n<P><STRONG>　　&gt;&gt;钓鱼岛事件</STRONG></P>\r\n<P><STRONG>　　要求日方“不挑事”</STRONG></P>\r\n<P>　　有网友提问说，2012新年伊始，日本4名议员擅自登上钓鱼岛，这将给正在转暖的中日关系带来哪些影响？</P>\r\n<P>　　“这些行动是非法的、无效的，丝毫不能改变钓鱼岛是中国领土这一客观事实”，罗照辉表示，中国政府捍卫钓鱼岛主权的决心坚定不移。事件发生后，他奉命立即找日方提出严正交涉，强调钓鱼岛是中国固有领土，坚决反对日方任何人登岛。他强调，在争议解决前，要求日本方面不要挑起事端，不得采取任何单方面行动。</P>\r\n<P>　　罗照辉说，领土争端如果不具备解决条件，应在“主权属我”的前提下暂时搁置争议，防止个别问题影响两国关系全面发展，“将来，下一代可能更有智慧找到解决办法”。</P>\r\n<P><STRONG>　　&gt;&gt;南海问题</STRONG></P>\r\n<P><STRONG>　　利益底线心里有数</STRONG></P>\r\n<P>　　有网友提到，过去一年，南海纷争较为突出，请问中国与东盟国家在推动落实《南海各方行为宣言》上取得哪些进展？</P>\r\n<P>　　罗照辉表示，维护领土主权和海洋权益，是中国外交根本目标，这一点不会动摇。他认为，务实合作是维护南海和平稳定、化解矛盾分歧、增进各方互信最现实、最有效的途径。</P>\r\n<P>　　“在争议解决前，我们主张经济上‘搁置争议，共同开发’，政治上增信释疑，管控好危机，避免局势升温。”罗照辉说，“中国不惹事，不怕事，自己利益的底线在哪里，我们心里都有数。”</P>\r\n<DIV class=clearit></DIV>\r\n<DIV style=\"TEXT-ALIGN: right; PADDING-BOTTOM: 0px; LINE-HEIGHT: 35px; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-RIGHT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 5px; PADDING-TOP: 10px\" id=sinashareto><SPAN>分享到:</SPAN> <A id=fxwb class=icon_sina title=分享到新浪微博 href=\"javascript:;\"></A><A id=fxMSN class=icon_msn title=分享到MSN href=\"javascript:;\" target=_blank></A><A id=fxfx class=icon_fx title=分享到飞信 href=\"javascript:;\" target=_blank></A></DIV>\r\n<DIV style=\"MARGIN-TOP: 6px\"></DIV>','2012-01-08','mlgzx','19430','cn','0','','0','0','25499','0','newshow-25499.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25500','我国货船和缅甸巡逻艇在湄公河遭非法武装袭击','<DIV class=img_wrapper><IMG alt=12月10日，中老缅泰湄公河联合巡逻执法船从西双版纳关累港出发。 src=\"http://i1.sinaimg.cn/jc/2012-01-06/U6449P27T1D679470F3DT20120106072241.jpg\"> <SPAN class=img_descr>12月10日，中老缅泰湄公河联合巡逻执法船从西双版纳关累港出发。</SPAN> </DIV>\r\n<P>　　人民网曼谷1月5日电 (记者孙广勇) 本报记者5日从负责泰国北部和东北部湄公河水上治安的水警第十一警区得到消息，4日湄公河缅甸境内发生袭击船只事件。</P>\r\n<P>　　泰国水警第十一警区官员告诉记者，根据清盛水上警察局的报告：4日凌晨缅甸万崩码头附近发生了非法武装向缅甸巡逻船和中国货船发射火箭弹的事件，严重影响湄公河正常航运。据泰国警方报告，非法武装向船只发射了可能为M79的火箭弹，第一枚落入水中，第二枚在巡逻船周围爆炸。由于事发深夜、目标不清，缅甸巡逻船没有进行有力还击。</P>\r\n<P>　　记者进一步与有关方面核实，得知缅甸万崩码头附近被袭船只共5艘，包括1艘缅甸巡逻船和4艘中国货船。中国货船为宝寿8号、宝寿9号、源丰号和1艘原名任达3号的油船。所幸中国船只未被击中，但很多船员对刚恢复的湄公河航运安全状况产生担忧。</P>\r\n<P>　　去年10月5日，我货船在湄公河遭遇袭击，13名船员被打死，此案目前正处于审理的关键阶段。据泰国副总理差林表示，虽然嫌疑人否认指控，但泰国警方已经掌握充分证据：泰国部分军人涉嫌此案，此外还有其他人员涉嫌案件。</P>\r\n<DIV style=\"HEIGHT: 0px; CLEAR: both; OVERFLOW: hidden\"></DIV>\r\n<DIV class=clearit></DIV>\r\n<DIV style=\"TEXT-ALIGN: right; PADDING-BOTTOM: 0px; LINE-HEIGHT: 35px; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-RIGHT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 5px; PADDING-TOP: 10px\" id=sinashareto><SPAN>分享到:</SPAN> <A id=fxwb class=icon_sina title=分享到新浪微博 href=\"javascript:;\"></A><A id=fxMSN class=icon_msn title=分享到MSN href=\"javascript:;\" target=_blank></A><A id=fxfx class=icon_fx title=分享到飞信 href=\"javascript:;\" target=_blank></A></DIV>\r\n<DIV style=\"MARGIN-TOP: 6px\"></DIV>','2012-01-08','mlgzx','19430','cn','0','','0','0','25500','0','newshow-25500.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25501','梁光烈会见巴基斯坦陆军参谋长 称珍视中巴友谊','<P>　　<STRONG>本报北京1月5日电 记者</STRONG><STRONG>张新</STRONG>报道：国务委员兼国防部长梁光烈今天下午在八一大楼会见了到访的巴基斯坦陆军参谋长基亚尼一行。</P>\r\n<P>　　梁光烈说，中国和巴基斯坦是和平共处的好邻居、风雨同舟的好兄弟、可以信赖的好朋友、共同发展的好伙伴。中巴全天候友谊是两国人民共同做出的战略选择，符合两国和两国人民的根本利益。中方珍视中巴传统友谊，愿与巴方一道，不断推进中巴友谊向前发展。</P>\r\n<P>　　梁光烈说，中巴在国防领域的合作务实有效，中方愿不断提高与巴方的合作水平，为共同维护两国安全与发展、地区和平与稳定作出应有的贡献。</P>\r\n<P>　　基亚尼说，巴方始终将巴中关系作为巴最重要的对外关系。巴中在国际和地区事务中有着广泛的共同利益，巴方愿与中方共同努力，推动两国两军关系持续、稳定向前发展。</P>\r\n<P>　　巴驻华大使马苏德・汗等参加了会见。</P>\r\n<DIV style=\"HEIGHT: 0px; CLEAR: both; OVERFLOW: hidden\"></DIV>\r\n<DIV style=\"TEXT-ALIGN: right; PADDING-RIGHT: 10px\">（编辑：SN049）</DIV>\r\n<DIV class=clearit></DIV>\r\n<DIV style=\"TEXT-ALIGN: right; PADDING-BOTTOM: 0px; LINE-HEIGHT: 35px; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-RIGHT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 5px; PADDING-TOP: 10px\" id=sinashareto><SPAN>分享到:</SPAN> <A id=fxwb class=icon_sina title=分享到新浪微博 href=\"javascript:;\"></A><A id=fxMSN class=icon_msn title=分享到MSN href=\"javascript:;\" target=_blank></A><A id=fxfx class=icon_fx title=分享到飞信 href=\"javascript:;\" target=_blank></A></DIV>\r\n<DIV style=\"MARGIN-TOP: 6px\"></DIV>','2012-01-08','mlgzx','19430','cn','0','','0','0','25501','0','newshow-25501.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25498','台军雷霆2000火箭炮已具战力可反制大陆抢滩作战','<DIV class=img_wrapper><IMG alt=台军“雷霆2000”多管火箭炮系统 src=\"http://i3.sinaimg.cn/jc/2012-01-06/U6449P27T1D679477F3DT20120106090635.jpg\"> <SPAN class=img_descr>台军“雷霆2000”多管火箭炮系统</SPAN> </DIV>\r\n<P>　　据俄罗斯军事平等网1月4日报道，中国台湾中山科学技术研究院研制的“雷霆-2000”多管火箭炮系统从2010年起开始批量生产，首批57套应当在2011年达到完全战备状态，主要用于反击中国大陆在台岛沿岸的抢滩登陆作战，消灭解放军登陆舰艇和部队。</P>\r\n<P>　　俄媒称，“雷霆-2000”多管火箭炮在2001年4月“汉光17”军演期间首次公开亮相，进行实弹射击演练。但是直到2010年才开始批量生产，比原定日期晚了大约5年。台湾当局最初早在2000年年中就下发订单，采购了100套“雷霆-2000”，后因火箭弹发射箱问题而被迫推迟量产。2003年初台军方声称，相关问题已经解决，试验顺利进行。2005年，台当局为量产“雷霆-2000”火箭炮系统拨款1900万美元。有报道称，首批57套“雷霆-2000”火箭炮系统应当在2011年达到完全战备状态。</P>\r\n<P>　　俄媒称，中国台湾“雷霆-2000”火箭炮系统使用美国M977型8X8轮式重型机动战车底盘，也可使用其他类型的底盘。整套系统采用模块化结构，能发射3种类型的火箭弹，分别是117毫米MK15、182毫米MK30和230毫米MK45，各自代号中的尾数代表最大射程。其中MK15型火箭弹射程7-15公里，长1.96米，重42千克，一套发射装置配备3组战斗模块(专用储运发射箱)，每组20枚火箭弹；MK30型射程15-30公里，长3.9米，重187千克，一套发射装置配备3组战斗模块，每组9枚火箭弹；MK45型射程20-45公里，长4.021米，重305千克，只有2组战斗模块，每组6枚火箭弹。全部三种火箭弹都配有固体火箭发动机和4个飞行控制稳定仪，可携带两种类型的战斗部，其中破甲/杀伤两用子母弹主要用于打击武器装备等装甲目标，并能杀伤人员，而预制破片高爆战斗部主要用于杀伤人员等软目标。台湾中山科学技术研究院此前研制了126毫米“工蜂-3/4”和117毫米“工蜂-6”火箭炮，以及其他导弹系统，包括“雄风”反舰导弹、“天弓”地空导弹。目前正在研制“雄风-2E”陆基巡航导弹和近程弹道导弹。(编译：书山)★</P>\r\n<DIV class=clearit></DIV>\r\n<DIV style=\"TEXT-ALIGN: right; PADDING-BOTTOM: 0px; LINE-HEIGHT: 35px; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-RIGHT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 5px; PADDING-TOP: 10px\" id=sinashareto><SPAN>分享到:</SPAN> <A id=fxwb class=icon_sina title=分享到新浪微博 href=\"javascript:;\"></A><A id=fxMSN class=icon_msn title=分享到MSN href=\"javascript:;\" target=_blank></A><A id=fxfx class=icon_fx title=分享到飞信 href=\"javascript:;\" target=_blank></A></DIV>\r\n<DIV style=\"MARGIN-TOP: 6px\"></DIV>','2012-01-08','mlgzx','19430','cn','0','','0','0','25498','0','newshow-25498.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25497','巴基斯坦陆军参谋长被指敏感时刻访华','<P>　　早报讯 在巴基斯坦国内政局动荡、军方被传与文官政府关系失和的敏感时刻，巴基斯坦陆军参谋长基亚尼访华。</P>\r\n<P>　　昨天，基亚尼在京先后与中国人民解放军副总参谋长马晓天及国务委员兼国防部长梁光烈举行会谈。国务院总理温家宝昨天也在中南海紫光阁会见了基亚尼。</P>\r\n<P>　　中巴军方就地区安全、两军关系等问题交换了意见。温家宝说，中国将一如既往地支持巴基斯坦捍卫国家主权和领土完整，支持巴方发展经济，改善民生，促进国内和谐稳定。相信巴基斯坦政府、军队和人民一定能够团结奋斗，战胜困难，取得新的发展。温家宝还肯定巴基斯坦军队为维护中巴友谊，推动两国全天候战略合作伙伴关系发展做出了重要贡献，中国政府支持两军加强交流与合作。基亚尼承诺，巴基斯坦军方将一如既往地推动巴中友好与合作，继续坚定支持中方维护国家的核心利益。</P>\r\n<P>　　基亚尼此次访华前涉及“被免职”传闻。去年12月底，巴基斯坦国内再传出文官政府与军方之间关系紧张的消息，关于巴基斯坦政府要将三军情报局局长帕夏和陆军参谋长基亚尼的职务解除的传言四起。军方被指阴谋推翻总统扎尔达里，而巴基斯坦军方此前已有三次攫取大权的记录。不过巴总理吉拉尼在去年12月26日罕见地公开辟谣称，相关谣传是“一派胡言”。他并称，基亚尼是民主派人士，同他共事十分愉快。他还透露，他已于2010年主动为两位军方将领延长了任期。</P>\r\n<DIV style=\"HEIGHT: 0px; CLEAR: both; OVERFLOW: hidden\"></DIV>\r\n<DIV style=\"TEXT-ALIGN: right; PADDING-RIGHT: 10px\">（编辑：SN049）</DIV>\r\n<DIV class=clearit></DIV>\r\n<DIV style=\"TEXT-ALIGN: right; PADDING-BOTTOM: 0px; LINE-HEIGHT: 35px; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-RIGHT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 5px; PADDING-TOP: 10px\" id=sinashareto><SPAN>分享到:</SPAN> <A id=fxwb class=icon_sina title=分享到新浪微博 href=\"javascript:;\"></A><A id=fxMSN class=icon_msn title=分享到MSN href=\"javascript:;\" target=_blank></A><A id=fxfx class=icon_fx title=分享到飞信 href=\"javascript:;\" target=_blank></A></DIV>\r\n<DIV style=\"MARGIN-TOP: 6px\"></DIV>','2012-01-08','mlgzx','19430','cn','0','','0','0','25497','0','newshow-25497.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25496','分析称台军实施募兵制欲实现军队职业化','<DIV class=img_wrapper><IMG alt=资料图：台军特战队表演遇尴尬，定点伞降半数人偏离目标。 src=\"http://i1.sinaimg.cn/jc/2012-01-06/U6917P27T1D679482F3DT20120106094556.jpg\"> <SPAN class=img_descr>资料图：台军特战队表演遇尴尬，定点伞降半数人偏离目标。</SPAN> </DIV>\r\n<P>　　卢养辉</P>\r\n<P>　　据媒体报道，台湾地区新修订的《兵役法》于2012年1月1日正式生效，新法作为台湾当局实施募兵制的法源，其正式生效标志着争论多时的募兵制改革终于跨出实质性的一步，从而为台军2014年全面实施募兵制奠定了基础。</P>\r\n<P>　　我们知道，在世界范围内目前有三种兵役制度：一是征兵制，特点是义务性，以以色列为代表，即政府利用法律形式规定在一定年龄范围内的公民必须服一定期限的兵役；二是募兵制，特点是志愿性，以美国为代表，个人通过签订合同的方式确定服现役期；三是征募混合制，即将上述两种兵役制度相结合。</P>\r\n<P>　　考察台军兵役制度发展的历史，台军从1949年开始建立征兵制的基本兵役制度，在经历以“反攻大陆”、“戒严开放”和“台独肆虐”为特点的不同历史时期之后，民众对服兵役的态度几经转变，但并未就兵役制度改革形成广泛共识。</P>\r\n<P>　　20世纪90年代以来，台军迎来了变革期，以国防领导体制为突破口，台军在军事活动的各个方面推行改革。在兵役制度上，台军提出为适应形势发展的需要，采取循序渐进的方法，首先实现“募兵为主、征兵为辅”，并逐步向完全募兵制过渡。</P>\r\n<P>　　但由于国民党和民进党的利益杯葛，致使台军兵役制度改革一直裹足不前。直到马英九上台，募兵制改革才又重新提上日程。</P>\r\n<P>　　2008年8月，时任台“国防部长”陈肇敏宣布：从2014年起，台湾将会实行募兵制。2011年9月，现任台“国防部长”高华柱指出实施募兵制需要跨越财政预算、配套政策和法律三个门槛，并称当局将采取措施持续推动改革，具体包括：结合财政预算编制，逐步增加志愿役员额；制定实施计划，完善各项配套政策；推动各项法律法规的修订工作。在这种背景下，新《兵役法》正式生效，从法理上为后续改革扫清了障碍。</P>\r\n<P>　　台军由征兵制向募兵制转变，主要是为了落实“质量建军”，提升部队作战能力。近年来，台军为适应未来联合作战需要，先后提出十年兵力整建计划、精进案(国军军事组织及兵力调整规划案)、精实案、精粹案等以“精兵”为主题的兵力整建计划，旨在建设一支“量少、质精、战力强”的可恃战力。</P>\r\n<P>　　在一系列专案实施后，台军的兵员减至2010年的20多万人，兵源需求得到控制，为实施募兵制创造了有利条件。</P>\r\n<P>　　台军认为，随着信息技术在战争中的广泛应用，参战人员只有经过长期、专业的训练，具备较高综合素质和专业能力，才能生成有效的战斗力，适应战争的发展要求。募兵制所建立的职业军队，具有较长的服役年限，服役人员完成训练，形成基本的战斗力之后，能够长期处于现役，避免义务兵役期短，刚一形成战斗力就面临退役的窘况。而确保军队战力的动态稳定和持续提升也是台军实施募兵制的题中应有之义。同时，面对募兵制减低动员潜力的质疑，台军提出：虽然征兵制能够确保适龄青年源源不断加入现役进行训练，并且在退役后成为重要的民兵力量，便于军事动员，这对陆上国家(例如以色列)意义重大。但是，台湾地区四面环海，防御主要依靠海、空军等专业军种，陆上后备动员力量对其防卫力量贡献有限。</P>\r\n<P>　　兵役制度改革虽然是军事问题，但与政治、经济状况密切相连。征兵制为求公平，规定役龄青年须全部入伍，忽视个体情况，强征入伍的青年士兵士气低落，还造成社会人力资源的浪费。募兵制虽然带来单个军事人员维持费用的增加，但兵员总量上减少；同时，由于只召集需用之兵，且能提供最完善的训练与装备。因而，在确保战斗力不受影响的情况下，节省出的人力资源可投入社会生产，对于经济发展有所裨益，客观上弥补了军费增加的损失。</P>\r\n<P>　　但募兵制也有一定不利影响，主要是可能使部队丧失促进社会融合的作用。由于政治、经济等方面的原因，社会各阶层参军意愿参差不齐。募兵制的推行，可能导致一部分阶层民众在军中积聚(如贫困阶层)，进而造成军人阶层的特殊化，影响社会结构，降低部队士气。但是，台湾地区的人口结构 “少子化，老龄化”趋势日益增强，役龄青年思想观念多元化，兵源征集难度不断增大，综合考虑各方面因素之后，台军选择了募兵制方向。其改革能否成功，我们拭目以待。</P>\r\n<P>　　(作者单位：国防大学)</P>\r\n<DIV class=clearit></DIV>\r\n<DIV style=\"TEXT-ALIGN: right; PADDING-BOTTOM: 0px; LINE-HEIGHT: 35px; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-RIGHT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 5px; PADDING-TOP: 10px\" id=sinashareto><SPAN>分享到:</SPAN> <A id=fxwb class=icon_sina title=分享到新浪微博 href=\"javascript:;\"></A><A id=fxMSN class=icon_msn title=分享到MSN href=\"javascript:;\" target=_blank></A><A id=fxfx class=icon_fx title=分享到飞信 href=\"javascript:;\" target=_blank></A></DIV>\r\n<DIV style=\"MARGIN-TOP: 6px\"></DIV>','2012-01-08','mlgzx','19430','cn','0','','0','0','25496','0','newshow-25496.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25495','中国军校改革：增加士官学校减少军官院校','<DIV class=img_wrapper><IMG alt=资料图：中国军校举办陆军国际学员周交流军事技能，图为外军学员体验解放军95式步枪射击。 src=\"http://i2.sinaimg.cn/jc/2012-01-06/U6917P27T1D679484F3DT20120106095738.jpg\"> <SPAN class=img_descr>资料图：中国军校举办陆军国际学员周交流军事技能，图为外军学员体验解放军95式步枪射击。</SPAN> </DIV>\r\n<P>　　新中国成立以来的60多年里，中国军校一直在探索符合中国国情、军情的发展之路。全军院校会议则是每次中国军校进行重大改革的标志。正是这一次又一次的强力推动，中国军校才逐步由不成熟、不规范和不完整，走向成熟、规范和完整。</P>\r\n<P>　　2011年，解放军四总部联合召开了第十六次全军院校会议，这是一次在我军院校发展史上具有里程碑意义的会议，它提出了诸多改革措施。</P>\r\n<P>　　<STRONG>通过调整结构建构起了新型军校体系</STRONG></P>\r\n<P>　　结构决定功能。院校体系结构是发展军校教育、培养高素质军事人才的组织保证。新中国成立以来，军校长期划分为指挥院校和工程技术院校两大类别，指挥院校实行初、中、高三级培训，专业技术院校实行中等、高等两级培训的体制。</P>\r\n<P>　　在2003年举行的第十五次全军院校会议上，打破了这种已经施行50多年的军校体系结构，搭建起新型军校体系结构。新型院校体系与以往最显著的差别是，将指挥和工程技术两类院校调整为学历教育和任职教育两类院校。实行生长干部学历教育、干部任职教育分别由学历教育院校和任职教育院校承担，建立学历教育和任职教育完全分离的体系，有利于发挥两类院校各自优势，办出特色、办出水平。</P>\r\n<P>　　但2003年提出的新型院校体系仅仅搭建了一个基本框架，还面临着一些突出的矛盾和问题，距离“完善”的目标体系还有较大的差距。这次院校会议针对存在的矛盾和问题，进一步优化了军校体系结构。</P>\r\n<P>　　一是整合了军校数量。按照资源整体优化的原则，这次调整，从军校绝对数上看比第十五次院校调整时减少了4所。同时，为最大限度地提高院校培养效益，对少部分重复建设、规模小的任职教育院校，进行了资源整合。如对一些步兵、炮兵、通信、军交、空军飞行等数量偏多、资源比较分散的院校进行整合和合并。空军6所飞行学院整合组建空军哈尔滨、石家庄、西安3所飞行学院。炮兵指挥学院和炮兵学院南京分院合并组建为南京炮兵学院，海军飞行学院和海军的两个训练基地合并组建海军航空兵学院。在改建部分士官学校的基础上，士官学校数量由4所增至8所，军官院校数量实际减少了5所。</P>\r\n<P>　　二是调整了学历教育院校与任职教育院校比例。这次调整，按照学历教育院校“高度集中”、岗位任职教育院校“高度细化”原则，减少了6所学历教育院校，增加了两所任职教育院校。这一减一增，学历教育院校由过去占院校总数的32.9%降为25.4%，任职教育院校由67.1%提升为74.6%，进一步突显了任职教育在军校体系结构中的主体地位。</P>\r\n<P>　　三是重新划分了任职教育院校类型。为解决我军新型作战力量建设和完成多样化任务急需人才的培训能力不足，联合作战指挥人才的培训体系不够合理等问题，这次院校调整将任职教育院校划分为联合指挥院校、军种指挥(系统)院校、兵种(专业)院校和士官学校四类院校。新的任职教育院校类型，是这次院校调整改革的重大突破。</P>\r\n<P>　　四是重构了任职教育院校层次结构。院校层次结构，是军队院校在纵向上不同等级院校之间的构成关系。为适应指挥军官逐级培训制度改革和联合作战指挥人才培养要求，这次院校调整在培训层次上，把过去培养指挥军官的初、中、高三个培训层次，调整为初级指挥、兵种(专业)指挥、合同作战指挥、联合作战指挥四个培训层次。</P>\r\n<P>　　<STRONG>通过优化模式完善了军校培训体制</STRONG></P>\r\n<P>　　优化人才培养模式，进一步完善培训体制是军校改革的关键，也是第十六次全军院校会议调整改革的重点和难点。</P>\r\n<P>　　这次改革一是完善了依托国民教育体制。实行军队生长干部由军队院校培养和依托国民教育培养并举，是我军干部培训体制的重大创新。从新中国成立到20世纪末的50年里，军事人才的培养一直是由军校独立承担。2000年国务院、军委颁发了《关于建立依托普通高等教育培养军队干部制度的决定》拉开了依托国民教育培养军队干部的序幕。2003年军委《实施军队人才战略工程规划》提出，逐步实现军地通用人才主要依靠地方院校培养，到2010年依托培养军队干部的比例达到60%。到2006年，全国已有112所高等学校承担了国防生培养任务。</P>\r\n<P>　　为进一步完善依托培养体制，这次会议着眼于军队建设实际，从总体上适当减少了依托地方院校培养比例；为保持军队特色、强化作战指挥，会议还特别强调军队主战兵种指挥军官和其他特有专业军官仍立足军队培养；为加强国防生管理，提高培养质量，适当减少了承担国防生培养任务的地方高校数量，进一步完善制度；着眼地方大学生参军入伍逐步增大的实际，调整依托培养政策，把地方大学生战士提干纳入依托国民教育培养生长干部的范畴。</P>\r\n<P>　　二是明确了联合作战指挥人才培训体制。加强联合作战指挥人才培养，是当前急需研究解决的重大课题。将联合作战指挥人才培养要求贯穿指挥军官培养全过程，逐级建立分工明确、衔接紧密的培训体系，是这次院校调整改革的重要成果。</P>\r\n<P>　　会议明确指出，要逐步推行指挥军官任职培训入学考试、资格审查和差额录取制度；中级任职教育院校，要侧重联合作战基本理论和军兵种运用教学，培养学员指挥本军兵种部队参加联合作战能力；高级任职教育院校，要侧重国家安全战略、军事战略和信息化条件下联合作战理论与实践教学，培养学员战略运筹和联合作战指挥能力。</P>\r\n<P>　　三是完善了生长干部“合训分流”组训方式。第十四次全军院校会议提出“合训分流”，十多年的探索表明这种新的组训方式，有利于打牢学员科学文化基础与培养岗位任职能力。为解决当前“合训分流”组训方式“合得不够”、“分得不全”、“配合不力”的问题，这次调整改革按照规模化、集约化培养人才的思路，进一步减少了学历教育院校数量，增加了任职教育院校的数量。如将国际关系学院、外国语学院、电子工程学院、军事经济学院、军事交通学院调整为任职教育院校等。在人才培养总体设计上，重点突出指挥人才四年“合训”与“分流”两个阶段的衔接。优化“合训分流”教学任务分工，前三年“合训”阶段，在进一步拓宽专业口径、打牢学员科学文化基础的同时，完成全部军事共同课目训练，加大军政训练比重，强化军人基本素质和领导管理素质培养；后一年“分流”阶段要贴近学员任职岗位，重点进行军事专业训练，加强第一任职能力培养。</P>\r\n<P>　　<STRONG>通过优化布局改革了军校研究生教育</STRONG></P>\r\n<P>　　从20世纪80年代初军队恢复学位制度和发展研究生教育以来，主要是为院校和科研机构培养学术型人才。随着形势的发展，这种以单一学术型人才培养模式为主的研究生教育已经难以适应军队建设需要，急需培养高层次应用型人才。2001年军队学位委员会提出，军队研究生教育由培养学术型人才为主向培养应用型人才为主战略转移。2002年总参、总政联合下发了《关于开展军事硕士专业学位教育试点的通知》，批准国防大学等军队院校开展教育试点，标志着我军走上了高层次应用型人才培养之路。</P>\r\n<P>　　第十六次全军院校会议在总结我军研究生教育经验的基础上，提出要创新研究生培养模式。针对高中级任职培训与军事硕士专业学位教育招生的主要对象一致、主干课程相近、培养目标相同的实际，实行指挥类研究生教育与任职培训融合式培养制度。会议还提出要合理确定科学学位与专业学位比例，2020年前专业学位研究生占全军研究生培养总数的比例达到50%。要调整学位层次结构，使博士、硕士比例，学位授予数量与军事人才培养规律相适应。</P>\r\n<P>　　<STRONG>通过调整任务改建了一批新型院校</STRONG></P>\r\n<P>　　当前，在以信息技术为主导的世界新军事变革的浪潮推动下，军事技术、武器装备、作战样式、战争形态发生了根本转变。许多国家把培养具有信息化作战指挥能力的指挥官、信息战专家和信息技术人才作为应对新军事变革挑战的基本任务。</P>\r\n<P>　　为较好地适应新军事变革形势需要，这次院校调整在利用现有教育资源基础上，调整改建了战略预警、特种作战、国防信息、陆战、空降、边防等兵种和专业院校。如将通信指挥学院改建为国防信息学院、空军雷达学院改建为空军预警学院、西安陆军学院改建为边防学院等。改建这些院校，可以较好地适应现代军事力量体系建设需要和新型军事人才培养需求。</P>\r\n<P>　　此外，这次军校改革还将部分军校校名进行了调整。如将后勤指挥学院、装备指挥技术学院分别更名为后勤学院、装备学院；将防空兵指挥学院、工程兵指挥学院、防化指挥工程学院分别更名为防空兵学院、工程兵学院、防化学院。通过改名使中国军校体系结构更加成熟、更加规范。(邱蜀林 军事科学院)</P>\r\n<DIV class=clearit></DIV>\r\n<DIV style=\"TEXT-ALIGN: right; PADDING-BOTTOM: 0px; LINE-HEIGHT: 35px; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-RIGHT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 5px; PADDING-TOP: 10px\" id=sinashareto><SPAN>分享到:</SPAN> <A id=fxwb class=icon_sina title=分享到新浪微博 href=\"javascript:;\"></A><A id=fxMSN class=icon_msn title=分享到MSN href=\"javascript:;\" target=_blank></A><A id=fxfx class=icon_fx title=分享到飞信 href=\"javascript:;\" target=_blank></A></DIV>\r\n<DIV style=\"MARGIN-TOP: 6px\"></DIV>','2012-01-08','mlgzx','19430','cn','0','','0','0','25495','0','newshow-25495.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25493','韩媒称中国30年内无法赶上美国 差距很难缩小','<DIV class=img_wrapper><IMG alt=资料图：中国第五代隐身战机歼20 src=\"http://i3.sinaimg.cn/jc/2012-01-06/U6917P27T1D679489F3DT20120106102625.jpg\"> <SPAN class=img_descr>资料图：中国第五代隐身战机歼20</SPAN> </DIV>\r\n<P>　　据俄罗斯军事平等网1月3日报道，韩国《朝鲜日报》1月2指出，根据中国科学院2008年的预测，中国军事实力直到2050年之后才能与美国相提并论，至少还再需要20或30年才能超过美国。也就是说，在本世纪内，中国军力未必能超过美国。但是韩国一些专家认为，从近年来中国充分展示的海军、空军、航天和导弹装备领域迅速取得的成就来看，这种预测可能过于谨慎。</P>\r\n<P>　　韩报指出，中国从乌克兰采购的6.7万吨级航母“瓦良格”号经过现代化改装后已于去年8月首次试航，今年可能正式服役。预计中国还将在2015年建成首艘国产航母。最近两年，中国的军事支出年均增长16.2%。2010年(总额917亿美元)仅次于美国，排名世界第二。而且美国和其他西方专家认为，中国的实际军事支出是官方数字的2-3倍。</P>\r\n<P>　　但是，许多分析师认为，从技术水平、战略武器数量和军事支出规模总体情况来看，在今后20-30年内，中国不可能在军事领域赶上美国。伦敦国际战略研究所2010年公布的一项报告指出，美国海军舰船总吨位高达312万吨，比排名紧随其后的14个国家海军舰船吨位的总和还多，而中国海军舰船总吨位仅为68万吨。2008年美国国防支出高达6070亿美元，占世界所有国家军事支出总和的40%，比排名紧随其后的10个国家(包括中国在内)的军费总和还多。军事专家认为，中国在常规军事技术方面与美国的差距约为30年，在核武器领域的差距为20年，在航天装备领域的差距为10-15年。而在2002-2007年间，中国进口常规武器装备的94%来自于俄罗斯。韩国军事分析研究所专家认为，在可见的将来，中国将难以缩短与美国的差距。</P>\r\n<P>　　韩国专家认为，作为对中国拥有首艘航母的回应，韩国应当研制超音速反舰导弹，并在黄海部署在浅水区很难被发现的小型潜艇。自上世纪90年代中期以来，韩国装备了许多高科技武器装备，包括“宙斯盾”级驱逐舰、预警机等，这对遏制中日军事威胁特别重要。但是，仅靠增加军事支出是无法遏制中国威胁的，韩国还必须构建新的军事安全体系，扩大与中国的军事合作范围，同时巩固与美国的军事同盟。(编译：书山)★</P>\r\n<DIV class=clearit></DIV>\r\n<DIV style=\"TEXT-ALIGN: right; PADDING-BOTTOM: 0px; LINE-HEIGHT: 35px; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-RIGHT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 5px; PADDING-TOP: 10px\" id=sinashareto><SPAN>分享到:</SPAN> <A id=fxwb class=icon_sina title=分享到新浪微博 href=\"javascript:;\"></A><A id=fxMSN class=icon_msn title=分享到MSN href=\"javascript:;\" target=_blank></A><A id=fxfx class=icon_fx title=分享到飞信 href=\"javascript:;\" target=_blank></A></DIV>\r\n<DIV style=\"MARGIN-TOP: 6px\"></DIV>','2012-01-08','mlgzx','19430','cn','0','','0','0','25493','0','newshow-25493.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25494','学者称美国舆论把中国定位为军事对手并不奇怪','<P>　　据1月6日出版的《环球时报》报道，美国5日正式公布新军事战略，抛弃了自冷战结束以来同时打赢“两场战争”的战略。美国《基督教科学箴言报》援引学者的解读说，这一战略实际上是这样的：美国将参加并打赢第一场战争，同时美长时间扰乱第二个攻击者的行动，从而为结束第一场战争赢得足够多的时间，然后再集结兵力进行第二场战争。</P>\r\n<P>　　谈到美国未来的敌手时，美国官员和一些媒体都重点提到中国。彭博社援引不愿透露姓名的政府消息人士的话说，美国应该有能力遏制任何可能出现的反介入能力，像中国正在研发的柴油攻击型潜艇以及中国和伊朗部署的反舰洲际导弹，并且在必要的时候击败它们。</P>\r\n<P>　　美国近些年加紧调整亚太地区的军事部署，防范中国的意图比较明显。中国人民大学国际关系学院教授金灿荣5日对《环球时报》说，论及常规战争，美国舆论如此明确地把中国定位为军事对手，这确实非常罕见，但并不奇怪，中国本身的规模决定了美国会对中国感到紧张。对美国而言，中国问题具有不同一般的重要性，伊朗问题则具有很强的紧迫性，美国自然把目标缩小为中国和伊朗，这种变化对中国非常不利。(●本报驻美国、德国特约记者&nbsp; 李勇&nbsp; 青木●陈一&nbsp; 柳直●本报记者 段聪聪)</P>\r\n<DIV style=\"HEIGHT: 0px; CLEAR: both; OVERFLOW: hidden\"></DIV>\r\n<DIV class=clearit></DIV>\r\n<DIV style=\"TEXT-ALIGN: right; PADDING-BOTTOM: 0px; LINE-HEIGHT: 35px; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-RIGHT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 5px; PADDING-TOP: 10px\" id=sinashareto><SPAN>分享到:</SPAN> <A id=fxwb class=icon_sina title=分享到新浪微博 href=\"javascript:;\"></A><A id=fxMSN class=icon_msn title=分享到MSN href=\"javascript:;\" target=_blank></A><A id=fxfx class=icon_fx title=分享到飞信 href=\"javascript:;\" target=_blank></A></DIV>\r\n<DIV style=\"MARGIN-TOP: 6px\"></DIV>\r\n<P>　　相关专题：<A href=\"http://mil.news.sina.com.cn/nz/mjzlzy/index.shtml\" target=_blank>美国军事战略重心转向亚太</A></P>','2012-01-08','mlgzx','19430','cn','0','','0','0','25494','0','newshow-25494.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25492','俄媒称世界大战暗战早已开始美将矛头指向中俄','<DIV class=img_wrapper><IMG alt=资料图：中国海军新型舰艇编队在深海航行 src=\"http://i1.sinaimg.cn/jc/2012-01-06/U6917P27T1D679491F3DT20120106110519.jpg\"> <SPAN class=img_descr>资料图：中国海军新型舰艇编队在深海航行</SPAN> </DIV>\r\n<P>　　据俄罗斯军事评论网1月4日报道，一些网站、报纸、杂志异口同声地指出，美国以侵略者身份主导的第三次世界大战实际上早已暗中展开，其矛头直指主要对手中国和俄罗斯，最终目的则是占领他国，掠夺资源，化解国内经济危机。</P>\r\n<P>　　俄媒称，当前世界经济危机的根源在很大程度上是美国不负责任的货币政策。美国大量印钞，致使美元大幅贬值，并且凭借其强大的政治和军事影响，迫使他国使用。美国仍在大量借债，其庞大债务无论是对自己，还是整个国际社会，都是灾难性的。为推行这种具有越来越强悍的掠夺性质的货币政策，美国还经常使用或威胁使用武力。</P>\r\n<P>　　俄媒称，有一种观点认为，美国以暴力行径在亚洲强行培植所谓西方民主，实际上就是第三次世界大战的开端，其最终目的是摆脱巨额债务负担，通过战争使其由天文数字变成零，从而解决美元丧失信任的问题。从原则上讲，人们没有理由不相信这种观点。客观地说，要想解决当前严重的经济问题，美国只有战争这一种切实可行的办法。美国早已不能生产维持日常生活水平所需的必要规模的商品，巨额外债负担日益沉重。美国财政政策陷入绝境，一旦停止经常性举债，必将导致社会保障体系崩溃。早已习惯于高福利和奢侈生活的美国人已经没有能力拒绝这种生活方式，美国政府也没有任何切实可行的计划能够解决这个问题。总之，美国解决当前问题的唯一出路就是战争，独霸世界，从而肆意掠夺不太强大不太发达国家的物质财富。众所周知，战争中的胜利者将得到一切。战败的伊拉克和利比亚的自然资源被西方控制就是当前最好的例证。</P>\r\n<P>　　俄媒称，目前唯一能阻止美国这种独裁霸权的国家只有中国和俄罗斯，而美国的对外政策正是为了削弱和破坏中俄的国家实力，尽管美国政府也害怕与中俄公开对抗。美国的行动纲领非常明确易懂，它旨在削弱盟国，破坏强大对手中俄的国内政局稳定。美国影响中国的方式之一是夺取中东北非和中亚，破坏中俄之间的密切关系。美国战争阴谋的下一个牺牲品显然将是叙利亚，联合国也未必能够阻止。俄罗斯已经通过利比亚战争的实例表明，自己不准备与美国公开对抗，届时仍将会冷眼旁观美国继续侵占东方国家。</P>\r\n<P>　　俄媒称，个别反对者认为，这些冲突或战争只是个案，而且规模不大。况且行动性质与其说是侵略，不如说是维和。但是这种反驳难以令人信服。不容忽视的事实是，美国大棒和维和部队所到之处，即美国通过武力建立所谓民主制度的东方国家，其生活水平急剧下降，犯罪率猛增，经济和产业部门遭到严重破坏，没有一个国家能够成为真正的法制国家。美国以伊拉克拥有大规模杀伤性武器为由对其发动侵略，但是至今也没有找到传说中的核武器，实际上这只是美国人编造的侵略借口，其真实目的是通过战争占领石油大国，攫取资源。北约集团在亚非地区的所有行动都旨在夺取极其重要的战略资源，建设反导系统，包围两大对手中国和俄罗斯。只要认真分析亲美势力向欧亚地区扩散的地理分布图，就能发现，美国极其重要的基地正好就建在中俄周边。</P>\r\n<P>　　俄媒称，美国除了在东方加强军事影响之外，还在积极扩大政治影响，全力遏制中俄，削弱两大对手。美方一直批评俄方不民主，外交侵略性较强。批评中方对国际社会构成不可预测的危险，指责中国外交政策的目的是觊觎世界主导权。不过，美国暂时不想与中俄公开军事冲突，因为一旦向中俄开战，必将造成较大财政支出，而且也会因为对方的核反击而遭受严重损毁。但是，无论如何，美国仍然需要战争，哪怕是暗战，这是因为：第一，美国需要战胜或占领东方发展中国家，攫取其自然资源，解决美国经济问题；第二，战争能够放开美国政客的手脚，借口打击恐怖分子，比如打击伊斯兰原教旨主义，颠覆有前景国家的主权，阻止他们在日后的美中或美俄对抗中支持后者；第三，美国企图通过在东方的局部战争，炫耀其超强的军事实力，展示其对中俄的优势，特别是在核实力和最新军工成果方面，以此迫使欧洲国家在外交上向美方做出具体的让步；另外，强大的军事实力也是美国解决南美地区问题的最为强悍的手段。(编译：书山)★</P>\r\n<DIV class=clearit></DIV>\r\n<DIV style=\"TEXT-ALIGN: right; PADDING-BOTTOM: 0px; LINE-HEIGHT: 35px; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-RIGHT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 5px; PADDING-TOP: 10px\" id=sinashareto><SPAN>分享到:</SPAN> <A id=fxwb class=icon_sina title=分享到新浪微博 href=\"javascript:;\"></A><A id=fxMSN class=icon_msn title=分享到MSN href=\"javascript:;\" target=_blank></A><A id=fxfx class=icon_fx title=分享到飞信 href=\"javascript:;\" target=_blank></A></DIV>\r\n<DIV style=\"MARGIN-TOP: 6px\"></DIV>','2012-01-08','mlgzx','19430','cn','0','','0','0','25492','0','newshow-25492.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25491','印尼拟购24艘导弹艇配中国C-705反舰导弹(图)','<DIV class=img_wrapper><IMG alt=资料图：中国产C705反舰导弹 src=\"http://i2.sinaimg.cn/jc/2012-01-06/U6917P27T1D679492F3DT20120106111325.jpg\"> <SPAN class=img_descr>资料图：中国产C705反舰导弹</SPAN> </DIV>\r\n<DIV class=img_wrapper><IMG alt=资料图：印尼导弹艇 src=\"http://i3.sinaimg.cn/jc/2012-01-06/U6917P27T1D679492F26DT20120106111325.jpg\"> <SPAN class=img_descr>资料图：印尼导弹艇</SPAN> </DIV>\r\n<P>　　印度尼西亚雅加达邮报1月5日报道，印尼海军参谋长规划助理苏马尔托诺少将4日指出，印尼计划采购24艘配备制导导弹的快艇，部署在该国西部的浅水区。苏马尔托诺称，海军已经确定要定购这24艘巡逻艇。他说，“采购这些巡逻艇的时间取决于国防部的财政能力。这些巡逻艇将部署在印尼西部和北苏拉威西。”</P>\r\n<P>　　印尼副国防部长三苏汀当天参观了私人船厂PT Palindo Marine设在廖内群岛巴淡岛Tanjung Uncang的工厂，苏马尔托诺是在参观间隙发表上述讲话的。</P>\r\n<P>　　该公司已经向海军交付了两艘制导导弹快艇――KRI Clurit号和 KRI Kujang号，现在正在建造第三艘。每艘快艇的价格约为798万美元，最高速度为30节。Palindo船厂主管赫曼托说，生产这些快艇的原料当中，有45%源自本地。他说：“我们使用国有钢铁公司喀拉喀托钢铁生产的特殊钢材制造船头和船身”。</P>\r\n<P>　　这些快艇长40米，配备中国C-705反舰导弹，射程可达120公里。船上还有一套6管30毫米近战武器系统和两门20毫米火炮。</P>\r\n<P>　　三苏汀指出，在海军平台的技术转让过程中，私营船厂比国有船厂做得更好。他说，国营船厂PT PAL应学习私营船厂的某些活动，如招聘工人和支付薪水等，以提高工人的工作积极性。三苏汀强调称，PT PAL必须开始招聘20多岁的年轻工人，为生产潜艇期间的技术传承做好准备。</P>\r\n<P>　　印尼还从韩国大宇造船和船舶工程公司定购了三艘潜艇，价值10.7亿美元。其中第三艘潜艇将在印尼PT PAL公司设在苏腊巴亚的工厂内建造。</P>\r\n<P>　　三苏汀说：“PT PAL公司进行重组，使人力资源能力与私营公司竞争。新毕业工程师的月薪至少应为500美元，职业学校的毕业生应不低于300美元。”三苏汀强调说，海军系统内再没有垄断，只要符合要求，私营部门同样有机会获得合同。</P>\r\n<P>　　随同三苏汀参观的人员还有国防部国防设施局主管Ediwan Prabowo、前海军总参谋长苏玛佐诺、PT PAL管理人员和国防部官员。除PT Palindo Marine外，三苏汀一行人员还参观了PT Citra Shipyard和 PT Bandar Abadi 船厂，视察这些船厂的设施。(春风)★</P>\r\n<DIV class=clearit></DIV>\r\n<DIV style=\"TEXT-ALIGN: right; PADDING-BOTTOM: 0px; LINE-HEIGHT: 35px; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-RIGHT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 5px; PADDING-TOP: 10px\" id=sinashareto><SPAN>分享到:</SPAN> <A id=fxwb class=icon_sina title=分享到新浪微博 href=\"javascript:;\"></A><A id=fxMSN class=icon_msn title=分享到MSN href=\"javascript:;\" target=_blank></A><A id=fxfx class=icon_fx title=分享到飞信 href=\"javascript:;\" target=_blank></A></DIV>\r\n<DIV style=\"MARGIN-TOP: 6px\"></DIV>','2012-01-08','mlgzx','19430','cn','0','','0','0','25491','0','newshow-25491.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25489','陈虎称中国航母歼20均属追赶型武器研发项目','<DIV class=img_wrapper><IMG alt=资料图：网上流传的歼－20战机试飞图 src=\"http://i2.sinaimg.cn/jc/2012-01-06/U6917P27T1D679494F3DT20120106114715.jpg\"> <SPAN class=img_descr>资料图：网上流传的歼－20战机试飞图</SPAN> </DIV>\r\n<P>　　新华网专稿：岁末年初，各大媒体都对2011年世界范围内的新型武器研发进行了盘点与排名。这些新装备的研发项目可分为两类：一类是“追赶型”，另一类是“创新型”。</P>\r\n<P>　　<STRONG>“追赶型”代表：T-50、歼-20、中国航母</STRONG></P>\r\n<P>　　排行榜中，俄罗斯的T-50、中国的歼-20和中国的航母都名列其中并跻身前列。但实际上，这些研发项目统统属于“追赶型”。</P>\r\n<P>　　所谓“追赶型”研发项目，就是别国已经拥有而另一些国家从自身角度进行研发的武器装备。</P>\r\n<P>　　“追赶型”项目对一些国家是重要的，但它并不能为世界范围内此种武器技术装备发展的革新带来变化。</P>\r\n<P>　　“创新型”代表：无人机、太空战斗机、士兵外骨骼装备</P>\r\n<P>　　“创新性”研发项目，是探索过去没有的武器装备技术的发展方向和具体型号的研发。</P>\r\n<P>　　过去一年中，此类研发项目我们看到许多。最集中的是无人机领域，其中典型的两个型号：一是美国的X-47B，二是法国的“神经元”无人战斗机。</P>\r\n<P>　　还有美国在太空领域创新型的研发项目。最典型的代表是X-37B，大家把它称为“太空战斗机”。尽管此称呼并不是很准确，但在武器装备研发领域，它的确是一个完全创新的项目。</P>\r\n<P>　　此外，可能很多人没有关注，甚至许多媒体也未把它列入排行中，但它却是一个确确实实的“创新型”研发项目，这就是――士兵外骨骼装备。无论美国还是法国都在研发本国的士兵外骨骼装备，这种装备一旦成型，会使未来的士兵系统获得一个飞跃性发展。</P>\r\n<P>　　<STRONG>智能化引领无人机革命</STRONG></P>\r\n<P>　　相较“追赶型”，“创新型”研发项目投资更大、研发风险也更大，但它可能会为军事领域带来一场革命性的变化，最典型的就是无人机领域。而真正有能力承担“创新型”项目的国家屈指可数。</P>\r\n<P>　　关于无人机技术，人们往往会看它飞的多高、多远，功能有多强，但实际上，无人机技术最核心的内容是智能化程度。</P>\r\n<P>　　很多无人机应用于战争，包括在伊朗被击落的美国“哨兵”无人机。应该说此类无人机还处在相对较“傻”的状态，因而才会被伊朗诱骗落地。</P>\r\n<P>　　但X-47B，在智能化领域却有了突破性的发展。因为它能够自主的在航母上起降，自主完成空中加油等复杂动作。智能化水平的大幅度提高，意味着它有可能会引领无人机领域的一场革命，由此带来的可能是“空战无人化”的革命性前景。</P>\r\n<P>　　法国的“神经元”无人机更多的还处在概念研发状态，它在研制之初赋予的定义是“异型无人战斗机”。如果异型无人机能够在无人或遥控状态执行空战任务的话，那么它的智能化程度无疑达到了一个更高的水平。“神经元”瞄准的就是这样的一个目标。</P>\r\n<P>　　<STRONG>中国：不仅要“追赶”，更要“创新”</STRONG></P>\r\n<P>　　一个国家的国防实力，真正具有代表性的是它的“创新型”军事科技的研发项目。美国所谓的智囊机构对中国一些在研的武器装备做出了一个排名，其中位列榜首的不是歼-20，也不是航母，而是所谓的“反航母弹道导弹”。尽管今天我们无法获知这个项目是否存在，但在美国人看来，这一概念本身即代表着一种创新型的研发方向。</P>\r\n<P>　　我认为，2012年新型武器装备研发的走向，应该就是2011年当中“创新型”研发项目所要突破的。关于中国，我们期待的应该是在大步“追赶”的同时，也有自身的“创新型”研发项目。(陈虎)</P>\r\n<DIV class=clearit></DIV>\r\n<DIV style=\"TEXT-ALIGN: right; PADDING-BOTTOM: 0px; LINE-HEIGHT: 35px; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-RIGHT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 5px; PADDING-TOP: 10px\" id=sinashareto><SPAN>分享到:</SPAN> <A id=fxwb class=icon_sina title=分享到新浪微博 href=\"javascript:;\"></A><A id=fxMSN class=icon_msn title=分享到MSN href=\"javascript:;\" target=_blank></A><A id=fxfx class=icon_fx title=分享到飞信 href=\"javascript:;\" target=_blank></A></DIV>\r\n<DIV style=\"MARGIN-TOP: 6px\"></DIV>','2012-01-08','mlgzx','19430','cn','0','','0','0','25489','0','newshow-25489.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25490','日媒称美航母配海基无人机可规避中国伊朗打击','<DIV class=img_wrapper><IMG alt=资料图：诺思罗普-格鲁曼公司为美国海军研制的X-47B型无人驾驶飞机 src=\"http://i1.sinaimg.cn/jc/2012-01-06/U6917P27T1D679493F3DT20120106112339.jpg\"> <SPAN class=img_descr>资料图：诺思罗普-格鲁曼公司为美国海军研制的X-47B型无人驾驶飞机</SPAN> </DIV>\r\n<P>　　日本时报网站1月5日发表文章称，美国认为，随着一些国家高新技术的发展，尤其是中国和伊朗，美国在两个重要利益区――西太平洋和波斯湾的军事进入能力日益受到挑战。因此，美国计划到2018年在太平洋的航母上部署海基无人机。美国新一代海基无人机可在距航母2500公里处行动，可使航母超出陆基导弹和战机的打击范围。</P>\r\n<P>　　最近，塞舌尔提议中国在西印度洋建立基地，为在那里执行反海盗任务的中国船只进行再补给。这可谓是中国海军影响力不断增强的最新迹象。但相比之下，那里还有一个更隐秘的重大发展：美国从塞舌尔、非洲之角和阿拉伯半岛的机场网络中，部署了一支由远程遥控飞机组成的小型空军，用于追踪甚至攻击陆上的可疑恐怖分子和海上的海盗。塞舌尔首都维多利亚在索马里南端以东1480公里处。在塞舌尔和亚丁湾北部的也门，基地分子非常猖獗，造成了很大的潜在恐怖威胁。同时，索马里海盗也扰乱了印度洋西北部的国际运输。</P>\r\n<P>　　美国几架“死神”无人机使用了维多利亚的民用机场，这种发展正在改变许多亚太和西方国家的军事和情报行动的性质。“死神”无人机可飞至远离基地1850公里的地方，执行任务后返回基地。装备重量武器后，“死神”无人机的航程会缩短，但能够发射“地狱火”导弹和227公斤的制导炸弹。对无人机的日益依赖表明未来空力可能大多为无人形式，同时各国政府也在努力减少作战伤亡，减少敌对范围内昂贵的有人战舰和战机数量。</P>\r\n<P>　　在太平洋，中国制定的战略包括高速导弹、隐形潜艇、反卫星和网络攻击等，阻止敌对航母战斗群在中国大陆或沿海岛屿的冲突中进行干涉。美国军队非常关注过去两年中国反介入和区域拒止武器的快速发展，美国已经授权海军和空军联合，缓解中国对美国力量投射能力造成的挑战，维持其在亚洲的同盟和军事伙伴。华盛顿战略和预算评估中心负责人安德鲁-克里派恩维奇在2010年的一份报告中提到，随着先进技术的发展及其在其他国家的应用，尤其是在中国和伊朗等，美国在两个重要利益区――西太平洋和波斯湾的军事进入能力日益受到挑战。</P>\r\n<P>　　为了趋利避害，美国计划到2018年在太平洋的航母上部署海基无人机。据美国在太平洋和印度洋的第七舰队司令斯科特-范-布斯柯克中将指出：“这些无人机将成为未来我们在该区作战的基本部分。舰载无人机系统有很大的潜力，尤其是在增加我们情报、监视和侦察行动的范围和持久性，以及快速打击目标的能力方面。”目前，美国航母上的喷气战机和轰炸机必须在距目标800公里的范围内起飞，这会使航母位于陆基导弹和战机的打击范围内。不过，美国新一代海基无人机可在距航母2500公里处行动，可使航母超出打击范围。</P>\r\n<P>　　在过去几年中，美国陆基无人机的部署快速增多。美军在伊拉克和阿富汗大量使用无人机。虽然巴基斯坦政府提出了抗议，但美国的无人机还是大量出现在巴基斯坦，猎杀激进分子。实际上，美国现在训练无人机操作员的数量要多于驾驶常规战机和轰炸机飞行员的数量。这些无人机操作员大多在美国本土的基地中工作，距飞机活动地点往往可达半个地球的距离。在无人机及其搭载的传感器和武器的数量和精密度方面，美国都占据领先地位。目前预计美国服役的无人机有7000架，大多没有武装。</P>\r\n<P>　　虽然像“全球鹰”等大型无人机可轻易飞过太平洋，并在空中停留数日，但美国大部分无人机仍为小型无人机，可手持发射，可为部队提供战场全天候即时影像。美国陆军已经购买了1300架由无线电控制的“渡鸦”无人机，这些无人机与大型模型飞机大小相同。生产这些无人机的加利福尼亚的公司已经开始为美国陆军批量生产一种新型管射、单兵携带无人机。除了进行侦察外，这种无人机还可以用作装备炸药的一次导弹，对隐蔽位置进行攻击。小型无人机系统的电子系统正在微型化和完善，生产成本在降低，能力在增强。一架“渡鸦”无人机的价格现在约为56000美元。相比之下，美国在阿富汗和巴基斯坦用于进行侦察和攻击的“捕食者”无人机成本至少为500万美元，每小时的飞行成本为5000美元。“捕食者”无人机与有人轻型飞机的大小相近。</P>\r\n<P>　　目前，有50个国家已经购买或建造了无人机，大多用于进行侦察。澳大利亚政府计划从美国购买7架高海拔、长航时“全球鹰”无人机，预计成本高达20亿澳元。反对党要求增加到15架。日本和韩国也在与五角大楼就大量购买“全球鹰”进行对话。以色列和中国也在积极研发和销售无人机，俄罗斯、伊朗、印度和巴基斯坦也有类似计划。</P>\r\n<P>　　批评人士认为，无人机的扩散可能会导致外国领空出现未授权行动、造成平民伤亡和附属破坏、恶化国家间关系，最终这一技术可能会落入恐怖分子手中。虽然存在这些风险，但无人机发挥的军事和侦察作用仍在不断扩大。一家跟踪防御和航空市场的企业指出，未来十年全球无人机研究和采购项目的开支预计超过940亿美元，其中90亿美元将用于远程遥控战机。(春风)★</P>\r\n<DIV class=clearit></DIV>\r\n<DIV style=\"TEXT-ALIGN: right; PADDING-BOTTOM: 0px; LINE-HEIGHT: 35px; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-RIGHT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 5px; PADDING-TOP: 10px\" id=sinashareto><SPAN>分享到:</SPAN> <A id=fxwb class=icon_sina title=分享到新浪微博 href=\"javascript:;\"></A><A id=fxMSN class=icon_msn title=分享到MSN href=\"javascript:;\" target=_blank></A><A id=fxfx class=icon_fx title=分享到飞信 href=\"javascript:;\" target=_blank></A></DIV>\r\n<DIV style=\"MARGIN-TOP: 6px\"></DIV>','2012-01-08','mlgzx','19430','cn','0','','0','0','25490','0','newshow-25490.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25488','分析称日本议员登陆钓鱼岛受到政府暗中支持','<P>　　日议员登钓鱼岛显野心</P>\r\n<P>　　精心策划的这次挑衅，受到日本政府暗助，企图让“登岛”常态化</P><SPAN class=contentPlayer><SPAN id=p_player class=cp_player></SPAN><SPAN style=\"FONT-WEIGHT: normal\" class=cp_tit><A href=\"http://video.sina.com.cn/p/news/c/v/2012-01-06/081461633697.html\" target=_blank>视频：日本4名议员登钓鱼岛录像曝光</A></SPAN><SPAN style=\"FONT-WEIGHT: normal\" class=cp_from>来源：环球网</SPAN></SPAN> \r\n<P>　　本报记者/赵全敏/魏东旭</P>\r\n<P>　　“钓鱼岛是我们的，是祖先留下来的，我们抗议日本方面的表态和行动！”这是在香港成立的民间组织“世界华人保钓联盟”发言人黄锡磷的愤怒呼声；而在北京，一名男子来到日本驻华大使馆前朗诵抗议书……法新社、日本共同社1月4日刊发的图片及报道展示了中国普通民众的愤怒心情。</P>\r\n<P>　　日本首相野田佳彦去年年底访问中国后，两国关系原本应该有望新局面。然而，日本石垣市几名议员1月3日非法登上中国钓鱼岛挑起事端的行为，却令中日关系蒙上了阴影。</P>\r\n<P>　　清华大学国际问题研究院副院长刘江永对《世界新闻报》记者指出，登岛行为是一种严重的挑衅。日方此举的目的就是“想利用新年的喜庆时刻来刺激中国，类似情况过去就曾发生过”。中国前驻大阪大使级总领事王泰平接受《世界新闻报》记者采访时表示，中国政府已经进行了严正抗议，日本政府应该很清楚事件的严重性。</P>\r\n<P><STRONG>　　受到日官方支持的挑衅</STRONG></P>\r\n<P>　　1月2日夜间，冲绳县石垣市议员仲间均等4人乘坐的渔船从石垣港悄悄驶出，前往170公里之外的中国钓鱼岛。第二天上午，这几名日本议员分两批登上钓鱼岛，并在逗留了2个多小时之后于当天中午乘船离开。</P>\r\n<P>　　对于本国议员的对华挑衅性举动，日本政府摆出一副毫不知情的样子。但事实上，就在日本议员搭乘的渔船接近钓鱼岛之前，海上保安厅人员曾登船进行检查，当时那些议员声称“不登岛，只钓鱼”，随后就转乘橡皮艇从钓鱼岛西南方向上岸。日方披露的照片显示，一名非法登岛的日本议员身着全套潜水设备、手中拿着仪器正在钓鱼岛的岩石上行走，根本没有钓鱼的样子；日本议员登岛的同时，日方巡逻船就停泊在不远的海面上，不仅没有什么阻止的迹象，反倒像在保驾护航。日本议员离开钓鱼岛后，冲绳县警察本部虽表示要以“未经许可登陆国管岛屿”为由对这几人进行传讯。《读卖新闻》也引述冲绳县警方的说法表示，仲间等人未经许可登上钓鱼岛，涉嫌违反“轻犯罪法”。</P>\r\n<P>　　不过，日方事后隔靴搔痒般的表态已无法弥补两国关系所遭受的损害，中国政府和民众的怒火自然随之而来。</P>\r\n<P>　　日本议员非法登陆钓鱼岛消息传出后不久，“世界华人保钓联盟”(以下简称“保钓联盟”)就在其网站上指出，“至此新年之际，世界各国正沉浸在快乐之中，无耻的日本议员却登上我神圣领土钓鱼岛，是对世界华人的公然挑衅，是绝对不能接受的。”同时，来自中国台湾、香港及大陆的10名“保钓联盟”成员搭乘“保钓二号”渔船从香港前往钓鱼岛宣誓主权，虽然保钓船遭香港水警劝阻未能成行，但由日方挑起的对立情绪已在中日民间出现。</P>\r\n<P>　　新年伊始的节日气氛中，日本在中日关系最敏感的问上做出挑衅动作，显然是有意给双边关系泼冷水。清华大学国际问题研究院副院长刘江永对《世界新闻报》记者指出，石垣市一些议员长期企图登上钓鱼岛，不过，在此前几次提出申请时，都没有得到日本国土交通省的批准。“也就是说，日本政府至少在本次登岛事情发生之前，是不允许议员登岛的。”刘江永强调，登岛的几名议员中有右翼或者反华背景的人，这些人往往选择在类似中国春节这样的重要节日前后登岛，目的就是“想利用这个(喜庆)时刻来刺激中国，类似情况过去就曾发生过”。另有分析指出，1月2日是“世界华人保钓联盟”成立1周年纪念日，日本议员选择在此时等岛是对华人保钓团体的挑衅。另外，选择2012年新年之初登上钓鱼岛挑起事端，也有给中日两国邦交正常化40周年的友好纪念气氛横泼冷水之嫌。</P>\r\n<P><STRONG>　　要警惕“登岛常态化”</STRONG></P>\r\n<P>　　冲绳县石垣市市长中山义隆3日接受采访时虽质疑仲间均等人的行为不恰当，但他本人却想以“政府许可的合法形式登岛”。事实上，中山义隆此前就曾向日本政府申请登陆钓鱼岛，以便进行“固定资产税评估等调查”。</P>\r\n<P>　　由此可见，日本议员此番“擅自登岛”绝非什么官方不知情的突发事件，很可能是日本强化对钓鱼岛周边海域掌控能力之后，为实现“登岛常态化”做出的试探性动作。</P>\r\n<P>　　从1978年开始，日本一些国会议员就开始提出“要中国承认日本对钓鱼岛拥有主权”的无理要求。对这些挑拨中日关系的言论，日本政府反而迎合国内强硬派的要求，开始出动巡逻舰艇和飞机，对在钓鱼岛附近海域作业的中国渔船进行监视。</P>\r\n<P>　　在此后的20年中，日本在钓鱼岛上修建了灯塔等设施，企图将非法管控和占领“合法化”。最近几年来，尤其是去年，日本加强了对钓鱼岛周边海域的监控力度。</P>\r\n<P>　　2011年7月至今，日本海上保安厅不断声称，中国船只“违规进入日本专属经济区”。游荡在钓鱼岛海域的日本巡逻船时常通过无线电警告中国船只“不要在未经允许的海域进行调查”。</P>\r\n<P>　　另外，日本海上保安厅开始在钓鱼岛周边海域增设警备据点，就近的石垣海保部也于去年增加了大型巡逻船。</P>\r\n<P>　　韩国海警遇刺身亡事件发生后，日本方面又跟风附和地做出“高度警惕”姿态，不仅调集巡逻船严阵以待，一些日本政客还叫嚷要加强戒备。日本自民党干事长石原伸晃不久前就公然宣称“要把钓鱼岛收为日本国有，通过进行港口建设等措施进一步强化实际控制”。</P>\r\n<P>　　最近一段时间，针对接近钓鱼岛海域的中国渔船和巡逻船，日本主要利用巡逻船和巡逻机实施围追堵截，事实上在钓鱼岛周围构建起“包围圈”。自认将钓鱼岛完全掌控在手中后，登岛示威就成了日本进一步抢占钓鱼岛的招数。</P>\r\n<P>　　刘江永对此警告称，登岛行为是一种严重的挑衅，同时也会对中日关系造成负面影响。刘江永强调，“如果日本人登岛成为常态化，会对两国关系和两国民众感情改善带来很大负面影响，对双方政治互信带来严重干扰。”</P>\r\n<P><STRONG>　　野田访华效果大打折扣</STRONG></P>\r\n<P>　　日本首相野田佳彦首相去年底访问中国期间，中日双方就互购国债、朝鲜局势等问题交换了意见。日本媒体引述外务省官员称，野田此行满载而归，将中日两国的关系推向了从未有过的“深度合作”境界。然而，日本议员不久便登上钓鱼岛，致使此前野田访华营造的友好气氛荡然无存。</P>\r\n<P>　　中国外交部发言人洪磊3日指出，中国政府已就此向日方提出严正交涉和抗议。“钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，中国对此拥有无可争辩的主权。中国政府捍卫钓鱼岛领土主权的决心是坚定不移的。”</P>\r\n<P>　　中国前驻大阪大使级总领事王泰平接受《世界新闻报》记者采访时表示，日方议员擅自登陆钓鱼岛是很严重的事情，钓鱼岛是中国固有领土，中日双方政府早有着默契，“中国政府对此进行严正交涉是理所当然的。而日本政府将如何表态值得关注”。</P>\r\n<P>　　王泰平还强调，日本政府应该很清楚事件的严重性。</P>\r\n<P><STRONG>　　日本野心不止于钓鱼岛</STRONG></P>\r\n<P>　　2011年，中国军事实力取得长足进步，这令高度依赖海上资源的日本感到极度不安。为了抢在中国海上力量完全成熟之前尽可能多地抢占或攫取利益，日本开始了新一轮“圈岛”、“圈海”高潮。</P>\r\n<P>　　日本此前曾盯上了一些无人岩礁，但钓鱼岛才是其中的重要环节。钓鱼岛周边油气资源丰富且战略位置极为重要，日本若拿下该岛，必将对中国起到牵制作用，还可以配合配合美国重返亚太的战略。</P>\r\n<P>　　对于日本抢占钓鱼岛的图谋，刘江永对《世界新闻报》记者指出，钓鱼岛是中国的固有领土，又具有重要的战略价值，“当然要捍卫”。</P>\r\n<P>　　事实上，日本的野心可能不止钓鱼岛。去年年底，致力于离岛“命名”工作的日本财团法人“日本离岛中心”发行了一本名为《日本岛屿全图》的图书，其中收录有全国约1000个岛屿。该中心表示，“尝试将包括无人岛在内的大多数离岛收录在一张地图上是一次创举”。</P>\r\n<P>　　此前曾有报道称，日本计划在2011年年内为39座离岛命名，并以此作为“根据”，扩大日本的“专属经济区”。显然，胃口越来越大的日本已经开始向海洋“实施领土扩张”。</P>\r\n<P>　　刘江永对此指出，日本以一些外海小岛礁为基点，并以此划出所谓的200海里经济专属区；命名一些远在外海的无名岛屿……这些动作理应引起外界注意。</P>\r\n<P>　　其实，日本以不具备法理条件的岩礁在海上划专属经济区或大陆架，相当于违反了联合国海洋法公约，这就不仅是与中日之间的事情，实际上成了日本与国际社会之间的问题。（来源：国际在线-世界新闻报）</P><BR>\r\n<DIV class=blk-video>\r\n<DIV class=blk-video-l><A href=\"http://video.sina.com.cn/p/news/c/v/2012-01-06/081461633697.html\"><IMG alt=日本4名议员登钓鱼岛录像曝光 src=\"http://p4.v.iask.com/598/87/69324932_0.jpg\" width=94 height=71></A> </DIV>\r\n<DIV class=blk-video-r>\r\n<DIV class=blk-v-tit><A href=\"http://video.sina.com.cn/p/news/c/v/2012-01-06/081461633697.html\">日本4名议员登钓鱼岛录像曝光</A></DIV>\r\n<DIV class=blk-v-from>来源：环球网</DIV><A class=blk-v-play href=\"http://video.sina.com.cn/p/news/c/v/2012-01-06/081461633697.html\">播放视频</A> </DIV></DIV>\r\n<DIV class=clearcl></DIV>\r\n<DIV style=\"TEXT-ALIGN: right; PADDING-RIGHT: 10px\">（编辑：SN049）</DIV>\r\n<DIV class=clearit></DIV>\r\n<DIV style=\"TEXT-ALIGN: right; PADDING-BOTTOM: 0px; LINE-HEIGHT: 35px; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-RIGHT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 5px; PADDING-TOP: 10px\" id=sinashareto><SPAN>分享到:</SPAN> <A id=fxwb class=icon_sina title=分享到新浪微博 href=\"javascript:;\"></A><A id=fxMSN class=icon_msn title=分享到MSN href=\"javascript:;\" target=_blank></A><A id=fxfx class=icon_fx title=分享到飞信 href=\"javascript:;\" target=_blank></A></DIV>\r\n<DIV style=\"MARGIN-TOP: 6px\"></DIV>','2012-01-08','mlgzx','19430','cn','0','','0','0','25488','0','newshow-25488.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25485','中国军网《我的航天情结》征文获奖名单揭晓','<P>　　中国军网记者频道1月6日电 (解放军报记者彭丹)由中国军网记者频道(<A href=\"http://jz.chinamil.com.cn\" target=_blank>http://jz.chinamil.com.cn</A>)和豪门吉品主办的“我的航天情结”有奖征文活动今天评奖结束，共产生一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名。</P>\r\n<P>　　中国航天事业虽只走过了40多个春秋，但中华民族对探索宇宙的向往早已延续千年。此次征文活动的参赛者中，有年过花甲的老人，有初上小学的孩童，有才华横溢的诗人作家，也有来自航天发射一线的工作人员，还有身患残疾却仍心系航天的热心网友。他们用文字分享了自己与航天的故事，用情感抒发自小的航天梦想以及与航天的种种情怀。截止去年12月底活动结束，编辑部共收到上千篇参赛作品，已陆续在中国军网记者频道上择优刊发了部分稿件，经过评委认真遴选，现将获奖名单公布如下，请获奖者与编辑部联系，邮箱：<A href=\"mailto:jbjzb@qq.com\">jbjzb@qq.com</A>。</P>\r\n<P>　　一等奖：张志善、李伟锋、闻桑、灵川、陈斯高、陈思侠、赵日新、李思嘉、杨冰、张学亮</P>\r\n<P>　　二等奖：刘述涛、周建道、亓振永、许名同、胡尚志、梁悦、韦飚、薛飞、李曰水、薛鲁光、鲍维平、何俊、秦汉、张小华、真诚、贾来天、武思豪、彝鑫、苗海龙、任淑芬</P>\r\n<P>　　三等奖：欧继山、倪鸿志、许志勇、李荣华、黄杰、夏策华、咸丰收、石生选、卢嘉乐、田庆友、田茂广、杨杰、曹英元、李纯龙、刘洪光、吴翔、于永生、申嘉巍、陈亲崇、陶凤鸣、蔡文颖、张鑫、张玉宝、张慧琴、郝成林、邓启权、叶连山、谭德忠、苗云辉、胡树林</P>\r\n<DIV style=\"HEIGHT: 0px; CLEAR: both; OVERFLOW: hidden\"></DIV>\r\n<DIV style=\"TEXT-ALIGN: right; PADDING-RIGHT: 10px\">（编辑：SN049）</DIV>\r\n<DIV class=clearit></DIV>\r\n<DIV style=\"TEXT-ALIGN: right; PADDING-BOTTOM: 0px; LINE-HEIGHT: 35px; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-RIGHT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 5px; PADDING-TOP: 10px\" id=sinashareto><SPAN>分享到:</SPAN> <A id=fxwb class=icon_sina title=分享到新浪微博 href=\"javascript:;\"></A><A id=fxMSN class=icon_msn title=分享到MSN href=\"javascript:;\" target=_blank></A><A id=fxfx class=icon_fx title=分享到飞信 href=\"javascript:;\" target=_blank></A></DIV>\r\n<DIV style=\"MARGIN-TOP: 6px\"></DIV>','2012-01-08','mlgzx','19430','cn','0','','0','0','25485','0','newshow-25485.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25486','菲律宾军舰驶进中国南海九段线进行“巡航”(图)','<DIV class=img_wrapper><IMG alt=菲律宾海军派新购入的美制二手军舰进入我南海九段线内菲方石油钻井平台。 src=\"http://i0.sinaimg.cn/jc/2012-01-06/U6917P27T1D679498F3DT20120106133222.jpg\"> <SPAN class=img_descr>菲律宾海军派新购入的美制二手军舰进入我南海九段线内菲方石油钻井平台。</SPAN> </DIV>\r\n<DIV class=img_wrapper><IMG alt=图为菲律宾军舰进军路线图，菲律宾海军军舰从北部军港集结出发航行到巴拉望岛西部海域，这片海域部分地区已经进入我国传统九段线内。 src=\"http://i1.sinaimg.cn/jc/2012-01-06/U6917P27T1D679498F26DT20120106133613.jpg\"> <SPAN class=img_descr>　　图为菲律宾军舰进军路线图，菲律宾海军军舰从北部军港集结出发航行到巴拉望岛西部海域，这片海域部分地区已经进入我国传统九段线内。</SPAN> </DIV>\r\n<P>　　环球网国际军情中心2012年1月6日消息：菲律宾最新、最现代化的海军军舰近日抵达巴拉湾，并进入我南海九段线内侧水域进行所谓“巡航”，防御“西菲律宾海”。据早前《菲律宾星报》2011年12月15日报道，菲律宾总统阿基诺三世14日在出席菲律宾海军军舰的下水仪式时表示，菲律宾海军军舰将在“同许多国家拥有争议的海域实施巡航”。</P>\r\n<P>　　菲律宾去年8月向美国海岸警卫队购买的“汉密尔顿”级巡逻舰“格雷戈里奥・德尔皮纳尔”号经过改装后14日正式下水。阿基诺在下水仪式上表示，“格雷戈里奥・德尔皮纳尔”号将主要在菲律宾西部海域巡逻，包括中国在内的多个国家和地区宣称对该海域拥有主权。阿基诺同时表示，希望向美国再购买一艘“汉密尔顿”级巡逻舰。</P>\r\n<P>　　在当天同时下水的还有菲律宾自制的军舰“泰格巴努”号，该舰主要用于两栖作战时运送士兵、坦克、汽车、炮兵装备以及其他后勤物资。此外，菲律宾海军还首次测试了其改装后的BO―105直升机以及其他几艘经过改装的军舰。</P>\r\n<P>　　阿基诺表示，菲律宾军事力量将不仅专注于应对内部威胁，还要应对外部挑战。他说，菲律宾应当通过购买新武器和新装备来实现军事现代化，提高军队的反应能力。</P>\r\n<DIV style=\"HEIGHT: 0px; CLEAR: both; OVERFLOW: hidden\"></DIV>\r\n<DIV class=clearit></DIV>\r\n<DIV style=\"TEXT-ALIGN: right; PADDING-BOTTOM: 0px; LINE-HEIGHT: 35px; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-RIGHT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 5px; PADDING-TOP: 10px\" id=sinashareto><SPAN>分享到:</SPAN> <A id=fxwb class=icon_sina title=分享到新浪微博 href=\"javascript:;\"></A><A id=fxMSN class=icon_msn title=分享到MSN href=\"javascript:;\" target=_blank></A><A id=fxfx class=icon_fx title=分享到飞信 href=\"javascript:;\" target=_blank></A></DIV>\r\n<DIV style=\"MARGIN-TOP: 6px\"></DIV>','2012-01-08','mlgzx','19430','cn','0','','0','0','25486','0','newshow-25486.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25487','分析称伊朗对中国很重要不应跟随美国判断好恶','<DIV class=img_wrapper><IMG alt=资料图：伊朗不久前宣称击落一架美国无人机，并公布了这架无人机的照片。 src=\"http://i0.sinaimg.cn/jc/2012-01-06/U6917P27T1D679496F3DT20120106120121.jpg\"> <SPAN class=img_descr>资料图：伊朗不久前宣称击落一架美国无人机，并公布了这架无人机的照片。</SPAN> </DIV>\r\n<P>　　美国五角大楼公布新军事战略评估报告，今后10年的国防开支将缩减，从“同时打赢两场战争”，转变为打赢一场战争并干扰对付一个潜在敌人。这是一个总体上的收缩性战略，但亚太的地位更加突出。五角大楼官员称，这次战略调整的主要针对目标是伊朗和中国。</P>\r\n<P>　　美国的这种战略调整应让我们有更多清醒。美国对中国的战略锁定已经无法更改，中国为发展中美关系的细节努力，已不可能抵消中国崛起带给美国的巨大不安。今后美国的对华友好，只能是我们用实力“逼”出来的，而不可能是“哄”来“求”来的。</P>\r\n<P>　　中美博弈超越了历史上的任何经验，全球化的发展和中美经济关系的紧密缠绕，使美国做不到对中国实行真正意义上的战略围堵。中国破解美国的遏制也更容易。中国需应势而变，将应对美国的战略遏制设定为外交战略的最重要目标之一，对外尽可能团结可以团结的力量，确保至少一定程度上的对美战略主动。</P>\r\n<P>　　由于中国国力和利益面都增长很快，我们没必要让对美防范变成中国外交工作的全部，但其他方向的合作或角力，不该对我们应对美国的大战略造成实质干扰。这一点不仅中国的外交官们要铭记于心，中国公众也须有全面的看透和领会。</P>\r\n<P>　　美国的这次战略调整再次提醒我们，伊朗对中国是重要的。无论我们喜欢或不喜欢那个国家，它的存在和对当前外交战略姿态的保持，都对美国形成重要牵制。中国社会切不可顺着美国对文化及社会政治的价值判断，确定对伊朗的好恶。</P>\r\n<P>　　美国把遏制中国发展近海的反介入能力，作为此次战略调整的一个重点。中国没必要针锋相对也搞一个战略，但确应有所行动，不断加大美国做这种遏制的难度。此外，中国要润物细无声地把对美博弈圈不断向外推，加强远程军事打击能力，发展更多威慑美国本土军事目标的能力。中国要用事实让美国认识到，中国崛起是它的巴掌捂不住的，对华友好对于实现美国利益最有效，也最划算。</P>\r\n<P>　　对美战略系关中国的前途和命运，对一般国家的政策出些偏差是有机会调整的，但对美政策的重大偏差，就意味着中国走上错路。因此中国对美决不可冲动，也不可死守陈规，用幻想代替现实。</P>\r\n<P>　　在对美做全面未雨绸缪的同时，我们应看到，中国经济的快速崛起是迄今中美实力对比变化的最大推力，它是美国最担心也最难以招架的，而从这里能够直接找茬的点也最少。不像中国发展军事力量，外界压制我们的借口很多。让中美博弈在经济领域停留的时间越长，面越广，对中国就越有利。</P>\r\n<P>　　经济实力的消长反映了中美各自的“势”，它既是现代大国竞争的出发点，也是最后归宿。但军事和政治，永远都是打断或扭转“势”的强有力工具。我们今后要提防的，就是美国做这种打断或扭转。当然了，我们要防止中美出现新冷战，但同时要避免以中国放弃周边安全换取美国在亚洲的安心做代价。它和新冷战对中国来说同样坏。▲</P>\r\n<P>　　版权作品，未经《环球时报》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。</P>\r\n<DIV class=clearit></DIV>\r\n<DIV style=\"TEXT-ALIGN: right; PADDING-BOTTOM: 0px; LINE-HEIGHT: 35px; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-RIGHT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 5px; PADDING-TOP: 10px\" id=sinashareto><SPAN>分享到:</SPAN> <A id=fxwb class=icon_sina title=分享到新浪微博 href=\"javascript:;\"></A><A id=fxMSN class=icon_msn title=分享到MSN href=\"javascript:;\" target=_blank></A><A id=fxfx class=icon_fx title=分享到飞信 href=\"javascript:;\" target=_blank></A></DIV>\r\n<DIV style=\"MARGIN-TOP: 6px\"></DIV>','2012-01-08','mlgzx','19430','cn','0','','0','0','25487','0','newshow-25487.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25484','专家建议用围棋战术开发南海买回油气开采参与权','<DIV class=img_wrapper><IMG alt=资料图：菲律宾在中业岛驻军的战略运输机 src=\"http://i3.sinaimg.cn/jc/2012-01-06/U6917P27T1D679500F3DT20120106135605.jpg\"> <SPAN class=img_descr>资料图：菲律宾在中业岛驻军的战略运输机</SPAN> </DIV>\r\n<P>　　(原题：用围棋战术开发南海)</P>\r\n<P>　　作者：张建刚 广东海洋大学海洋经济与管理研究中心海洋政治战略研究室主任</P>\r\n<P>　　今天中国寻求解决南海争端问题，可以从我们古老的博弈游戏――围棋中得到启示。目前来看，中国在南海开发上实是落了“后手”，要解决的是“后手如何应对先手布局”的问题。</P>\r\n<P>　　围棋中的“本手”是最平淡的一种走法，今天在南海，中国如走“本手”开发、以不得罪周边国家为前提、和风细雨地开发，中国的利益损失必将更大，留给我们子孙后代解决问题的难度将增加。笔者认为，现在我们可以参照下列围棋战术开发南海：</P>\r\n<P>　　一、“打入”开发。围棋中的“打入”是指为了阻止对方领地的扩张，在对方实地结构中连续落子。如今一些国家频频单方面在南海开发油气、扩张领地，中国只有积极“打入”对方已侵占的南海海域，才能捍卫领土主权，赢得平等开发的权利。</P>\r\n<P>　　二、挤压开发。围棋中的“挤”是指从原有的己方棋子出发，向敌子集中的地方插进去，使对方原本连结的棋形出现断点或别的毛病，促使对方被迫补棋。如越南已侵占我29个岛礁，我方要向对方“挤”，就是在贴近它势力范围的地方进行开发，从而提升“争议”强度，等对方被迫求诸谈判时，我方可提高谈判筹码或用武力解决之。</P>\r\n<P>　　三、分割开发。围棋中的“冲”是指从自己原有的棋子出发，向对方棋子的空隙冲去，将对方的棋形分成两块，以便寻找机会消灭对方。如越南在南海某处已占有2个岛礁，我方要走冲断此2岛礁间联系的棋，这样的开发就是分割开发。</P>\r\n<P>　　四、遏制开发。围棋中的“镇”是指阻止对方棋子继续向它的发展方向走棋。最近越南与菲律宾变本加厉，要在我南海海域勘探并增加油井，我方要毫无疑问地给予驱赶和阻止，不让不利局势进一步扩大。这就是遏制开发。</P>\r\n<P>　　五、要点开发。围棋中的“刺”的意思是直接针对对方的断点或在对方的薄弱环节下一着棋，促使对方紧急回应。就好像长矛对准虎口刺去，在他方要害处进行开发，称之为要点开发。</P>\r\n<P>　　六、试探开发或磨擦开发。围棋中的“碰”的意思是在棋盘上紧挨着对方棋子的地方单独下一子，以试探对方怎样应付。它可以试探对方虚实、强弱，可以用于侵入，也可以完善己方棋子的形状。在共同开发时，用“碰”是不错的选择，可以在越南侵占我海域的地方打井产油，制造摩擦即是宣示主权的一种方式，可促使越南将其开发出来的油气同我方分成。所谓“碰”就是试探性开发和分享性开发。</P>\r\n<P>　　七、限定开发。围棋中的“扳”是指当棋盘上双方棋子并排紧挨在一起时，在对方棋子的头上着子，就叫做扳。扳的用途很广泛，可以用在阻止对方向前发展，也可用在自己占实地、分断对方的目的等等，即对他方势力范围的限定性开发。</P>\r\n<P>　　八、腾挪开发或守护开发。在围棋术语中，“腾挪”意指安定、治理自己局部的方法，让自己的地盘更加稳固。比如可以和台湾当局谈合作开发太平岛及其海域的问题，加强相互间的联系，守护和扩大我们在南海的成果，即守护性开发。</P>\r\n<P>　　南海开发在过去30年里有所“脱先”，让他国开发去了。今天的南海开发已成为中国经济发展的“大场”和“急所”，南海大开发应当优先于“西部大开发”。只有把握“主动、善谋、强势”三要素，“共同开发”才有实效。开发南海的方法要灵活，如对越、菲、马等国可以采用“金钱+技术+攻势”的方法，尽可能从这些国家买回油气开发的参与权，用非军事方法来解决争端。▲(作者是广东海洋大学海洋经济与管理研究中心海洋政治战略研究室主任)</P>\r\n<P>　　版权作品，未经《环球时报》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。</P>\r\n<DIV class=clearit></DIV>\r\n<DIV style=\"TEXT-ALIGN: right; PADDING-BOTTOM: 0px; LINE-HEIGHT: 35px; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-RIGHT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 5px; PADDING-TOP: 10px\" id=sinashareto><SPAN>分享到:</SPAN> <A id=fxwb class=icon_sina title=分享到新浪微博 href=\"javascript:;\"></A><A id=fxMSN class=icon_msn title=分享到MSN href=\"javascript:;\" target=_blank></A><A id=fxfx class=icon_fx title=分享到飞信 href=\"javascript:;\" target=_blank></A></DIV>\r\n<DIV style=\"MARGIN-TOP: 6px\"></DIV>','2012-01-08','mlgzx','19430','cn','0','','0','0','25484','0','newshow-25484.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25483','分析称美军新战略并非准备战争中国需保持淡定','<DIV class=img_wrapper><IMG alt=资料图：美军未来的航母无人舰载机X-47B src=\"http://i2.sinaimg.cn/jc/2012-01-06/U6917P27T1D679503F3DT20120106142616.jpg\"> <SPAN class=img_descr>资料图：美军未来的航母无人舰载机X-47B</SPAN> </DIV>\r\n<P>　　据1月6日出版的《环球时报》报道，美国的转变到底是多重大的事情呢？德国《金融时报》认为，这是特别有意义的转变，美国需要保存实力，所以要降低全球的军事存在，未来美国只参与重大战争。美国《基督教科学箴言报》则称，但一些分析人士认为上述“转变”实际上意义不大，甚至可以说只是在“表明明显的事实”。</P>\r\n<P>　　有分析认为，在涉及中国时，形势可能也没听起来那么危急。俄罗斯科学院世界经济和国际关系研究所专家阿列克谢•阿尔巴特认为，军事战略总是针对可能出现最坏的情况制定的，这并不意味着美国已经开始和中国进行战争上的准备。这种战略反映了与中国在经济上和政治上的较量。美国的战略家们引入军事上制约中国的政策，以避免出现军事冲突。但如果真的出现冲突，那么美国准备首先对中国实施快速打击。</P>\r\n<P>　　中国人民大学国际关系学院教授金灿荣认为，报告代表的是美国五角大楼对当下外部安全形势的判断。这是个例行公事，只代表国防部一个部门的观点，不能看成是美国整体的看法。美国是多元的，中国还是有机会和可能防止国防部的观点成为美国整体的看法。金灿荣认为，中国应保持淡定，今后10年继续发展自己。(《环球时报》驻美国、德国特约记者 李勇 青木 陈一 柳直 记者 段聪聪)</P>\r\n<DIV style=\"HEIGHT: 0px; CLEAR: both; OVERFLOW: hidden\"></DIV>\r\n<DIV class=clearit></DIV>\r\n<DIV style=\"TEXT-ALIGN: right; PADDING-BOTTOM: 0px; LINE-HEIGHT: 35px; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-RIGHT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 5px; PADDING-TOP: 10px\" id=sinashareto><SPAN>分享到:</SPAN> <A id=fxwb class=icon_sina title=分享到新浪微博 href=\"javascript:;\"></A><A id=fxMSN class=icon_msn title=分享到MSN href=\"javascript:;\" target=_blank></A><A id=fxfx class=icon_fx title=分享到飞信 href=\"javascript:;\" target=_blank></A></DIV>\r\n<DIV style=\"MARGIN-TOP: 6px\"></DIV>\r\n<P>　　相关专题：<A href=\"http://mil.news.sina.com.cn/nz/mjzlzy/index.shtml\" target=_blank>美国军事战略重心转向亚太</A></P>','2012-01-08','mlgzx','19430','cn','0','','0','0','25483','0','newshow-25483.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25482','印度拟建2条直通中国藏南隧道提高部队机动能力','<DIV class=img_wrapper><IMG alt=资料图：印度边防军人正在巡逻 src=\"http://i2.sinaimg.cn/jc/2012-01-06/U6917P27T1D679505F3DT20120106152200.jpg\"> <SPAN class=img_descr>资料图：印度边防军人正在巡逻</SPAN> </DIV>\r\n<P>　　环球网记者仲伟东报道，据《印度时报》1月6日消息，印度政府正计划在靠近与中国和巴基斯坦的边境地区修建11条具备重要战略意义的隧道。印度官员表示，这些隧道将帮助提高印度部队和设备的机动性，同时还能够给当地居民的生活提供交通便利。</P>\r\n<P>　　据悉，上述隧道由“印度边境道路组织”负责承建，隧道全长约89公里。目前印控克什米尔地区的2条隧道正在建设之中，长度分为为12公里和6.5公里。此外，“印度边境道路组织”还将对位于印控克什米尔以及锡金地区的其余9条隧道进行可行性研究。</P>\r\n<P>　　《印度时报》称，“印度边境道路组织”还计划在今年修建2条通往藏南达旺地区(印度所谓的“阿鲁纳恰尔邦”)的隧道，总长度达到25.4公里。而目前，印度大多是通过直升机向达旺地区运送兵力。此外，印度已经计划在锡金地区修建2条隧道，这2条隧道距离实际控制线分别只有19.3公里和24.6公里。而位于锡金邦的另一条长约800米的隧道则有望近期开工建设。</P>\r\n<P>　　此外，“印度边境道路组织”最近向印度交通部门表示，印度边境地区的战略通道建设情况远不能让人满意。18条战略公路总里程约为1693公里，但是迄今为止，只有4条(共102公里)已经建成，还有1096公里的道路仍在建设之中。</P>\r\n<DIV style=\"HEIGHT: 0px; CLEAR: both; OVERFLOW: hidden\"></DIV>\r\n<DIV class=clearit></DIV>\r\n<DIV style=\"TEXT-ALIGN: right; PADDING-BOTTOM: 0px; LINE-HEIGHT: 35px; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-RIGHT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 5px; PADDING-TOP: 10px\" id=sinashareto><SPAN>分享到:</SPAN> <A id=fxwb class=icon_sina title=分享到新浪微博 href=\"javascript:;\"></A><A id=fxMSN class=icon_msn title=分享到MSN href=\"javascript:;\" target=_blank></A><A id=fxfx class=icon_fx title=分享到飞信 href=\"javascript:;\" target=_blank></A></DIV>\r\n<DIV style=\"MARGIN-TOP: 6px\"></DIV>','2012-01-08','mlgzx','19430','cn','0','','0','0','25482','0','newshow-25482.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25481','美媒称美军X-37B可能执行监视中国天宫1号任务','<DIV class=img_wrapper><IMG alt=资料图：美国X-37B空天飞机在范登堡空军基地着陆。 src=\"http://i3.sinaimg.cn/jc/2012-01-06/U6917P27T1D679507F3DT20120106155820.jpg\"> <SPAN class=img_descr>资料图：美国X-37B空天飞机在范登堡空军基地着陆。</SPAN> </DIV>\r\n<P>　　环球网记者郭文静1月6日报道 去年，美国在佛罗里达州卡纳维拉尔角空军基地成功发射第二架X-37B轨道试验飞行器。美国空军官方的说法是，发射该飞行器是为试验新型航天器的各种技术，但关于该飞行器所蕴含的军事能力和意图的猜测从未间断。日前，美国一份航天杂志报告称，X-37B或许正从事监视中国空间站的雏形――“天宫一号”的间谍任务。</P>\r\n<P>　　据美国福克斯新闻网1月5日报道，第二架X-37B无人驾驶太空飞机于2011年3月5日升空，但美国空军一直对其所肩负的神秘任务以及返回时间等缄口不语。在发现这架无人飞机与中国“天空一号”的运行轨道如此相近之后，旁观者现在相信，这架无人机或许正在执行监视中国新太空站的任务。</P>\r\n<P>　　“空对空监视或已成为由灵敏而纤巧的传感器等装备所主导的新一轮大博弈。我们认为，X-37B或许被用于密切监视中国的新太空站。”美国《航天》(Spaceflight)杂志编辑戴维•贝克(David Baker)在接受英国广播公司(BBC)采访时说。</P>\r\n<P>　　“X-37B与天宫一号的共同之处是很清楚的。两个飞行器基本上每绕地170圈便会有一次相向或者相背，聚合或分离动作，两者之间的时间差不超过19秒。”贝克在本月出版的《航天》杂志上写道。</P>\r\n<P>　　报道说，X-37B飞行器的最初研发工作是由美国航空航天局启动的，后又改由美国国防高级研究计划局实施，最终又被美国空军快速反应能力办公室接手。X-37B的官方目的是测试新的航天技术，但有人猜测X-37B蕴含潜在的军事能力，伊朗媒体甚至称其为“秘密太空战斗机”。美国安全世界基金会(Secure World Foundation)技术顾问、美国空军前轨道分析师布莱恩•维顿就常部分引述伊朗媒体的这一称呼。</P>\r\n<P>　　报道称，维顿怀疑X-37B或许被用来为负责制造和运行美国间谍卫星的国家侦察局测试传动设备。“正如我们所知，关于国家侦察局的每件事情、任何事情都是机密，”维顿去年曾这样说过。</P>\r\n<P>　　但维顿和其他人相信，X-37B与“天宫一号”轨道的相似性或许是枚“烟幕弹”。“典型的间谍卫星是在地球两极轨道运行，以便窥视整个地球，”维顿在接受BBC采访时说，“X-37B的运行角度很低，这使其仅能观察到有限的纬度――而在该纬度，X-37B唯一感兴趣的是中东和阿富汗。”</P>\r\n<DIV class=clearit></DIV>\r\n<DIV style=\"TEXT-ALIGN: right; PADDING-BOTTOM: 0px; LINE-HEIGHT: 35px; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-RIGHT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 5px; PADDING-TOP: 10px\" id=sinashareto><SPAN>分享到:</SPAN> <A id=fxwb class=icon_sina title=分享到新浪微博 href=\"javascript:;\"></A><A id=fxMSN class=icon_msn title=分享到MSN href=\"javascript:;\" target=_blank></A><A id=fxfx class=icon_fx title=分享到飞信 href=\"javascript:;\" target=_blank></A></DIV>\r\n<DIV style=\"MARGIN-TOP: 6px\"></DIV>','2012-01-08','mlgzx','19430','cn','0','','0','0','25481','0','newshow-25481.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25479','解放军心理战加入网络语：你家人叫你回家吃饭','<DIV class=img_wrapper><IMG alt=心理骨干英勇作战。 src=\"http://i3.sinaimg.cn/jc/2012-01-06/U6917P27T1D679512F3DT20120106164756.jpg\"> <SPAN class=img_descr>心理骨干英勇作战。</SPAN> </DIV>\r\n<P>　　“两军对垒，攻心为上。”这是我国千百年来的一句古训。心理战的巨大作用在近现代的战役战斗中可谓亮点频频。近日，在南京军区某旅组织的对抗训练中，一场灵活运用心理战克敌制胜的画面再次出现。</P>\r\n<P>　　“全体将士们，养兵千日，用在一时。战斗即将打响……让我们英勇作战、奋勇杀敌，争取最大的胜利！”这是“蓝军”旅长在“红”“蓝”两军对抗开始前誓师大会上的动员讲话。胸戴红花的参战官兵，高举钢枪群情激昂，口号声、喊杀声震天动地。“要打好心理战，首先要激励我方士气，让官兵个个像虎狼一样，令对手闻风丧胆，我们才能取得心理上的优势。”宣传科长庞俊臣说。</P>\r\n<P>　　“蓝军”在阵地的布置上也挖空了心思，用足了智谋。主要通道路口和巨石上都写有“誓与阵地共存亡”“我的阵地我做主”等标语口号，激励官兵奋勇杀敌、坚守阵地。</P>\r\n<P>　　双方战士大部分都是80、90后，为了增强心战效果，“蓝军”还在对“敌”广播中加入网络语言。“不要想赢哥，哥是个传说！”“×部投降吧，你家人叫你回家吃饭啦！”通过这些听起来容易让人把演习当成是在“演戏”的语言，使对方产生懈怠，己方战斗人员则抓住瞬间战机发动袭击，夺取胜利。</P>\r\n<P>　　经过半天的激烈战斗，“红军”攻势凶猛，“蓝军”奋勇镇守，双方难分伯仲。最后，导演部经过复盘推演，裁定“蓝军”在心理战上取得优势，“蓝军”获胜。(摄影并撰文/祖亚辉余金虎特约记者穆瑞林)</P>\r\n<DIV style=\"HEIGHT: 0px; CLEAR: both; OVERFLOW: hidden\"></DIV>\r\n<DIV class=clearit></DIV>\r\n<DIV style=\"TEXT-ALIGN: right; PADDING-BOTTOM: 0px; LINE-HEIGHT: 35px; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-RIGHT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 5px; PADDING-TOP: 10px\" id=sinashareto><SPAN>分享到:</SPAN> <A id=fxwb class=icon_sina title=分享到新浪微博 href=\"javascript:;\"></A><A id=fxMSN class=icon_msn title=分享到MSN href=\"javascript:;\" target=_blank></A><A id=fxfx class=icon_fx title=分享到飞信 href=\"javascript:;\" target=_blank></A></DIV>\r\n<DIV style=\"MARGIN-TOP: 6px\"></DIV>','2012-01-08','mlgzx','19430','cn','0','','0','0','25479','0','newshow-25479.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25480','媒体称美国敦促中国向朝鲜施压避免军事挑衅','<DIV class=img_wrapper><IMG alt=资料图：朝鲜人民军T-62主战坦克作战演练 src=\"http://i2.sinaimg.cn/jc/2012-01-06/U6917P27T1D679510F3DT20120106162458.jpg\"> <SPAN class=img_descr>资料图：朝鲜人民军T-62主战坦克作战演练</SPAN> </DIV>\r\n<P>　　环球网记者谭利娅报道，美国负责亚太事务的助理副国务卿库尔特•坎贝尔当前正在中、韩、日三国进行访问。据美国媒体报道，坎贝尔1月5日在韩国的一次记者会上表示，他在日前会见中国官员时表达了对朝鲜局势的关注，敦促中国“应明确朝鲜新领导人保持克制的重要性”。美国《纽约时报》评论称，这显示美国要求中国向朝鲜施加影响以避免出现“军事挑衅行为”。</P>\r\n<P>　　据美国《纽约时报》1月5日报道，坎贝尔5日在访问韩国时与韩国外长金星焕举行了会谈。在会谈结束后的记者会上坎贝尔表示，他4日访问中国时与中国相关官员举行会谈时，敦促中方应就朝鲜局势发展与华盛顿进行“密切磋商”。</P>\r\n<P>　　“我们也敦促中国应明确朝鲜新领导人保持克制的重要性。”报道援引坎贝尔的话称。</P>\r\n<P>　　报道评论说，坎贝尔是朝鲜领导人金正日逝世后访问东北亚地区的最高级别美国官员。他的上述言论是在敦促中国应利用自己的影响力，遏制朝鲜不要在政权交接之际进行“军事挑衅”。尽管中国能在多大程度上对朝鲜施加影响力尚不清楚，但中国是朝鲜的主要盟国和贸易伙伴。近年来随着国际社会对朝鲜核计划制裁逐渐加大，朝鲜对中国的经济依赖日益增强，这扩大了在朝鲜政权交接之际，中国可能在稳定朝鲜半岛局势方面发挥的作用。</P>\r\n<P>　　报道称，朝鲜在上周进一步强化针对韩国使用“严厉话语”，誓言将会因为李明博政府未就金正日逝世表示哀悼而对其进行惩罚，并威胁说韩国总统办公室“将会变成一片火海”。李明博政府及军方均警告说，如果朝鲜有任何军事挑衅行为，韩国将会予以强烈回应。</P>\r\n<P>　　据报道，坎贝尔当天在记者会上也表示，在朝鲜政权交接过程中，美国承诺将“持续维持美韩同盟关系”。他说：“我们强调，美国会对美韩持久伙伴关系作出可能是最为强烈的承诺，并决心在我们共同面对朝鲜政权交接时保持步伐一致。”</P>\r\n<DIV class=clearit></DIV>\r\n<DIV style=\"TEXT-ALIGN: right; PADDING-BOTTOM: 0px; LINE-HEIGHT: 35px; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-RIGHT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 5px; PADDING-TOP: 10px\" id=sinashareto><SPAN>分享到:</SPAN> <A id=fxwb class=icon_sina title=分享到新浪微博 href=\"javascript:;\"></A><A id=fxMSN class=icon_msn title=分享到MSN href=\"javascript:;\" target=_blank></A><A id=fxfx class=icon_fx title=分享到飞信 href=\"javascript:;\" target=_blank></A></DIV>\r\n<DIV style=\"MARGIN-TOP: 6px\"></DIV>','2012-01-08','mlgzx','19430','cn','0','','0','0','25480','0','newshow-25480.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25478','美国打造未来战士单兵作战能力提高20倍','<DIV class=img_wrapper><IMG alt=美军研制的智能盔甲，CFP供图 src=\"http://i3.sinaimg.cn/jc/2012-01-06/U6917P27T1D679514F3DT20120106171145.jpg\"> <SPAN class=img_descr>美军研制的智能盔甲，CFP供图</SPAN> </DIV>\r\n<P>　　王长勤 王雄春</P>\r\n<P>　　就在其他国家争相开发各自的数字化单兵系统时，美国的数字化单兵系统――“陆地勇士”已经扬威伊拉克、阿富汗战场。</P>\r\n<P>　　2007年3月~8月，200套“陆地勇士”系统首装美驻伊机步旅、空中突击队和特种作战部队，随即被投入一系列重大行动，广受美军官兵好评。据美国国防部士兵计划执行办公室的综合评估，该系统能够提高单兵作战能力20倍。</P>\r\n<P>　　由“陆地勇士”这样的数字化单兵系统武装起来的“未来战士”，战斗力大幅跃升。仔细分析这样的数字化单兵系统，其技术跃升主要体现在一体融合、集成火力和综合防护这三个方面。</P>\r\n<P>　　<STRONG>一体融合</STRONG></P>\r\n<P>　　一个时期以来，人们常常讨论：陆军“老大哥”是否真的在现代战争中功能弱化了？纵观从1991年的海湾战争到2003年的伊拉克战争，美国陆军似乎少有作为，甚至在科索沃战争中坐了78天的“冷板凳”。</P>\r\n<P>　　其实，不是陆军自身陆战功能在弱化，而是海军、空军这帮“小老弟”，在拥有制海权、制空权的情况下，对地作战功能在强化。但是，国内外政治形势对战争的可控性要求日益提高，确实导致陆军的使用越来越受到政治顾虑的掣肘。</P>\r\n<P>　　因此，不再谋求“老大哥”地位，突出与海空力量联合、融合，才逐渐成为陆军转型的明确方向。而把陆、海、空、天、电、网等不同维度的力量一体化，并延伸至陆战的单兵，正是其突破口。各国争相开发数字化单兵系统，也是基于这种大趋势。</P>\r\n<P>　　以美军的“陆地勇士”系统为例，其配备的单兵信息系统，就是由班长和班组电台及配套的便携计算机结合在一起，形成具有通信、导航、定位、信息处理及火控计算等功能的综合系统。</P>\r\n<P>　　班长电台的工作频率在30~88兆赫，通信距离约5公里。士兵电台的工作频率在1775~1850兆赫，通信距离约1.3公里。班长的信息系统既能接入战术互联网，对上收发统一的战场态势图、行动计划表、火力支援计划书等信息，还能对下进行班组内广播或点对点保密通话。这样，班组内的所有人员，实际上已经融入由战术互联网组织的联合作战体系，其作战能力随着联合的增强而倍增。</P>\r\n<P>　　2007年9月，一个在巴格达外围执行清剿任务的小分队，遭遇大批武装分子伏击。这些士兵没有像先前那样向自己直接上级请求支援，而是立即向战地联合指挥官发出增援请求。从战地联合指挥官收到请求到在临近空域飞行的F-16战机接到命令实施凌空轰炸，整个流程用时不到5分钟。用时之短，显然不是传统作战方式所能比拟的。</P>\r\n<P>　　原因其实很简单，装备数字化单兵系统的“单兵”，已不再是传统意义上的战场孤点，而是融合于整个作战体系中的一个节点。这样的节点，有各种各样的“眼睛”帮他看，有各种各样的“耳朵”帮他听，有各种各样的“电脑”帮他算，有各种各样的“能手”帮他干，当然能“神奇”地打败数倍于己的敌人。</P>\r\n<P>　　<STRONG>集成火力</STRONG></P>\r\n<P>　　陆军“老大哥”的地位之所以受到质疑，还有一个重要的原因，那就是陆军武器弹药的制导化远远落后于海空军。</P>\r\n<P>　　以美军第4机步师为例，步兵班一级行动，自持的武器是M-16或M-4步枪及7.62毫米、12.7毫米轻重机枪，外加40毫米枪榴弹发射器。能够给步兵班一级行动提供火力支援的，除了“阿帕奇”直升机挂载的反坦克导弹和连排级集中使用的“标枪”反坦克导弹，其他如107毫米迫击炮、155毫米自行榴弹炮和多管火箭炮等，均不具备制导功能。这样的火力，可谓“打得狠”有余，“打得准”不足。</P>\r\n<P>　　于是，陆军的转型，除了依托信息系统实现与海空力量一体化之外，还特别强调在火力使用上要与海空对地火力相互补充、相互衔接。而要做到这一点，就要求陆战力量特别是步战力量，在对点状目标和有生力量近距攻击的同时，要对面状目标、时敏目标和掩体性目标进行近距指示定位，以集成陆、海、空不同维度的火力，确保打击效果。</P>\r\n<P>　　各国争相开发的数字化单兵系统，也是基于此种思想，强调在提高自身火力精度、强度的同时，以抵近侦察、抵近测量的方式把各种火力集成到既定目标上。</P>\r\n<P>　　美军的“陆地勇士”系统中的武器子系统，就是依托M-4和M-16枪族，通过组配热成像仪、数字摄像机、激光测距瞄准器、可装定弹药而成。其中，热成像仪和数字摄像机可以对近距目标实施红外成像拍照或录像，图像可在头盔显示器上显示或通过单兵信息系统上传至战术互联网。激光测距瞄准器，可对2500米距离内的目标进行测距定位。单兵信息系统还能根据对目标的测定，自动解算弹道、自动装定灵敏弹药、自动跟踪瞄准，进而选择动能杀伤或凌空爆破杀伤。这种即时装定的灵敏弹药，几乎都能使普通射击手变成战场“狙击手”。同时，数字化单兵系统的网络化功能，还为标定目标方位、集成其他打击火力提供了精确的信息支持。</P>\r\n<P>　　2008年3月的一天，使用“陆地勇士”系统的一个美军巡逻队，在阿富汗南部山区巡逻时发现一个塔利班营地。巡逻队随即将这一信息上传到了联合指挥所，联合指挥所根据情报立即指挥在附近飞行的“捕食者”无人机，仅用两枚激光制导炸弹就一举摧毁了这个营地。</P>\r\n<P>　　有调查显示，2010年美国中央情报局在巴基斯坦发起的118次无人机对地攻击，多数都是由类似的地面战斗小组上传目标信息并协助指挥的。显然，装备了数字化单兵系统的“单兵”，已不再是传统意义上的陆军，而是联合作战力量的有机组成。</P>\r\n<P>　　所以，美军的评估报告指出：“陆地勇士”系统的初步实战应用已经表明，步战人员在信息化战场中所拥有的巨大火力优势，已经使他们的军种属性日渐淡化，他们在应对各种战场威胁和完成各种作战任务时，更加坚定必须依靠联合力量，而不是本军种或本兵种的力量，更不是自身的有限力量。</P>\r\n<P>　　<STRONG>综合防护</STRONG></P>\r\n<P>　　美军认为，虽然现代化战争仍然是政治的继续，但政治的民主和民众对战争成本的关切，使得战争决策者必然越来越“计较”战争的生命代价。美军必须通过技术的领先，先行探索低伤亡或零伤亡的装备技术和作战方式。</P>\r\n<P>　　为此，他们在开发数字化单兵系统时，提出既要通过信息优势、机动优势、火力优势主动保护参战士兵，也要通过配备性能卓越的防护装具被动保护参战士兵。</P>\r\n<P>　　“陆地勇士”系统的防护服子系统，其头盔除了具有探测、瞄准、显示等信息功能，还具备优良的防弹、防激光和防核生化功能。防护服除隔热、阻燃、保温，还防弹、防核生化、防红外探测。</P>\r\n<P>　　其装具包柔软、适体、多用，计算机和电台固定架及电台天线，内嵌内置。其陶瓷板插件式防弹背心，能够在360度方向抵御多种轻武器的射弹攻击。信息系统具有敌我识别和监测周围敌情的功能，以减少己方误击或侧背受敌偷袭。整个系统采用模块化设计，以便及时更换或改进各部件。据美军评估，“陆地勇士”系统对单兵个体的综合防护性能，不低于单件防护装具的2~5倍。</P>\r\n<P>　　<STRONG>仍有不足</STRONG></P>\r\n<P>　　值得注意的是，尽管以色列、法国、德国、英国、西班牙、意大利、澳大利亚、印度和南非等国的在用或在研数字化单兵系统，基本上都以美国的“陆地勇士”系统为蓝本，但它们也各有特点。</P>\r\n<P>　　英国的“未来一体化步兵”系统，更加注重信息集成。他们认为，通过改进传感器和信息集成所提高的单兵作战效能，要优于提高弹药杀伤力所提高的单兵作战效能，而且通过“系统中的系统”把班作为单兵系统的更高层来构建，能够使步兵班像一辆坦克或步兵战车那样具有集成火力优势。</P>\r\n<P>　　德国的“未来士兵”系统，虽不如美国那样具有技术上的大跨度，但十分讲究实用。它的头盔不仅具有防护功能，还集成有微型受话器，能把颅骨当成共鸣箱。通过频率过滤，能有效降低射击和爆炸噪音。</P>\r\n<P>　　以色列的“阿诺格”系统，重点突出士兵的巷战能力。其手持式武器扫描器，能够识破敌人的伪装。弯转式射击装置，枪管可以左右折弯63度。枪管上的高分辨率摄像头，能把前方图像传给躲在墙壁后的射手，射手掌握拐弯射击要领后，可精确命中150米处的目标。</P>\r\n<P>　　南非的“非洲勇士”系统，特别强调人的生物学特性。特制的眼镜框架，能够发出与晨曦光谱一样的白色强光，令昏昏欲睡的士兵觉醒而不影响视力。新设计的靴子，经过特殊工艺加工，能够分散脚掌的压力，使行进在沼泽地的士兵不会感到吃力。</P>\r\n<P>　　不过，各国的数字化单兵系统在向便携化、实用化方向发展的过程中，也都面临着诸多技术难题。如减重问题。目前的数字化单兵系统，普遍笨重。美国的“陆地勇士”系统，仅服装就重达十几公斤，若加上枪械、弹药、电台、计算机、饮水、头盔、防弹衣等物品，战斗负重近50公斤，这对士兵持续徒步作战极为不利。</P>\r\n<P>　　还有可靠性问题。数字电台受到强电磁干扰，其作用距离和可靠性大为降低，甚至会完全失效。尽管美国的“陆地勇士”系统号称抗干扰能力最强，但实战中也多次发生断网事故，甚至因断网而被支援火力误击。</P>\r\n<P>　　另有电源问题。目前为数字化单兵系统供电的是便携式电池。这种电池体积大、时间短。美国的标配电池，其体积和重量相当于两个装满30发子弹的5.56毫米弹匣。每个士兵至少要携带两块这样的电池，一个在用，另一个备用。大而笨重的电池让士兵极为讨厌。虽然每块电池正常情况下可工作6~8小时，且“斯特赖克”步战车可为其充电，但对于持续时间较长的徒步行军和作战，电池没电仍是士兵的一大心病。尤其是在孤立无援的情况下持续作战，一旦电池没电，整个系统就成了一堆废物。</P>\r\n<P>　　另外，如何处理士兵与系统之间的关系也很现实。在美国陆军进行的几次高级作战试验中，有的士兵宁愿等待上级的指示也不相信显示屏的信息。有的士兵则过分依赖单兵系统，基本的技战术反被忽视。所以，美国国防部士兵计划执行办公室在其跟踪调查报告中强调：“技能和战术是任何系统所不能取代的。如果系统升级而技战术不能随之跟进，那么系统不是‘倍增器’，反成‘倍减器’。”此言确需中国等后发国家引以为戒。</P>\r\n<P>　　(作者单位：军事科学院)</P>\r\n<DIV class=clearit></DIV>\r\n<DIV style=\"TEXT-ALIGN: right; PADDING-BOTTOM: 0px; LINE-HEIGHT: 35px; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-RIGHT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 5px; PADDING-TOP: 10px\" id=sinashareto><SPAN>分享到:</SPAN> <A id=fxwb class=icon_sina title=分享到新浪微博 href=\"javascript:;\"></A><A id=fxMSN class=icon_msn title=分享到MSN href=\"javascript:;\" target=_blank></A><A id=fxfx class=icon_fx title=分享到飞信 href=\"javascript:;\" target=_blank></A></DIV>\r\n<DIV style=\"MARGIN-TOP: 6px\"></DIV>','2012-01-08','mlgzx','19430','cn','0','','0','0','25478','0','newshow-25478.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25477','外交部官员称要求九段线符合海洋法公约不切实际','<DIV class=img_wrapper><IMG alt=\" 1月6日下午，外交部边界与海洋事务司副司长易先良做客中新网，就“坚持合作共赢理念，妥善处理周边海洋争议”话题与网友在线互动。 中新网记者 金硕 摄\" src=\"http://i2.sinaimg.cn/jc/2012-01-06/U6917P27T1D679515F3DT20120106172258.jpg\"> <SPAN class=img_descr>　　 1月6日下午，外交部边界与海洋事务司副司长易先良做客中新网，就“坚持合作共赢理念，妥善处理周边海洋争议”话题与网友在线互动。 中新网记者 金硕 摄</SPAN> </DIV>\r\n<P>　　中新网1月6日电 “南海断续线确认了中国对南海诸岛的领土主权及相关海域的权益，并不是因为划这条线才拥有这个权益，也就是说先拥有权益后有线。”外交部边界与海洋事务司副司长易先良今日做客中新网谈周边海洋话题，在回应网友关于“南海断续线”的问题时，作出如上表述。</P>\r\n<P>　　有网友在线提问称，有的国家指责南海断续线不符合海洋法，您怎么看这个问题？</P>\r\n<P>　　易先良解释说，中国在南海的主权、权利及相关主张是在长期的历史过程中形成和发展起来的，一直为中国政府所坚持。第二次世界大战结束后，西沙和南沙在二战期间曾经被日本人占领，中国从日本军国主义手里收复西沙和南沙群岛，并采取一系列措施重申对南海诸岛及其附近海域的主权。1947年12月，中国政府内政部绘制了《南海诸岛位置图》，标绘了断续线，线内标注了南海四大群岛，也就是西沙，东沙，中沙，南沙四大群岛的整体名称，以及一些岛、礁、滩、沙的个体名称，并于1948年正式对外公布。</P>\r\n<P>　　易先良说，首先，从时间顺序上，中国公布断续线在前，1982年《联合国海洋法公约》在后，要求断续线符合《公约》本身不符合实际。</P>\r\n<P>　　其次，断续线是为了重申中国的领土主权以及相关海洋权益，并不是因为划这条线才拥有这个权益。《公约》不规范、不影响各国的领土主权问题，不能将《公约》作为评判中国在南海主张合法性的唯一或主要依据。</P>\r\n<P>　　再次，《公约》本身并不排斥在它之前已经形成并被持续主张的权利，更不能为任何国家侵犯和损害中国的领土主权制造“合法性”。</P>\r\n<DIV class=clearit></DIV>\r\n<DIV style=\"TEXT-ALIGN: right; PADDING-BOTTOM: 0px; LINE-HEIGHT: 35px; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-RIGHT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 5px; PADDING-TOP: 10px\" id=sinashareto><SPAN>分享到:</SPAN> <A id=fxwb class=icon_sina title=分享到新浪微博 href=\"javascript:;\"></A><A id=fxMSN class=icon_msn title=分享到MSN href=\"javascript:;\" target=_blank></A><A id=fxfx class=icon_fx title=分享到飞信 href=\"javascript:;\" target=_blank></A></DIV>\r\n<DIV style=\"MARGIN-TOP: 6px\"></DIV>','2012-01-08','mlgzx','19430','cn','0','','0','0','25477','0','newshow-25477.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25476','中方官员称多边解决南海问题完全行不通','<DIV class=img_wrapper><IMG alt=\"1月6日下午，外交部边界与海洋事务司副司长易先良做客中新网，就“坚持合作共赢理念，妥善处理周边海洋争议”话题与网友在线互动。 中新网记者 金硕 摄\" src=\"http://i2.sinaimg.cn/jc/2012-01-06/U6917P27T1D679516F3DT20120106172851.jpg\"> <SPAN class=img_descr>　　1月6日下午，外交部边界与海洋事务司副司长易先良做客中新网，就“坚持合作共赢理念，妥善处理周边海洋争议”话题与网友在线互动。 中新网记者 金硕 摄</SPAN> </DIV>\r\n<P>　　中新网1月6日电 外交部边界与海洋事务司副司长易先良今日做客中新网谈周边海洋话题。针对部分国家提出的“多边解决南海问题”的说法，易先良说，让与争议无关的国家介入甚至充当“裁判”，不仅不符合国际常识，也是完全行不通的。</P>\r\n<P>　　易先良说，南海问题是主权国家之间的岛礁主权和海洋管辖权争议。根据国际法和国际实践有很多的例子，此类争议应当由争端方直接谈判解决。</P>\r\n<P>　　易先良强调，部分国家提出“多边解决南海问题”，让与争议无关的国家介入甚至充当“裁判”，不仅不符合国际常识，也是完全行不通的。“对于这一点我们是坚决反对的，这样会制造很多的麻烦和障碍，并且将对本地区的和平和稳定构成非常大的影响，也会破坏有关国家之间的合作，损害我们的共同利益。”</P>\r\n<P>　　易先良说，南海争议不是中方同有关国家双边关系的全部，国家与国家之间跟人与人之间是一样的，不可能没有一点问题。关键是对待这个矛盾，双方应坐下来开诚布公的谈。</P>\r\n<DIV style=\"HEIGHT: 0px; CLEAR: both; OVERFLOW: hidden\"></DIV>\r\n<DIV class=clearit></DIV>\r\n<DIV style=\"TEXT-ALIGN: right; PADDING-BOTTOM: 0px; LINE-HEIGHT: 35px; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-RIGHT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 5px; PADDING-TOP: 10px\" id=sinashareto><SPAN>分享到:</SPAN> <A id=fxwb class=icon_sina title=分享到新浪微博 href=\"javascript:;\"></A><A id=fxMSN class=icon_msn title=分享到MSN href=\"javascript:;\" target=_blank></A><A id=fxfx class=icon_fx title=分享到飞信 href=\"javascript:;\" target=_blank></A></DIV>\r\n<DIV style=\"MARGIN-TOP: 6px\"></DIV>','2012-01-08','mlgzx','19430','cn','0','','0','0','25476','0','newshow-25476.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25475','我国少将:美国对亚太军事战略投入转向实施阶段','<P>　　2012年1月5日，&nbsp;奥巴马总统罕见地在五角大楼与国防部长帕内塔和参谋长联席会议主席邓普西上将一道举行了记者会，公布了题为《维持美国的全球领导地位：21世纪国防的优先任务》的新军事战略报告，充分显示了奥巴马政府对美国调整军事战略的高度重视。新军事战略明确把中国和伊朗列为美国的瞄准对象。</P>\r\n<P>　　近年来，战线过长、能力不足，称霸全球野心太大、资源有限等矛盾，始终是制约美国国防战略与军事战略的重要因素。金融危机、经济衰退，再加上伊拉克和阿富汗两场战争让美国的综合国力伤筋动骨，面对诸多挑战确实是“捉襟见肘”。自从2010年美国的国家安全战略报告提出“重振美国的全球领导地位”的目标和“国内建设、海外塑造”的战略途径之后，美国在全球战略部署调整中明显地加强了对亚太地区的战略投入，而切入点就是把地区安全形势搅动成为一种“乱局”状态，造成和放大地区各国对中国的战略恐慌，这样美国就可以“挥师东进”“应邀重返亚洲”。</P>\r\n<P>　　2010年以来，美国成功地利用“天安”号军舰事件、延坪岛炮击事件，达到了“阻止了日本的离心”、“强化了韩国的依赖”、“恶化了中国的环境”等目的，同时又通过高调介入南海争端、怂恿菲律宾等国强势对抗中国，唯恐天下不乱。攻击中国合理的军事力量建设，借口反对所谓“反介入”、“区域拒止”能力，启动“空海一体战”概念并付诸实施，刺激新的安全竞赛，破坏地区和平、稳定与繁荣。</P>\r\n<P>　　美国新公布的军事战略报告意味着美国在军事上对亚太地区的战略投入将从战略规划转向到战略实施的阶段，美国的高调投入将对这一地区带来什么样的影响呢？美国公开宣称自己是“公共安全产品”的“提供者”，针对的是“战略意图不明的中国军事力量现代化”，这恰恰是本末倒置的骗人逻辑。</P>\r\n<P>　　我们可以清晰地回忆到，在过去几年间，美国忙于“反恐战争”，无暇顾及亚洲之际，亚洲地区，特别是东亚地区是一派安定、和平与繁荣景象，以10+1、10+3为标志的地区经济合作大大促进了地区各国的经济关系、安全关系和政治关系的改善。而自从美国2009年开始高调“重返亚洲”之后，各种危及地区安全的事件接踵而来，地区动荡此起彼伏，稍微有些战略头脑的人们就不难看出谁是地区安全的“保障者”，谁是地区安全的“麻烦制造者”了。美国经济复苏乏力，“重返亚洲”的战略因为“口袋缺钱”是不能赢得地区各国的欢迎的。于是，制造矛盾、制造混乱，乱中推销军火，利用相关国家寻求“安全保护”的诉求，获取经济利益，为美国经济复苏打开市场。</P>\r\n<P>　　随着更多的美国的军舰、飞机活跃在亚洲地区，地区安全形势可能更加动荡，美国的战略算盘也可能随着地区各国逐渐认清其真实面目而落空。(作者为本报特约评论员、国防大学研究员、海军少将)</P>\r\n<DIV style=\"TEXT-ALIGN: right; PADDING-RIGHT: 10px\">（编辑：SN021）</DIV>\r\n<DIV class=clearit></DIV>\r\n<DIV style=\"TEXT-ALIGN: right; PADDING-BOTTOM: 0px; LINE-HEIGHT: 35px; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-RIGHT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 5px; PADDING-TOP: 10px\" id=sinashareto><SPAN>分享到:</SPAN> <A id=fxwb class=icon_sina title=分享到新浪微博 href=\"javascript:;\"></A><A id=fxMSN class=icon_msn title=分享到MSN href=\"javascript:;\" target=_blank></A><A id=fxfx class=icon_fx title=分享到飞信 href=\"javascript:;\" target=_blank></A></DIV>\r\n<DIV style=\"MARGIN-TOP: 6px\"></DIV>\r\n<P>　　相关专题：<A href=\"http://mil.news.sina.com.cn/nz/mjzlzy/index.shtml\" target=_blank>美国军事战略重心转向亚太</A></P>','2012-01-08','mlgzx','19430','cn','0','','0','0','25475','0','newshow-25475.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25474','专家称美国军事重心转向亚太并非完全针对中国','<P>　　美国总统奥巴马5日宣布推出一项新军事战略，强调美国虽然面临预算压力，但将努力确保其“军事超强”地位，同时将美国军事重心转向亚太地区。</P>\r\n<P>　　<STRONG>在亚太重点投入海空军</STRONG></P>\r\n<P>　　奥巴马当天与国防部长帕内塔和参谋长联席会议主席邓普西一道举行了记者会，公布了这份题为《维持美国的全球领导地位：21世纪国防的优先任务》的新军事战略报告。新战略暗示美国将缩减陆军规模，并减少欧洲军事存在，转而加强在亚太军事存在。在亚太地区，美国将进一步巩固与现有盟友的联盟，扩大与新兴国家的合作。同时，美国将继续承担北约“集体防御”的义务，并与俄罗斯继续保持接触。</P>\r\n<P>　　奥巴马在讲话中表示，美军在经历十年战争后正处于“一个过渡时期”，虽然美军将继续为维护全球安全作贡献，但有必要对其关注重点进行再平衡，把重心转向亚太。</P>\r\n<P>　　“我们将加强在亚太地区的存在，”奥巴马说，“预算的削减不会以(放弃)这个至关重要的地区为代价。”</P>\r\n<P>　　法新社解读，把亚太作为战略重心意味着美国将加强在海军、空中火力和外层空间武器等方面的投入，国防资金可能流向无人机、“隐身”战斗机和电子干扰系统等领域。</P>\r\n<P>　　<STRONG>将大幅削减陆上部队规模</STRONG></P>\r\n<P>　　奥巴马强调，虽然美国面临削减国防预算的压力，“但世界必须知道，美国将维持其武装部队的军事超强优势，美军将保持灵活性，准备应对各种紧急事态和威胁”。</P>\r\n<P>　　为了削减不断增长的财政赤字，奥巴马政府提出大幅缩减预算计划，包括在今后10年内削减4890亿美元国防开支。</P>\r\n<P>　　受预算限制，美国陆军和海军陆战队等地面作战部队的人数将遭到削减。法新社分析，美国可能把地面部队人数恢复至2001年9月11日前的水平。当时，美国大约有48.2万陆军士兵和17.3万海军陆战队士兵，这两个数字当前分别为56.5万和20.2万。</P>\r\n<P>　　<STRONG>美释放“令人不安的信号”</STRONG></P>\r\n<P>　　新军事战略报告称，“美国必须在行动的通道和自由受到挑战的地区，保持展示实力的能力”。</P>\r\n<P>　　新华社记者分析认为，在当前大背景下，强调军事地位、重心转向亚太，是美国最不应该选择的“选项”。美国此举会扩散紧张氛围，加剧地区对武力的焦虑。美国的新部署具有地区制衡与威慑色彩，释放了令人不安的信号。</P>\r\n<P>　　分析说，亚太地区有着复杂的政治、安全多样性，这里既有美国的坚定盟友，也有美国不喜欢以及与美国相互警惕的国家。美国军事深度介入，将引导地区军力格局衍变，不可避免地产生“列队效应”。亚太地区饱受金融危机冲击，正努力走向脆弱复苏，如果地区军事因素升级，势必牵制发展精力。新华社电/专稿</P>\r\n<P>　　<STRONG>■&nbsp;细节</STRONG></P>\r\n<P>　　<STRONG>军事新战略凸现未来美军三大重心</STRONG></P>\r\n<P>　　<STRONG>亚太、网络战、无人机</STRONG></P>\r\n<P>　　英国媒体报道称，新战略凸现未来美军三大重心――亚太、网络战和无人机。</P>\r\n<P>　　美军新战略的首要主题之一是“确保亚太地区安全”，观察人士说，如果新战略得以实施，将重塑世界军事力量部署。</P>\r\n<P>　　去年秋天，帕内塔在访问亚洲时就称，该地区将成为美国安全战略的核心地带。“经过十年的战争，我们已经站在了历史的转折点。”帕内塔此前曾说。他称，“基地”组织素来是美国关注的重点，但作为太平洋地区的传统力量，美国需要在亚洲建立更广泛和更深入的联盟和伙伴关系网络。美国有机会增强在亚太地区的军事存在，并且也会这样做。帕内塔认为，美国在“9・11”后深陷伊拉克和阿富汗战争泥淖，错过了很多在其他地区提升力量和地位的机会。</P>\r\n<P>　　根据美军新战略，美军可能将在亚太地区强化空军力量。“我们面临的财政预算尽管是个大问题，但毫无疑问，美国在全世界仍然将继续拥有训练最完善、设备最精良的空军力量。”奥巴马说。</P>\r\n<P>　　此外，网络战和无人机也将成为新战略的“重头戏”。新战略要求增加应对网络战能力的投入，并建议在不危及国家安全的前提下，进一步收缩其核武库。美国媒体称，对高科技卫星监察和网络传播的依赖已经使得美军在网络袭击前显得十分脆弱。据报道，美军将加大力量保护军事航天和卫星资产，加强空间和卫星系统。</P>\r\n<P>　　至于如何进一步重用无人机，并未有更多细节曝光，此前，无人机已成为美军反恐战和军情侦察的重要平台。</P>\r\n<P>　　(冯中豪)</P>\r\n<P>　　<STRONG>■&nbsp;观察</STRONG></P>\r\n<P>　　<STRONG>“美国感觉在亚太地区被边缘化”</STRONG></P>\r\n<P>　　美国为何做出新军事战略调整，将军事重心转至亚太地区对中国意味着什么？国防大学战略研究所副所长孟祥青对此作了解读。</P>\r\n<P>　　<STRONG>十年反恐让美感“失落”</STRONG></P>\r\n<P>　　<STRONG>新京报：美国新军事战略重返亚太有什么背景？</STRONG></P>\r\n<P>　　孟祥青：其实美国从上个世纪90年代中期就有这个考虑，小布什执政后也准备实施，但是由于9・11恐怖袭击，美国开始了反恐战。10年反恐战之后，美国发现其在亚太地区有被“边缘化”趋势。主要表现在经济上失去了很多市场和机会；外交上有被新兴大国赶超的危险；此外美日、美韩同盟都出现了松动的迹象。这些都促使美国制定重返亚太的战略。</P>\r\n<P>　　<STRONG>无人机花钱少有效果</STRONG></P>\r\n<P>　　<STRONG>新京报：怎么评价新军事战略中加强网络战、无人机等内容？</STRONG></P>\r\n<P>　　孟祥青：反恐战争事实上已经结束，因而美国的战略必须要面临一个转型。除了恐怖主义的威胁之外，伊朗核问题、网络黑客事件等越来越成为影响美国国家利益的因素。美国之前就提出过“全球公共区域”的概念，这个概念除了地缘性之外，还纳入了网络、虚拟领域甚至太空领域等，这可以看做是美国未来重点关注的战略领域。</P>\r\n<P>　　目前美国经济局势不好，需要缩减开支，所以美军今后的发展要秉承“开支不大，但不影响战斗力”的理念。重视无人机就是一个少花钱但是能维持打击力度的考虑。着力发展空天飞机也是这一理念的反映。</P>\r\n<P>　　<STRONG>新兴大国让美压力大</STRONG></P>\r\n<P>　　新京报：不少外媒都提到新军事战略中的中国背景。</P>\r\n<P>　　孟祥青：美国新军事战略中肯定有中国因素，但不是其全部。新军事战略主要基于以下三点：一是亚太地区是经济发展最具活力的地区，美国要保持这一地区的军事存在，来维护其经济利益；二是亚太也是世界上热点问题集中的区域，美国为了维护自身的利益和安全，必须有军事存在；三是中国等新兴大国的崛起让美国感到了压力。因而这一军事战略并不完全针对中国。</P>\r\n<P>　　<STRONG>新京报：新军事战略是否也针对伊朗？</STRONG></P>\r\n<P>　　孟祥青：新军事战略确实有美国加大对伊朗关注的意味，虽然外界都在谈美国经济形势不好，奥巴马面临大选而不敢轻易动武，但我的判断是动武取决于美国和以色列对伊朗拥有核武器时间的判断。如果果真“伊朗半年内可以生产核武器”的话，动武的可能性就会增大。</P>\r\n<P>　　本报记者 张乐</P>\r\n<DIV class=clearit></DIV>\r\n<DIV style=\"TEXT-ALIGN: right; PADDING-BOTTOM: 0px; LINE-HEIGHT: 35px; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-RIGHT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 5px; PADDING-TOP: 10px\" id=sinashareto><SPAN>分享到:</SPAN> <A id=fxwb class=icon_sina title=分享到新浪微博 href=\"javascript:;\"></A><A id=fxMSN class=icon_msn title=分享到MSN href=\"javascript:;\" target=_blank></A><A id=fxfx class=icon_fx title=分享到飞信 href=\"javascript:;\" target=_blank></A></DIV>\r\n<DIV style=\"MARGIN-TOP: 6px\"></DIV>\r\n<P>　　相关专题：<A href=\"http://mil.news.sina.com.cn/nz/mjzlzy/index.shtml\" target=_blank>美国军事战略重心转向亚太</A></P>','2012-01-08','mlgzx','19430','cn','0','','0','0','25474','0','newshow-25474.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25472','美国放大地区各国对中国战略恐慌借机重返亚太','<DIV class=img_wrapper></DIV>','2012-01-08','mlgzx','19430','cn','0','','0','0','25472','0','newshow-25472.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25473','美军新战略报告称中国军事意图必须更加透明','<DIV class=img_wrapper><IMG alt=1月5日，美国总统奥巴马抵达五角大楼记者会现场。新华社/路透 src=\"http://i1.sinaimg.cn/jc/2012-01-07/U6917P27T1D679575F3DT20120107094357.jpg\"> <SPAN class=img_descr>1月5日，美国总统奥巴马抵达五角大楼记者会现场。新华社/路透</SPAN> </DIV>\r\n<P>　　当地时间1月5日，美国总统奥巴马亲赴五角大楼，公布了备受瞩目的美军新军事战略报告，对美军进行重大战略调整。奥巴马说，未来美军将会“瘦身”，但仍将努力确保“全球超强”地位。“中国”一词在该报告中三次被提及。</P>\r\n<P>　　<STRONG>缩减后的美军预算仍很庞大</STRONG></P>\r\n<P>　　这份长达16页、题为《维持美国的全球领导地位：21世纪国防的优先任务》的军事战略报告，是由美国国防部牵头起草的，旨在在新的国际形势和美国国内形势下确立美军新的战略目标。本来这份报告应该由美国防部部长帕内塔发布，但白宫1月4日突然决定由总统奥巴马亲赴五角大楼发布，以显示奥巴马政府对这一美军新战略的重视程度。据悉，奥巴马本人极少到访五角大楼。</P>\r\n<P>　　奥巴马在讲话中强调，未来美军将会进行“瘦身”，军费开支也将缩减，但美军在全球的“超强地位”没有改变，美军依然能够保障美国的安全和美国在全球的利益。他说：“未来10年，国防预算的增速将放缓，但实际国防预算仍然会有所增长，因为我们的‘全球责任’要求我们(确保)‘领导地位’”，“我坚信，我也认为美国人民能够理解，我们可以保持美军的强大和国家安全，因为我们的国防预算规模(在未来)仍将是最庞大的，仍大于排在美国之后10个国家国防预算总和”。</P>\r\n<P>　　奥巴马说：“在延续了10年的两场战争结束之后，美军需要什么战略？美军将被精简，但我们必须让世界知道，美军将继续保持‘超强地位’，美军反应仍将是灵活、敏捷的，随时准备应对全面的突发事件和各种威胁。”</P>\r\n<P>　　尽管报告没有详细说明美军哪些兵种将被裁减，但据美国国防部官员透露，从2015年开始，美国陆军和海军陆战队的规模将被削减，减幅可能为10%至15%。另外，美国在欧洲的驻军有可能裁减至少一个旅，约3500人。</P>\r\n<P>　　<STRONG>美军“瘦身”属不得已之举</STRONG></P>\r\n<P>　　美军“瘦身”的背后，是2008年以来美国深陷经济衰退，失业率居高不下，加之过去10年在阿富汗和伊拉克的两场战争给美国造成了巨大消耗，其结果是联邦财政赤字、政府债务突破了历史纪录，分别达到1.4万亿和近15万亿美元。</P>\r\n<P>　　自美国2001年发动“全球反恐战争”以来，美国的国防预算从3040亿美元猛增到2008年的6160亿美元。10年来，美国的反恐开支每年达750亿美元。仅阿富汗和伊拉克的两场战争，就已经耗费了约1.3万亿美元，而且估计后续费用会更加惊人。根据5日发布的新军事战略报告，在10年战争中死亡的美军士兵达到6200人，另有4.6万人受伤。</P>\r\n<P>　　面对赤字和债务“双高”局面，美国不得不进行大规模的财政预算削减，而巨额军费预算必然位居削减名单的前列。根据初步计划，未来10年美国将削减大约4890亿美元军费。</P>\r\n<P>　　<STRONG>放弃“两场战争”思维重心转向亚太</STRONG></P>\r\n<P>　　在新战略中，美军放弃了很长时间以来遵循的“同时参加和打赢两场战争”的战略原则，改为“在参加和打赢一场重大战争的同时，能够应对和威慑第二个敌人”。美国军方认为，这一调整不会危及美国的战略利益，同时也可实现削减数千亿美元开支的目的。</P>\r\n<P>　　帕内塔在此前发给媒体的讲话准备稿中指出，美国面临的21世纪挑战，包括“暴力极端主义、大规模杀伤性武器和材料的扩散、伊朗和朝鲜的挑衅行为，以及亚洲新兴力量的崛起和中东剧变造成的持续威胁”。</P>\r\n<P>　　新战略报告称，美军将进行全球部署调整，减少在欧洲的军事存在，同时将美国的军事重心转向亚太地区。报告称，“美国的经济和安全利益与西太平洋和东亚、印度洋和南亚地区紧密相连”，美国与“亚洲盟国和主要合作伙伴的关系是该地区未来稳定和增长的关键”。美国还将扩大与亚太新兴国家的合作，尤其是“与印度建立长期的战略伙伴关系，以便为更广阔的印度洋地区保障安全”。此外，美国“还将保持朝鲜半岛的和平，通过与盟友和地区国家的有效合作，阻吓朝鲜的挑衅及其核项目的发展”。</P>\r\n<P>　　<STRONG>报告三次提及中国</STRONG></P>\r\n<P>　　报告中3次提到中国。该报告称，“从长远来看，中国在亚太的崛起给美国经济和安全等许多方面产生了潜在的影响”，两国在维护东亚的和平与稳定、建立“合作性的双边关系”方面有着“很强的共同利益”。但是，“为避免在该地区造成摩擦，中国的军力增长和军事意图必须更加透明和清晰”。</P>\r\n<P>　　与此同时，美军将继续加大对该地区的投入，以确保美国在国际法和相关条约保障下的自由通行权。美国还将继续与该地区盟友和伙伴进行合作，“促进建立以国际法为基础的国际秩序，以确保该地区的基本稳定和经济活力，并鼓励新兴国家的和平崛起，与这些国家进行建设性防务合作”。</P>\r\n<P>　　报告同时指出，一些地区国家“比如中国和伊朗”发展的“反介入和区域拒阻等非对称能力”，包括电子网络战、巡航和弹道导弹、先进的防空系统、水雷以及其他复杂的武器系统，对美国的“军力投射能力”产生了重大挑战。尽管如此，美国也要努力在投射能力上加强投入，以保证“通行自由”。</P>\r\n<P>　　<STRONG>共和党人猛烈攻击“新战略”</STRONG></P>\r\n<P>　　尽管美国国防部经过数个月的酝酿，并平衡了美军“国际责任”和预算缩减等多重因素，照顾了多方利益；尽管美军未来军费开支仍远远领先于世界上任何一个国家，但5日当天报告刚一出台，立即招致共和党人的猛烈抨击，称奥巴马新军事战略“是在保证美国的衰落”。</P>\r\n<P>　　众议院军事委员会主席、加州共和党人巴克・麦克科恩抨击说，奥巴马公布的美军新战略，是“落后的美国还指望从落后的位置来强调‘领袖地位’”，他把奥巴马计划定性为“打着新战略的幌子掩盖美国军队和国防开支的短缺，以及从世界上撤退的失败”，这一战略“只会保证美国的进一步衰落”。</P>\r\n<P>　　巴克・麦克科恩说：“奥巴马应该明白，这个世界从来不缺领导者，如果美国不愿意领导，那总会有人来领导。”</P>\r\n<P>　　本报华盛顿1月6日电</P>\r\n<DIV class=clearit></DIV>\r\n<DIV style=\"TEXT-ALIGN: right; PADDING-BOTTOM: 0px; LINE-HEIGHT: 35px; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-RIGHT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 5px; PADDING-TOP: 10px\" id=sinashareto><SPAN>分享到:</SPAN> <A id=fxwb class=icon_sina title=分享到新浪微博 href=\"javascript:;\"></A><A id=fxMSN class=icon_msn title=分享到MSN href=\"javascript:;\" target=_blank></A><A id=fxfx class=icon_fx title=分享到飞信 href=\"javascript:;\" target=_blank></A></DIV>\r\n<DIV style=\"MARGIN-TOP: 6px\"></DIV>\r\n<P>　　相关专题：<A href=\"http://mil.news.sina.com.cn/nz/mjzlzy/index.shtml\" target=_blank>美国军事战略重心转向亚太</A></P>','2012-01-08','mlgzx','19430','cn','0','','0','0','25473','0','newshow-25473.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25471','菲律宾最先进军舰进入中国南海声称保护天然气','<DIV class=img_wrapper><IMG alt=菲律宾炫耀新军舰 src=\"http://i2.sinaimg.cn/jc/2012-01-07/U6917P27T1D679577F3DT20120107095135.jpg\"> <SPAN class=img_descr>菲律宾炫耀新军舰</SPAN> </DIV>\r\n<P>　　本报讯 据报道，菲律宾最新、最现代化的海军军舰近日抵达巴拉望岛，并进入我南海九段线内侧水域进行所谓“巡航”，防御“西菲律宾海”。</P>\r\n<P>　　去年12月，菲律宾媒体纷纷报道称，菲律宾海军最新购得的“格雷戈里奥・德尔皮纳尔”号军舰于去年12月23日被派往所谓的“西菲律宾海”(即南中国海)巡逻。据称该军舰将对巴拉望的马兰帕亚(音译)天然气田提供保护。</P>\r\n<P>　　<STRONG>最大最先进的军舰</STRONG></P>\r\n<P>　　“格雷戈里奥・德尔皮纳尔”号巡逻舰是菲律宾最大、最先进的军舰，其实是一艘美制二手军舰，由菲律宾去年8月向美国海岸警卫队购买的“汉密尔顿”级巡逻舰改装而成。菲律宾总统阿基诺三世还曾表示，希望再向美国购买一艘“汉密尔顿”级巡逻舰。</P>\r\n<P>　　此外，菲律宾军方还宣布该巡逻舰还将“捍卫该国在西菲律宾海的领土和专属经济区”。而事实上，菲律宾在这一地区的归属问题上同不少国家都存在争议。菲律宾总统阿基诺三世当月14日在出席菲律宾海军军舰的下水仪式时表示，菲律宾海军军舰将在“同许多国家拥有争议的海域实施巡航”。</P>\r\n<P>　　<STRONG>配备精选士兵</STRONG></P>\r\n<P>　　据报道，在“格雷戈里奥・德尔皮纳尔”号服役的都是精心选拔出来的海军水手、直升机飞行员和官兵。该巡逻舰在马兰帕亚天然气田附近将和“拉贾・胡马邦”号护卫舰、“费德里格・玛提尔”号(音译)巡逻舰会合。</P>\r\n<P>　　去年12月14日，与“格雷戈里奥・德尔皮纳尔”号同时下水的还有菲律宾自制的军舰“泰格巴努”号，该舰主要用于两栖作战时运送士兵、坦克、汽车、炮兵装备以及其他后勤物资。此外，菲律宾海军还首次测试了其改装后的BO―105直升机以及其他几艘经过改装的军舰。(鹏致)</P>\r\n<P>　　<STRONG>“九段线”早划定且无异议</STRONG></P>\r\n<P>　　本报讯 海军军事学术研究所研究员李杰大校接受本报记者采访时曾表示，《联合国海洋法公约》等国际法有三大原则：先发现、先占领、实际控制。</P>\r\n<P>　　追溯历史，“中国人民对南海岛礁的发现、占领和巡视，早在2000年以前就开始了，这也是有历史证据和文物证明的；目前地图上显示的“九段线”也是早在上世纪四十年代的国民党统治时期就划定的”。当时，周围的国家没有提过异议。</P>\r\n<P>　　1968年，联合国有关资源机构发表了南海拥有丰富石油资源的报告。这一报告提出后，南海一些周边国家提出了对南海岛屿的主权要求，并采取行动占领岛屿，这才发生了与中国的领土争端。南海周边一些国家陆上无油或者少油，于是就把目标转移到了海上开采。此外，南海的渔业资源也不少。</P>\r\n<P>　　据李杰介绍，目前，菲律宾非法占领的岛礁有9个，马来西亚有5个，而越南非法占领的最多，达到29个。 (鹏致)</P>\r\n<DIV class=clearit></DIV>\r\n<DIV style=\"TEXT-ALIGN: right; PADDING-BOTTOM: 0px; LINE-HEIGHT: 35px; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-RIGHT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 5px; PADDING-TOP: 10px\" id=sinashareto><SPAN>分享到:</SPAN> <A id=fxwb class=icon_sina title=分享到新浪微博 href=\"javascript:;\"></A><A id=fxMSN class=icon_msn title=分享到MSN href=\"javascript:;\" target=_blank></A><A id=fxfx class=icon_fx title=分享到飞信 href=\"javascript:;\" target=_blank></A></DIV>\r\n<DIV style=\"MARGIN-TOP: 6px\"></DIV>','2012-01-08','mlgzx','19430','cn','0','','0','0','25471','0','newshow-25471.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25470','美媒称中国海基核武获突破可能已试射6枚巨浪2','<DIV class=img_wrapper><IMG alt=最近网上有传言称，中国军方可能已经进行了一次发射“巨浪-2”型潜射弹道导弹的秘密实验。 src=\"http://i0.sinaimg.cn/jc/2012-01-07/U6917P27T1D679578F3DT20120107101433.jpg\"> <SPAN class=img_descr>最近网上有传言称，中国军方可能已经进行了一次发射“巨浪-2”型潜射弹道导弹的秘密实验。</SPAN> </DIV>\r\n<P>　　环球网记者仲伟东报道，据美国《华盛顿时报》1月4日消息，最近网上有传言称，中国军方可能已经进行了一次发射“巨浪-2”型潜射弹道导弹的秘密实验。中国最少拥有3种新型远程战略导弹，“巨浪-2”就是其中之一。</P>\r\n<P>　　美国国际评估和战略中心的高级研究员理查德•费舍尔在接受采访时称，元旦期间，中国的网络军事论坛上充斥了有关中国在大连附近水域试射6枚“巨浪-2”型导弹的消息。</P>\r\n<P>　　但费舍尔表示：“我无法证实这些传闻，但他们好像是真的，特别是当你猜想到所使用的两艘(弹道导弹)潜艇的时候：两艘094型潜艇或者是一艘094型潜艇和一艘试验潜艇。这艘试验潜艇要么是中国唯一的‘晋’级核动力潜射弹道导弹试验潜艇，要么就可能是在2010年9月份下水的替代型号。”</P>\r\n<P>　　报道称，另一种情况是由一艘导弹潜艇发射了全部6枚“巨浪-2”型导弹，因为每艘潜艇都能够配备12枚这种型号的导弹。“巨浪-2”是“东风-31”陆基洲际弹道导弹的改良版。</P>\r\n<P>　　费舍尔还称，在所传言的多次发射中，中国军方“显然想要证明，经过多年的发展，他们能够以接近作战时的频率发射潜射弹道导弹”。他表示：“如果这些传闻属实，那么094型潜艇已经做好了执行中国人民解放军所设想的威慑巡逻任务的准备。威慑巡逻可能会在今年开始。”费舍尔同时也表示：“成功进行试验的次数也说明人民解放军终于解决了阻碍这种导弹达到‘战备’状态的问题。”</P>\r\n<P>　　美国国防部发言人柯比则表示：“最近几年，我们一直在监视‘巨浪-2’的进展。”他同时称，美国军方在其年度报告中曾指出，中国需要对新型的“巨浪-2”导弹进行额外试射，但“一旦完成试射和部署，‘巨浪-2’和‘晋’级潜艇组合就将组成中国真正的海基震慑力”。</P>\r\n<P>　　《华盛顿时报》还称，美国2049计划研究所的中国军事问题专家罗格•克里夫最近曾在美国《防务新闻》周刊上撰文写道，中国很可能会在1月3日进行一次重要的军事试验，很可能是试射“东风-21D”反舰弹道导弹。</P>\r\n<DIV class=clearit></DIV>\r\n<DIV style=\"TEXT-ALIGN: right; PADDING-BOTTOM: 0px; LINE-HEIGHT: 35px; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-RIGHT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 5px; PADDING-TOP: 10px\" id=sinashareto><SPAN>分享到:</SPAN> <A id=fxwb class=icon_sina title=分享到新浪微博 href=\"javascript:;\"></A><A id=fxMSN class=icon_msn title=分享到MSN href=\"javascript:;\" target=_blank></A><A id=fxfx class=icon_fx title=分享到飞信 href=\"javascript:;\" target=_blank></A></DIV>\r\n<DIV style=\"MARGIN-TOP: 6px\"></DIV>','2012-01-08','mlgzx','19430','cn','0','','0','0','25470','0','newshow-25470.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25469','中国航母拦阻索装置曝光 钢索清晰可见(组图)','<DIV class=img_wrapper><IMG alt=瓦良格号甲板上的拦阻索机构 src=\"http://i3.sinaimg.cn/jc/p/2012-01-07/U6917P27T1D679579F3DT20120107102952.jpg\"> <SPAN class=img_descr>瓦良格号甲板上的拦阻索机构</SPAN> </DIV>\r\n<DIV class=img_wrapper><IMG alt=中国航母拦阻索机构组件和铁索 src=\"http://i1.sinaimg.cn/jc/p/2012-01-07/U6917P27T1D679579F26DT20120107103233.jpg\"> <SPAN class=img_descr>中国航母拦阻索机构组件和铁索</SPAN> </DIV>\r\n<DIV class=img_wrapper><IMG alt=拦阻索，是处于航母后部的用于吸收着陆(舰)飞机动能、缩短着陆(舰)滑行距离的装置，一般美国航母设置4道，俄国航母设置3道，拦阻索由弓形弹簧张起，距离甲板30-50厘米。图为工程人员吊装拦阻索机构。 src=\"http://i1.sinaimg.cn/jc/p/2012-01-07/U6917P27T1D679579F318DT20120107103233.jpg\"> <SPAN class=img_descr>　　拦阻索，是处于航母后部的用于吸收着陆(舰)飞机动能、缩短着陆(舰)滑行距离的装置，一般美国航母设置4道，俄国航母设置3道，拦阻索由弓形弹簧张起，距离甲板30-50厘米。图为工程人员吊装拦阻索机构。</SPAN> </DIV>\r\n<DIV class=img_wrapper><IMG alt=钢索 src=\"http://i2.sinaimg.cn/jc/p/2012-01-07/U6917P27T1D679579F319DT20120107103233.jpg\"> <SPAN class=img_descr>钢索</SPAN> </DIV>\r\n<P>　　环球网国际军情中心2012年1月7日消息：瓦良格航母改造期间，网友拍摄了瓦良格号甲板的视频，从视频截图中可以清晰的看到瓦良格号甲板上的拦阻索机构的身影。关于瓦良格号没有拦阻索的谣言可以不攻自破了。</P>\r\n<P>　　<STRONG>资料链接：</STRONG></P>\r\n<P>　　据俄罗斯《每周论据报》12月21日报道，不久前在会见海军领导人时，中国国家主席胡锦涛要求加快推进海军转型建设，深化军事斗争准备。虽然军事冲突或斗争在规模上难与战争同日而语，但是这种强硬声明仍然令人恐慌，毕竟中国海军已经发展壮大成为世界上最为强大的舰队之一。</P>\r\n<P>　　俄报称，在上世纪80年代之前，中国海军总体实力非常“寒酸”。虽然表面上拥有1艘“夏”级战略导弹核潜艇，却没能出海战斗巡逻，哪怕只有一次。虽然有4艘多用途核潜艇，但在首艇交付海军使用时就已老旧。110艘攻击型柴油潜艇也是非常老旧的苏联50年代设计的产品。大型水面战舰主要是18艘更加老旧的苏式驱逐舰。</P>\r\n<P>　　<STRONG>造船厂和技术是海军发展的关键</STRONG></P>\r\n<P>　　俄报称，中国为了发展壮大海军，提升舰队实力，坚持均衡发展的方针。最初从建设现代化的造船厂开始，通过廉价劳动力优势吸引西方公司投资，得到各种最新型的设备。拥有强大的现代化造船厂之后，中国能够建造任何舰船，甚至是超级油轮和航母。而且，中国造船厂制造的产品质量非常高，至少是在军舰方面。当然，中国海军也有不成功的项目和次品。在此方面，中国人大胆仿制他国先进产品，如果不顺利，就会购买技术，许可生产。中国人也在努力仿制俄罗斯供应的舰艇发动机和部件。现在中俄为了加强军事技术合作，开始尝试联合研制武器，类似项目可能就是中俄军事合作的未来。</P>\r\n<P>　　<STRONG>大白色舰队</STRONG></P>\r\n<P>　　俄报称，中国人爱把自己的水面舰艇涂装成接近于白色的浅灰色。因此，中国海军非常适合套用“大白色舰队”这一术语。20世纪初美国海军刚刚成为远洋海军、跻身世界海洋强国之列时就曾以此为名，美国海军当时就把自己的装甲舰涂成白色。现在中国海军拥有130艘潜艇和水面战舰，数百艘快艇和辅助船只。水面舰艇部队主要由26艘驱逐舰和47艘护卫舰组成，其中11艘驱逐舰和10-12艘护卫舰是非常先进的现代化战舰，基本上都是俄罗斯圣彼得堡研制的产品。主要武器装备是俄制S-300FM防空导弹系统、“无风-1”反舰导弹及其中国版改型或许可生产型号，以及中国国产亚音速巡航导弹。从总体上看，这种现代化大型战舰数量不多。不过，中国海军现在正以每年2-4艘的速度建造大型战舰。中国也有自主设计生产的较为成功的大型舰只，比如大型直升机登陆船坞，并且已经在打击索马里海盗的护航任务中使用这种2万吨级远洋舰。美中不足的是，该舰使用的发动机是法国制造的，舰炮则产于俄罗斯。</P>\r\n<P>　　<STRONG>标志性的航母</STRONG></P>\r\n<P>　　俄报称，中国人成功改装了从乌克兰低价购买的“瓦良格”号航母。当然，除了自己的努力之外，还吸引了乌克兰专家，可能还有俄罗斯人的参与。现在“瓦良格”号航母刚刚开始海试，距离列装还有非常远的距离。而且航母缺少大量配套设备，比如舰载飞机着陆用的拦阻索。俄罗斯拒绝对华出售这种设备，希望连同苏-33舰载歼击机一起搭配销售。但是中国只想使用其仿制品，即配备俄罗斯发动机的歼-15歼击机。因此，即便“瓦良格”号航母最终配备齐全，也可能难以成为中国海军舰载航空兵更为成功的训练舰。当然，一切变化都有可能。</P>\r\n<P>　　<STRONG>水下利剑</STRONG></P>\r\n<P>　　在战略导弹核潜艇方面，中国有1艘从未出海战斗巡逻的“夏”级核潜艇，有2艘新型“晋”级核潜艇。但是在战斗力形成方面，中国人不太走运，新型核潜艇仍在苦苦等待“巨浪-2”型弹道导弹。这种导弹从1999年起开始进行试验，至今仍未顺利完成。既有一系列成功的试射，也有失败，被迫重新改装。中国人立刻感受到，在此领域，根本无法指望他人出手援助。</P>\r\n<P>　　在战术核潜艇方面，中国有数艘“汉”级核潜艇，3-4艘“商”级新型多用途核潜艇。这些核潜艇都是较为成功的产品，至少在噪声水平和艇载设备方面，接近了前苏联80年代末研制的多用途核潜艇。</P>\r\n<P>　　在常规潜艇方面，中国海军现役潜艇数量比30年前少很，但是性能先进许多。其中最好的潜艇是12艘俄制各型“华沙女人”级(又称“基洛”级)潜艇，最后一批产品还能使用“俱乐部-PLE”通用导弹系统，是世界上最安静也最危险的潜艇之一。中国6艘新型“元”级潜艇的性能水平与“基洛”级大体相当，似乎是在俄专家技术支持下建造的，在相当多的地方非常接近俄制潜艇。中国水下实力的基础是20艘“宋”级潜艇和大约20艘稍旧一些的“明”级潜艇。其中一艘“宋”级潜艇不久前再次证明了自己的战斗力，神出鬼没地逼近美国航母编队后浮出在附近水面，令美军大惊失色。</P>\r\n<P>　　<STRONG>中国海军的目标</STRONG></P>\r\n<P>　　俄报称，强大的中国新海军到底在准备同什么对手展开军事斗争？显然，中国没必要与出口资源、武器和技术的俄罗斯争执，使其成为中国政策的支点。况且，通过购买俄罗斯的高科技武器装备，中国明白用俄制武器反对俄罗斯不会有好结果。另外，中国很清楚，俄罗斯会在冲突之初就大量使用核武器，后果不堪设想。中国有其他目标。主要是收复台湾。只是台湾不会主动投向祖国的怀抱，而且在积极武装，防范大陆。美国一味支持台湾，如果爆发台海冲突，美国必将站到台湾一边干涉中国大陆。为此中国一直在积极准备反介入作战，尽管中国舰队要比美国海军弱小得多。中国希望能够近海作战，利用航母和导弹部队对抗美军航母战斗群。</P>\r\n<P>　　俄报称，中国还有其他对手。中国周边环境不太乐观，与邻国关系难以让人放心。1979年和1984年中国曾在陆地上两次与越南交战，也曾在海上为收复西沙和南沙群岛而战。在南海问题上，除了越南外，中国的对手还有菲律宾、马来西亚和文莱。这些国家都在积极扩军备战，争夺中国岛屿。如果南海确实发现大量石油和其他资源，争执将会更加激烈。另外，中日关系一直比较复杂。中国还在担心澳大利亚。中国和印度的关系也很复杂，而且中国坚定支持印度的主要对手巴基斯坦，后者则准备向中国提供印度洋基地。毫无疑问，中国需要这些基地，确保从中东进口石油的海上运输线的安全，打击海盗，为油轮保驾护航。中国还对非洲资源非常感兴趣，为此需要一支远洋舰队，需要强大的海军，保证应对经济危机时代的资源争夺大战。(编译：书山)★</P>\r\n<P>　　<STRONG>拦阻索的工作原理</STRONG></P>\r\n<P>　　拦阻的阻力产生装置，当飞机接触后里面将充满蒸汽，最终使飞机停下来，拦阻索不是就是一根铁索，最具有技术含量的是阻力产生装置，当飞机接触后飞机和拉弯的拦阻索形成三个力，这三个力的合力最终沿着飞机的飞行方向。</P>\r\n<P>　　保持合力在飞机的飞行方向，假设飞机恰好拉住中点部分，那么拦阻索的两边拉出的长度应该是一样的，而两段的力也应该是一样的，这种是最理想的方式。然而并不是说每次都能钩住中点，如果钩住靠左或者靠右几米，那么拦阻索两边拉出的长度是不一样的，两段的力也是不一样的。则就是拦阻索的核心部分，即如何使得两边产生的力不同，最终使得飞机和两段拦阻索上的力的合力保持不变。</P>\r\n<P>　　当舰载机降落时，尾钩放下，其位置比起落架还低，着舰点在1、2道拦阻索之间为好，这就要求飞行员有很高的操纵技术。白天着舰的舰载机尾钩挂住2、3道拦阻索的合计约占62－64%，尾钩挂住第4道索的约为18%，尾钩挂到第1道索的约为16%。在夜间尾钩多挂住第3、4道索。如尾钩未挂住拦阻索，着舰机必须拉起复飞，这在白天约为5%，夜间则高达12－15%。</P>\r\n<P>　　美国航母的MK－73型拦阻索缓冲器可使30吨重的舰载机以140节的速度着舰后滑跑91.5米停止。舰载机停下后，拦阻索自动复位，迎接下一架着舰机的到来。</P>\r\n<DIV class=clearit></DIV>\r\n<DIV style=\"TEXT-ALIGN: right; PADDING-BOTTOM: 0px; LINE-HEIGHT: 35px; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-RIGHT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 5px; PADDING-TOP: 10px\" id=sinashareto><SPAN>分享到:</SPAN> <A id=fxwb class=icon_sina title=分享到新浪微博 href=\"javascript:;\"></A><A id=fxMSN class=icon_msn title=分享到MSN href=\"javascript:;\" target=_blank></A><A id=fxfx class=icon_fx title=分享到飞信 href=\"javascript:;\" target=_blank></A></DIV>\r\n<DIV style=\"MARGIN-TOP: 6px\"></DIV>','2012-01-08','mlgzx','19430','cn','0','','0','0','25469','0','newshow-25469.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25467','嫦娥三号完成月球着陆器悬停等多项关键实验','<P>　　中新网1月7日电 据中国航天报报道，近日召开的国防科技工业工作会议发布消息称，探月工程二期嫦娥三号任务目前已经完成月球着陆器的悬停避障及缓速下降试验，月球巡视器的综合测试及内、外场试验等各项验证性试验，技术方案得到验证，该工程研制取得重大进展。</P>\r\n<P>　　主要承担探月工程的中国航天科技集团公司官方网站登载了有关报道。报道指出，探月工程二期的主要目标是实现月球软着陆探测与月面巡视勘察，包括嫦娥二号、嫦娥三号和嫦娥四号任务。其中，“嫦娥二号”已于去年4月1日完成设计使命后开始超期服役，目前正在距离地球170万公里外的日地拉格朗日L2点开展深空探测。</P>\r\n<P>　　嫦娥三号任务是探月工程二期的关键任务，将突破月球软着陆、月面巡视勘察、月面生存、深空测控通信与遥操作、运载火箭直接进入地月转移轨道等关键技术，实现我国首次对地外天体的直接探测。</P>\r\n<DIV style=\"HEIGHT: 0px; CLEAR: both; OVERFLOW: hidden\"></DIV>\r\n<DIV class=clearit></DIV>\r\n<DIV style=\"TEXT-ALIGN: right; PADDING-BOTTOM: 0px; LINE-HEIGHT: 35px; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-RIGHT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 5px; PADDING-TOP: 10px\" id=sinashareto><SPAN>分享到:</SPAN> <A id=fxwb class=icon_sina title=分享到新浪微博 href=\"javascript:;\"></A><A id=fxMSN class=icon_msn title=分享到MSN href=\"javascript:;\" target=_blank></A><A id=fxfx class=icon_fx title=分享到飞信 href=\"javascript:;\" target=_blank></A></DIV>\r\n<DIV style=\"MARGIN-TOP: 6px\"></DIV>','2012-01-08','mlgzx','19430','cn','0','','0','0','25467','0','newshow-25467.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25468','美媒称美军新战略欲控制亚太近海或引中国反攻','<DIV class=img_wrapper><IMG alt=资料图：瓦良格号航母平台。 src=\"http://i0.sinaimg.cn/jc/2012-01-07/U6917P27T1D679581F3DT20120107115906.jpg\"> <SPAN class=img_descr>资料图：瓦良格号航母平台。</SPAN> </DIV>\r\n<P>　　美军“瘦身”是专为对付中国吗？奥巴马5日公布新军事战略时并未这样表述，但有的美国媒体说，哈利•波特恶斗伏地魔时也不说对方的名字。而《外交政策》杂志的判断是，“现在到了勇敢面对中国的时刻”，并称2012年要看中国在西太平洋的区域防守能否被“美国队”突破。还有美国媒体说，正因为担心中国军力崛起，力主缩减国防开支的奥巴马才亲自下令“美国航母战斗群的数量不得压缩”。“回归亚太”的新军事战略为华盛顿招来欧洲盟友“厚此薄彼”的抱怨，英国国防大臣便对美国削减在欧军力颇有微辞，质问华盛顿怎能忘记俄罗斯依然深不可测？中国专家袁鹏则认为，美国调整军事重点并非仅针对中国，而是奥巴马在经济乏力困境下为维护“军事超强”地位所做的战略选择。澳大利亚学者罗格文6日称，美国新军事战略可简化为美国不许中国与美国竞争中国近海控制权，但美国似乎忘记了，在中国家门口，解放军打破封锁的成本比美国实施封锁小得多。</P>\r\n<P>　　<STRONG>“美国变聪明了，中国变扎眼了”</STRONG></P>\r\n<P>　　“什么样的战争是美国未来要打的战争？谁是五角大楼眼中美国最大的威胁？”美国“Alaska Dispatch”网站说，奥巴马5日亲临五角大楼发布的新军事战略报告其实就回答了这两个问题。美国哥伦比亚广播公司说，奥巴马罕见地跑到国防部去发布报告，就是为了让所有人明白，这是他的战略，也是他赖以竞选连任的法宝，而如果把报告内容简化为一张保险杠贴纸，那应该这样写：“(美国)不再有伊拉克和阿富汗那样的战争了”。</P>\r\n<P>　　“瘦身战略”，这是多家西方媒体6日对美国新军事战略的总结。依据该战略，美国陆军和海军陆战队将裁员数万人，在欧洲的军事存在也会减少，今后十年内有可能缩减近5000亿美元国防开支。奥巴马表示，美国已翻过十年战争的一页，未来将把军事部署重心转向亚太地区，虽然受预算压力所限美军规模将缩减，“但世界必须知道，美国将维持其军事超强的优势，美国军费支出仍将超出排名其后的10大军事强国的总和”。</P>\r\n<P>　　“美国需要更聪明，更懂得如何克制使用武力，军事新战略能以此为原则对被小布什拖入战争灾难的美国来说是个安慰”，美国《纽约时报》5日社论如此称赞奥巴马精简军队的举措，但社论也注意到此举令共和党人“愤怒”。共和党的几名总统竞选人指责奥巴马“屠杀美国军费”，传统基金会学者卡拉法诺嘲笑奥巴马拿到了“进入第三次世界大战的门票”，“没有比新军事战略更糟糕的主意了”。美国彭博社说，新战略虽列出了反恐、人道主义行动、灾难救援、美军投放能力等十大任务，但严重缺乏细节，就像诊断完毕却没开出药方。</P>\r\n<P>　　但在一个问题上美国舆论口径却相当一致―――新军事战略直面了中国威胁。</P>\r\n<P>　　CNN说，媒体把新军事战略简称为“国防预算缩减”只是为了方便做标题，别以为美军真的什么都在缩减，在亚洲的军力部署和开支可是提升的，同时提升的还有对特种部队以及网络战的投入。《纽约时报》说，美国在情报收集及无人机开发方面也将加大投入，这些举动传递的信息是―――美国不会在太平洋对中国做丝毫让步。</P>\r\n<P>　　“新军事战略向中国投来警惕的目光”，这是美国哥伦比亚广播公司的判断，美国福布斯新闻则认为奥巴马终于为制衡中国威胁行动了。文章说，明眼的观察家都清楚，未来美国面临的最大军事威胁来自中国，据说，奥巴马本人正因意识到中国威胁，才亲自出面反对一些人提出的把美国航母战斗群数量从11个减少到10个的建议。</P>\r\n<P>　　美国《外交政策》题为“大国较量”的文章说，现在到了美国勇敢面对中国的时刻。奥巴马爱篮球，欣赏背后传球和空中接力，对这样一个总统来说，国务卿希拉里用“Pivot(转向，亦可译做篮球术语“转身”)”一词描述他战略重心回归亚洲的政策再合适不过了。未来在西太平洋，美国队会利用转身向篮筐进攻，而中国必将采用区域防守来守护自己的战略地盘，绝不会让步。</P>\r\n<P>　　《外交政策》预测，2012有可能是中国的反攻之年，北京有可能对东盟、日本更强硬，对印度接近东亚更抗拒，对金正恩更支持，对发动网络战更卖力。作为回应，美国需要扩大与中国的共同议程，也需要将军舰数量从现在的284艘增加到346艘作为补充，虽然经济相互依赖决定了21世纪美中不会发生冷战，但只要美国还想在自由世界做领袖，就不能让中国任何试图影响美国权力的企图得逞。</P>\r\n<P>　　<STRONG>“21世纪竞争是美中竞争”</STRONG></P>\r\n<P>　　英国《金融时报》6日说，奥巴马和美国高级将领5日发布新战略时都没提中国，但在新战略中却将中国与伊朗威胁并列，以更直截了当的方式描述北京潜在的军事威胁。美国学者雷皮内维克对《华尔街日报》说，中美对抗其实很像小说《哈利•波特》的情节，书中人物拒绝说出他们对手的名字，但谁都知道对手是谁。英国《泰晤士报》因此将美国新军事战略形容为“向不能明言的敌人(中国)发出警告”，该报社论称赞奥巴马做出了正确选择。</P>\r\n<P>　　“太平洋战争时，日本曾试图用反介入能力阻止美国进入西太平洋，今天的中国也是”，《华尔街日报》题为“中国寻求挑战美国海上霸权”的文章这样说。文章称，</P>\r\n<P>　　(上接第一版)由于中国在反舰导弹能力上取得长足进步，美国航母面临的威胁比1996年台海危机时大得多。文章说，作为应对，美国海军正开发远距离无人机，可以从远离中国沿海地区的航母上起飞，美国空军则想建立一支无人轰炸机队伍在太平洋巡航。</P>\r\n<P>　　“如果翻译成通俗易懂的英语，新战略要求‘美军在面临反介入挑战时依然能构建力量’的意思是，美国对于中国在中国近海有能力与美国抗争很不满。尤其在从日本到台湾和菲律宾的第一岛链，那里是中国反介入武器最能发挥威力的地方，而美国不允许出现这种力量变化”，这是澳大利亚顶级情报机构国家评估办公室分析师罗格文6日对美军新战略的解读。罗格文在其“对五角大楼新战略的思考”一文中说，如果上述解读没有错，美国人的逻辑无疑令人震惊，这无异于告诉中国人，你们不仅不能控制自己的近海，也不能和美国争夺这片近海。可那里毕竟是中国近海，罗格文提醒说，在中国家门口，解放军只需要发展导弹和潜艇就能与美国竞争，与谋求全面控制的美国相比，中国的成本小得多，也容易得多。</P>\r\n<P>　　虽然美军新战略中也用了不少笔墨强调伊朗威胁，但西方舆论在报道时还是更多提及中国。德国《市场日报》题为“以中国为敌”的文章说，美国军事新战略就是要告诉外界，美国新对手就是中国，这早就不是秘密了。德国《法兰克福汇报》说，21世纪的竞争就是美中竞争。</P>\r\n<P>　　美军新战略专为对付中国？6日接受《环球时报》采访的中国现代国际关系研究院美国问题专家袁鹏对此持否定看法。袁鹏说，他接受采访前刚刚仔细阅读了这份美国新军事战略报告，报告中，美国将西太平洋到印度洋这一区域作为今后的经营重点，南亚排在第二位，中东放在第三位，美国这种调整不可避免会增加美中军事交锋的频率和可能，报告中将中国伊朗列在一起也具有某种挑衅性，但中国并不是这份报告的全部，也不是中心，不能说美国这份报告是冲着中国来的，也不是因中国才进行这种战略调整，作为全球大国，美国此番调整本质上是美军在新形势下的转型，为了在经济乏力导致不得不控制军费的情况下保持军力，中国只是在报告中比较突出。</P>\r\n<P>　　“中国不应担心美国的新军事战略”，路透社以此为题说，这是澳大利亚官员和分析人士6日的一致看法。但文章没解释中国为何无需担忧，只是说“美国的立场非常复杂”，反倒用不少笔墨讲了中国如何发展军力，如何自信。</P>\r\n<P>　　<STRONG>美军换战略，多国有话说</STRONG></P>\r\n<P>　　“在8页战略报告中，中国伊朗被提及3次，被称为有能力对美国施压的国家，俄罗斯只被提及一次，仅强调了与俄罗斯合作的重要性”。《俄罗斯报》6日在报道中关注了这一细节，认为美国新战略突出中国伊朗威胁，是为了将军事重点放在亚太和中东。印度IBN电视台6日强调美国新战略中出现了“美国将投资于与印度长期伙伴关系”的内容，称该报告将印度称为“地区经济稳定之锚”，以及“印度洋地区安全的提供者”。但《印度时报》注意到，虽然美军新战略对印度比较客气，但在新战略发布前不久，美国防长帕内塔在接受媒体采访时宣称美国需要应对来自亚洲崛起大国的挑战，比如俄罗斯、印度以及其他国家”。《印度时报》称，这是帕内塔在两个月内第二次说美国在21世纪面临来自印度的挑战，去年11月他在发言时甚至说美国面临来自印度的“威胁”。</P>\r\n<P>　　如果朝鲜半岛爆发战争又偏逢美国在中东卷入另一场重要战争怎么办？韩国《论坛报》6日这一问题像是专门给放弃“同时打赢两场战争”战略的美国出难题。文章称，韩国学者担心的是，在此情况下美很可能难以履行救援韩国的义务。有学者称，在此情况下首尔和东京应该放弃在历史和领土问题上的无谓争执，强化彼此安全合作。韩国《朝鲜日报》说，随着五角大楼公布新军事战略计划，将陆军兵力从57万缩减到49万，《韩美联合作战计划5027》中规定的战时美国向韩国增援69万兵力，实际上已无可能。</P>\r\n<P>　　“美国不应忘记，俄罗斯仍是不可预测的全球性因素，是欧洲安全最重要的战略挑战者”，英国国防大臣哈蒙德5日发表上述讲话，法新社称，他是在表达“对美国重亚轻欧的担忧”。哈蒙德说，美军转向亚太是欧洲面临的最严重战略挑战，美国这么做，“它如何保护自己的后院呢？”▲</P>\r\n<DIV class=clearit></DIV>\r\n<DIV style=\"TEXT-ALIGN: right; PADDING-BOTTOM: 0px; LINE-HEIGHT: 35px; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-RIGHT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 5px; PADDING-TOP: 10px\" id=sinashareto><SPAN>分享到:</SPAN> <A id=fxwb class=icon_sina title=分享到新浪微博 href=\"javascript:;\"></A><A id=fxMSN class=icon_msn title=分享到MSN href=\"javascript:;\" target=_blank></A><A id=fxfx class=icon_fx title=分享到飞信 href=\"javascript:;\" target=_blank></A></DIV>\r\n<DIV style=\"MARGIN-TOP: 6px\"></DIV>\r\n<P>　　相关专题：<A href=\"http://mil.news.sina.com.cn/nz/mjzlzy/index.shtml\" target=_blank>美国军事战略重心转向亚太</A></P>','2012-01-08','mlgzx','19430','cn','0','','0','0','25468','0','newshow-25468.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25466','媒体称中国WS1B火箭炮射程180公里多国获准生产','<DIV class=img_wrapper><IMG alt=资料图：中国WS-1B四联装火箭炮。 src=\"http://i1.sinaimg.cn/jc/2012-01-07/U6917P27T1D679585F3DT20120107153550.jpg\"> <SPAN class=img_descr>资料图：中国WS-1B四联装火箭炮。</SPAN> </DIV>\r\n<P>　　随着中国国防工业的迅猛发展，中国制造的军工产品也开始在全世界崭露头角。在“俄罗斯武器”新闻社前不久出炉的的世界多管火箭炮排行榜中，中国北方工业总公司研制生产的WS-1B“卫士”320毫米多管火箭炮，在来自13个国家的25种同类产品中脱颖而出，仅次于俄罗斯的“旋风”、“冰雹”和美国“海马斯”，位列第四。有专家指出，这是俄罗斯自己进行的一项评比活动，不排除偏向本国产品的可能，如果有来自其他国家的专家参评，“卫士”的排名也许更加靠前。</P>\r\n<P>　　<STRONG>灵感来自苏制“冰雹”</STRONG></P>\r\n<P>　　提起多管火箭炮，二战时期苏联红军的“卡秋莎”是当之无愧的开山鼻祖。正是它开启了多管火箭炮这种尺寸小、火力猛、简单实用、突然性强、机动性高、集各种技术战术性能于一身的现代火炮武器发展的先河。1969年中苏打响珍宝岛争夺战，在为期数月的战争中，苏军“冰雹”多管火箭炮给参战的中国人民解放军领导层留下了深刻印象，据说正是从那时起，中国国产现代化多管火箭炮系统的研制工作开始迅猛推进。在中国先后开发出的一系列多管火箭炮中，目前仍在服役的有89式、90式。而最近几年，中国又先后推出了更加先进的WS-1及其增程改进型WS-1B。</P>\r\n<P>　　WS-1和WS-1B具有射程远、反应快、精度高等特点。该系统通常以火箭连为作战单位，主要用于攻击敌方纵深的军事基地、舰艇编队、交通枢纽、军事工业基地、政治经济中心等面目标；配备子母弹战斗部的火箭弹还可以对敌纵深兵力集结地的装甲群、导弹发射阵地和指挥控制中心实施突然袭击。</P>\r\n<P>　　从俄方提供的性能数据看，WS-1B射程可达100公里，高于美国的“海马斯”(80公里)，与排名第一的俄制“旋风”(100公里)相当，但要远远高于排名第三的俄制“冰雹(21公里)。</P>\r\n<P>　　<STRONG>出口前景看好</STRONG></P>\r\n<P>　　据外电报道猜测，由中国北方工业总公司推出的最新版WS-1B最大射程已达到180公里。美国科学家联盟网站据此认为，WS-1B有望填补压制火炮与地地战术导弹之间的火力空白，成为中国陆军的一款王牌战术武器。</P>\r\n<P>　　除远程火力优势外，WS-1B作为一套完善的火力系统，凭借其优异的机动能力，敏捷的反应速度，较完备的指挥、控制与信息系统及支援保障系统，已引起不少国家的兴趣，其中最具代表性的当属土耳其。据报道，早在1997年，土耳其就从中国购买了1个连的WS-1火箭系统，并很快开始在中国的帮助下自行生产。土耳其陆军以“卡塞加”的名字装备了5个连后，该国又从中国购买了WS-1B的生产许可证，这种升级版的中国“卫士”在土耳其被命名为“美洲豹”。</P>\r\n<P>　　对WS-1B感兴趣的还有东南亚的泰国。有消息说，泰国同样购买了该系统的生产许可证，并生产出自己的DTI-1型多管火箭炮系统。据称，该系统已于2011年1月正式开始在泰国陆军服役。(世界新闻报/常天)</P>\r\n<DIV class=clearit></DIV>\r\n<DIV style=\"TEXT-ALIGN: right; PADDING-BOTTOM: 0px; LINE-HEIGHT: 35px; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-RIGHT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 5px; PADDING-TOP: 10px\" id=sinashareto><SPAN>分享到:</SPAN> <A id=fxwb class=icon_sina title=分享到新浪微博 href=\"javascript:;\"></A><A id=fxMSN class=icon_msn title=分享到MSN href=\"javascript:;\" target=_blank></A><A id=fxfx class=icon_fx title=分享到飞信 href=\"javascript:;\" target=_blank></A></DIV>\r\n<DIV style=\"MARGIN-TOP: 6px\"></DIV>','2012-01-08','mlgzx','19430','cn','0','','0','0','25466','0','newshow-25466.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25465','俄媒称中国WS2D火箭炮可5分钟摧毁俄远东目标','<DIV class=img_wrapper><IMG alt=资料图：卫士-2D多管火箭炮 src=\"http://i2.sinaimg.cn/jc/2012-01-07/U6917P27T1D679586F3DT20120107155310.jpg\"> <SPAN class=img_descr>资料图：卫士-2D多管火箭炮</SPAN> </DIV>\r\n<P>　　据俄罗斯《独立军事评论》周刊12月30日报道，俄罗斯政治和军事分析所副所长亚历山大-赫拉姆奇辛撰文指出，中国军事实力目前仍被严重低估，特别是解放军的核导实力、陆军坦克群、空军先进战机和多管火箭炮系统。</P>\r\n<P>　　赫拉姆奇辛指出，最近4年来，《独立军事评论》多次刊登文章，探讨中国军事话题。比如2008年2月22日的《中国必将占领俄罗斯》，2009年3月27日的《近邻－未来的超级军事大国》，2009年6月26日的《北京虎准备扑击》，2009年10月9日的《百万士兵加上现代化武器》，2010年3月12日的《中国预算警报》，2010年9月10日的《莫斯科面临非常不悦的选择》。这些文章认为，按照目前的经济增速和需求，今后中国如果不对外拓展的话，无论如何无法继续生存下去。而对中国来说，最有吸引力的拓展对象是俄罗斯和哈萨克斯坦。现在，这种预期非但没有消失，反而愈加现实。俄罗斯目前仍在为美国准备在欧洲建设反导系统而极其不安，尽管这种系统总体上是防御性的。令人惊讶的是，俄方仍未发现在欧亚大陆的另外一端，另外一个国家的实力在日益增强，而且开始直接在边境地区部署进攻性兵力兵器。</P>\r\n<P>　　<STRONG>从无稽之谈到事实</STRONG></P>\r\n<P>　　俄专家认为，中国人民解放军的军事实力被严重低估，因为中方一直在刻意压低自己的整体军事实力，无论是在数量，还是质量指标上。无论是对西方，还是俄罗斯。比如，中国在对外宣传军力时的一个绝对主流说法是，中国生产的新型武器装备数量微不足道。这显然是为了以后放开手脚，避免他人说三道四。另外一个说法是，中国新武器装备的质量非常低劣，因此根本无法对抗俄罗斯和西方的装备。这些说法，包括其他任何一种说法，都没有令人信服的证据，却被大众在潜移默化中所接受。另外，俄和西方专家完全一致地确信，如果说中国在针对某个对象进行军事斗争准备的话，那么只会是中国台湾，以及可能胆敢冒险阻挠中国恢复领土完整、实现祖国统一大业的美国。在极端条件下，也有可能会针对争夺中国领土的个别东南亚国家。但是绝对不会针对俄罗斯。比如，中国自主研制了世界上独一无二的05式系列水陆两栖作战车辆，包括步兵战车、自行火炮和轻型坦克，声称全是为了收复台湾。实际上，这些车辆也非常适合横渡黑龙江和乌苏里江。</P>\r\n<P>　　赫拉姆奇辛指出，众所周知，小批量生产武器装备从经济的角度来讲是非常不利的，毕竟产量越高成本才会越低。而且从军事角度来说，新装备数量太少则完全没有太大的意义。正因如此，目前这种做法在俄罗斯和欧洲处于主导地位。他们以为，中国也是这样的。实际上，中国只是在相当长时间内试验同级各类武器装备，从中选择最佳样品，消除各种缺陷。在此方面，中国人遵循改革开放初期行之有效的“摸着石头过河”的原则。在达到预期的最佳效果后，开始大量生产更为成功的样品。之后的生产规模，无论是欧洲，还是俄罗斯，做梦都想不到。但是不知为什么，无论是俄罗斯，还是西方，都不愿意看到这个事实。</P>\r\n<P>　　俄专家称，对西方来说，中国特别刻意压低的是核导实力。基本上，西方和俄罗斯所有专家都认为中国核弹数量在200至300枚之间，一切都在标准范围之内，根本没有什么值得特别关注的。而且还经常准确引述中国洲际弹道导弹的数量，其中包括30枚“东风-31”，24枚“东风-5”；在中程弹道导弹方面，有20枚“东风-4”，30枚“东风-3A”，80枚“东风-21”；在战役战术导弹方面，有600枚“东风-11”和300枚“东风-15”。实际上，上述数字可能未必达到中国核导武器库实际规模的下限。通过对中国军工企业生产能力的评估，以及中国中部地区建有地下核长城的事实，可以认为，中国仅洲际弹道导弹就可能有上千枚，至少还有一千多枚中程弹道导弹。至于各种威力和用途的核弹头总数，未必会少于1万枚，因为中国生产这些武器的时间已经长达47年。</P>\r\n<P>　　赫拉姆奇辛声称，中国坚决拒绝讨论自己核导武器库的规模和部署地点，只是强调其规模极其微不足道。但是现在，中国已经开始不再掩饰地展示越来越多的新型弹道导弹，从战术导弹到洲际导弹应有尽有，现在还有巡航导弹。甚至在这种这军力展示中，或多或少地透露出，现在仅洲际导弹和中程弹道导弹的载体数量就远远多于200-300件。应当指出，对于俄罗斯来说，中国中程弹道导弹也是真正意义上的战略武器，因为它们能打到俄境内的任何地点。俄军也有中程弹道导弹。俄罗斯的洲际导弹和潜射弹道导弹主要用来遏制美国，不太重视威慑中国。因此在核导武器方面，中俄力量平衡已经形成了对中方非常有利的局面，尽管俄方许多人士仍然相信自己拥有巨大的优势。</P>\r\n<P>　　俄专家指出，在常规武器领域，对俄罗斯来说情况更糟。中国为证明自己的和平宗旨，大量减少军队员额，特别是80年代初的大裁军。但是有一个事实不能忽略，即解放军仍是世界上人数最多的军队，而且军队质量水平正在迅速提高。由于中国兵源充足，和平时期解放军充分结合义务兵役制和合同兵役制的优点，全面提升部队现代化建设水平。一方面，中国应征青年轻视金钱，踊跃参军，保家卫国；另一方面，人力资源充足，可以让解放军挑选最优秀的军人，首先是有文化的城市青年。之后许多人会改选合同役士官，继续服役。即使是没能入伍的青年，通常是受教育水平较低的农村青年，也会接受基础军事训练，用于满足今后大规模战争时期的动员需求。中国民用工业也有完善的动员机制。</P>\r\n<P>　　<STRONG>中国坦克实力超群</STRONG></P>\r\n<P>　　赫拉姆奇辛声称，中国打造了世界上规模最大的坦克群。没有坦克，根本不可能展开标准的战争，这是不变的真理。之所以再次提醒这一事实，是因为经常有人“埋葬”坦克，说它已经过时。实际上，这种说法自相矛盾。一方面，坦克的“掘墓者”只是说这种装备过于老旧，易被攻击，并没提出其他意见。确实，在反坦克兵器迅猛发展的情况下，投入数十亿美元研制和生产坦克是有点争议；但是，从另一方面来说，其他任何地面作战装备都比坦克更容易被攻击。如果说坦克因为易被攻击而过时的话，那么就根本再也没有必要打地面战争。相比之下，从火力、机动性、防护水平相结合的角度来看，过去、现在和将来都没有也不会有比坦克更好的地面作战装备。</P>\r\n<P>　　关于坦克落伍的说法，最初源于1973年的阿以十月战争。当时阿拉伯人使用反坦克导弹和反坦克火箭筒摧毁了无数以色列坦克。有意思的是，此后以色列人自己非但没有放弃坦克，反而生产了1500辆世界上防护水平最强的“梅卡瓦”坦克。以军至今仍有2000辆老旧坦克服役，包括50年代生产的美制M48和苏制T-55(战利品)。2003年伊拉克战争中，美军驾驶坦克两周之内打到了巴格达。2008年格鲁吉亚入侵南奥塞梯，同样是被俄罗斯军队驾驶坦克打跑。哪怕是在反游击战争中，如车臣、伊拉克和阿富汗战争，实战经验也充分证明，坦克是不可替代的。在传统战争中，坦克过去、现在和将来都是陆军，乃至整个军队攻击力量的基础。</P>\r\n<P>　　俄专家称，如果说北约的欧洲国家在最近20年内装备的新坦克与退役的旧坦克数量之比为1：15的话，那么中国则基本上按照1：1的比例更新坦克群。目前解放军装备的坦克数量稳定在8000至10000辆之间。15年前，中国坦克基本上全是在T-55基础上生产的旧坦克。今天替代它们的是96式和99式新型主战坦克，它们以苏制T-72为基础，同时大量借鉴了西方技术。比如，为了99式坦克，中国从德国引进了300多台柴油发动机，之后成功借鉴其技术，研制出了相应的国产发动机。现在中国陆军编成中有2500-3000辆96式坦克，600-800辆99式坦克。据一些媒体透露，其中1500辆96式和200辆99式坦克还是2005-2006年间生产的。现在，这两种坦克仍在以每年至少200辆(或者400-500辆)的速度继续生产，高于世界其他所有国家坦克产量的总和。现在无论是西方，还是俄罗斯，根本不再生产新型坦克。</P>\r\n<P>　　赫拉姆奇辛指出，相比之下，北约的欧洲国家现在总共装备有2800辆各种型号的“勒克莱尔”、“挑战者”、“豹-2”主战坦克。俄罗斯作战部队和库存的主战坦克也只有2000多。越南仅有1300辆坦克，其中最先进的T-62只有70辆。印度坦克虽然很多，但是中印两国未必会爆发坦克大战，因为中国坦克很难穿越喜马拉雅山，尽管解放军已在西藏部署了近百辆96A式坦克。至于中国台湾，虽然有将近1000辆美国旧式坦克，但是作战实力根本不值一提。只有美国现在拥有6200辆“艾布拉姆斯”主战坦克，在现代化坦克数量上超过了中国。只是不知道，在什么战场什么情况下，中美坦克才会展开大会战。不得不说的是，中国96式坦克已经装备到所有军区，而更威猛更先进的99式坦克，中国人自称的世界上最好的坦克，也将装备到北京、沈阳和兰州军区，这些军区的作战定位分别针对俄罗斯外贝加尔、远东和哈萨克斯坦。近年来中国开始演练大纵深地面进攻作战，显然已经不只是针对台湾。</P>\r\n<P>　　许多专家辩论称，中国坦克性能不如西方和俄罗斯坦克，特别是在装甲类型、激光测距仪探测距离等细节方面。实际上，无论是中国的96式和99式，还是美欧俄日韩、以色列、乌克兰、波兰等国的“艾布拉姆斯”、“挑战者”、“勒克莱尔”、“豹-2”、“梅卡瓦”、C-1、90式、K-1、K-2、T-72、T-80、T-90、T-84、PT-91坦克，包括各种改型，都是同一级别的坦克。它们的战术技术性能非常接近，任何一种坦克都不具备对另外任何一种坦克的绝对优势。对抗实战的结果将由具体战术环境、人员素养、指挥水平和坦克数量决定。即便中国坦克在质量性能上真有一些差距，也能通过数量优势轻松弥补。而且，中国坦克也比西方和俄罗斯崭新得多。</P>\r\n<P>　　<STRONG>中国先进战机日益增多</STRONG></P>\r\n<P>　　赫拉姆奇辛指出，在作战飞机方面，情况同样如此。中国空军和海军航空兵的苏-27/歼-11系列重型歼击机的数量已经超过了300架，将来至少会达到500架。其中苏-27是从俄罗斯引进的，歼-11A是许可生产的，歼-11B是仿制的。将来歼-11B不仅会替代所有歼-8飞机，还会替换部分甚至是全部苏-27。在重型歼击机数量上，中国实际上已经赶上了美国和俄罗斯，大幅超过了印度和日本。</P>\r\n<P>　　在轻型歼击机方面，中国歼-10现有220多架，可能会全部替代歼-7。如果这一目标实现的话，仅中国空军就会有上千架歼-10。尽管俄罗斯和西方消息人士经常说，中国仅将生产300架歼-10。实在不知道，300架的数字从何而来，难道中国人民解放军总参谋部什么时候向他们汇报过自己的计划？俄和西方专家也经常讨论歼-10的缺陷，主要是爬升性能、雷达探测距离、武器等细节。实际上，这种讨论同样没有太大的价值，因为歼-10和F-16、F-18、“幻影-2000”、“台风”、“鹰狮”、米格-29属于同一级别的战机。这些飞机空中对抗的结果仍将由具体战术环境、飞行员素养、指挥水平以及飞机数量决定。</P>\r\n<P>　　俄专家称，美俄空军战机数量在减少，中国空军战机数量却在增加。而且，中国先进飞机都是近年来制造的，要比俄美飞机崭新得多。在对台方面，中国大陆空中优势明显，很快就能确保绝对制空权。而在潜在对手中，只有印度同样在大幅增加战机数量，但是无论是在数量上，还是生产能力上，印度都远远落后于中国。</P>\r\n<P>　　赫拉姆奇辛认为，中国在攻击航空兵领域仍有较大的问题。轰-6升级为空基巡航导弹载体也很难在较大程度上改变局面，因为该型飞机总体老旧。同样老旧的还有强-5强击机，哪怕是使用西方航电设备的最新改型，也很难让中国满意。不过，攻击航空兵方面的缺陷可以用大量战术和战役战术导弹以及无人攻击机(WJ-600、CH-3、“翼龙”)来弥补。另外，中国空军和海军航空兵开始列装歼轰-7，现在约有200架，空军和海军航空兵各一半。目前仍在继续生产，总量可能达到300-400架。当然，为执行攻击任务，首当其冲的是100架苏-30(空军76架，海军24架)及其仿制品歼-16，中国可能将会在近期开始生产歼-16。</P>\r\n<P>　　<STRONG>中国火箭炮世界领先</STRONG></P>\r\n<P>　　俄专家指出，传统上中国陆军最强的兵种是火箭兵炮兵。早在上世纪70、80年代，中国在火箭炮领域已在很大程度上摆脱了对苏联的依赖，研制了多种火箭炮，既有以苏制系统为基础仿制的，也有完全自主研发的。而且也正是中国制造了世界上火力最威猛、射程最远的WS-2火箭炮(6管，400毫米口径)。其最初型号射程可达200公里，最新型号WS-2D射程可达350-400公里。无论是美国的MRLS、HIMARS，还是俄罗斯的“龙卷风”，在战术技术性能上都远远无法与WS-2匹敌。</P>\r\n<P>　　赫拉姆奇辛认为，使用火箭炮打击地面大面积目标，要比使用航空兵有效得多，而且没有损失过于昂贵的飞机以及更加昂贵的飞行人员的风险，也不用耗费过于昂贵的燃油。只是会消耗一些弹药，但是火箭弹要比航空弹药便宜得多。至于火箭炮命中精度不足的缺陷，则可以用一次齐射发射更多数量的炮弹来弥补。况且现在火箭炮使用的都是制导弹药，包括WS-2。另外，WS-2每套发射装置都有一架无人侦察机，能够进一步提高命中精度。在作战威力上，火箭炮的优势同样较大，远远超过了战术导弹，炮弹价格也大幅低于导弹。</P>\r\n<P>　　俄专家指出，与航空装备和战术导弹相比，火箭炮的主要缺陷是射程不足，但是中国现在已经消除了这个缺陷。世界军事媒体不久前才知道的WS-2D火箭炮，能从中国沿海打到台湾岛上任何地方，也能从满洲里纵深地区瞬间消灭俄罗斯在符拉迪沃斯托克、乌苏里斯克、哈巴罗夫斯克、布拉戈维申斯克、别洛戈尔斯克的所有部队，而从满洲里边界地区则能摧毁俄罗斯在赤塔地区的部队、航空基地，以及阿穆尔河畔共青城的战略企业。更可怕的是，WS-2D使用的小型炮弹具备高超音速飞行能力，飞抵最大射程处目标上空的时间不超过5分钟。此时俄罗斯防空系统要么已被摧毁，要么根本没来得及发现它们。何况，中国境内火箭炮的部署绝对不会被发现，因为其发射装置就像普通的卡车，甚至是发射管也有非常合适的伪装。相比之下，美国“战斧”巡航导弹虽然射程较远，但是飞行速度是亚音速，飞抵最大射程处目标上空的时间不是5分钟，而是2小时。而且其发射装置，如巡洋舰和驱逐舰，无论如何都无法伪装。至于北约的欧洲国家，没有任何类似武器能在战术技术性能上与中国WS-2火箭炮相提并论。(编译：书山)★</P>\r\n<DIV class=clearit></DIV>\r\n<DIV style=\"TEXT-ALIGN: right; PADDING-BOTTOM: 0px; LINE-HEIGHT: 35px; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-RIGHT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 5px; PADDING-TOP: 10px\" id=sinashareto><SPAN>分享到:</SPAN> <A id=fxwb class=icon_sina title=分享到新浪微博 href=\"javascript:;\"></A><A id=fxMSN class=icon_msn title=分享到MSN href=\"javascript:;\" target=_blank></A><A id=fxfx class=icon_fx title=分享到飞信 href=\"javascript:;\" target=_blank></A></DIV>\r\n<DIV style=\"MARGIN-TOP: 6px\"></DIV>','2012-01-08','mlgzx','19430','cn','0','','0','0','25465','0','newshow-25465.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25694','数字化校园网上展评办法','<P style=\"TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal align=center><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 18pt; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'\">临沂市数字化校园评估验收网上展评实施办法</SPAN></B><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-SIZE: 18pt\" lang=EN-US><?xml:namespace prefix = o ns = \"urn:schemas-microsoft-com:office:office\" /><o:p></o:p></SPAN></B></P>\r\n<P style=\"TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal align=center><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 14pt\" lang=EN-US><o:p>&nbsp;</o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\">各县区教（体）育局，临沂高新技术产业开发区教育卫生工作办公室、临沂临港经济开发区教育卫生局，市直各学校：<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 28pt; TEXT-INDENT: 32pt; MARGIN: 0cm 32pt 0pt 0cm; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 16pt; mso-hansi-font-family: 宋体\">根据《关于做好临沂市数字化校园评估验收工作的通知》（临教函〔<FONT face=仿宋_GB2312><SPAN lang=EN-US><FONT size=5>2012</FONT></SPAN>〕<SPAN lang=EN-US><FONT size=5>4</FONT></SPAN>号）文件精神，为做好临沂市数字化校园评估验收网上展评工作，加强对各创建数字化校园学校网上展评工作的指导，深入推进全市数字化校园创建活动，确保完成<SPAN lang=EN-US><FONT size=5>2011</FONT></SPAN>年度数字化校园网上展评工作，特制定临沂市数字化校园评估验收网上展评实施办法，现将有关事项通知如下：<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></FONT></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 27pt; TEXT-INDENT: 32.15pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly; mso-layout-grid-align: none\" class=MsoNormal><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 16pt; mso-hansi-font-family: 宋体\">一、网上展评形式<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></B></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 27pt; TEXT-INDENT: 28.65pt; MARGIN: 0cm 13.85pt 0pt 0cm; mso-char-indent-count: 1.79; mso-line-height-rule: exactly; mso-para-margin-right: 1.32gd\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 16pt; mso-hansi-font-family: 宋体\">各申报创建数字化校园学校以网页（或小型网站）形式展示数字化校园验收评估要求的内容。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 27pt; TEXT-INDENT: 32.15pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly; mso-layout-grid-align: none\" class=MsoNormal><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 16pt; mso-hansi-font-family: 宋体\">二、网上展评内容及结构</SPAN></B><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 16pt; mso-hansi-font-family: 仿宋\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 27pt; TEXT-INDENT: 32pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly; mso-layout-grid-align: none\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 16pt; mso-hansi-font-family: 宋体\" lang=EN-US>1</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 16pt; mso-hansi-font-family: 宋体\">．内容：<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"TEXT-INDENT: 32pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 16pt; mso-hansi-font-family: 宋体\">主要呈现<FONT face=仿宋_GB2312><SPAN lang=EN-US><FONT size=5>8</FONT></SPAN>个方面的内容：</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 16pt\">临沂市数字化校园自评报告、临沂市数字化校园验收报告、基础设施建设、资源建设应用、信息技术应用、数字化校园平台、保障工作措施。以文本、图片（含截图）、视频等形式呈现</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 14pt\">。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>','2012-03-15','mlgzx','19538','cn','0','','8','2','25694','0','newshow-25694.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25695','B1监控系统','<P style=\"TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal align=center><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 22pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">孟良崮中学安防监控系统</SPAN></B><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-SIZE: 22pt\" lang=EN-US><?xml:namespace prefix = o ns = \"urn:schemas-microsoft-com:office:office\" /><o:p></o:p></SPAN></B></P>\r\n<P style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal><SPAN lang=EN-US></SPAN></P>\r\n<P style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal><SPAN lang=EN-US><o:p><FONT size=3 face=\"Times New Roman\"><IMG border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20120318027708.jpg\">&nbsp;</FONT></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\"><FONT size=3>附图：</FONT></SPAN></P>\r\n<P style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal><SPAN lang=EN-US></SPAN></P>\r\n<P style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\"><FONT size=3><IMG border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20120318025577.jpg\">综合楼门厅内摄像头</FONT></SPAN></P>\r\n<P style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal><SPAN lang=EN-US></SPAN></P>\r\n<P style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal><FONT size=3><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\"><IMG border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20120318027923.jpg\">综合楼门厅外</SPAN><SPAN lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\">2</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">个监控摄像头</SPAN></FONT></P>\r\n<P style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal><SPAN lang=EN-US></SPAN></P>\r\n<P style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal><FONT size=3><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\"><IMG border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20120318021768.jpg\">大门口有</SPAN><SPAN lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\">3</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">个监控摄像头。</SPAN></FONT></P>\r\n<P style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal><FONT size=3><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">共有</SPAN><SPAN lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\">16</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">个监控摄像头，对学校进行无缝覆盖，有利的确保了校园安全。</SPAN></FONT></P>\r\n<P style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal><SPAN lang=EN-US></SPAN></P>\r\n<P style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\"><FONT size=3><IMG border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20120318021079.jpg\">保卫科监控总控台</FONT></SPAN></P>\r\n<P style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal><SPAN lang=EN-US></SPAN></P>\r\n<P style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal><SPAN lang=EN-US></SPAN></P>\r\n<P style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal><FONT size=3><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\"><IMG border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20120318027560.jpg\">笔记本电脑通过学校校园网以</SPAN><SPAN lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\">WEB</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">方式远程查看监控情况。</SPAN></FONT></P>\r\n<P align=center>&nbsp;</P>','2012-03-16','mlgzx','19533','cn','0','','5','0','25695','0','newshow-25695.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25715','B9资源库建设工作小组','<P style=\"TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 87.75pt\" class=MsoNormal align=center><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 22pt; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'\">资源库建设工作小组</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 22pt\" lang=EN-US><?xml:namespace prefix = o ns = \"urn:schemas-microsoft-com:office:office\" /><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 87.75pt\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-SIZE: 18pt\" lang=EN-US><o:p><FONT face=\"Times New Roman\">&nbsp;</FONT></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 87.75pt\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 18pt; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'\">组</SPAN><FONT size=5><SPAN style=\"FONT-SIZE: 18pt\" lang=EN-US><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\"><FONT face=\"Times New Roman\">&nbsp; </FONT></SPAN></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 18pt; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'\">长：王信坤</SPAN></FONT><SPAN style=\"FONT-SIZE: 18pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 87.75pt\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-SIZE: 12pt\" lang=EN-US><o:p><FONT face=\"Times New Roman\">&nbsp;</FONT></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 87.75pt\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 18pt; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'\">成</SPAN><FONT size=5><SPAN style=\"FONT-SIZE: 18pt\" lang=EN-US><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\"><FONT face=\"Times New Roman\">&nbsp; </FONT></SPAN></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 18pt; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'\">员；公维喜</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 18pt\" lang=EN-US><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\"><FONT face=\"Times New Roman\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </FONT></SPAN></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 18pt; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'\">王学宝</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 18pt\" lang=EN-US><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\"><FONT face=\"Times New Roman\">&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; </FONT></SPAN></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 18pt; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'\">闫光英&nbsp;&nbsp; </SPAN></FONT><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 18pt; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'\">张贵香&nbsp; </SPAN><FONT size=5><SPAN style=\"FONT-SIZE: 18pt\" lang=EN-US><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\"><FONT face=\"Times New Roman\">&nbsp; </FONT></SPAN></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 18pt; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'\">傅家来&nbsp; </SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 18pt\" lang=EN-US><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\"><FONT face=\"Times New Roman\">&nbsp; </FONT></SPAN></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 18pt; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'\">房德才 </SPAN></FONT><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 18pt; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'\">石绍兴</SPAN></P>\r\n<P style=\"TEXT-INDENT: 72pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 87.75pt; mso-char-indent-count: 4.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 18pt; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'\"></SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 18pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN>&nbsp;</P>','2012-03-18','mlgzx','19534','cn','0','','1','0','25715','0','newshow-25715.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25716','B9资源库建设方案','<P style=\"TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal align=center><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 22pt; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'\">资源库建设方案</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 22pt\" lang=EN-US><?xml:namespace prefix = o ns = \"urn:schemas-microsoft-com:office:office\" /><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 黑体; FONT-SIZE: 14.5pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\" lang=EN-US><o:p>&nbsp;</o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 26pt; TEXT-INDENT: 29pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 黑体; FONT-SIZE: 14.5pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\">一、建设目的<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 26pt; TEXT-INDENT: 29pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 14.5pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\">（一）、收集、整理、积累教学资源<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 26pt; TEXT-INDENT: 29pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 14.5pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\">收集整理积累教师自己开发设计或搜索到的教学设计、教学课件、教学案例反思、试题试卷、教学素材等教学资源。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 26pt; TEXT-INDENT: 29pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 14.5pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\">（二）、在学校搭建资源共享平台<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 26pt; TEXT-INDENT: 29pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 14.5pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\">在本校内，充分发挥校园网络的优势，搭建资源共享平台，为师生提供全面、系统、形式多样、高质量的多媒体教育教学资源服务。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 26pt; TEXT-INDENT: 29pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 黑体; FONT-SIZE: 14.5pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\">二、建设要求<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 26pt; TEXT-INDENT: 29pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 14.5pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\">资源是整个资源库建设的核心，资源设置将符合“面向全体、方便、高效、实用”要求，按照</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 14.5pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: 仿宋_GB2312; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\">“</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 14.5pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\">分学科、分年级</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 14.5pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: 仿宋_GB2312; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\">”</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 14.5pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\">的建设原则进行建设。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 26pt; TEXT-INDENT: 29pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 14.5pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\">科目主要包括语文、数学、英语、科学、体育、美术、音乐、信息技术、思品以及综合实践活动等学科。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 26pt; TEXT-INDENT: 29pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 14.5pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\">（一）、资源的获取途径<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 26pt; TEXT-INDENT: 29pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 14.5pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\" lang=EN-US>1.</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 14.5pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\">教师个人从网上收集、整理的优质资源。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 26pt; TEXT-INDENT: 29pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 14.5pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\" lang=EN-US>2.</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 14.5pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\">一线教师自己设计开发的优质资源。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 26pt; TEXT-INDENT: 29pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 14.5pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\">（二）、资源库分类<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 26pt; TEXT-INDENT: 29pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 14.5pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\" lang=EN-US>1.</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 14.5pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\">日常教学资源：按照分学科、分年级、上下册、各单元为基线，收集整理满足日常课的教学资源（含：单元教案、教学设计、课件、教学反思、导学案、集体备课、试题试卷等）。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 26pt; TEXT-INDENT: 29pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 14.5pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\" lang=EN-US>2.</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 14.5pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\">精品课教学资源：按照年级来设定精品课文件夹，专门收录本年级的经典课例，以单个文件夹的形成呈现。文件夹内含：教学设计、多媒体课件、学习材料、教学反思、教学视频等）。用于以后老师们执教公开课时提供参考。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 26pt; TEXT-INDENT: 29pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 14.5pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\" lang=EN-US>3.</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 14.5pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\">资源库建设时间<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 26pt; TEXT-INDENT: 29pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 14.5pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\">本次校园资源库的建设期望通过一年时间来初步形成学科全面、类型齐全的局面，再通过两至三年努力逐步完善起内容完整、运用科学、方便实用的优质教育教学资源库，从而帮助教师提高工作效率，提升师生信息素养。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 26pt; TEXT-INDENT: 29pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 黑体; FONT-SIZE: 14.5pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\">三、资源分类<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 26pt; TEXT-INDENT: 29pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 黑体; FONT-SIZE: 14.5pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\" lang=EN-US>1</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 黑体; FONT-SIZE: 14.5pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\">、教学资源：</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体\">主要是把优质教案、课件、图片、远程资源进行整理、整合、存储与共享。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 26pt; TEXT-INDENT: 29pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 黑体; FONT-SIZE: 14.5pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\" lang=EN-US>2</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 黑体; FONT-SIZE: 14.5pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\">、应用资源：</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体\">主要对学校的照片、教学视频、常用软件、远程研修、教参光盘等资源进行发布与共享</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 黑体; FONT-SIZE: 14.5pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 26pt; TEXT-INDENT: 29pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 黑体; FONT-SIZE: 14.5pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\">四、资源库建设流程<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 26pt; TEXT-INDENT: 29pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 14.5pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\">基本流程及责任要求：<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 26pt; TEXT-INDENT: 29pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 14.5pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\" lang=EN-US>1.</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 14.5pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\">由备课组长负责“日常教学资源”的收集与整理，注重筛选与校对。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 26pt; TEXT-INDENT: 29pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 14.5pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\" lang=EN-US>2.</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 14.5pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\">由教研组长负责收集、整理“精品课教学资源”<FONT face=仿宋_GB2312><SPAN lang=EN-US><FONT size=5>,</FONT></SPAN>确保资源的可参考价值。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></FONT></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 26pt; TEXT-INDENT: 29pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 14.5pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\" lang=EN-US>3.</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 14.5pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\">学校成立“资源库建设”领导与工作小组，实施管理与考核，确保资源的“质”与“量”。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 26pt; TEXT-INDENT: 29pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 14.5pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\" lang=EN-US>4.</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 14.5pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\">教育技术室人员负责将筛选整理后的资源上传信息共享平台，并做好权限分配及后续的日常使用维护工作。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>','2012-03-18','mlgzx','19534','cn','0','','3','0','25716','0','newshow-25716.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25717','B9资源库建设领导小组','<P style=\"TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 87.75pt\" class=MsoNormal align=center><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 22pt; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'\">资源库建设领导小组</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 22pt\" lang=EN-US><?xml:namespace prefix = o ns = \"urn:schemas-microsoft-com:office:office\" /><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 87.75pt\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-SIZE: 18pt\" lang=EN-US><o:p><FONT face=\"Times New Roman\">&nbsp;</FONT></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 87.75pt\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 18pt; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'\">组</SPAN><FONT size=5><SPAN style=\"FONT-SIZE: 18pt\" lang=EN-US><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\"><FONT face=\"Times New Roman\">&nbsp; </FONT></SPAN></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 18pt; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'\">长：苏永国</SPAN></FONT><SPAN style=\"FONT-SIZE: 18pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 87.75pt\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-SIZE: 12pt\" lang=EN-US><o:p><FONT face=\"Times New Roman\">&nbsp;</FONT></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 87.75pt\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 18pt; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'\">成</SPAN><FONT size=5><SPAN style=\"FONT-SIZE: 18pt\" lang=EN-US><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\"><FONT face=\"Times New Roman\">&nbsp; </FONT></SPAN></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 18pt; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'\">员；王信坤</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 18pt\" lang=EN-US><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\"><FONT face=\"Times New Roman\">&nbsp; </FONT></SPAN></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 18pt; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'\">公维喜</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 18pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\"><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\">&nbsp; </SPAN><o:p></o:p></FONT></SPAN></FONT></P>','2012-03-18','mlgzx','19534','cn','0','','2','0','25717','0','newshow-25717.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25718','B10教学资源库建设','<P><FONT size=6>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 整合原有资源（<FONT color=#f73809>农远资源、原有的FTP电子备课资源</FONT>），依托新平台，涵盖所有学科，不断完善更新教学资源库，满足教学需求。</FONT></P>\r\n<P><FONT size=6>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <IMG border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20120318089572.jpg\"></FONT></P>\r\n<P><IMG style=\"WIDTH: 544px; HEIGHT: 282px\" border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/2012031808305.jpg\" width=909 height=487></P>\r\n<P><IMG style=\"WIDTH: 591px; HEIGHT: 323px\" border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20120318083894.jpg\" width=845 height=440></P>','2012-03-18','mlgzx','19534','cn','0','','5','0','25718','0','newshow-25718.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25719','B13电子备课制度','<P style=\"TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal align=center><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 黑体; FONT-SIZE: 18pt; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">电子备课制度</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 18pt; mso-fareast-font-family: 黑体\" lang=EN-US><?xml:namespace prefix = o ns = \"urn:schemas-microsoft-com:office:office\" /><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 12pt\" lang=EN-US><o:p>&nbsp;</o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 28pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 14pt\">为促进教师教育教学观念的更新，交流教学经验，实现资源共享；有效利用网络资源，使广大教师有更多的时间、空间和精力用于钻研教材、辅导学困生。学校鼓励教师备电子文档教案，将传统的备课方式与现代教学技术相结合，不断提高教育教学质量。特制定本制度。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 28pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 14pt\">一、备课要求：<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 28pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 14pt\" lang=EN-US>1</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 14pt\">、电子备课以学科备课组为单位，备课组教师共同参与备课。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 28pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 14pt\" lang=EN-US>2</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 14pt\">、学期初由备课组长负责分配教学设计量，具体分工落实，责任到人。利用集体备课时间对每一个单元、每一个教学内容进行集体讨论或反思，分析教材和学生，明确目标，把握教学方向。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 28pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 14pt\" lang=EN-US>3</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 14pt\">、每单元主备教师必须认真学习深入钻研相关学科的《课程标准》、教师用书，了解课程的基本理念，明确课程要求，结合实际撰写好电子教案，并要提前一星期将教学设计传给相关教师，其他教师根据本班的学生情况和自己对教材的理解及时进行动态修改。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 28pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 14pt\" lang=EN-US>4</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 14pt\">、上课教师要及时撰写教学后记，每星期至少有一次反思。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 28pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 14pt\" lang=EN-US>5</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 14pt\">、电子备课采用统一的<FONT face=楷体_GB2312><SPAN lang=EN-US><FONT size=5>(word</FONT></SPAN>文档<SPAN lang=EN-US><FONT size=5>)</FONT></SPAN>格式打印<SPAN lang=EN-US><FONT size=5>,</FONT></SPAN>利用统一的命名方式，并上传到<SPAN lang=EN-US><FONT size=5>\"</FONT></SPAN>电子备课系统<SPAN lang=EN-US><FONT size=5>\"</FONT></SPAN>中（见学校网站）。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></FONT></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 28pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 14pt\" lang=EN-US>6</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 14pt\">、教案中要做到“八有”“一体现”：即有教学目标、教学重难点、准备教学用具、相应的教学步骤和教学方式（含现代教育技术的运用）、教法和学法指导、板书设计、作业设计、教学反思，能体现课改精神。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 28pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 14pt\">二、管理办法：<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 28pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 14pt\" lang=EN-US>1</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 14pt\">、各备课组每学期开学初制定详细的备课分工计划，经教研组长审核后上报教导处。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 28pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 14pt\" lang=EN-US>2</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 14pt\">、教学设计至少提前一周传给相关教师，以便其他教师浏览参考。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 28pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 14pt\" lang=EN-US>3</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 14pt\">、每篇教案应包括教学目标、重难点、教学流程、练习设计等，要根据本班学生的实际情况做必要的修改和整理，加入本人的教学思路，完全抄袭网络教案或无主体完善的网上下载则视作无教案。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 28pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 14pt\" lang=EN-US>4</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 14pt\">、学校对实行电子备课的学科进行随时审核，发现备课的不及时或不规范，将终止其备课组电子备课，重新进行抄写备课，并作为教学常规检查进行记录。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 28pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 14pt\" lang=EN-US>5</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 14pt\">、学期结束后备课组汇总一份电子教案上报到教导处，以便电子备课的资源积累，实行共享。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 28pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 14pt\" lang=EN-US>6</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 14pt\">、电子教案为集体作品属学校所有，各备课组要及时对备课资料进行备份，以防丢失。</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 14pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>','2012-03-18','mlgzx','19535','cn','0','','1','0','25719','0','newshow-25719.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25720','临沂市数字化校园自评报告','<TABLE style=\"BORDER-BOTTOM: medium none; BORDER-LEFT: medium none; BORDER-COLLAPSE: collapse; BORDER-TOP: medium none; BORDER-RIGHT: medium none; mso-table-layout-alt: fixed; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-border-insideh: .5pt solid windowtext; mso-border-insidev: .5pt solid windowtext\" class=MsoNormalTable border=1 cellSpacing=0 cellPadding=0>\r\n<TBODY>\r\n<TR style=\"PAGE-BREAK-INSIDE: avoid; HEIGHT: 427.75pt; mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-firstrow: yes\">\r\n<TD style=\"BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid; BORDER-LEFT: windowtext 1pt solid; PADDING-BOTTOM: 0cm; BACKGROUND-COLOR: transparent; PADDING-LEFT: 5.4pt; WIDTH: 88.12%; PADDING-RIGHT: 5.4pt; HEIGHT: 427.75pt; BORDER-TOP: windowtext 1pt solid; BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-TOP: 0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt\" vAlign=top width=\"88%\">\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 15pt; TEXT-INDENT: 21pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\"><FONT face=\"Times New Roman\"><FONT size=3>为全面提升我校教育信息化水平，大力推进学校素质教育改革，根据《临沂市中长期教育改革和发展规划纲要（<SPAN lang=EN-US>2011</SPAN>—<SPAN lang=EN-US>2012</SPAN></FONT><FONT size=3>年）》，结合我校数字化校园建设情况，自评自查如下：<SPAN lang=EN-US><?xml:namespace prefix = o ns = \"urn:schemas-microsoft-com:office:office\" /><o:p></o:p></SPAN></FONT></FONT></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 15pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\"><FONT face=\"Times New Roman\"><FONT size=3>一、基础设施建设：（<SPAN lang=EN-US>220</SPAN></FONT><FONT size=3>分）<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></FONT></FONT></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 15pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char\" class=MsoNormal><FONT size=3><FONT face=\"Times New Roman\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\" lang=EN-US><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\">&nbsp; </SPAN>1</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\">、我校已经建成了校园广播网，安装了完善的校园监控系统，各系统基本能够安全稳定地运行。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 15pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char\" class=MsoNormal><FONT size=3><FONT face=\"Times New Roman\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\" lang=EN-US><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\">&nbsp; </SPAN>2</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\">、学校校园网安全稳定运行，从未发生过网络事故。信息点覆盖全面，运行畅通。网络中心管理规范，三层核心运行正常。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 15pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char\" class=MsoNormal><FONT face=\"Times New Roman\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\" lang=EN-US><FONT size=3><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\">&nbsp; </SPAN>3</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\"><FONT size=3>、学生微机室<SPAN lang=EN-US>80</SPAN>平方米，有微机<SPAN lang=EN-US>48</SPAN></FONT><FONT size=3>台，基本能满足最大班额的学生需要，能够正常开足开齐信息技术课，计算机教室管理规范，具备互动教学功能，维护及时。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></FONT></SPAN></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 15pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char\" class=MsoNormal><FONT size=3><FONT face=\"Times New Roman\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\" lang=EN-US><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\">&nbsp; </SPAN>4</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\">、专任教师用计算机能达到人手一台，办公用计算机能够满足工作要求。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 15pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char\" class=MsoNormal><FONT face=\"Times New Roman\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\" lang=EN-US><FONT size=3><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\">&nbsp; </SPAN>5</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\"><FONT size=3>、我校现有<SPAN lang=EN-US>18</SPAN></FONT><FONT size=3>套“班班通”设备，全部接入校园网，各班级管理规范，维护及时，利用率高。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></FONT></SPAN></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 15pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char\" class=MsoNormal><FONT size=3><FONT face=\"Times New Roman\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\" lang=EN-US><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\">&nbsp; </SPAN>6</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\">、我校建有校园网站，能整合各类教学，内容丰富，构架合理。充分服务于教学，展示了师生的风采，能够全面地整合各类平台，更新维护及时。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 15pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char\" class=MsoNormal><FONT size=3><FONT face=\"Times New Roman\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\" lang=EN-US><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\">&nbsp; </SPAN>7</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\">、我校有打印机<SPAN lang=EN-US>6</SPAN>台，数码相机<SPAN lang=EN-US>2</SPAN>台，摄像机<SPAN lang=EN-US>1</SPAN>台，扫描仪<SPAN lang=EN-US>2</SPAN>台。<SPAN lang=EN-US> <o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 15pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char\" class=MsoNormal><FONT size=3><FONT face=\"Times New Roman\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\" lang=EN-US><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\">&nbsp; </SPAN>8</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\">、虽然班班通建设较好，但是学生还没有配备专用笔记本电脑。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 15pt; MARGIN: 0cm 29.6pt 0pt 0cm; LAYOUT-GRID-MODE: char; mso-para-margin-right: 2.82gd\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\"><FONT face=\"Times New Roman\"><FONT size=3>二、资源建设应用：（<SPAN lang=EN-US>180</SPAN></FONT><FONT size=3>分）<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></FONT></FONT></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 14pt; MARGIN: 0cm 29.6pt 0pt 0cm; LAYOUT-GRID-MODE: char; mso-para-margin-right: 2.82gd\" class=MsoNormal><FONT face=\"Times New Roman\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\" lang=EN-US><FONT size=3>1</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\"><FONT size=3>、根据数字化校园建设的需要，成立了资源建设领导小组，副校长苏永国同志任组长，专、兼职信息化教师任成员。工作分工明确，资源容量达到<SPAN lang=EN-US>50GB</SPAN></FONT><FONT size=3>。资源管理平台操作性强。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></FONT></SPAN></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 14pt; MARGIN: 0cm 29.6pt 0pt 0cm; mso-para-margin-right: 2.82gd\" class=MsoNormal><FONT face=\"Times New Roman\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\" lang=EN-US><FONT size=3><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\">&nbsp; </SPAN>2</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\"><FONT size=3>、能够做到学科资源覆盖率达<SPAN lang=EN-US>100%</SPAN></FONT><FONT size=3>。但我校课题申报较少，资源组织结构基本可随教学需要动态调整。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></FONT></SPAN></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 14pt; MARGIN: 0cm 29.6pt 0pt 0cm; mso-para-margin-right: 2.82gd\" class=MsoNormal><FONT size=3><FONT face=\"Times New Roman\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\" lang=EN-US><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\">&nbsp; </SPAN>3</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\">、我校有电子阅览室、数字图书馆，但是存在资源利用率不高的情况。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 14pt; MARGIN: 0cm 29.6pt 0pt 0cm; mso-para-margin-right: 2.82gd\" class=MsoNormal><FONT size=3><FONT face=\"Times New Roman\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\" lang=EN-US>4</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\">、近两年内，教师积极参加各级教育行政部门组织的资源评选活动，有多人获得县区一等奖以上的奖励。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 14pt; MARGIN: 0cm 29.6pt 0pt 0cm; mso-para-margin-right: 2.82gd\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\"><FONT face=\"Times New Roman\"><FONT size=3>三、信息技术应用：（<SPAN lang=EN-US>170</SPAN></FONT><FONT size=3>分）<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></FONT></FONT></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 14pt; TEXT-INDENT: 10.5pt; MARGIN: 0cm 29.6pt 0pt 0cm; mso-char-indent-count: 1.0; mso-para-margin-right: 2.82gd\" class=MsoNormal><FONT size=3><FONT face=\"Times New Roman\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\" lang=EN-US><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\">&nbsp; </SPAN>1</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\">、规定年龄的教师能积极利用信息化手段进行电子备课，能按学期、学科分类检索。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 14pt; MARGIN: 0cm 29.6pt 0pt 0cm; mso-para-margin-right: 2.82gd\" class=MsoNormal><FONT size=3><FONT face=\"Times New Roman\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\" lang=EN-US><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\">&nbsp; </SPAN>2</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\">、教师能够充分利用网络教研平台，开展教研活动，并积极开展网上交流研讨。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 14pt; TEXT-INDENT: 5.25pt; MARGIN: 0cm 29.6pt 0pt 0cm; mso-char-indent-count: .5; mso-para-margin-right: 2.82gd\" class=MsoNormal><FONT size=3><FONT face=\"Times New Roman\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\" lang=EN-US><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\">&nbsp;</SPAN>3</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\">、教师能积极利用信息化手段开展网络环境下的教学，优化教学设计、创新教学方法，提高教学效率。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 14pt; MARGIN: 0cm 29.6pt 0pt 0cm; mso-para-margin-right: 2.82gd\" class=MsoNormal><FONT size=3><FONT face=\"Times New Roman\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\" lang=EN-US><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\">&nbsp; </SPAN>4</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\">、教师虽然积极参加教育行政部门组织的与信息技术相关的竞赛，有获奖的。在推进教师应用信息技术手段方面还有待于进一步提高。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 14pt; TEXT-INDENT: 10.5pt; MARGIN: 0cm 29.6pt 0pt 0cm; mso-char-indent-count: 1.0; mso-para-margin-right: 2.82gd\" class=MsoNormal><FONT size=3><FONT face=\"Times New Roman\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\" lang=EN-US>5</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\">、学生利用网络搜集、筛选、处理、应用信息技术的能力还有待于进一步提高。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 14pt; MARGIN: 0cm 29.6pt 0pt 0cm; mso-para-margin-right: 2.82gd\" class=MsoNormal><FONT size=3><FONT face=\"Times New Roman\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\" lang=EN-US><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\">&nbsp; </SPAN>6</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\">、学生开展网络环境下自主合作学习、自主探究的能力还不强，有待于进一步提高。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 14pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal><FONT size=3><FONT face=\"Times New Roman\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\" lang=EN-US><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\">&nbsp; </SPAN>7</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\">、班级网站，在教师的指导下，学生能管理、维护更新。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 14pt; MARGIN: 0cm 29.6pt 0pt 0cm; mso-para-margin-right: 2.82gd\" class=MsoNormal><FONT size=3><FONT face=\"Times New Roman\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\" lang=EN-US>8</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\">、学校信息技术员能够带领全乡中青年教师钻研网络教学，起到示范带头作用，为推进我乡教育信息化发展做出了一定的成绩。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 14pt; MARGIN: 0cm 29.6pt 0pt 0cm; mso-para-margin-right: 2.82gd\" class=MsoNormal><FONT face=\"Times New Roman\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\" lang=EN-US><FONT size=3><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\">&nbsp; </SPAN>9</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\"><FONT size=3>、对于市级以上现代化教育技术方面的相关教科研课题，我校<SPAN lang=EN-US>1</SPAN></FONT><FONT size=3>个市级，省级的正在立项中。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></FONT></SPAN></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 12pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><SPAN style=\"mso-bidi-font-size: 10.5pt\" lang=EN-US><o:p><FONT size=3 face=\"Times New Roman\">&nbsp;</FONT></o:p></SPAN></P></TD></TR>\r\n<TR style=\"PAGE-BREAK-INSIDE: avoid; HEIGHT: 769.4pt; mso-yfti-irow: 1; mso-yfti-lastrow: yes\">\r\n<TD style=\"BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid; BORDER-LEFT: windowtext 1pt solid; PADDING-BOTTOM: 0cm; BACKGROUND-COLOR: transparent; PADDING-LEFT: 5.4pt; WIDTH: 88.82%; PADDING-RIGHT: 5.4pt; HEIGHT: 769.4pt; BORDER-TOP: #f0f0f0; BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-TOP: 0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt\" vAlign=top width=\"88%\" colSpan=2>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 13pt; MARGIN: 0cm 29.6pt 0pt 0cm; mso-para-margin-right: 2.82gd; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><FONT size=3><FONT face=\"Times New Roman\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\" lang=EN-US><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\">&nbsp; </SPAN>10</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\">、积极利用校级网站对学生进行思想品德教育，同时加强了师生的上网管理。各种制度齐全，提高了师生对不良信息的判断和自觉抵制能力。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 13pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\"><FONT face=\"Times New Roman\"><FONT size=3>举办的培训班。同时组织中青年教师积极参加校本培训。每学年培训课时<SPAN lang=EN-US>20</SPAN></FONT><FONT size=3>节以上。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></FONT></FONT></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 13pt; TEXT-INDENT: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 1.0; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><FONT size=3><FONT face=\"Times New Roman\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\" lang=EN-US>6</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\">、学校的信息技术费和电教教材费做到了专款专用，维护费用较充足。每年的教育费附加还有待于进一步按比例增加。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 13pt; TEXT-INDENT: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 1.0; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><FONT size=3><FONT face=\"Times New Roman\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\" lang=EN-US>7</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\">、信息化设施使用、管理、维护的各项规章制度健全，建立了有利于加快信息化发展、提高师生信息素养的激励评估机制。提高了师生的积极创造性。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 13pt; TEXT-INDENT: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 1.0; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><FONT size=3><FONT face=\"Times New Roman\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\" lang=EN-US>8</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\">、学校主要负责人亲自抓网络管理工作，加强了对师生进行系统安全、网络安全、信息安全的教育。明确了网络管理人员的职责、权限，对网络定期进行检查维护，确保了网络的安全畅通。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 13pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><SPAN style=\"mso-bidi-font-size: 10.5pt\" lang=EN-US><o:p><FONT size=3 face=\"Times New Roman\">&nbsp;</FONT></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 13pt; MARGIN: 0cm 29.6pt 0pt 0cm; mso-para-margin-right: 2.82gd; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\"><FONT face=\"Times New Roman\"><FONT size=3>四、数字化校园平台建设：（<SPAN lang=EN-US>150</SPAN></FONT><FONT size=3>分）<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></FONT></FONT></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 13pt; MARGIN: 0cm 29.6pt 0pt 0cm; mso-para-margin-right: 2.82gd; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><FONT size=3><FONT face=\"Times New Roman\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\" lang=EN-US><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\">&nbsp; </SPAN>1</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\">、能运用相关软件实现学校信息处理，工作活动安排。促进了学校日常工作的自动化。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 13pt; MARGIN: 0cm 29.6pt 0pt 0cm; mso-para-margin-right: 2.82gd; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><FONT size=3><FONT face=\"Times New Roman\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\" lang=EN-US><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\">&nbsp; </SPAN>2</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\">、教务处专门设立管理系统，实现了对学校基础信息、教学计划、学科和课程的功能管理。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 13pt; MARGIN: 0cm 29.6pt 0pt 0cm; mso-para-margin-right: 2.82gd; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><FONT size=3><FONT face=\"Times New Roman\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\" lang=EN-US><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\">&nbsp; </SPAN>3</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\">、建全了考试管理系统，方便了获取班级学生考试的总体情况和个体情况。有利于科学决策。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 13pt; MARGIN: 0cm 29.6pt 0pt 0cm; mso-para-margin-right: 2.82gd; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><FONT size=3><FONT face=\"Times New Roman\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\" lang=EN-US><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\">&nbsp; </SPAN>4</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\">、教师专业成长管理系统较全面，有利于对教师成长进行量化评估。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 13pt; MARGIN: 0cm 29.6pt 0pt 0cm; mso-para-margin-right: 2.82gd; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><FONT size=3><FONT face=\"Times New Roman\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\" lang=EN-US><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\">&nbsp; </SPAN>5</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\">、学生成长管理系统较全面，为学生的全面发展提供动态化记录信息。便于科学全面地评价学生的成长过程。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 13pt; MARGIN: 0cm 29.6pt 0pt 0cm; mso-para-margin-right: 2.82gd; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><FONT size=3><FONT face=\"Times New Roman\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\" lang=EN-US><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\">&nbsp; </SPAN>6</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\">、建全了班级管理系统，实现了学校日常考核工作的数字化。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 13pt; MARGIN: 0cm 29.6pt 0pt 0cm; mso-para-margin-right: 2.82gd; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><FONT size=3><FONT face=\"Times New Roman\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\" lang=EN-US><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\">&nbsp; </SPAN>7</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\">、后勤管理系统能够提供学校物品的购入、分配及存放、物品使用报损。明确了学校固定资产的使用情况。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 13pt; MARGIN: 0cm 29.6pt 0pt 0cm; mso-para-margin-right: 2.82gd; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><FONT face=\"Times New Roman\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\" lang=EN-US><FONT size=3><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\">&nbsp; </SPAN>8</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\"><FONT size=3>、网络教研，教师参与度达到<SPAN lang=EN-US>95%</SPAN></FONT><FONT size=3>以上。提高了教师教科研水平。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></FONT></SPAN></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 13pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\"><FONT face=\"Times New Roman\"><FONT size=3>五、保障工作措施：（<SPAN lang=EN-US>150</SPAN></FONT><FONT size=3>分）<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></FONT></FONT></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 13pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><FONT size=3><FONT face=\"Times New Roman\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\" lang=EN-US><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\">&nbsp; </SPAN>1</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\">、制订了学校信息化发展规划，并在学校年度工作计划中，对信息化工作提出了具体要求。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 13pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><FONT size=3><FONT face=\"Times New Roman\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\" lang=EN-US><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\">&nbsp; </SPAN>2</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\">、学校成立了信息化工作领导小组，各部门定期召开会议，落实了学校信息化工作。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 13pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><FONT size=3><FONT face=\"Times New Roman\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\" lang=EN-US><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\">&nbsp; </SPAN>3</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\">、设立了教育信息中心，统筹全校信息化建设，明确了职责规范，有计划、有总结。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 13pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><FONT face=\"Times New Roman\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\" lang=EN-US><FONT size=3><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\">&nbsp; </SPAN>4</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\"><FONT size=3>、我校信息技术专任教师配备符合国家标准，有<SPAN lang=EN-US>2</SPAN></FONT><FONT size=3>名专任教师。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></FONT></SPAN></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 13pt; TEXT-INDENT: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 1.0; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><FONT face=\"Times New Roman\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\" lang=EN-US><FONT size=3>5</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\"><FONT size=3>、我校积极组织教师参加各级教育行政主管部门举办的培训班。同时组织中青年教师积极参加校本培训。每学年培训课时<SPAN lang=EN-US>20</SPAN></FONT><FONT size=3>节以上。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></FONT></SPAN></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 13pt; TEXT-INDENT: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 1.0; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><FONT size=3><FONT face=\"Times New Roman\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\" lang=EN-US>6</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\">、学校的信息技术费和电教教材费做到了专款专用，维护费用较充足。每年的教育费附加还有待于进一步按比例增加。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 13pt; TEXT-INDENT: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 1.0; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><FONT size=3><FONT face=\"Times New Roman\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\" lang=EN-US>7</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\">、信息化设施使用、管理、维护的各项规章制度健全，建立了有利于加快信息化发展、提高师生信息素养的激励评估机制。提高了师生的积极创造性。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 13pt; TEXT-INDENT: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 1.0; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><FONT size=3><FONT face=\"Times New Roman\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\" lang=EN-US>8</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\">、学校主要负责人亲自抓网络管理工作，加强了对师生进行系统安全、网络安全、信息安全的教育。明确了网络管理人员的职责、权限，对网络定期进行检查维护，确保了网络的安全畅通。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 13pt; TEXT-INDENT: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 1.0; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><FONT size=3><FONT face=\"Times New Roman\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\" lang=EN-US>7</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\">、信息化设施使用、管理、维护的各项规章制度健全，建立了有利于加快信息化发展、提高师生信息素养的激励评估机制。提高了师生的积极创造性。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 13pt; TEXT-INDENT: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 1.0; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><FONT size=3><FONT face=\"Times New Roman\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\" lang=EN-US>8</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\">、学校主要负责人亲自抓网络管理工作，加强了对师生进行系统安全、网络安全、信息安全的教育。明确了网络管理人员的职责、权限，对网络定期进行检查维护，确保了网络的安全畅通。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></FONT></P>\r\n<P style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt 222.6pt\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\" lang=EN-US><o:p><FONT size=3 face=\"Times New Roman\">&nbsp;</FONT></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt 222.6pt\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\"><FONT size=3><FONT face=\"Times New Roman\">（盖章）<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></FONT></FONT></SPAN></P>\r\n<P style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt 222.6pt\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\"><FONT size=3><FONT face=\"Times New Roman\">校长签字：<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></FONT></FONT></SPAN></P>\r\n<P style=\"TEXT-ALIGN: right; MARGIN: 0cm 29.6pt 0pt 0cm; mso-para-margin-right: 2.82gd\" class=MsoNormal align=right><FONT face=\"Times New Roman\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\" lang=EN-US><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\"><FONT size=3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </FONT></SPAN></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.5pt\"><FONT size=3>年<SPAN lang=EN-US><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\">&nbsp;&nbsp;&nbsp; </SPAN></SPAN>月<SPAN lang=EN-US><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\">&nbsp;&nbsp;&nbsp; </SPAN></SPAN></FONT><FONT size=3>日<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></FONT></SPAN></FONT></P></TD></TR></TBODY></TABLE>','2012-03-18','mlgzx','19538','cn','0','','11','0','25720','0','newshow-25720.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25707','B1孟良崮中学监控室管理制度','<P style=\"TEXT-ALIGN: center; LINE-HEIGHT: 25pt; MARGIN: 15.6pt 0cm; mso-para-margin-top: 1.0gd; mso-para-margin-right: 0cm; mso-para-margin-bottom: 1.0gd; mso-para-margin-left: 0cm; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal align=center><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 22pt; mso-hansi-font-family: 宋体\">孟良崮中学监控室管理制度<SPAN lang=EN-US><?xml:namespace prefix = o ns = \"urn:schemas-microsoft-com:office:office\" /><o:p></o:p></SPAN></SPAN></B></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 25pt; MARGIN: 15.6pt 0cm; mso-para-margin-top: 1.0gd; mso-para-margin-right: 0cm; mso-para-margin-bottom: 1.0gd; mso-para-margin-left: 0cm; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><FONT size=5><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.0pt\" lang=EN-US><SPAN style=\"mso-tab-count: 1\"><FONT face=仿宋_GB2312>&nbsp;&nbsp; </FONT></SPAN></SPAN></B><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体\" lang=EN-US><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\"><FONT face=楷体_GB2312>&nbsp;</FONT></SPAN></SPAN></FONT><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体\">为了加强监控系统操作室的管理，确保监控系统的正常使用和安全运作，充分发挥其作用，特制定本制度。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"TEXT-ALIGN: center; LINE-HEIGHT: 25pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal align=center><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 黑体; FONT-SIZE: 22pt; mso-hansi-font-family: 黑体\">值班制度<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 25pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><FONT face=楷体_GB2312><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体\" lang=EN-US><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\"><FONT size=5>&nbsp;&nbsp;&nbsp; </FONT></SPAN></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体\">一、监控人员必须具有高度的工作责任心，认真完成学校赋予的安全监控任务，及时掌握各种监控信息，对监控过程中发现的情况及时进行处理和上报。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 25pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体\">　　二、值班人员（传达室）必须严格按照规定时间上下班，不准随意离岗离位，个人需处理事务时，应征得主管领导的同意并在有人顶岗时方可离开。监控室内不允许打外线电话；不允许用监控设施听音乐或看视频。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 25pt; TEXT-INDENT: 28.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体\">三、对监控到的盗窃、交通事故、火灾等情况应立即联系上级领导，并马上报警进行跟踪，及时抓获盗窃分子，确保校园的治安稳定。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 25pt; TEXT-INDENT: 28.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体\">四、对监控到校园学生的打架、斗殴、破坏公物等各类违纪行为立即联系综治办人员或者值班老师；晚间学生就寝熄灯后，发现有人进出宿舍，要立即通知生活老师；进出教学楼、综合楼要立即通知综治办老师或值班老师；监控到有人从围墙外边爬进或从里面向外爬要立即通知值周领导办，并在能力范围内进行劝阻和跟踪。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 25pt; TEXT-INDENT: 28.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体\">五、对相关异常情况进行及时登记，并上报主管领导。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 25pt; TEXT-INDENT: 162pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-char-indent-count: 9.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 黑体; FONT-SIZE: 18pt; mso-hansi-font-family: 黑体\">系统使用管理制度<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 25pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><FONT face=楷体_GB2312><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 仿宋_GB2312\" lang=EN-US><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\"><FONT size=5>&nbsp;&nbsp; </FONT></SPAN></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体\">一、监控人员必须服从领导管理，认真完成上级领导交办的各项工作任务。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 25pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><FONT face=楷体_GB2312><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体\" lang=EN-US><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\"><FONT size=5>&nbsp;</FONT></SPAN></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体\">　　二、监控人员爱护和管理好监控室的各项装配和设施，严格按操作规程使用，确保监控系统的正常运作。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 25pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体\">　　三、无关人员未经许可不准进入监控室。师生员工和外来人员需到监控室查询情况和观访者必须经上级领导同意方可进入监控室。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 25pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体\">　　四、不准在监控室聊天、玩耍，不准随意摆弄机器设备，保持室内的清洁卫生。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 25pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体\">　　五、教育局或公安消防系统领导到监控室查询情况，值班人员应及时报告主管领导，并热情做好接待工作和给予积极配合。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 25pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体\">　　六、必须</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt\">遵守有关保密规定，</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体\">保守秘密，</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt\">不得泄露监控录相资料，不得泄露学校安全秘密，</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体\">不得在监控室以外的场所议论有关录像的内容。</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt\">发现网络使用异常情况应及时报告。</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 25pt; TEXT-INDENT: 179.3pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-char-indent-count: 9.96\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 黑体; FONT-SIZE: 18pt; mso-hansi-font-family: 黑体\">登记存档制度<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 25pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 仿宋_GB2312\">　</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体\">　一、监控人员每天对监控录像进行翻看，发现有价值案件线索及时另存入<FONT face=楷体_GB2312><SPAN lang=EN-US><FONT size=5>U</FONT></SPAN>盘保留，并作好标记，为公安部门破案提供有效线索。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></FONT></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 25pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体\">　　二、监控人员对校园的打架、斗殴及盗窃、交通事故、火灾等录像进行另存入<FONT face=楷体_GB2312><SPAN lang=EN-US><FONT size=5>U</FONT></SPAN>盘存档保留，并做好标记。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></FONT></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 25pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体\">　　三、对上级领导要求保留的录像进行另存入<FONT face=楷体_GB2312><SPAN lang=EN-US><FONT size=5>U</FONT></SPAN>盘，制作光盘长期存档保留，并做好标记。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></FONT></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 25pt; TEXT-INDENT: 178.2pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-char-indent-count: 9.9\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 黑体; FONT-SIZE: 18pt; mso-hansi-font-family: 黑体\">设备维修制度<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 25pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><FONT size=5><FONT face=楷体_GB2312><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 仿宋_GB2312\" lang=EN-US><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\">&nbsp;&nbsp; </SPAN></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体\" lang=EN-US><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\">&nbsp;</SPAN></SPAN></FONT></FONT><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体\">一、监控设备系统发生故障时，做好登记，应及时向别管领导报告。　　<SPAN lang=EN-US><FONT size=5><FONT face=楷体_GB2312><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </SPAN><o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 25pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><FONT face=楷体_GB2312><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体\" lang=EN-US><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\"><FONT size=5>&nbsp;&nbsp;&nbsp; </FONT></SPAN></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体\">二、对一般的设备故障，能自己解决就自己解决，不能解决的报请专业维修部门及时维修。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 25pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体\">　　三、保持设备的清洁卫生，坚持每半个月系统的维护，确保机器设备的正常运作。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 25pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体\">　<SPAN lang=EN-US><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\"><FONT size=5 face=楷体_GB2312>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </FONT></SPAN><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>','2012-03-18','mlgzx','19533','cn','0','','3','/userlist/mlgzx/data/userpic/','25707','0','newshow-25707.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25708','B1查看监控值班表','<P style=\"TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal align=center><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 22pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">孟良崮中学查看监控值班表</SPAN></B><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-SIZE: 12pt\" lang=EN-US><?xml:namespace prefix = o ns = \"urn:schemas-microsoft-com:office:office\" /><o:p></o:p></SPAN></B></P>\r\n<P style=\"TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal align=center><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-SIZE: 12pt\" lang=EN-US><o:p><FONT face=\"Times New Roman\">&nbsp;</FONT></o:p></SPAN></B></P>\r\n<TABLE style=\"BORDER-BOTTOM: medium none; BORDER-LEFT: medium none; BORDER-COLLAPSE: collapse; BORDER-TOP: medium none; BORDER-RIGHT: medium none; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-yfti-tbllook: 480; mso-border-insideh: .5pt solid windowtext; mso-border-insidev: .5pt solid windowtext\" class=MsoTableGrid border=1 cellSpacing=0 cellPadding=0>\r\n<TBODY>\r\n<TR style=\"HEIGHT: 81.3pt; mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-firstrow: yes\">\r\n<TD style=\"BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid; BORDER-LEFT: windowtext 1pt solid; PADDING-BOTTOM: 0cm; BACKGROUND-COLOR: transparent; PADDING-LEFT: 5.4pt; WIDTH: 140pt; PADDING-RIGHT: 5.4pt; HEIGHT: 81.3pt; BORDER-TOP: windowtext 1pt solid; BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-TOP: 0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt\" width=187>\r\n<P style=\"TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal align=center><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">时</SPAN></B><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\" lang=EN-US><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\"><FONT size=5 face=\"Times New Roman\">&nbsp; </FONT></SPAN></SPAN></B><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">间</SPAN></B><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></B></P></TD>\r\n<TD style=\"BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid; BORDER-LEFT: #d4d0c8; PADDING-BOTTOM: 0cm; BACKGROUND-COLOR: transparent; PADDING-LEFT: 5.4pt; WIDTH: 140.05pt; PADDING-RIGHT: 5.4pt; HEIGHT: 81.3pt; BORDER-TOP: windowtext 1pt solid; BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-TOP: 0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt\" width=187>\r\n<P style=\"TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal align=center><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">值班人员</SPAN></B><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></B></P></TD>\r\n<TD style=\"BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid; BORDER-LEFT: #d4d0c8; PADDING-BOTTOM: 0cm; BACKGROUND-COLOR: transparent; PADDING-LEFT: 5.4pt; WIDTH: 140.05pt; PADDING-RIGHT: 5.4pt; HEIGHT: 81.3pt; BORDER-TOP: windowtext 1pt solid; BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-TOP: 0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt\" width=187>\r\n<P style=\"TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal align=center><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">备</SPAN></B><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\" lang=EN-US><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\"><FONT size=5 face=\"Times New Roman\">&nbsp; </FONT></SPAN></SPAN></B><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">注</SPAN></B><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></B></P></TD></TR>\r\n<TR style=\"HEIGHT: 79.35pt; mso-yfti-irow: 1\">\r\n<TD style=\"BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid; BORDER-LEFT: windowtext 1pt solid; PADDING-BOTTOM: 0cm; BACKGROUND-COLOR: transparent; PADDING-LEFT: 5.4pt; WIDTH: 140pt; PADDING-RIGHT: 5.4pt; HEIGHT: 79.35pt; BORDER-TOP: #d4d0c8; BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-TOP: 0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt\" width=187>\r\n<P style=\"TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal align=center><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">星期一</SPAN></B><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></B></P></TD>\r\n<TD style=\"BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid; BORDER-LEFT: #d4d0c8; PADDING-BOTTOM: 0cm; BACKGROUND-COLOR: transparent; PADDING-LEFT: 5.4pt; WIDTH: 140.05pt; PADDING-RIGHT: 5.4pt; HEIGHT: 79.35pt; BORDER-TOP: #d4d0c8; BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-TOP: 0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt\" width=187>\r\n<P style=\"TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal align=center><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">石绍兴</SPAN></B><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></B></P></TD>\r\n<TD style=\"BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid; BORDER-LEFT: #d4d0c8; PADDING-BOTTOM: 0cm; BACKGROUND-COLOR: transparent; PADDING-LEFT: 5.4pt; WIDTH: 140.05pt; PADDING-RIGHT: 5.4pt; HEIGHT: 79.35pt; BORDER-TOP: #d4d0c8; BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-TOP: 0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt\" width=187>\r\n<P style=\"TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal align=center><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\" lang=EN-US><o:p><FONT face=\"Times New Roman\">&nbsp;</FONT></o:p></SPAN></B></P></TD></TR>\r\n<TR style=\"HEIGHT: 79.35pt; mso-yfti-irow: 2\">\r\n<TD style=\"BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid; BORDER-LEFT: windowtext 1pt solid; PADDING-BOTTOM: 0cm; BACKGROUND-COLOR: transparent; PADDING-LEFT: 5.4pt; WIDTH: 140pt; PADDING-RIGHT: 5.4pt; HEIGHT: 79.35pt; BORDER-TOP: #d4d0c8; BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-TOP: 0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt\" width=187>\r\n<P style=\"TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal align=center><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">星期二</SPAN></B><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></B></P></TD>\r\n<TD style=\"BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid; BORDER-LEFT: #d4d0c8; PADDING-BOTTOM: 0cm; BACKGROUND-COLOR: transparent; PADDING-LEFT: 5.4pt; WIDTH: 140.05pt; PADDING-RIGHT: 5.4pt; HEIGHT: 79.35pt; BORDER-TOP: #d4d0c8; BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-TOP: 0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt\" width=187>\r\n<P style=\"TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal align=center><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">石绍兴</SPAN></B></P></TD>\r\n<TD style=\"BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid; BORDER-LEFT: #d4d0c8; PADDING-BOTTOM: 0cm; BACKGROUND-COLOR: transparent; PADDING-LEFT: 5.4pt; WIDTH: 140.05pt; PADDING-RIGHT: 5.4pt; HEIGHT: 79.35pt; BORDER-TOP: #d4d0c8; BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-TOP: 0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt\" width=187>\r\n<P style=\"TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal align=center><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\" lang=EN-US><o:p><FONT face=\"Times New Roman\">&nbsp;</FONT></o:p></SPAN></B></P></TD></TR>\r\n<TR style=\"HEIGHT: 79.35pt; mso-yfti-irow: 3\">\r\n<TD style=\"BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid; BORDER-LEFT: windowtext 1pt solid; PADDING-BOTTOM: 0cm; BACKGROUND-COLOR: transparent; PADDING-LEFT: 5.4pt; WIDTH: 140pt; PADDING-RIGHT: 5.4pt; HEIGHT: 79.35pt; BORDER-TOP: #d4d0c8; BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-TOP: 0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt\" width=187>\r\n<P style=\"TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal align=center><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">星期三</SPAN></B><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></B></P></TD>\r\n<TD style=\"BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid; BORDER-LEFT: #d4d0c8; PADDING-BOTTOM: 0cm; BACKGROUND-COLOR: transparent; PADDING-LEFT: 5.4pt; WIDTH: 140.05pt; PADDING-RIGHT: 5.4pt; HEIGHT: 79.35pt; BORDER-TOP: #d4d0c8; BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-TOP: 0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt\" width=187>\r\n<P style=\"TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal align=center><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">石绍兴</SPAN></B><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></B></P></TD>\r\n<TD style=\"BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid; BORDER-LEFT: #d4d0c8; PADDING-BOTTOM: 0cm; BACKGROUND-COLOR: transparent; PADDING-LEFT: 5.4pt; WIDTH: 140.05pt; PADDING-RIGHT: 5.4pt; HEIGHT: 79.35pt; BORDER-TOP: #d4d0c8; BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-TOP: 0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt\" width=187>\r\n<P style=\"TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal align=center><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\" lang=EN-US><o:p><FONT face=\"Times New Roman\">&nbsp;</FONT></o:p></SPAN></B></P></TD></TR>\r\n<TR style=\"HEIGHT: 81.3pt; mso-yfti-irow: 4\">\r\n<TD style=\"BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid; BORDER-LEFT: windowtext 1pt solid; PADDING-BOTTOM: 0cm; BACKGROUND-COLOR: transparent; PADDING-LEFT: 5.4pt; WIDTH: 140pt; PADDING-RIGHT: 5.4pt; HEIGHT: 81.3pt; BORDER-TOP: #d4d0c8; BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-TOP: 0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt\" width=187>\r\n<P style=\"TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal align=center><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">星期四</SPAN></B><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></B></P></TD>\r\n<TD style=\"BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid; BORDER-LEFT: #d4d0c8; PADDING-BOTTOM: 0cm; BACKGROUND-COLOR: transparent; PADDING-LEFT: 5.4pt; WIDTH: 140.05pt; PADDING-RIGHT: 5.4pt; HEIGHT: 81.3pt; BORDER-TOP: #d4d0c8; BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-TOP: 0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt\" width=187>\r\n<P style=\"TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal align=center><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">石绍兴</SPAN></B></P></TD>\r\n<TD style=\"BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid; BORDER-LEFT: #d4d0c8; PADDING-BOTTOM: 0cm; BACKGROUND-COLOR: transparent; PADDING-LEFT: 5.4pt; WIDTH: 140.05pt; PADDING-RIGHT: 5.4pt; HEIGHT: 81.3pt; BORDER-TOP: #d4d0c8; BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-TOP: 0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt\" width=187>\r\n<P style=\"TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal align=center><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\" lang=EN-US><o:p><FONT face=\"Times New Roman\">&nbsp;</FONT></o:p></SPAN></B></P></TD></TR>\r\n<TR style=\"HEIGHT: 81.3pt; mso-yfti-irow: 5; mso-yfti-lastrow: yes\">\r\n<TD style=\"BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid; BORDER-LEFT: windowtext 1pt solid; PADDING-BOTTOM: 0cm; BACKGROUND-COLOR: transparent; PADDING-LEFT: 5.4pt; WIDTH: 140pt; PADDING-RIGHT: 5.4pt; HEIGHT: 81.3pt; BORDER-TOP: #d4d0c8; BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-TOP: 0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt\" width=187>\r\n<P style=\"TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal align=center><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">星期五</SPAN></B><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></B></P></TD>\r\n<TD style=\"BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid; BORDER-LEFT: #d4d0c8; PADDING-BOTTOM: 0cm; BACKGROUND-COLOR: transparent; PADDING-LEFT: 5.4pt; WIDTH: 140.05pt; PADDING-RIGHT: 5.4pt; HEIGHT: 81.3pt; BORDER-TOP: #d4d0c8; BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-TOP: 0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt\" width=187>\r\n<P style=\"TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal align=center><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">石绍兴</SPAN></B><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></B></P></TD>\r\n<TD style=\"BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid; BORDER-LEFT: #d4d0c8; PADDING-BOTTOM: 0cm; BACKGROUND-COLOR: transparent; PADDING-LEFT: 5.4pt; WIDTH: 140.05pt; PADDING-RIGHT: 5.4pt; HEIGHT: 81.3pt; BORDER-TOP: #d4d0c8; BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-TOP: 0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt\" width=187>\r\n<P style=\"TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal align=center><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\" lang=EN-US><o:p><FONT face=\"Times New Roman\">&nbsp;</FONT></o:p></SPAN></B></P></TD></TR></TBODY></TABLE>\r\n<P style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 5pt\" lang=EN-US><o:p>&nbsp;</o:p></SPAN></B></P>\r\n<P style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt\">注：<SPAN lang=EN-US><FONT size=5>1</FONT></SPAN>、值班人员每天查看监控连接是否正常；<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></B></P>\r\n<P style=\"TEXT-INDENT: 31.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 1.96\" class=MsoNormal><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt\" lang=EN-US>2</SPAN></B><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt\">、值班人员每天定时对服务器进行杀毒工作。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></B></P>','2012-03-18','mlgzx','19533','cn','0','','7','0','25708','0','newshow-25708.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25709','B1孟良崮中学校园广播管理制度','<P style=\"TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal align=center><B><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 22pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\">孟良崮中学校园广播管理制度<SPAN lang=EN-US><?xml:namespace prefix = o ns = \"urn:schemas-microsoft-com:office:office\" /><o:p></o:p></SPAN></SPAN></B></P>\r\n<P style=\"TEXT-INDENT: 30.1pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><B><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\" lang=EN-US><o:p>&nbsp;</o:p></SPAN></B></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 26pt; TEXT-INDENT: 30.1pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><B><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\">（</SPAN></B><B><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 15pt; mso-fareast-font-family: 楷体_GB2312; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\" lang=EN-US>&nbsp;</SPAN></B><B><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\">一）组织纪律<SPAN lang=EN-US><FONT size=5><FONT face=楷体_GB2312> <o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></SPAN></B></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 26pt; TEXT-INDENT: 30pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\" lang=EN-US>1.</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\">广播站是学校重要的宣传阵地，播音员必须遵守广播纪律，以负责认真的态度主动参与工作，按时到岗、离岗。<SPAN lang=EN-US><FONT size=5><FONT face=楷体_GB2312> <o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 26pt; TEXT-INDENT: 30pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\" lang=EN-US>2.</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\">每周五中午<FONT face=楷体_GB2312><SPAN lang=EN-US><FONT size=5>1</FONT></SPAN>点到<SPAN lang=EN-US><FONT size=5>1</FONT></SPAN>点半是广播站例行会议</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\">，由站长主持。主要为各部门互相协作，分享经验和培训，全体成员必须按时参加。如有特殊原因，应提前向老师或站长请假。如无故缺席三次或迟到五次者将作自动退出处理。<SPAN lang=EN-US><FONT size=5><FONT face=楷体_GB2312> <o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 26pt; TEXT-INDENT: 30pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\" lang=EN-US>3.</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\">广播站的重要事务，必须请示学校大队辅导员，经同意后方可实施。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 26pt; TEXT-INDENT: 30pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\" lang=EN-US>4.</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\">播音员、编辑必须按照所属的播音栏目认真播音，并做好交接工作。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 26pt; TEXT-INDENT: 30pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\" lang=EN-US>5.</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\">广播站内一切物品未经同意，不得随意借与他人，带出广播站或损坏，否则，照价赔偿。<SPAN lang=EN-US><FONT size=5><FONT face=楷体_GB2312> <o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 26pt; TEXT-INDENT: 30pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\" lang=EN-US>6.</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\">广播站内要保持清洁，注意安全，规范操作，不得大声喧哗。<SPAN lang=EN-US><FONT size=5><FONT face=楷体_GB2312> <o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 26pt; TEXT-INDENT: 30pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\" lang=EN-US>7.</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\">广播站是重要的宣传基地，除了当日编辑、播音员、辅导老师外其他闲杂人员不入内。<SPAN lang=EN-US><FONT size=5><FONT face=楷体_GB2312> <o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 26pt; TEXT-INDENT: 30pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\" lang=EN-US>8.</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\">一切行动听指挥，顾全大局，无特殊情况，不得私自调动节目的内容和时间。如有违反，将做严肃处理并记录在播音值日本上。<SPAN lang=EN-US><FONT size=5><FONT face=楷体_GB2312> <o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 26pt; TEXT-INDENT: 30pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\" lang=EN-US>9.</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\">各播音小组和各编辑小组应经常保持联系，提出存在的问题，总结、积累经验，提出好的建议和意见。<SPAN lang=EN-US><FONT size=5><FONT face=楷体_GB2312> <o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 26pt; TEXT-INDENT: 30pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\" lang=EN-US>10.</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\">站长要经常留意广播播音，发现问题及时解决。如遇重大活动或重大节日，请提前准备，站长应组织值班编辑、当日播音员到信息技术部练习。<SPAN lang=EN-US><FONT size=5><FONT face=楷体_GB2312> <o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 26pt; TEXT-INDENT: 30.1pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><B><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\">（二）播音员注意事项<SPAN lang=EN-US><FONT size=5><FONT face=楷体_GB2312> <o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></SPAN></B></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 26pt; TEXT-INDENT: 30pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\" lang=EN-US>1.</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\">播音时间：星期一到星期五中午<FONT face=楷体_GB2312><SPAN lang=EN-US><FONT size=5>12:20</FONT></SPAN>——<SPAN lang=EN-US><FONT size=5>12</FONT></SPAN>：<SPAN lang=EN-US><FONT size=5>50 <o:p></o:p></FONT></SPAN></FONT></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 26pt; TEXT-INDENT: 30pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\" lang=EN-US>2.</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\">值班同学在播音准备期间必须熟悉节目稿件的内容，保证稿件的健康性、知识性、趣味性。对稿件中出现的不当用词、用句，应及时修改并上报老师。同时保证播音站的安静。<SPAN lang=EN-US><FONT size=5><FONT face=楷体_GB2312> <o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 26pt; TEXT-INDENT: 30pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\" lang=EN-US>3.</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\">播音时应合理运用背景音乐，（背景音乐由版块主持人或编辑自备）播出时适当调低背景音乐声，提倡播放一些校园歌曲、民歌、轻音乐等。<SPAN lang=EN-US><FONT size=5><FONT face=楷体_GB2312> <o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 26pt; TEXT-INDENT: 30pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\" lang=EN-US>4.</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\">播音员要有敏锐的新闻捕捉能力和较强的文章修改能力，如遇学校重大活动或重要节日，播音员应及时组织并播出相关的专题节目。<SPAN lang=EN-US><FONT size=5><FONT face=楷体_GB2312> <o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 26pt; TEXT-INDENT: 30pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\" lang=EN-US>5.</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\">在互动节目中，注意点歌单中的用词、用句，如有不良内容应不予播出并应及时报告老师。<SPAN lang=EN-US><FONT size=5><FONT face=楷体_GB2312> <o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 26pt; TEXT-INDENT: 30pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\" lang=EN-US>6.</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\">播音员在播音结束后，应及时整理好稿件和播音器材，保持播音记录（如稿件来源于我校学生，请写明作者姓名、班级、文章题目等）教到站长处。<SPAN lang=EN-US><FONT size=5><FONT face=楷体_GB2312> <o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 26pt; TEXT-INDENT: 30pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\" lang=EN-US>7.</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\">积极学习，调整自己的普通话发音，力求每字、每句发音准确。<SPAN lang=EN-US><FONT size=5><FONT face=楷体_GB2312> <o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 26pt; TEXT-INDENT: 30.1pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><B><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\">（三）值日制度规定</SPAN></B><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\" lang=EN-US> <o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 26pt; TEXT-INDENT: 30pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\" lang=EN-US>1.</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\">当日负责编辑必须按要求提前一至两天搜集好资料<FONT face=楷体_GB2312><SPAN lang=EN-US><FONT size=5>,</FONT></SPAN>广播当日一早将稿件交到站长处，由站长审查修改。中午<SPAN lang=EN-US><FONT size=5>1</FONT></SPAN>点，播音员应到信息技术部做好试播准备。</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 15pt; mso-fareast-font-family: 楷体_GB2312; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\" lang=EN-US>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\" lang=EN-US> <o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 26pt; TEXT-INDENT: 30pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\" lang=EN-US>2.</SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 楷体_GB2312; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体\">如有急事，需找本站人员代替，并将情况报告站长，不得耽误值日工作。<SPAN lang=EN-US><FONT size=5><FONT face=楷体_GB2312> <o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 26pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly\" class=MsoNormal><SPAN lang=EN-US><o:p><FONT size=3 face=\"Times New Roman\">&nbsp;</FONT></o:p></SPAN></P>','2012-03-18','mlgzx','19533','cn','0','','4','0','25709','0','newshow-25709.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25710','B2孟良崮中学校园网安全管理制度','<P style=\"TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal align=center><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 22pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">孟良崮中学校园网安全管理制度</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 22pt\" lang=EN-US><?xml:namespace prefix = o ns = \"urn:schemas-microsoft-com:office:office\" /><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"TEXT-INDENT: 32pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\" lang=EN-US><o:p><FONT face=\"Times New Roman\">&nbsp;</FONT></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"TEXT-INDENT: 32pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">一、</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\"><FONT face=\"Times New Roman\"> </FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">指导思想：</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\"><FONT face=\"Times New Roman\"> <SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></FONT></SPAN></P>\r\n<P style=\"TEXT-INDENT: 32pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">为确保校园网络及信息安全，特制订校园网安全制度。学校校园网用户必须严格遵守有关法律和法规，违反本制度，将按本制度进行处罚，严重的移交公安机关。</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"TEXT-INDENT: 32pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">二、用户责任：</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\"><FONT face=\"Times New Roman\"> <SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></FONT></SPAN></P>\r\n<P style=\"TEXT-INDENT: 32pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\">1</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">、维护校园网接入设备的安全问题。</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\"><FONT face=\"Times New Roman\"> </FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">人为损坏校园网设备，除照价赔偿之外，还要接受行政处罚，取消年度评先资格。</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"TEXT-INDENT: 32pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\">2</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">、遵从学校网络规划，避免妨碍校园网管理。</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\"><FONT face=\"Times New Roman\"> </FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">所有用户必须使用学校分配的固定</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\">IP</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">上网，私自改动</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\">IP</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">，造成冲突的，给予警告处分，限期改回原配置。出现两次违规改动</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\">IP</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">的，将给予通报批评，中断该用户一年的使用权。</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\"><FONT face=\"Times New Roman\"> <SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></FONT></SPAN></P>\r\n<P style=\"TEXT-INDENT: 32pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\">3</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">、禁止登陆不健康和反动的网站。</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\"><FONT face=\"Times New Roman\"> </FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">学校依法登记校园网用户的登陆日志，检查使用记录，发现登陆反动站点的，将给予关停线路的处分，同时给予行政处罚。</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\"><FONT face=\"Times New Roman\"> <SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></FONT></SPAN></P>\r\n<P style=\"TEXT-INDENT: 32pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\">4</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">、禁止发布反动、色情等违法信息。</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\"><FONT face=\"Times New Roman\"> </FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">学校重点检查信息对外发布情况，校园网用户严禁在校园网、互联网站点发布反党、反社会的言论，禁止发布不健康信息。学校有权记录用户访问互联网的情况，有业务配合公安机关查处违规用户。</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\"><FONT face=\"Times New Roman\"> </FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">在互联网传递、发布反动信息的用户，学校将拆除该用户的上网设备，开除公职，移交公安机关处理。</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\"><FONT face=\"Times New Roman\"> <SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></FONT></SPAN></P>\r\n<P style=\"TEXT-INDENT: 32pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">三、管理责任</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\"><FONT face=\"Times New Roman\"> </FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">网管中心教师必须严格执行管理，避免出现信息安全事故，及时协助用户防治病毒，维护校园网的信息畅通，出现问题，首先要追究用户责任，然后对管理人员进行处分。</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\"><FONT face=\"Times New Roman\"> <SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></FONT></SPAN></P>\r\n<P style=\"TEXT-INDENT: 32pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">以上规定，请校园网用户及安全管理人员严格执行。</SPAN><SPAN style=\"COLOR: #666666; FONT-SIZE: 16pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-SIZE: 14pt\" lang=EN-US><o:p><FONT face=\"Times New Roman\">&nbsp;</FONT></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-SIZE: 14pt\" lang=EN-US><o:p><FONT face=\"Times New Roman\">&nbsp;</FONT></o:p></SPAN></P>','2012-03-18','mlgzx','19533','cn','0','','2','0','25710','0','newshow-25710.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25711','B2孟良崮中学校园网络安全防范措施','<P style=\"TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal align=center><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 22pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">孟良崮中学校园网络安全防范措施</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 22pt\" lang=EN-US><?xml:namespace prefix = o ns = \"urn:schemas-microsoft-com:office:office\" /><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"TEXT-INDENT: 28pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-SIZE: 14pt\" lang=EN-US><o:p><FONT face=\"Times New Roman\">&nbsp;</FONT></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 25pt; TEXT-INDENT: 30pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">一、注意事项：</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 15pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 25pt; TEXT-INDENT: 30pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-SIZE: 15pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\">1</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">、不要轻易运行来历不明的软件，需要通过杀毒软件的检查。</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 15pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 25pt; TEXT-INDENT: 30pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-SIZE: 15pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\">2</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">、保持警惕性。不要轻易相信别人发来的</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 15pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\">E-mail</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">，特别是不明来路邮件中所携带的附件。</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 15pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 25pt; TEXT-INDENT: 30pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-SIZE: 15pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\">3</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">、千万不要访问色情、邪教的网站，否则会导致自己的机器注册表被修改，浏览器出现异常情况，无法正常使用。</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 15pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 25pt; TEXT-INDENT: 30pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-SIZE: 15pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\">4</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">、不要在聊天室内公布你的</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 15pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\">E-mail</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">地址。对来历不明的</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 15pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\">E-mail</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">应及时清除。</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 15pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 25pt; TEXT-INDENT: 30pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-SIZE: 15pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\">5</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">、不要随便下载软件（特别是不可靠的</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 15pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\">FTP</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">站点）。</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 15pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 25pt; TEXT-INDENT: 30pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-SIZE: 15pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\">6</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">、不要将重要密码存放在计算机上。</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 15pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 25pt; TEXT-INDENT: 30pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">二、自我保护措施：</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 15pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 25pt; TEXT-INDENT: 30pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-SIZE: 15pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\">1</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">、经常下载最新的操作系统补丁软件，以减少系统的漏洞。</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 15pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 25pt; TEXT-INDENT: 30pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-SIZE: 15pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\">2</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">、经常升级你的浏览器，以减少漏洞。</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 15pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 25pt; TEXT-INDENT: 30pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-SIZE: 15pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\">3</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">、保证你的密码不易被人猜中，尽量采用数字与字符相混的口令，多用特殊字符，诸如！、＠、＃、和</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 15pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\">$</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">等。经常更改你的口令，至少一个月一次。这样即使有人破译了你的密码，你也会在口令被人滥用之前将其改变。</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 15pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 25pt; TEXT-INDENT: 30pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-SIZE: 15pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\">4</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">、如果你访问的站点要求你输入个人密码，不要使用与你的个人邮件帐户相同的密码。许多站点会把这个密码存在你的浏览器的相关文件中，这就意味着任何站点都能看到你的密码。</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 15pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 25pt; TEXT-INDENT: 30pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-SIZE: 15pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\">5</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">、不要向任何人透露你的密码，有时黑客们会发</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 15pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\">E-mail</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 15pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">或打电话问你的口令，你必须明白你的网络服务商不需要你向其他人透露口令。</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 14pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>','2012-03-18','mlgzx','19533','cn','0','','4','0','25711','0','newshow-25711.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25712','B2校园网建设、维护及更新制度','<P style=\"TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal align=center><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 22pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">校园网建设、维护及更新制度</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 22pt\" lang=EN-US><?xml:namespace prefix = o ns = \"urn:schemas-microsoft-com:office:office\" /><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"TEXT-INDENT: 28pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 14pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\"></SPAN>&nbsp;</P>\r\n<P style=\"TEXT-INDENT: 28pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 14pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">为了进一步完善我校网站建设，拓宽学校宣传平台，充分发挥校园网站在教学教研、管理、党建、宣传和思想政治教育工作中的作用，现特制订出本制度，希望各相关部门、教研室、年级组、学科组认真落实、遵照执行，欢迎各位教师登录浏览，积极参与维护。</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 14pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\"> <o:p></o:p></FONT></SPAN></P>\r\n<P style=\"TEXT-INDENT: 28pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-SIZE: 14pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\">1</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 14pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">、学校网站维护实行分栏管理集中上传制度。各部门、教研组和各位教师将需要上传的信息统一上传到学校内部办公平台，学校新闻、学校大记事中，各相关负责人对其审定后，做出上传的批示，由网络管理员石绍兴同志集中上传。</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 14pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\"> <o:p></o:p></FONT></SPAN></P>\r\n<P style=\"TEXT-INDENT: 28pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-SIZE: 14pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\">2</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 14pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">、所发布信息、资源必须符合《中华人民共和国计算信息网络国际联网安全保护管理办法》有关规定，做到健康文明、积极向上，各负责领导要认真审核，如出现违反规定的文章，当年负责领导与管理员不评为先进，依法追究相关责任。</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 14pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\"> <o:p></o:p></FONT></SPAN></P>\r\n<P style=\"TEXT-INDENT: 28pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-SIZE: 14pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\"><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\"><FONT size=5>&nbsp; </FONT></SPAN>3</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 14pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">、教研室、工会、团委、各年级、学科组、各部门及时发布有关学校的重大活动、会议通知、活动通知、师生获奖等信息，每学期进行一次统计，对于上传文章较多的部门进行奖励。</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 14pt\" lang=EN-US><FONT size=5><FONT face=\"Times New Roman\"><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\">&nbsp; </SPAN><o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></P>\r\n<P style=\"TEXT-INDENT: 28pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-SIZE: 14pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\">4</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 14pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">、上传的各类信息必须按下列要求设计版面：</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 14pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\"> <o:p></o:p></FONT></SPAN></P>\r\n<P style=\"TEXT-INDENT: 28pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-SIZE: 14pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\"><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\"><FONT size=5>&nbsp;</FONT></SPAN>(1) </FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 14pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">文字排版要求：字体为宋体，字号为小四号，新闻类信息行间距为</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 14pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\">2</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 14pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">倍，其它为</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 14pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\">1.5</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 14pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">倍。文章正文不能带标题，文章开头要空两格！</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 14pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\"> <o:p></o:p></FONT></SPAN></P>\r\n<P style=\"TEXT-INDENT: 28pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-SIZE: 14pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\">(2)</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 14pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">图片要求：上传图片应进行适当处理，图文信息应采用环绕型排版，图片大小由文章长短而定，图片不得超过</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 14pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\">4</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 14pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">张，最好为</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 14pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\">1</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 14pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">至</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 14pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\">2</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 14pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">张；图片新闻栏目中，每页图片数量一般不超过</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 14pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\">10</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 14pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">张，最好为</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 14pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\">4</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 14pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">张，图片排列一般为一行二至三张；学生书画作品中每页图片数量一般为</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 14pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\">1</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 14pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">张，图片大小一般为宽度</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 14pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\">600</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 14pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">像素左右按比例压缩。</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 14pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\"> <o:p></o:p></FONT></SPAN></P>\r\n<P style=\"TEXT-INDENT: 28pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-SIZE: 14pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\">(3)</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 14pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">图片新闻、书画摄影、小制作等应有文字说明（要在图下方）。</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 14pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\"> <o:p></o:p></FONT></SPAN></P>\r\n<P style=\"TEXT-INDENT: 28pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-SIZE: 14pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\">(4)</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 14pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">文字信息不得用图片形式上传。</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 14pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\"> <o:p></o:p></FONT></SPAN></P>\r\n<P style=\"TEXT-INDENT: 28pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-SIZE: 14pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\">5</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 14pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">、信息作者必须写清文章撰写者姓名，不得填写作者单位（若需填写，请在文章最后注明），若是转载文章作者不明，请填写“未知”或“佚名”，但一定要注明出处。</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 14pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\"> <o:p></o:p></FONT></SPAN></P>\r\n<P style=\"TEXT-INDENT: 28pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-SIZE: 14pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\">6</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 14pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">、凡上传信息栏目选择错误、信息质量低、错别字多、称谓错误、排版和照片不符要求等一律不于审核发表。</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 14pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\"> <o:p></o:p></FONT></SPAN></P>\r\n<P style=\"TEXT-INDENT: 28pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 14pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">为了学校网站能够进一步完善，望各责任人能够及时上传所负责栏目的相关内容</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 14pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"TEXT-INDENT: 28pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-SIZE: 14pt\" lang=EN-US><o:p><FONT face=\"Times New Roman\">&nbsp;</FONT></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"TEXT-INDENT: 28pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-SIZE: 14pt\" lang=EN-US><o:p><FONT face=\"Times New Roman\">&nbsp;</FONT></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"TEXT-ALIGN: right; TEXT-INDENT: 28pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0\" class=MsoNormal align=right><SPAN style=\"FONT-SIZE: 14pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\">2010</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 14pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">年</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 14pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\">9</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 14pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">月</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 14pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>','2012-03-18','mlgzx','19533','cn','0','','5','0','25712','0','newshow-25712.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25713','B2孟良崮中学校园网络','<P style=\"TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal align=center><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">校园网络拓扑图</SPAN></B><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\" lang=EN-US><?xml:namespace prefix = o ns = \"urn:schemas-microsoft-com:office:office\" /><o:p></o:p></SPAN></B></P>\r\n<P style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\" lang=EN-US><?xml:namespace prefix = v ns = \"urn:schemas-microsoft-com:vml\" /><v:shapetype id=_x0000_t75 stroked=\"f\" filled=\"f\" path=\"m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe\" o:preferrelative=\"t\" o:spt=\"75\" coordsize=\"21600,21600\"><v:stroke joinstyle=\"miter\"></v:stroke><v:formulas><v:f eqn=\"if lineDrawn pixelLineWidth 0\"></v:f><v:f eqn=\"sum @0 1 0\"></v:f><v:f eqn=\"sum 0 0 @1\"></v:f><v:f eqn=\"prod @2 1 2\"></v:f><v:f eqn=\"prod @3 21600 pixelWidth\"></v:f><v:f eqn=\"prod @3 21600 pixelHeight\"></v:f><v:f eqn=\"sum @0 0 1\"></v:f><v:f eqn=\"prod @6 1 2\"></v:f><v:f eqn=\"prod @7 21600 pixelWidth\"></v:f><v:f eqn=\"sum @8 21600 0\"></v:f><v:f eqn=\"prod @7 21600 pixelHeight\"></v:f><v:f eqn=\"sum @10 21600 0\"></v:f></v:formulas><v:path o:connecttype=\"rect\" gradientshapeok=\"t\" o:extrusionok=\"f\"></v:path><o:lock aspectratio=\"t\" v:ext=\"edit\"></o:lock></v:shapetype><o:p></o:p></SPAN></B></P>\r\n<P style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\" lang=EN-US><o:p><FONT face=\"Times New Roman\"><IMG border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20120318028977.jpg\">&nbsp;</FONT></o:p></SPAN></B></P>\r\n<P style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></B></P>\r\n<P style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">信息中心核心交换机及光纤收发设备</SPAN></B></P>\r\n<P style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\"></SPAN></B><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\" lang=EN-US><o:p><IMG border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20120318028779.jpg\"></o:p></SPAN></B><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></B></P>\r\n<P style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">三层核心交换机</SPAN></B></P>\r\n<P style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\"><IMG border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20120318029112.jpg\"></SPAN></B></P>\r\n<P style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\"><FONT size=3>校办公平台\\FTP服务器 打铃服务器\\数字图书馆服务器</FONT></SPAN></B></P>\r\n<P style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\"><IMG border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20120318022974.jpg\"></SPAN></B></P>\r\n<P style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\"><FONT size=3>农远资源接收\\发布服务器&nbsp;&nbsp;数字化教学教研平台\\网管服务器</FONT></SPAN></B></P>\r\n<P style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">信息中心</SPAN></B><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\">4</FONT></SPAN></B><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\">台服务器</SPAN></B></P>\r\n<P style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'\"></SPAN></B><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></B>&nbsp;</P>\r\n<P style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\" lang=EN-US><o:p><FONT face=\"Times New Roman\">&nbsp;</FONT></o:p></SPAN></B><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\" lang=EN-US><o:p><FONT face=\"Times New Roman\">&nbsp;</FONT></o:p></SPAN></B></P>\r\n<P style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\" lang=EN-US><o:p><FONT face=\"Times New Roman\">&nbsp;</FONT></o:p></SPAN></B></P>','2012-03-18','mlgzx','19533','cn','0','','8','0','25713','0','newshow-25713.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25714','B1孟良崮中学校园广播系统','<P align=center><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 22pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA\">孟良崮中学校园广播拓朴图</SPAN></P>\r\n<P align=center><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 22pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA\"><IMG border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/2012031802616.jpg\"></SPAN></P>\r\n<P align=center><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 22pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA\">播音设施</SPAN></P>\r\n<P align=center><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 22pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA\"><IMG border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20120318025828.jpg\"></SPAN></P>\r\n<P align=center><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 22pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA\"></SPAN>&nbsp;</P>\r\n<P align=center><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 22pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA\"><IMG border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/2012031802719.jpg\"></SPAN></P>\r\n<P align=center><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 22pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA\"></SPAN>&nbsp;</P>\r\n<P align=center><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 22pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA\">播音计划及稿件</SPAN></P>\r\n<P align=center><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 22pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA\"><IMG border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20120318028343.jpg\"></SPAN></P>\r\n<P align=center><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 22pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA\"></SPAN>&nbsp;</P>\r\n<P align=center><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 22pt; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA\"><IMG border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20120318022201.jpg\"></SPAN></P>','2012-03-18','mlgzx','19533','cn','0','','12','0','25714','0','newshow-25714.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25721','临沂市数字化校园申报表','<TABLE style=\"\" border=2 cellSpacing=1 borderColor=#000000 cellPadding=1>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD width=5>\r\n<P>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=57 colSpan=2>\r\n<P align=center>学校</P>\r\n<P align=center>名称</P></TD>\r\n<TD width=340 colSpan=19>\r\n<P align=center>蒙阴县孟良崮中学</P></TD>\r\n<TD width=45 colSpan=3>\r\n<P align=center>建校</P>\r\n<P align=center>时间</P></TD>\r\n<TD width=146 colSpan=11>\r\n<P align=center>1958</P></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD width=5>\r\n<P>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=57 colSpan=2>\r\n<P align=center>校址</P></TD>\r\n<TD width=385 colSpan=22>\r\n<P align=center>山东省蒙阴县垛庄镇</P></TD>\r\n<TD width=48 colSpan=6>\r\n<P align=center>校区</P>\r\n<P>数</P></TD>\r\n<TD width=99 colSpan=5>\r\n<P align=center>1</P></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD width=5>\r\n<P>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=48>\r\n<P align=center>主要</P>\r\n<P align=center>领导</P></TD>\r\n<TD width=57 colSpan=3>\r\n<P align=center>姓名</P></TD>\r\n<TD width=125 colSpan=7>\r\n<P align=center>电话</P></TD>\r\n<TD width=144 colSpan=8>\r\n<P align=center>手机</P></TD>\r\n<TD width=214 colSpan=16>\r\n<P align=center>电子邮箱</P></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD width=5>\r\n<P>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=48>\r\n<P align=center>校长</P></TD>\r\n<TD width=57 colSpan=3>\r\n<P align=center>公茂全</P></TD>\r\n<TD width=125 colSpan=7>\r\n<P align=center>0539---4588137</P></TD>\r\n<TD width=144 colSpan=8>\r\n<P align=center>18266711678</P></TD>\r\n<TD width=214 colSpan=16>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD width=5>\r\n<P>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=48>\r\n<P align=center>书记</P></TD>\r\n<TD width=57 colSpan=3>\r\n<P align=center>公茂全</P></TD>\r\n<TD width=125 colSpan=7>\r\n<P align=center>0539---4588137</P></TD>\r\n<TD width=144 colSpan=8>\r\n<P align=center>18266711678</P></TD>\r\n<TD width=214 colSpan=16>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD width=5>\r\n<P>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=48>\r\n<P align=center>分管教干</P></TD>\r\n<TD width=57 colSpan=3>\r\n<P align=center>公维喜</P></TD>\r\n<TD width=125 colSpan=7>\r\n<P align=center>0539---4588137</P></TD>\r\n<TD width=144 colSpan=8>\r\n<P align=center>13853915885</P></TD>\r\n<TD width=214 colSpan=16>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD width=5>\r\n<P>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=48>\r\n<P align=center>电教主任</P></TD>\r\n<TD width=57 colSpan=3>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=125 colSpan=7>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=144 colSpan=8>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=214 colSpan=16>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD width=5>\r\n<P>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD rowSpan=2 width=48>\r\n<P align=center>教职工总人数</P></TD>\r\n<TD rowSpan=2 width=57 colSpan=3>\r\n<P align=center>专任</P>\r\n<P align=center>教师</P>\r\n<P align=center>人数</P></TD>\r\n<TD rowSpan=2 width=47 colSpan=2>\r\n<P align=center>电教教师数量</P></TD>\r\n<TD width=150 colSpan=9>\r\n<P align=center>教师用微机数</P></TD>\r\n<TD rowSpan=2 width=72 colSpan=4>\r\n<P align=center>师机比</P></TD>\r\n<TD width=214 colSpan=16>\r\n<P align=center>班班通数量</P></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD width=5>\r\n<P>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=78 colSpan=5>\r\n<P align=center>专任教师微机</P></TD>\r\n<TD width=72 colSpan=4>\r\n<P align=center>其他办公用微机</P></TD>\r\n<TD width=72 colSpan=6>\r\n<P align=center>投影机幕布</P></TD>\r\n<TD width=65 colSpan=6>\r\n<P align=center>电子白板</P></TD>\r\n<TD width=77 colSpan=4>\r\n<P align=center>触摸一体机</P></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD width=5>\r\n<P>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=48>\r\n<P align=center>80</P></TD>\r\n<TD width=57 colSpan=3>\r\n<P align=center>63</P></TD>\r\n<TD width=47 colSpan=2>\r\n<P align=center>2</P></TD>\r\n<TD width=78 colSpan=5>\r\n<P align=center>61</P></TD>\r\n<TD width=72 colSpan=4>\r\n<P align=center>19</P></TD>\r\n<TD width=72 colSpan=4>\r\n<P align=center>1：1</P></TD>\r\n<TD width=72 colSpan=6>\r\n<P align=center>18</P></TD>\r\n<TD width=65 colSpan=6>\r\n<P align=center>18</P></TD>\r\n<TD width=77 colSpan=4>\r\n<P align=center>无</P></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD width=5>\r\n<P>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=105 colSpan=4>\r\n<P align=center>学生总数</P></TD>\r\n<TD width=82 colSpan=3>\r\n<P align=center>班级数</P></TD>\r\n<TD width=115 colSpan=8>\r\n<P align=center>最大班额</P></TD>\r\n<TD width=58 colSpan=3>\r\n<P align=center>微机室数量</P></TD>\r\n<TD width=57 colSpan=4>\r\n<P align=center>学生用机台数</P></TD>\r\n<TD width=57 colSpan=6>\r\n<P align=center>生机比</P></TD>\r\n<TD width=114 colSpan=7>\r\n<P align=center>多媒体制</P>\r\n<P align=center>作设备</P></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD width=5>\r\n<P>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=105 colSpan=4>\r\n<P align=center>972</P></TD>\r\n<TD width=82 colSpan=3>\r\n<P align=center>20</P></TD>\r\n<TD width=115 colSpan=8>\r\n<P align=center>58</P></TD>\r\n<TD width=58 colSpan=3>\r\n<P align=center>1</P></TD>\r\n<TD width=57 colSpan=4>\r\n<P align=center>60</P></TD>\r\n<TD width=57 colSpan=6>\r\n<P align=center>16.2：1</P></TD>\r\n<TD width=114 colSpan=7>\r\n<P align=center>1</P></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD width=5>\r\n<P>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=105 colSpan=4>\r\n<P align=center>网络中</P>\r\n<P align=center>心面积</P></TD>\r\n<TD width=82 colSpan=3>\r\n<P>网络核心设备名称及型号</P></TD>\r\n<TD width=115 colSpan=8>\r\n<P align=center>信息点</P>\r\n<P align=center>覆盖面</P></TD>\r\n<TD width=58 colSpan=3>\r\n<P align=center>服务器数量</P></TD>\r\n<TD width=114 colSpan=9>\r\n<P align=center>学校网</P>\r\n<P align=center>站域名</P></TD>\r\n<TD width=115 colSpan=8>\r\n<P align=center>班级网站</P>\r\n<P align=center>建设情况</P></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD width=5>\r\n<P>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=105 colSpan=4>\r\n<P align=center>21平</P></TD>\r\n<TD width=82 colSpan=3>\r\n<P align=center>实达锐捷</P></TD>\r\n<TD width=115 colSpan=8>\r\n<P align=center>100%</P></TD>\r\n<TD width=58 colSpan=3>\r\n<P align=center>4</P></TD>\r\n<TD width=114 colSpan=9>\r\n<P align=center>http://www.mlgzx.cn</P></TD>\r\n<TD width=115 colSpan=8>\r\n<P align=center>18个</P></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD width=5>\r\n<P>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=48>\r\n<P align=center>校本资源库（G）</P></TD>\r\n<TD width=57 colSpan=3>\r\n<P align=center>数字图书馆（G）</P></TD>\r\n<TD width=82 colSpan=3>\r\n<P align=center>资源学科覆盖率</P></TD>\r\n<TD width=115 colSpan=8>\r\n<P align=center>机器人</P>\r\n<P align=center>实验室数</P></TD>\r\n<TD width=58 colSpan=3>\r\n<P align=center>网络教学班数</P></TD>\r\n<TD width=114 colSpan=9>\r\n<P align=center>电子备课</P>\r\n<P align=center>系统名称</P></TD>\r\n<TD width=115 colSpan=8>\r\n<P align=center>网络办公（教研）平台名称</P></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD width=5>\r\n<P>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=48>\r\n<P align=center>50G</P></TD>\r\n<TD width=57 colSpan=3>\r\n<P align=center>12G</P></TD>\r\n<TD width=82 colSpan=3>\r\n<P align=center>100%</P></TD>\r\n<TD width=115 colSpan=8>\r\n<P align=center>无</P></TD>\r\n<TD width=58 colSpan=3>\r\n<P align=center>无</P></TD>\r\n<TD width=114 colSpan=9>\r\n<P align=center>韦斯特</P></TD>\r\n<TD width=115 colSpan=8>\r\n<P align=center>韦斯特</P></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD width=5>\r\n<P>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=48>\r\n<P align=center>学校在教育信息化方面获得主要荣誉</P></TD>\r\n<TD width=540 colSpan=34>\r\n<P align=center>&nbsp;</P>\r\n<P align=center>&nbsp;</P>\r\n<P align=center>2009.12荣获临沂市教育信息化示范学校</P>\r\n<P align=center>&nbsp;</P>\r\n<P align=center>&nbsp;</P>\r\n<P align=center>&nbsp;</P>\r\n<P align=center>&nbsp;</P>\r\n<P align=center>&nbsp;</P>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD width=585 colSpan=35>\r\n<P align=center><B>近两年教师教科研情况：</B></P></TD>\r\n<TD width=8>\r\n<P>&nbsp;</P></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD width=102 colSpan=4>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=228 colSpan=13>\r\n<P align=center>报刊发表专业文章数</P></TD>\r\n<TD width=256 colSpan=18>\r\n<P align=center>现有科研课题数</P></TD>\r\n<TD width=8>\r\n<P>&nbsp;</P></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD width=102 colSpan=4>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=48 colSpan=2>\r\n<P align=center>计</P></TD>\r\n<TD width=60 colSpan=5>\r\n<P align=center>市级</P></TD>\r\n<TD width=60 colSpan=3>\r\n<P align=center>省级</P></TD>\r\n<TD width=60 colSpan=3>\r\n<P align=center>国家级</P></TD>\r\n<TD width=72 colSpan=5>\r\n<P align=center>计</P></TD>\r\n<TD width=60 colSpan=5>\r\n<P align=center>市级</P></TD>\r\n<TD width=60 colSpan=6>\r\n<P align=center>省级</P></TD>\r\n<TD width=64 colSpan=2>\r\n<P align=center>国家级</P></TD>\r\n<TD width=8>\r\n<P>&nbsp;</P></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD width=102 colSpan=4>\r\n<P align=center>2010&nbsp;&nbsp; 年</P></TD>\r\n<TD width=48 colSpan=2>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=60 colSpan=5>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=60 colSpan=3>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=60 colSpan=3>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=72 colSpan=5>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=60 colSpan=5>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=60 colSpan=6>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=64 colSpan=2>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=8>\r\n<P>&nbsp;</P></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD width=102 colSpan=4>\r\n<P align=center>2011&nbsp; 年</P></TD>\r\n<TD width=48 colSpan=2>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=60 colSpan=5>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=60 colSpan=3>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=60 colSpan=3>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=72 colSpan=5>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=60 colSpan=5>\r\n<P align=center>2</P></TD>\r\n<TD width=60 colSpan=6>\r\n<P align=center>1</P></TD>\r\n<TD width=64 colSpan=2>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=8>\r\n<P>&nbsp;</P></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD width=102 colSpan=4>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=484 colSpan=31>\r\n<P align=center>科研成果获奖项数</P></TD>\r\n<TD width=8>\r\n<P>&nbsp;</P></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD rowSpan=2 width=102 colSpan=4>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD rowSpan=2 width=48 colSpan=2>\r\n<P align=center>计</P></TD>\r\n<TD width=145 colSpan=9>\r\n<P align=center>市级</P></TD>\r\n<TD width=144 colSpan=9>\r\n<P align=center>省级</P></TD>\r\n<TD width=146 colSpan=11>\r\n<P align=center>国家级</P></TD>\r\n<TD width=8>\r\n<P>&nbsp;</P></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD width=48 colSpan=4>\r\n<P align=center>一</P>\r\n<P align=center>等</P>\r\n<P align=center>奖</P></TD>\r\n<TD width=48 colSpan=3>\r\n<P align=center>二</P>\r\n<P align=center>等</P>\r\n<P align=center>奖</P></TD>\r\n<TD width=49 colSpan=2>\r\n<P align=center>三</P>\r\n<P align=center>等</P>\r\n<P align=center>奖</P></TD>\r\n<TD width=48 colSpan=3>\r\n<P align=center>一</P>\r\n<P align=center>等</P>\r\n<P align=center>奖</P></TD>\r\n<TD width=48 colSpan=3>\r\n<P align=center>二</P>\r\n<P align=center>等</P>\r\n<P align=center>奖</P></TD>\r\n<TD width=48 colSpan=3>\r\n<P align=center>三</P>\r\n<P align=center>等</P>\r\n<P align=center>奖</P></TD>\r\n<TD width=48 colSpan=6>\r\n<P align=center>一</P>\r\n<P align=center>等</P>\r\n<P align=center>奖</P></TD>\r\n<TD width=48 colSpan=4>\r\n<P align=center>二</P>\r\n<P align=center>等</P>\r\n<P align=center>奖</P></TD>\r\n<TD width=50>\r\n<P align=center>三</P>\r\n<P align=center>等</P>\r\n<P align=center>奖</P></TD>\r\n<TD width=8>\r\n<P>&nbsp;</P></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD width=102 colSpan=4>\r\n<P align=center>2010&nbsp;&nbsp; 年</P></TD>\r\n<TD width=48 colSpan=2>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=48 colSpan=4>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=48 colSpan=3>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=49 colSpan=2>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=48 colSpan=3>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=48 colSpan=3>\r\n<P align=center>1</P></TD>\r\n<TD width=48 colSpan=3>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=48 colSpan=6>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=48 colSpan=4>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=50>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=8>\r\n<P>&nbsp;</P></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD width=102 colSpan=4>\r\n<P align=center>2011&nbsp;&nbsp; 年</P></TD>\r\n<TD width=48 colSpan=2>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=48 colSpan=4>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=48 colSpan=3>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=49 colSpan=2>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=48 colSpan=3>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=48 colSpan=3>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=48 colSpan=3>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=48 colSpan=6>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=48 colSpan=4>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=50>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=8>\r\n<P>&nbsp;</P></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD width=585 colSpan=35>\r\n<P align=center><B>近两年教育质量及获奖情况：</B></P></TD>\r\n<TD width=8>\r\n<P>&nbsp;</P></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD rowSpan=2 width=110 colSpan=5>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD rowSpan=2 width=40>\r\n<P align=center>小计</P></TD>\r\n<TD width=145 colSpan=9>\r\n<P align=center>市级</P></TD>\r\n<TD width=144 colSpan=9>\r\n<P align=center>省级</P></TD>\r\n<TD width=146 colSpan=11>\r\n<P align=center>国家级</P></TD>\r\n<TD width=8>\r\n<P>&nbsp;</P></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD width=47 colSpan=3>\r\n<P align=center>一</P>\r\n<P align=center>等</P>\r\n<P align=center>奖</P></TD>\r\n<TD width=49 colSpan=4>\r\n<P align=center>二</P>\r\n<P align=center>等</P>\r\n<P align=center>奖</P></TD>\r\n<TD width=49 colSpan=2>\r\n<P align=center>三</P>\r\n<P align=center>等</P>\r\n<P align=center>奖</P></TD>\r\n<TD width=48 colSpan=3>\r\n<P align=center>一</P>\r\n<P align=center>等</P>\r\n<P align=center>奖</P></TD>\r\n<TD width=48 colSpan=3>\r\n<P align=center>二</P>\r\n<P align=center>等</P>\r\n<P align=center>奖</P></TD>\r\n<TD width=48 colSpan=3>\r\n<P align=center>三</P>\r\n<P align=center>等</P>\r\n<P align=center>奖</P></TD>\r\n<TD width=48 colSpan=6>\r\n<P align=center>一</P>\r\n<P align=center>等</P>\r\n<P align=center>奖</P></TD>\r\n<TD width=48 colSpan=4>\r\n<P align=center>二</P>\r\n<P align=center>等</P>\r\n<P align=center>奖</P></TD>\r\n<TD width=50>\r\n<P align=center>三</P>\r\n<P align=center>等</P>\r\n<P align=center>奖</P></TD>\r\n<TD width=8>\r\n<P>&nbsp;</P></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD width=110 colSpan=5>\r\n<P align=center>电脑作品制作</P></TD>\r\n<TD width=40>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=47 colSpan=3>\r\n<P align=center>1</P></TD>\r\n<TD width=49 colSpan=4>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=49 colSpan=2>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=48 colSpan=3>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=48 colSpan=3>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=48 colSpan=3>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=48 colSpan=6>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=48 colSpan=4>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=50>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=8>\r\n<P>&nbsp;</P></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD width=110 colSpan=5>\r\n<P align=center>机器人竞赛</P></TD>\r\n<TD width=40>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=47 colSpan=3>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=49 colSpan=4>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=49 colSpan=2>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=48 colSpan=3>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=48 colSpan=3>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=48 colSpan=3>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=48 colSpan=6>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=48 colSpan=4>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=50>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=8>\r\n<P>&nbsp;</P></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD width=110 colSpan=5>\r\n<P align=center>青少年科技</P>\r\n<P align=center>发明</P></TD>\r\n<TD width=40>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=47 colSpan=3>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=49 colSpan=4>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=49 colSpan=2>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=48 colSpan=3>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=48 colSpan=3>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=48 colSpan=3>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=48 colSpan=6>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=48 colSpan=4>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=50>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=8>\r\n<P>&nbsp;</P></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD width=110 colSpan=5>\r\n<P align=center>教师各项业务活动</P></TD>\r\n<TD width=40>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=47 colSpan=3>\r\n<P align=center>1</P></TD>\r\n<TD width=49 colSpan=4>\r\n<P align=center>3</P></TD>\r\n<TD width=49 colSpan=2>\r\n<P align=center>2</P></TD>\r\n<TD width=48 colSpan=3>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=48 colSpan=3>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=48 colSpan=3>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=48 colSpan=6>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=48 colSpan=4>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=50>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=8>\r\n<P>&nbsp;</P></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD width=110 colSpan=5>\r\n<P align=center>其&nbsp; 他</P></TD>\r\n<TD width=40>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=47 colSpan=3>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=49 colSpan=4>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=49 colSpan=2>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=48 colSpan=3>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=48 colSpan=3>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=48 colSpan=3>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=48 colSpan=6>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=48 colSpan=4>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=50>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=8>\r\n<P>&nbsp;</P></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD width=197 colSpan=9>\r\n<P align=center>信息技术学业水平</P>\r\n<P align=center>与市县区平均水平比较</P></TD>\r\n<TD width=388 colSpan=26>\r\n<P align=center>&nbsp;</P></TD>\r\n<TD width=8>\r\n<P>&nbsp;</P></TD></TR></TBODY></TABLE>','2012-03-18','mlgzx','19538','cn','0','','31','0','25721','0','newshow-25721.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25723','数字化教学教研平台','<P align=center><FONT size=3><STRONG>孟良崮中学数字化教学教研平台</STRONG></FONT></P>\r\n<P align=center><IMG style=\"WIDTH: 468px; HEIGHT: 505px\" border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20120319002431.jpg\" width=454 height=607></P>\r\n<P align=center><STRONG><FONT size=3>平台首页</FONT></STRONG></P>\r\n<P align=center><STRONG><FONT size=3><IMG style=\"WIDTH: 579px; HEIGHT: 568px\" border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20120319016080.jpg\" width=1019 height=636></FONT></STRONG></P>\r\n<P align=center><STRONG><FONT size=3>平台个人用户登录后界面</FONT></STRONG></P>','2012-03-19','mlgzx','19536','cn','0','','5','0','25723','0','newshow-25723.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25724','孟良崮中学电子备课','<P align=center><FONT size=4><STRONG>孟良崮中学电子备课页面</STRONG></FONT></P>\r\n<P align=center><IMG style=\"WIDTH: 523px; HEIGHT: 471px\" border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/2012031901310.jpg\" width=773 height=580></P>\r\n<P align=center><FONT size=3>电子备课集</FONT></P>\r\n<P align=center><IMG style=\"WIDTH: 528px; HEIGHT: 533px\" border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20120319019382.jpg\" width=828 height=553></P>','2012-03-19','mlgzx','19536','cn','0','','6','0','25724','0','newshow-25724.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25725','孟良崮中学网络教研','<P align=center><STRONG><FONT size=6>孟良崮中学网络教研</FONT></STRONG></P>\r\n<P align=center><IMG style=\"WIDTH: 584px; HEIGHT: 281px\" border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20120319011872.jpg\" width=1002 height=311></P>\r\n<P align=center>教研活动添加</P>\r\n<P align=center><IMG style=\"WIDTH: 520px; HEIGHT: 439px\" border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20120319016872.jpg\" width=778 height=484></P>\r\n<P align=center>教研平台首页</P>','2012-03-19','mlgzx','19536','cn','0','','5','0','25725','0','newshow-25725.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25726','孟良崮中学班级管理数字化','<P align=center><FONT size=5>班级管理数字化</FONT></P>\r\n<P align=center><IMG style=\"WIDTH: 296px; HEIGHT: 164px\" border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20120319017253.jpg\" width=28 height=31></P>\r\n<P align=center>班主任和教师可登陆后查看班级管理</P>\r\n<P align=center><IMG style=\"WIDTH: 525px; HEIGHT: 311px\" border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20120319014682.jpg\" width=999 height=342></P>\r\n<P align=center>任何教师及班主任可详细查看某个年级某个班的量化情况</P>','2012-03-19','mlgzx','19536','cn','0','','7','0','25726','0','newshow-25726.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25727','孟良崮中学教师日常办公数字化','<P align=center><FONT size=6>孟良崮中学教师日常办公数字化</FONT></P>\r\n<P align=center><IMG border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20120319014833.jpg\"></P>\r\n<P align=center><FONT size=4>教师管理学生平时成绩1</FONT></P>\r\n<P align=center><IMG style=\"WIDTH: 414px; HEIGHT: 357px\" border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20120319012486.jpg\" width=498 height=547></P>\r\n<P align=center>教师记录学生平时测验成绩</P>\r\n<P align=center><IMG border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/2012031901123.jpg\"></P>\r\n<P align=center>教师办公平台接收学校通知及其信件</P>\r\n<P align=center><IMG style=\"WIDTH: 439px; HEIGHT: 425px\" border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/2012031901333.jpg\" width=743 height=572></P>\r\n<P align=center><FONT size=4>接收通知，内部办公</FONT></P>','2012-03-19','mlgzx','19536','cn','0','','7','0','25727','0','newshow-25727.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25728','孟良崮中学后勤管理数字化','<P align=center><FONT size=6><STRONG>孟良崮中学后勤管理数字化</STRONG></FONT></P>\r\n<P align=center><IMG style=\"WIDTH: 545px; HEIGHT: 257px\" border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20120319019552.jpg\" width=776 height=260></P>\r\n<P align=center>教师登陆后可查看自己的物品使用</P>','2012-03-19','mlgzx','19536','cn','0','','2','0','25728','0','newshow-25728.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25729','孟良崮中学教务管理数字化','<P align=center><FONT size=5>孟良崮中学教务管理数字化</FONT></P>\r\n<P align=center><IMG style=\"WIDTH: 607px; HEIGHT: 242px\" border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20120319026089.jpg\" width=688 height=256></P>\r\n<P align=center>教师登陆可查看自己的课程表</P>\r\n<P align=center><IMG style=\"WIDTH: 565px; HEIGHT: 524px\" border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20120319023548.jpg\" width=772 height=530></P>\r\n<P align=center>教师可查看自己所带班级的学生基本情况</P>\r\n<P align=center><IMG style=\"WIDTH: 543px; HEIGHT: 438px\" border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/2012031903961.jpg\" width=917 height=456></P>\r\n<P align=center>统一考试成绩数字化管理</P>','2012-03-19','mlgzx','19536','cn','0','','7','0','25729','0','newshow-25729.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25730','B14孟良崮中学网络教研制度机制','<P align=center>蒙阴县孟良崮中学网络教研制度</P>\r\n<P align=left>一、组织机构</P>\r\n<P align=left>　　1、网络教研领导小组</P>\r\n<P align=left>　　组 长：公茂全</P>\r\n<P align=left>　　副组长：苏永国</P>\r\n<P align=left>　　成&nbsp; 员：王信坤&nbsp; 公维喜&nbsp; 闫光英&nbsp; 王学宝&nbsp; 张贵香&nbsp; 房德才&nbsp; 傅家来</P>\r\n<P align=left>　　2、网络教研技术指导小组</P>\r\n<P align=left>　　组长：公维喜</P>\r\n<P align=left>　　组员：石绍兴&nbsp; 段明生</P>\r\n<P align=left>　　3、网络教研工作组</P>\r\n<P align=left>　　组长：苏永国</P>\r\n<P align=left>　　副组长：王信坤&nbsp; 公维喜</P>\r\n<P align=left>　　成员：各教研组长及全体教师</P>\r\n<P align=left>　　二、各项制度</P>\r\n<P align=left>　　1、网络教研制度</P>\r\n<P align=left>　　2、网络教研领导小组职责</P>\r\n<P align=left>　　3、网络技术指导小组职责</P>\r\n<P align=left>　　4、教研组长网络教研要求</P>\r\n<P align=left>　　5、教师网络教研要求</P>\r\n<P align=left>　　6、网络安全维护制度</P>\r\n<P align=left>　　7、教室多媒体设备使用制度</P>\r\n<P align=left>　　（一）网络教研制度</P>\r\n<P align=left>　　网络教研制度的建立是网络教研的保障和促进力，规范网络教研行为可以促使教师更积极地参与教研，真正拓展教研的时间和空间。根据我校实际情况，特制定本制度。</P>\r\n<P align=left>　　1、重视建立网络教研平台，完善学校网站，设立相关栏目为教师网上教研创造条件，并及时组织进行有关培训。</P>\r\n<P align=left>　　2、成立组织机构，负责组织与指导本校网络教研活动，积极选派骨干教师参加网络教研技术培训，提高网络教研技术水平。</P>\r\n<P align=left>　　3、充分发挥信息技术设备的作用，不断完善信息技术系统的建设，为教师利用网络进行教研提供支持。</P>\r\n<P align=left>　　4、学校每月统计一次教师参与网络教研情况，并公布教师投稿的数量，期末进行评价表彰。</P>\r\n<P align=left>　　（二）、网络教研领导小组职责</P>\r\n<P align=left>　　1、制定《蒙阴县孟良崮中学网络教研制度》。</P>\r\n<P align=left>　　2、组织全校教师进行通识培训和业务进修。</P>\r\n<P align=left>　　3、制定学校网络教研各个阶段的任务和目标。</P>\r\n<P align=left>　　4、出台相关运行机制、激励机制和保障措施，定期评比优秀教研组、备课组和任课教师。</P>\r\n<P align=left>　　5、加强网络教研工作的指导及问题研究，每学期至少组织两次学科组交流研讨活动。</P>\r\n<P align=left>　　6、总结学校网络教研阶段性成果和经验。</P>\r\n<P align=left>　　7、完善学校教育信息化环境，加强教育技术投入和硬件建设。</P>\r\n<P align=left>　　（三）网络技术指导小组职责</P>\r\n<P align=left>　　1、完善学校现有信息技术手段，改进网络教研硬件环境。</P>\r\n<P align=left>　　2、负责网络教研技术培训和各学科教研组长的技术指导。</P>\r\n<P align=left>　　3、创建网络教研平台，提供教育技术支持。</P>\r\n<P align=left>　　4、联系市教研室网络技术员，负责学校网站的建设和管理。</P>\r\n<P align=left>　　5、及时协调班班通使用教师与硬件维护人员的业务联系，保证学校信息技术设备的正常运行与管理。</P>\r\n<P align=left>　　（四）教研组长网络教研要求</P>\r\n<P align=left>　　1、定期举行专题在线研讨活动。每周至少组织一次专题在线研讨活动，研讨课题和时间至少提前两周发布在本组教研博客上，及时汇总研讨成果，形成研讨报告每月组织一次，在学校论坛上交流。</P>\r\n<P align=left>　　2、每学期围绕本学科教研撰写论文1篇，组内推荐优秀随笔、反思3－5篇在学校网站（教师原创）发布。</P>\r\n<P align=left>　　3、每学期至少在网上交流一节听课实录及点评。</P>\r\n<P align=left>　　4、每学期至少有1－2个与教学同步的单元教学案例和评析意见在网上交流。</P>\r\n<P align=left>　　5、每学期公布本教研组网络教研计划，发布学科网络教研总结。</P>\r\n<P align=left>　　6、每学期要在网上发布对学科教学的指导意见。</P>\r\n<P align=left>　　7、对学校或教师提出的问题要及时回复。</P>\r\n<P align=left>　　8、积极倡导教学问题的互动研讨，不断给教师提供展示自我的机会。</P>\r\n<P align=left>　　9、对本组教师网络教研情况进行评价管理。</P>\r\n<P align=left>10、教研组长要每日浏览学校网站和教研组及本组教师博客，组织并指导本组教师开展好网络教研活动，并配合学校完善学校网站建设。</P>\r\n<P align=left>　　（五）教师网络教研要求</P>\r\n<P align=left>　　1、积极参加学科在线研讨活动。结合主题活动，在上面发表相关评论。</P>\r\n<P align=left>　　2、教学设计：每人须在开学第一个月内完成本学期自己所分内容的上传任务。</P>\r\n<P align=left>　　3、教学反思：每学期至少完成5篇的上传任务，于当月25日前完成。</P>\r\n<P align=left>　　4、教学随笔：每学期至少完成5篇的上传任务，于当月25日前完成。</P>\r\n<P align=left>　　5、教学案例：每学期至少完成1篇的上传任务，于6月25日或12月25日前完成。</P>\r\n<P align=left>　　6、工作总结：每学期至少完成1篇的上传任务，字数不得少于XX字，于6月25日或12月25日前完成。</P>\r\n<P align=left>　　7、教师在上传文章到自己个人博客时，要同时发到本组教研博客上，以便管理。</P>\r\n<P align=left>　　（组长必须按上述工作量定期完成检查工作，教导处、教研室不定期对上述工作进行抽查，并将检查情况予以通报。）</P>\r\n<P align=left>　　（六）网络安全维护制度</P>\r\n<P align=left>　　1、网络技术指导小组经常召开网络安全会议，通报网络安全状况，解决网络安全问题。</P>\r\n<P align=left>　　2、网络技术指导小组应不定期举行网络安全培训班，学习网络法律、法规，提高全体教职工的网络安全意识，提高网络安全水平。</P>\r\n<P align=left>　　3、学校教师、学生应积极配合网络技术指导小组的工作，自觉参加各种培训活动。</P>\r\n<P align=left>　　4、学校教师应当经常对学生进行网络安全教育，强化网络安全意识，增强守法观念。</P>\r\n<P align=left>　　5、任何人对各室经过的网线都不得随意破坏或挪用。</P>\r\n<P align=left>　　6、用户机使用者应严格遵守《计算机管理制度》，一旦所用pc机被病毒感染，出现网络故障，应立即与网络技术管理员联系，及时进行故障处理。</P>\r\n<P align=left>　　7、接入校园网的计算机应定期对其进行病毒检查及升级，不使用不明来源的软盘、光盘；网管人员每月应随机抽查上网机器，若发现问题应令其整改。</P>\r\n<P align=left>　　8、不得进行任何干扰网络用户，破坏网络服务和破坏网络设施的活动。这些活动包括在网络上发布不真实的信息、散布计算机病毒，使用网络进入未经授权使用的计算机，不以真实身份使用网络资源等。</P>\r\n<P align=left>　　9、任何人不得在办公室聊天、玩游戏以及做其他与工作学习无关的事情。</P>\r\n<P align=left>　　(七)、教室多媒体使用制度</P>\r\n<P align=left>　　1、使用教师要保证正确操作设备。</P>\r\n<P align=left>　　2、使用过程中遇到设备出现故障，要及时通知学校电脑管理人员（毛鹏霞、车翠萍）；电脑管理人员要及时分析设备故障，做好管理记录并与设备维修保障人员高永杰及时联系；设备维护人员要及时维修，保障设备正常运行服务教学，并做好维修记录。</P>\r\n<P align=left>　　3、各班主任负责班级多媒体设备的卫生工作，要定期正确清理多媒体柜内卫生，严禁将多媒体柜当成办公桌、讲桌和杂物柜使用，如有发现，多媒体使用方面纳入班主任工作考评。</P>\r\n<P align=left>　　4、班主任要教育学生爱惜和维护多媒体设备，保证不出现人为损坏，如有人为损坏，要追查到人，照价赔偿。</P>\r\n<P align=left>　　5、班主任负责遥控器平时管理，学期始末做好上交和领取工作。</P>\r\n<P align=left>　　6、多媒体设备属电器产品，班主任要进行必要的学生安全教育，教育学生不摸插座、插头，不接触电器。</P>\r\n<P align=left>　　7、多媒体教学设备原则上属于教学用品，供教师使用，学生不能使用，如学生要用，教师需全程陪同指导。</P>\r\n<P>&nbsp;</P>','2012-03-19','mlgzx','19535','cn','0','','0','0','25730','0','newshow-25730.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25731','B14孟良崮中学网络教研考核办法','<P align=center><B>孟良崮中学网络教研考核办法</B><B></B></P>\r\n<P align=left>&nbsp;</P>\r\n<P align=left>一、考核目的 </P>\r\n<P align=left>对我校网络教研工作进行考核，是我校管理与评价工作的重要组成部分，其主要目的是促进教研工作方式转变，探索和提高教研管理信息化水平。 </P>\r\n<P align=left>二、考核的主要内容和要求 </P>\r\n<P align=left>1、网络教研工作总结：主要包括网络教研工作成果 、问题、体会及以后的工作计划与建议。 </P>\r\n<P align=left>2、网络教研工作参与度：各学科教师主页的日志数、参与评论数、访问数量、本人的评论数与回应数。 </P>\r\n<P align=left>3、日常网络教研工作：提供教师教学学习资源，注重时效与质量，组织教学热点问题和难点的讨论，研究互动方式，提高互动式频数，丰富互动内容，除学科主页外的教研室网站提供网络信息的支持。 </P>\r\n<P align=left>4、教师个人主页：设计美观、内容齐全、注重实效，形成自主管理和更新的机制。主页的主要内容如下： </P>\r\n<P align=left>（1）个人学期年度教学工作计划； </P>\r\n<P align=left>（2）教师的教学反思，教学论文； </P>\r\n<P align=left>（3）教师学习资源：教案、案例评价、课堂实录、课件、单元测试卷等。 </P>\r\n<P align=left>（4）网上热点、难点问题讨论； </P>\r\n<P align=left>（5）参与市教研室每月的网络教研主题的讨论； </P>\r\n<P align=left>（6）参与学校网络教研主题的讨论； </P>\r\n<P align=left>（7）对学校教师、学生提出问题的回复（全部回复）； </P>\r\n<P align=left>（8）推荐给其他教师的优秀论文和精美文章（转载）； </P>\r\n<P align=left>（9）应在网上公布的其它内容。 </P>\r\n<P align=left>5、参与网络教研的有关要求 </P>\r\n<P align=left>（1）每位青年教师（40周岁以下含40周岁）每周不得少于一次，并且要参与教研室或学校教研主题的交流发言，对教学录像、教学设计、教学片断、教学故事、教学心得等文章进行浏览后，写出体会、回贴。学习体会采用实名制（在自己的贴子后面贴加自己的名字，以备学校检查）。40至45周岁教师每两周一次。 </P>\r\n<P align=left>（2）每位青年教师（40周岁以下含40周岁）在自己的主页上每月发表的日志篇数不少于2篇，参与本校教师主页回贴不得少于1篇。40至45周岁教师每月1篇。 </P>\r\n<P align=left>（3）50周岁以上的教师会播放光盘，会上网浏览。 </P>\r\n<P align=left>（4）教师回贴要求实事求是的态度，不诋毁、攻击他人。 </P>\r\n<P align=left>三、考核方法 </P>\r\n<P align=left>教师参与网络教研按月考核分A、B、C 三个等级。 </P>\r\n<P align=left>A级：内容具备9项，基本内容齐全，各项基本内容达到规定数量和质量。 </P>\r\n<P align=left>B级：内容具备7项，基本内容相对齐全，三次基本内容未达到规定数量和质量。 </P>\r\n<P align=left>C级：内容具备5项，基本内容不齐全，一半以上基本内容达不到规定数量和质量。 </P>\r\n<P align=left>四、考核结果应用 </P>\r\n<P align=left>1．对网络教研工作进行奖励：每学期学校将评出一名“主页之星”，并根据平时考核情况设一等、二等、三等奖若干名进行奖励。 </P>\r\n<P align=left>2．网络教研工作考核结果按一定权重计入月考核。</P>\r\n<P align=left>3、对网络教研工作进行奖励：每学期学校将在A级中评出一名“主页之星”，并根据平时考核情况设一等、二等、三等奖若干名进行奖励。每学期的“主页之星”当选镇优秀教师。学校的评先、评优、评模等各项教师荣誉上报工作只能在A级中产生。</P>\r\n<P align=left>4、网络教研工作评价结果按一定权重计入年终考核，并作为评先、评优、评模以及职称评定的重要依据，网络教研年终考核为C级的教师实行一票否决。</P>\r\n<P>&nbsp;</P>','2012-03-19','mlgzx','19535','cn','0','','0','0','25731','0','newshow-25731.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25732','B14孟良崮中学网络教研工作计划','<P align=center>2011—2012学年度下学期</P>\r\n<P align=center>孟良崮中学网络教研工作<A href=\"http://www.5ykj.com/Article/\" target=_blank>计划</A></P>\r\n<P>随着基础教育课程改革的发展，新课程实验的深入实施，给我们带来了全新的理念，全新的课堂，教研活动的方式也随着发生变化，网络教研应运而生。网络教研依托现代信息技术手段，有利于开发和利用网上教育资源，建立开放、交互的动态教研平台，实现资源的交流与共享，以教育信息化推动教育现代化。网络教研在我校还处于起步阶段，但是有许多学校已开始或准备进行教师网上教研活动，为了适应新时期对区域性教研和校本教研的要求，发挥远程教育的作用，特结合我校网络教研实际制定网络教研工作<A href=\"http://www.5ykj.com/Article/\" target=_blank>计划</A>。</P>\r\n<P>一、指导思想</P>\r\n<P>我校积极动员和组织全中心校教师投入网络教研试点工作，旨在提高我校教研信息化水平，探索网络教研新思路，促进教师专业化成长，努力使学校、教师的网上教研常规化、系统化、制度化，以保证网络教研的针对性、实用性、有效性，真正发挥网络教研的职能作用。</P>\r\n<P>二、网络教研的任务与要求</P>\r\n<P>1、网络教研小组要充分认识实施网络教研工作的重要意义，把此项工作作为开展教师培训的重要途径，加强教学管理、促进教师专业发展、提高教学质量、深化课程改革的重要举措，发挥组织、指导和管理作用。要重视网络教研平台的建设，要充分利用网络教研平台，进行教育信息收集和发布，实现教育教学的网络化管理。要重视利用网络教研平台，汇集优秀教育教学资源，实现区域交流、共享。学校要在经费、人员、时间上给与必要的支持和保障。</P>\r\n<P>2、各教研组要把网络教研作为重要工作内容，将开展网络教研与推进校本教研制度建设紧密结合。要充分利用网络教研平台，开展区域网络教研活动，组织和引导教师参与区域性基于网络的学习与互动交流。抓好网络教研的骨干队伍建设，成立网络教研学科工作指导小组，指导、帮助教师开展网络教研工作。</P>\r\n<P>3、学校要落实网络教研校长负责制，发挥教研组长、各级骨干教师的作用，加强网络教研的组织与<A href=\"http://www.5ykj.com/Article/\" target=_blank>领导</A>，形成网络教研工作团队。要以校本教研为载体，充分利用网络教研平台和学校已有信息化基础设施，创设网络教研环境，以解决学校教育教学过程中的实践问题为内容，以促进教师专业发展为内涵，以提高学校教育教学质量为目标，开展形式多样的网络研讨活动。</P>\r\n<P>三、工作任务及时间安排&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </P>\r\n<P>（一）机制保障</P>\r\n<P>1、通过教研组活动向全校教师积极宣传网络教研会议精神，学习贯彻《孟良崮中学网络教研实施方案》和《孟良崮中学教师网络教研管理制度和考核办法》。&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </P>\r\n<P>2、通过专题讲座形式，向教师介绍网络教研的有关内容和实施方法，明确校本网络教研的任务、方法和目标。</P>\r\n<P>（二）组织机构。</P>\r\n<P align=left>&nbsp;1、网络教研领导小组</P>\r\n<P align=left>　　组 长：公茂全</P>\r\n<P align=left>　　副组长：苏永国</P>\r\n<P align=left>　　成&nbsp; 员：王信坤&nbsp; 公维喜&nbsp; 闫光英&nbsp; 王学宝&nbsp; 张贵香&nbsp; 房德才&nbsp; 傅家来</P>\r\n<P align=left>　　2、网络教研技术指导小组</P>\r\n<P align=left>　　组长：公维喜</P>\r\n<P align=left>　　组员：石绍兴&nbsp; 段明生</P>\r\n<P align=left>　　3、网络教研工作组</P>\r\n<P align=left>　　组长：苏永国</P>\r\n<P align=left>　　副组长：王信坤&nbsp; 公维喜</P>\r\n<P align=left>　　成员：各教研组长及全体教师</P>\r\n<P>4、领导小组职责：</P>\r\n<P>①制定《孟良崮中学网络教研实施方案》、《孟良崮中学教师网络教研管理制度和考核办法》。</P>\r\n<P>②组织全校教师进行培训和业务学习。</P>\r\n<P>③定期评比优秀博客、优秀课件、优秀案例、优秀<A href=\"http://www.5ykj.com/Article/\" target=_blank>论文</A>、优秀博文等，<A href=\"http://www.5ykj.com/Article/\" target=_blank>总结</A>学校网络教研阶段性成果和经验。</P>\r\n<P>④完善学校教育信息化环境，加强教育技术投入和硬件建设。</P>\r\n<P>5、网络技术指导小组职责：</P>\r\n<P>①完善学校现有信息技术手段，改进网络教研硬件环境。</P>\r\n<P>②负责网络教研技术培训和各学科教学的技术指导。</P>\r\n<P>③创建网络教研平台，提供教育技术支持。</P>\r\n<P>④负责学校网络资源库的建设和管理。</P>\r\n<P>（三）工作安排</P>\r\n<P>网络教研，就是教研工作的信息化、网络化、就是利用信息技术和网络搞教研。网络是教研的工具和手段，如何利用网络搞教研是教师首先要解决的方法问题和技术问题，为此，学校网络教研技术指导组将组织相关培训和技术指导。</P>\r\n<P>1、建立并完善郝家庄小学校园网站，力争使校园网成为我校内部管理的平台，对外宣传的窗口，心灵沟通的桥梁，样本教研的园地，立足教师，服务教师，指导教学。</P>\r\n<P>2、对学校中层领导干部、教研组长分批进行校园网平台运用、后台管理和资源建设等技术培训。</P>\r\n<P>3、为保证网络教研活动不变成一种形式化的任务，各网络教研小组要制定切实可行的网络教研计划，制定制度形成常规化的运行机制。</P>\r\n<P>4、组织教师网上集体备课，网上专题讨论、网上评课，网上开展课例研究、课堂评价等活动，上传优秀<A href=\"http://www.5ykj.com/Article/\" target=_blank>论文</A>、教案、反思、<A href=\"http://www.5ykj.com/Article/\" target=_blank>总结</A>、试卷等，建设学科组专题资源库。</P>\r\n<P>教研组在开展网络教研过程中，要坚持点面结合，以点带面，分层推进。要树立典型，发挥示范教师的引领作用；要鼓励先进，突出一线教师的专业需求；要建立骨干教师群体，使他们成为网络教研的积极倡导者和坚定的支持者，最终带动全组教师的专业成长和教学研究水平提高。</P>\r\n<P>&nbsp;</P>','2012-03-19','mlgzx','19535','cn','0','','3','0','25732','0','newshow-25732.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25733','B14孟良崮中学语文网络教研计划','<P align=center><B>初中语文教研计划</B><BR><BR></P>\r\n<P align=left><B>一、指导思想</B></P>\r\n<P align=left>以《基础教育课程改革纲要》和义务教育语文课程标准为指导，以深化课程和教学改革为主线，以提高教学质量为目标，全面落实教学管理、课程建设、教学指导、质量监测等职能，充分发挥各校教研组的作用，扎实有效的开展语文学科“活而有效”课堂构建策略的应用研究，提高语文课堂教学效率；进一步加大对教师语文教学的指导力度，使我区初中语文学科教学质量再上新台阶。</P>\r\n<P align=left><B>二、工作目标</B></P>\r\n<P align=left>促课改、抓课堂、研课题、提质量</P>\r\n<P align=left><B>三、主要工作</B></P>\r\n<P align=left><B>（一）引导语文教师深入学习、理解课改理念，积极推进课程改革。</B></P>\r\n<P align=left>1 不断挖掘、总结课改经验，加快课改研究成果的转化工作，力争尽快将部分经验转化为面上可操作、可利用的语文教学方法。</P>\r\n<P align=left>2 广泛收集成功案例，充分利用河东教研信息网平台进行交流，实现语文教学资源的共享。</P>\r\n<P align=left>3、利用视导、调研、评估等各种机会，指导语文教师进行课改理念的深化研究，指导教师在教学常规诸环节中深入落实课改理念。</P>\r\n<P align=left>4、积极搭建平台，促进校际之间、区域之间语文教学与研究交流活动的开展。</P>\r\n<P align=left><B>&nbsp;(</B><B>二)深化“活而有效”课堂教学改革，提高语文课堂教学效益</B>。</P>\r\n<P align=left>1、利用多种形式，组织教师语文教师认真学习各级教研机构关于构建高效课堂的文件，深入领会区教研室关于构建“活而有效”课堂的文件精神，夯实实施语文课堂改革的理论基础。</P>\r\n<P align=left>2、深化临沂市“三五X”教学策略的实施研究，强化课堂教学的过程指导，总结在课堂教学中全面落实“三五X”教学策略的经验，及时发现并解决实施过程中的疑难问题。</P>\r\n<P align=left>3、适时举办初中语文骨干教师“教学沙龙”活动，进一步提升语文教学研讨的深度和广度。</P>\r\n<P align=left>&nbsp;4、适时召开构建“活而有效”课堂研讨会，交流典型经验和做法，推进语文课堂教学改革不断走向深入。</P>\r\n<P align=left><B>(</B><B>三)开展“问题型”小课题和专项课题研究，进一步提升教师的专业发展能力</B></P>\r\n<P align=left>1、围绕构建“活而有效”课堂这一中心工作，确立一批问题解决性质的小研究课题，在降低研究时限和研究难度的前提下尝试进行实验研究。</P>\r\n<P align=left>2、重视对小课题实验与研究的跟进式指导，及时解决实验研究过程中的疑难或棘手问题。</P>\r\n<P align=left>3、利用网络平台，适时组织小课题实验研究的成果展示交流活动。</P>\r\n<P align=left><B>(</B><B>四)继续开展“师生共同读书”活动，丰富知识积累，提高师生语文素养。</B></P>\r\n<P align=left>1、总结2010年开展“师生共同读书”活动的经验和不足，进一步提高语文教师对开展这项活动意义和作用的认识。</P>\r\n<P align=left>2、指导规划深入开展这项活动的具体步骤，着力解决个别教师被动应付和学生阅读量不足的问题。</P>\r\n<P align=left>3、适时组织学生读书笔记展评活动。</P>\r\n<P align=left>4、围绕师生读书活动，适时组织知识竞赛或演讲比赛活动。</P>\r\n<P align=left>(五)加强毕业班的教学指导，扎实搞好复习指导工作</P>\r\n<P align=left>1、重视对毕业班班级管理和学科复习指导的策略研究，研究制定语文学科复习指导意见，合理规划毕业班的教学教研活动。</P>\r\n<P align=left>&nbsp; 2、加强对九年级教学的管理和指导，适时召开九年级语文复习研讨会。</P>\r\n<P align=left>&nbsp; 3、组织好对毕业班语文教学的调研和视导，抓好复习过程中的纠偏工作。</P>\r\n<P align=left>&nbsp; 4、组织好综合竞赛和适应性考试，及时统计和分析相关数据信息，为学校合理调控毕业班的语文教学提供必要的信息服务。</P>\r\n<P>&nbsp;</P>','2012-03-19','mlgzx','19535','cn','0','','2','0','25733','0','newshow-25733.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25734','B14孟良崮中学数学网络教研计划','<P align=center><B>数字化数学课堂教学教研计划</B></P>\r\n<P align=left>一、指导思想：</P>\r\n<P align=left>认真贯彻校教务处工作计划。以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。</P>\r\n<P align=left>二、工作目标&nbsp;&nbsp;：&nbsp; </P>\r\n<P align=left>1、利用先进的教育技术改变陈旧的教学设计方式和内容。</P>\r\n<P align=left>我校每一位教师都配备了笔记本电脑，每口教室校配置了交互式电子白板。而现实中大多数教师的电脑备课都是“虚架子”，是为应付教导处检查而准备的，课堂教学还是凭以往的经验在组织教学。因此我们必须面对这样的问题：何应用先进的教育技术提高教学设计的有效性。 </P>\r\n<P align=left>2、将图文声像结合起来，使教师用多媒体的方式表达自己的教学理念和思想。</P>\r\n<P align=left>3、分享教学设计，开展团队合作，不断完善教学设计。促进沟通和理解。</P>\r\n<P align=left>4、利用数字化资源再现学生的现实生活场景，或以学生喜闻乐见的形式来呈现学习资源，从而激发学生的学习动机。</P>\r\n<P align=left>5、通过有效的互动形成生成性资源，实现教学过程的推进和提升。</P>\r\n<P>三、重点及主要措施</P>\r\n<P>1、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式</P>\r\n<P>⑴、用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导平常的教学工作，提高课堂教学效率。</P>\r\n<P>⑵、强调智力因素和非智力因素的结合，创造愉快振奋的学习情绪，调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习。激发学生独立思考和创新意识，切实提高教学质量。废除\"注入式\"、\"满堂灌\"，挣脱阻碍学生主动发展的束缚，构建充满生命活力的“主动发展型”新模式，还学生主体参与的权力，实现学生主体、主动，创新可持续发展。</P>\r\n<P>⑶、继续树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。 </P>\r\n<P>⑷、强化基础学科和学科基础知识，在注重基础知识和基本技能的同时注重基本能力和基本态度的培养，加强课程与学生生活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和实用化。</P>\r\n<P>2、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力</P>\r\n<P>加强信息技术学习，不断提升数学教师的信息技术素养，增强应用信息技术的意识与能力。组织教师开展多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资源，提高数学教师获取信息的能力和课堂教学效果。强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资源共享意识。</P>','2012-03-19','mlgzx','19535','cn','0','','0','0','25734','0','newshow-25734.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25735','B14孟良崮中学英语网络教研计划','<P align=center><B>孟良崮中学英语组网络教研活动和计划</B><B></B></P>\r\n<P align=center><B>2011-2012</B><B>下学期</B><B></B></P>\r\n<P>为了促进我校英语教师专业能力得以迅速提升，提高我校英语教育教学质量的稳步提高，促进教育的均衡发展，现制定本计划。</P>\r\n<P>&nbsp;</P>\r\n<P>一、指导思想</P>\r\n<P>&nbsp;</P>\r\n<P>以邓小平的“三个面向”精神为指导，通过网络教研活动，利用数字化教研平台促进教师发展，让教师养成勤学善思的习惯，形成自主发展的意识，促进我校英语教师的各项教学技能的发展和提高。</P>\r\n<P>&nbsp;</P>\r\n<P>二、目标任务</P>\r\n<P>&nbsp;</P>\r\n<P>1、通过开展一系列的网络教研活动，提升教师的专业水平，促进教育均衡发展。</P>\r\n<P>&nbsp;</P>\r\n<P>2、通过安排网络学习任务，不断提高我校英语教师的教育教学理论水平和实践能力。</P>\r\n<P>&nbsp;</P>\r\n<P>3、通过数字化平台研讨与交流活动，促进我校英语教师养成乐于研究，认真钻研业务的优良素质。</P>\r\n<P>&nbsp;</P>\r\n<P>4、通过数字化平台教研，提升我校教师英语的写作水平和表达能力，鼓励教师多出优秀教育教学作品。</P>\r\n<P>&nbsp;</P>\r\n<P>5、通过网络及时解决教师在教育教学中遇到困难或困惑，通过网络交流的形式，促进教师养成积极思考的习惯。</P>\r\n<P>&nbsp;</P>\r\n<P>三、具体活动安排</P>\r\n<P>&nbsp;</P>\r\n<P>1、数字化教学平台备课活动。把全校的英语教案上传至教育平台，做好目录链接，方便教师浏览各位教师的备课，并进行教研活动。</P>\r\n<P>&nbsp;</P>\r\n<P>2、数字化教研平台研讨活动。鼓励教师积极提出在教育教学中遇到的问题，在平台中交流。</P>\r\n<P>3、每周确定一个教研主题，上传到教研平台，要求各位教师积极参加讨论，在平台中相互交流，发表自己的见解。</P>\r\n<P>4、通过平台教研，发现教师教育教学的闪光点，每月推荐一至两名教研带头人。</P>\r\n<P>&nbsp;</P>','2012-03-19','mlgzx','19535','cn','0','','1','0','25735','0','newshow-25735.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25736','B14孟良崮中学理化生网络教研计划','<P align=left>一、 指导思想</P>\r\n<P align=left>以计算机和网络技术为依托的现代信息技术，对教育的方方面面正产生广泛和深远的影响。以数字化、智能化、网络化与个性化为特征的数字化环境，将促使学校教师学生的工作和学习方式产生重大改变，因此学校信息化建设已成为未来学校教育发展战略的制高点。</P>\r\n<P align=left>&nbsp;</P>\r\n<P align=left>二、工作目标</P>\r\n<P>１、多媒体为课堂教学信息化和课程整合提供了条件</P>\r\n<P>学校对教师备课提出了如下要求：教研组分工合作，采用集体备课和个人备课相结合的方式，备出每个教学预案，制作出自己所备课的教学课件，搜集与本节课教学相关的资料。</P>\r\n<P>学校对教师上课提出了如下要求：教师上课中多媒体的使用必须有效提高课堂教学效率。计算机辅助教学的课时数不低于总课时的６０%，充分发挥多媒体设备的优势。现代教育技术与学科教学的整合，提高了老师们的自身素质，也让教师体验到合作学习、授课的乐趣。</P>\r\n<P>２、加强学校网络资源库的建设，实现资源共享，促进教师的成长</P>\r\n<P>学校努力发挥学校网站平台的强大作用，不断加强校本资源库的建设，在建设教师、班级主页基础上，要求各教师筛选优秀的教学设计、课件、教学反思、作业设计、试题等有价值的教学资源充实学校资源库，以达到进一步的资源共享，既方便了大家互相交流学习，又为下一届本年级的教学积累了教学参考资料，从而促进了教师的成长。</P>\r\n<P>3、教研工作的数字化，促进了教师的专业成长</P>\r\n<P>学校成立了校长亲自抓，教导处、教研组长具体负责的校本网络教研机构。利用校园平台中的“教研园地”、“教育论坛”、“教师博客”等交流平台将教研、师训有机结合，把先进的教育理念转化为教育行为，造就自主成长型教师。学校还鼓励老师参与校际间教研，通过论坛、博客、ＱＱ等平台与校外同行专家进行交流研讨。　</P>\r\n<P>三、主要工作</P>\r\n<P>1、每位教师根据学校制定的学习制度，有选择地阅读有关教育教学理论书籍、各类教育教学报刊，在专设学习笔记上做好摘记。由教科室定期抽查，教研组每月互查等形式加强管理，并列入考核。教师将学习心得发布于校园网上，供教师借鉴、讨论。</P>\r\n<P>2、通过对教学问题进行有计划的、周密的、系统的考察，用科学的手段和方法收集客观的资料进行分析研究，了解已有的教学成果和经验，发现问题和教训，寻求解决问题的思路、方法和途径。教师最后将研究报告发布于校园网上，供教师们讨论、分析。</P>\r\n<P>3、以一个具体的教学情境作为研究对象，重现情境具体状态和发生、发展过程，并依此了解和分析相关或相对的事物或对象，借助一定的理论支持进行分析，总结教学策略，形成文字后，教师将案例报告发布于校园网上，供教师借鉴、讨论。</P>\r\n<P>4、上课、说课、听课、评课，是一种很好的校本教研方式。为了避免活动时讲课人唱独角戏，听课人三心二意，评课人蜻蜓点水的现象，我们提出了“人人须实际评课”的要求，即我们在校园网设置了专门栏目，设计了统一的评课模版，讲课人须将教材分析、教学设计、设计意图、教后反思等内容发布在模版上，听课人须将评课观点整理成书面文字发布于相应的模版上，即使是未参加听课的教师也可以根据讲课人的设计，参与讨论。</P>\r\n<P>5、依托校园网平台，实现网络型校本教研。</P>\r\n<P>依托校园网可以实现无障碍交流的校本教研，这是“网上教研”的最大优势。</P>\r\n<P>我们在校园内部网上设立了一个“网上教学论坛”，为老师们提供对学科教学的有关问题开展专题讨论的平台。“网上论坛”实际上就是一个虚拟的教研中心，教师可以将自己的想法及要讨论的问题随时发布到论坛上；有想法要说明的教师可以对这个问题发表自己的意见。这种方式有助于教师间不受时间、人员、空间限制，经常性地交流研究、集思广益，也有助于教师教研方式的个性化发展。这样就有更多的教师有机会发表意见，互相交流，互相启发。</P>\r\n<P>&nbsp;</P>','2012-03-19','mlgzx','19535','cn','0','','7','0','25736','0','newshow-25736.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25737','B16中青年教师个人主页','<P align=center><FONT size=6><STRONG>中青年教师个人主页</STRONG></FONT></P>\r\n<P align=center><IMG style=\"WIDTH: 232px; HEIGHT: 450px\" border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20120319122735.jpg\" width=232 height=547></P>\r\n<P align=center>依托学校数字化教学教研网站——创建个人门户站点，我校中青年已经做到人人有主页，人人会建站。</P>\r\n<P align=center>部分学校领导站点&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <A href=\"http://10.104.40.10:83/187/SpaceManager/default.aspx\">苏永国</A>&nbsp;&nbsp; <A href=\"http://10.104.40.10:83/160/SpaceManager/default.aspx\">王信坤</A>&nbsp;&nbsp; <A href=\"http://10.104.40.10:83/95/SpaceManager/default.aspx\">公维喜</A></P>\r\n<P align=center><IMG style=\"WIDTH: 590px; HEIGHT: 515px\" border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20120319125925.jpg\" width=829 height=538></P>','2012-03-19','mlgzx','19535','cn','0','','9','0','25737','0','newshow-25737.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25738','B19孟良崮中学班级网站','<P align=center><FONT size=6><STRONG>孟良崮中学班级网站</STRONG></FONT></P>\r\n<P align=center><STRONG><FONT size=6>现在，我校依托数字化教学教研网站，在平台首页，为所有班级建立班级网站群，便于集中展示我校班级建设方案。</FONT></STRONG></P>\r\n<P align=center><IMG border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20120319125952.jpg\"></P>\r\n<P align=center><IMG style=\"WIDTH: 529px; HEIGHT: 543px\" border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20120319126570.jpg\" width=811 height=594></P>\r\n<P align=center><IMG style=\"WIDTH: 521px; HEIGHT: 577px\" border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20120319125052.jpg\" width=809 height=583></P>','2012-03-19','mlgzx','19535','cn','0','','13','0','25738','0','newshow-25738.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25739','B31孟良崮中学2011——2012学年度工作计划要点','<P align=center>孟良崮中学2011——2012学年度工作计划要点</P>\r\n<P>&nbsp;</P>\r\n<P>一、指导思想</P>\r\n<P>借山东省普通中小学“1751”改革创新工程的大好发展机遇，在蒙阴县教育局的正确领导下，进一步规范办学行为，落实课程方案；以解放思想，明确办学理念为先导；不断深化课程改革，构建优质高效课堂；加快教师专业成长，创新学校管理制度；通过专家跟进指导和校际联盟（与枣庄实验学校结对帮扶），推动我校快速自主发展。</P>\r\n<P>二、教师、教学管理方面</P>\r\n<P>1、出台孟良崮中学校级骨干教师评选与管理办法，充分发挥骨干教师的示范带头作用。</P>\r\n<P>2、每位教师建立教师专业成长记录档案，唤醒教师专业成长意识，激发教师职业兴趣。</P>\r\n<P>3、鼓励教师每学期读一本书，读书伴教师成长。学校将每学期组织一次读书评选活动。</P>\r\n<P>4、每位教师每月写一篇教育教学故事或教学心得或教学反思。学校举行优秀教学故事、教学反思、教学心得等的评选，将优秀文章编辑入册，并将评选结果纳入教师量化考核。</P>\r\n<P>5、鼓励教师建立教学博客，进入“1+1”教育社区，进行网上交流，不断提高教师的教育教学理论水平。学校每学期进行评选一次。</P>\r\n<P>6、分批组织教干教师赴枣庄实验学校考察学习，相互交流。通过同课异构、课例打磨、个体反思、同伴互助、专业引领、交流分享、名师进校、名师联谊、明师送课、专家报告等活动促进教师专业成长，构建高效课堂，提高教学效益。</P>\r\n<P>7、本学年度，组织一次教师所教学科教材考试，计入教师个人量化。适时组织对教师新课标的考试。</P>\r\n<P>8、全面落实课程方案，开足开齐课程，探索综合实践活动、校本课程、地方课程的开发建设与教学。探索学校课程“1+1”建设，组织教师到莱芜口镇中学考察学校课程的开发，本学期在学校课程开发方面迈出实质性一步。</P>\r\n<P>9、2012年中考目标“争六保八”，全力以赴，想方设法，确保明年中考目标的实现。</P>\r\n<P>10、组织语、数、英、理、化五个学科的月考。</P>\r\n<P>11、做好数字化校园的创建工作，本学期确保创建成功。</P>\r\n<P>12、探索音体美技能考试办法，并出台对音体美教师的量化考核及奖惩办法。</P>\r\n<P>13、出台县(市)教学成绩奖评选办法，与工作量挂钩。</P>\r\n<P>三、班级学生管理方面</P>\r\n<P>1、修改完善班级量化考核办法，每月考核，设优秀、良好、一般三个档次，班主任待遇分别为100元/月、80元/月、60元/月。</P>\r\n<P>2、初一狠抓习惯养成，初二抓防分化，继续巩固提高，初三确保中考目标的实现。</P>\r\n<P>3、每位学生建立学生成长记录档案，促学生全面发展。</P>\r\n<P>4、搞好校园文化建设（含办公室文化），创造良好育人文化氛围。</P>\r\n<P>5、举办学生运动会以及广播体操比赛。</P>\r\n<P>6、开展丰富多彩的学校活动，办好校园广播站，充分发挥学生会、团组织以及各种学生社团的作用。</P>\r\n<P>7、实施“阳光体育”计划，开发并实施师生同乐特色大课间活动。</P>\r\n<P>8、有效落实法制教育，加强学生心理健康咨询工作。</P>\r\n<P>9、评选各种优秀、标兵学生，弘扬学生正气。</P>\r\n<P>10、推动家长委员会建设，探索家校合作方式。每学期每年级开一次家长会。</P>\r\n<P>11.加强公寓楼的配套及管理，出台公寓楼学生住宿管理办法，高标准做好宿舍文化工作。</P>\r\n<P>四、关于全省“1751”改革创新工程方面</P>\r\n<P>1、学校成立“1751”改革创新工程领导小组、工作小组。</P>\r\n<P>2、学校制定学校三年发展规划，教师制定个人三年发展目标。召开教代会通过学校三年发展规划。</P>\r\n<P>3、依据省“1751”改革创新工程2011——2012学年度工作要点，全面启动、全面开展工作。推动学校走“规范办学、尊重规律、依靠科学、改革创新、自主发展”之路。</P>\r\n<P>4.做好校际联盟工作。</P>\r\n<P>五、工会、后勤方面</P>\r\n<P>1、工会重点抓好教代会、师德建设、学生安全，创建以人为本的和谐校园。</P>\r\n<P>2、后勤牢固树立服务意识、节俭意识，全心全意搞好后勤服务保障工作，重点做好公寓楼相关配套与设施建设。</P>\r\n<P>&nbsp;</P>\r\n<P align=right>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 孟良崮中学</P>\r\n<P align=right>2011年9月</P>','2012-03-19','mlgzx','19537','cn','0','','10','0','25739','0','newshow-25739.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25740','B31孟良崮中学信息化建设发展规划','<P style=\"TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; WORD-BREAK: break-all; mso-pagination: widow-orphan; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-outline-level: 1\" class=MsoNormal align=center><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 黑体; FONT-SIZE: 22pt; mso-font-kerning: 18.0pt; mso-bidi-font-family: 宋体; mso-hansi-font-family: 宋体; mso-bidi-font-weight: bold\">孟良崮中学信息化建设发展规划<SPAN lang=EN-US><?xml:namespace prefix = o ns = \"urn:schemas-microsoft-com:office:office\" /><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>\r\n<P style=\"TEXT-ALIGN: center; LINE-HEIGHT: 140%; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; WORD-BREAK: break-all; mso-pagination: widow-orphan; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto\" class=MsoNormal align=center><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">（</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US>2007</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">、</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US>6—2012</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">、</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US>12</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">）</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 140%; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; WORD-BREAK: break-all; mso-pagination: widow-orphan; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto\" class=MsoNormal><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\"><FONT size=5 face=Arial>&nbsp;&nbsp;&nbsp; </FONT></SPAN></SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">随着社会的发展和科学技术的日益进步，现代教育技术已进入到一个崭新的历史阶段；为了更好地适应新形势的发展，加快现代教育技术与各学科的整合，全面实施教育部提出的</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US>“</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">校校通</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US>”</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">工程决策，根据我校现代教育技术现状，制订本规划。</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US> <o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 140%; TEXT-INDENT: 32.15pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; WORD-BREAK: break-all; mso-pagination: widow-orphan; mso-char-indent-count: 2.0; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto\" class=MsoNormal><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">一、指导思想</SPAN></B><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></B></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 140%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; WORD-BREAK: break-all; mso-pagination: widow-orphan; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto\" class=MsoNormal><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">认真贯彻邓小平同志关于</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US>“</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">教育要面向现代化，面向世界，面向未来</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US>”</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">的指示，进一步落实教育部《全国中小学现代教育技术实验学校工作实施意见》，积极发展学校现代教育技术，加快我校教育现代化的进程。巩固和发展多种媒体优化组合教学；积极发展计算机信息技术教育及辅助教学，推动电脑多媒体技术和计算机网络技术在学校教学中的应用。坚持教师培训和课题研究相结合的原则，结合我校的实际，有计划、有步骤、有针对性地开展课题实验，为实现学校的办学宗旨服务，为教育教学改革的进一步推进服务，为素质教育的深入实施服务，为学生的终身发展服务。</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 140%; TEXT-INDENT: 32.15pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; WORD-BREAK: break-all; mso-pagination: widow-orphan; mso-char-indent-count: 2.0; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto\" class=MsoNormal><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">二、总体目标</SPAN></B><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></B></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 140%; TEXT-INDENT: 32pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; WORD-BREAK: break-all; mso-pagination: widow-orphan; mso-char-indent-count: 2.0; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto\" class=MsoNormal><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">充分利用现代教育技术的多种媒体，开展现代教育技术在促进我校学生综合素质培养中作用的研究。有效整合，不断探索高效创新的、有利于提高学生综合素质的教育、教学模式，优化教学过程、教学结构和教学方法，合理配置和使用现代化教学设备。提高运用音像资料、多媒体课件、计算机网络资源等多种媒体的使用效率，促进学生综合素质的提高。</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 140%; TEXT-INDENT: 32pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; WORD-BREAK: break-all; mso-pagination: widow-orphan; mso-char-indent-count: 2.0; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto\" class=MsoNormal><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US>1</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">、优化教学过程，积极探讨、充分利用现代教育技术手段特别是计算机网络技术改革教学模式、教学结构和教学方法。优化学习资源，积极运用网络资源及各类有效的音像和电子教材，努力在教学模式上有所创新和突破。</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 140%; TEXT-INDENT: 32pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; WORD-BREAK: break-all; mso-pagination: widow-orphan; mso-char-indent-count: 2.0; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto\" class=MsoNormal><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US>2</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">、全体教师积极参加现代教育技术培训，</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US>90%</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">以上教师能运用多媒体进行教学。形成一支熟练掌握现代教育技术、具有较高现代教育技术水平的教师和干部管理队伍。</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 140%; TEXT-INDENT: 32pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; WORD-BREAK: break-all; mso-pagination: widow-orphan; mso-char-indent-count: 2.0; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto\" class=MsoNormal><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US>3</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">、开展教学实验，促进教学改革。使学校的现代教育技术论文、优秀多媒体课件、学校网站达到一定水平，教师、学生参加各类信息技术竞赛能取得较好成绩。</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 140%; TEXT-INDENT: 32pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; WORD-BREAK: break-all; mso-pagination: widow-orphan; mso-char-indent-count: 2.0; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto\" class=MsoNormal><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US>4</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">、合理配置、有效使用现代教育技术设备</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US>, </SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">注重全面提升学校现代教育技术水平。</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 140%; TEXT-INDENT: 32pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; WORD-BREAK: break-all; mso-pagination: widow-orphan; mso-char-indent-count: 2.0; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto\" class=MsoNormal><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US>5</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">、加强校间交流，建立优秀课件资源库（包括本校教师的自制课件），实现优质教育资源的共享。</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 140%; TEXT-INDENT: 32pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; WORD-BREAK: break-all; mso-pagination: widow-orphan; mso-char-indent-count: 2.0; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto\" class=MsoNormal><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US>6</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">、更新学校网站，使之真正成为学校对外宣传和吸收外界信息的窗口。</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 140%; TEXT-INDENT: 32.15pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; WORD-BREAK: break-all; mso-pagination: widow-orphan; mso-char-indent-count: 2.0; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto\" class=MsoNormal><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">三、主要措施</SPAN></B><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></B></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 140%; TEXT-INDENT: 32pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; WORD-BREAK: break-all; mso-pagination: widow-orphan; mso-char-indent-count: 2.0; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto\" class=MsoNormal><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US>1</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">、加大投入，搞好现代教育技术的基础设施建设</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 140%; TEXT-INDENT: 32pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; WORD-BREAK: break-all; mso-pagination: widow-orphan; mso-char-indent-count: 2.0; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto\" class=MsoNormal><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">我校的现代教育技术基础设施建设设备先进、规模达标、配套完整，为更好的做好这项工作，我们将在原有的配备一个计算机室，六个多媒体计算机室、力争每个教学班都配备投影仪。</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 140%; TEXT-INDENT: 32pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; WORD-BREAK: break-all; mso-pagination: widow-orphan; mso-char-indent-count: 2.0; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto\" class=MsoNormal><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US>2</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">、强化应用，创建现代教育技术的良好氛围：</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 140%; TEXT-INDENT: 32pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; WORD-BREAK: break-all; mso-pagination: widow-orphan; mso-char-indent-count: 2.0; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto\" class=MsoNormal><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">成立现代教育技术工作领导小组，设立信息教育技术中心，建好一支专业队伍，配齐各岗人员，由专人负责管理学校的现代教育设备。认真抓好教师现代教育技术培训工作，每年都要安排全校性教师培训。</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 140%; TEXT-INDENT: 32pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; WORD-BREAK: break-all; mso-pagination: widow-orphan; mso-char-indent-count: 2.0; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto\" class=MsoNormal><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US>3</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">、注重成果，切实抓好现代教育技术的教学研究。</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 140%; TEXT-INDENT: 32pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; WORD-BREAK: break-all; mso-pagination: widow-orphan; mso-char-indent-count: 2.0; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto\" class=MsoNormal><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">积极鼓励教师、学生参加现代教育技术各类竞赛，奖励在现代教育技术教学研究中作出贡献和取得成果的教师。</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 140%; TEXT-INDENT: 32pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; WORD-BREAK: break-all; mso-pagination: widow-orphan; mso-char-indent-count: 2.0; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto\" class=MsoNormal><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US>4</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">、加速发展，争创省级现代教育技术示范学校。</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 140%; TEXT-INDENT: 32pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; WORD-BREAK: break-all; mso-pagination: widow-orphan; mso-char-indent-count: 2.0; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto\" class=MsoNormal><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">把</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US>“</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">争创省级现代教育技术示范学校工作</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US>”</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">作为进一步推动我校现代教育技术工作的一种发展动力。把创建工作作为检测我校现代教育技术工作成效的一个检验标准；使学校的现代教育工作有目标，发展有方向。</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 140%; TEXT-INDENT: 32pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; WORD-BREAK: break-all; mso-pagination: widow-orphan; mso-char-indent-count: 2.0; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto\" class=MsoNormal><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US>5</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">、进一步建设和完善校园网络系统，添置教师备课系统和教学资源库。使信息技术教育和网络资源成为我校教育技术实验课题的第一支撑点，在课题研究和信息技术教育中发挥更大作用。</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 140%; TEXT-INDENT: 32.15pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; WORD-BREAK: break-all; mso-pagination: widow-orphan; mso-char-indent-count: 2.0; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto\" class=MsoNormal><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">四、实施步骤</SPAN></B><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></B></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 140%; TEXT-INDENT: 32pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; WORD-BREAK: break-all; mso-pagination: widow-orphan; mso-char-indent-count: 2.0; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto\" class=MsoNormal><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">根据形势发展，结合我校目前现状进行综合考虑，我校现代教育技术工作的总体发展宜采取四步走的策略，即用五年的时间，从逐步实施达到全面实现校园信息化，具体实施步骤如下：</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 140%; TEXT-INDENT: 32pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; WORD-BREAK: break-all; mso-pagination: widow-orphan; mso-char-indent-count: 2.0; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto\" class=MsoNormal><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">第一步：基础设施建设阶段（</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US>2007</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">、</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US>6——2008</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">、</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US>6</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">）</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 140%; TEXT-INDENT: 32pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; WORD-BREAK: break-all; mso-pagination: widow-orphan; mso-char-indent-count: 2.0; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto\" class=MsoNormal><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US>1</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">、完成校园传输系统；进一步维护好多媒体等多用教室的现有设备和设施。</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 140%; TEXT-INDENT: 32pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; WORD-BREAK: break-all; mso-pagination: widow-orphan; mso-char-indent-count: 2.0; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto\" class=MsoNormal><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US>2</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">、学校适当补助，鼓励教师购买电脑，每个教师设立电子信箱，形成学校、教师计算机网络。</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 140%; TEXT-INDENT: 32pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; WORD-BREAK: break-all; mso-pagination: widow-orphan; mso-char-indent-count: 2.0; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto\" class=MsoNormal><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US>3</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">、邀请专家进行课件制作培训，使</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US>95%</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">教师能制作简单的课件。</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 140%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; WORD-BREAK: break-all; mso-pagination: widow-orphan; mso-char-indent-count: 1.5; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto\" class=MsoNormal><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US>4</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">、进一步完善现代教育技术使用登记工作，各班设立小小电教员，负责记录各班电教设备使用情况。</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 140%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; WORD-BREAK: break-all; mso-pagination: widow-orphan; mso-char-indent-count: 1.5; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto\" class=MsoNormal><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">第二步：信息化教育实施阶段（</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US>2008.7-2009.12</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">）</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 140%; TEXT-INDENT: 32pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; WORD-BREAK: break-all; mso-pagination: widow-orphan; mso-char-indent-count: 2.0; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto\" class=MsoNormal><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US>1</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">、开展教师现代教育技术系列培训，切实提高教师现代教育技术素养。</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 140%; TEXT-INDENT: 32pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; WORD-BREAK: break-all; mso-pagination: widow-orphan; mso-char-indent-count: 2.0; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto\" class=MsoNormal><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US>2</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">、努力提高现代教育技术应用效益，确保专用教室使用率达</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US>100%</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">。</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 140%; TEXT-INDENT: 32pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; WORD-BREAK: break-all; mso-pagination: widow-orphan; mso-char-indent-count: 2.0; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto\" class=MsoNormal><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US>3</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">、开通运行网络系统和闭路电视系统，全面运用现代教育技术设备，将现代设备与传统设备进行有机结合、适时应用。</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 140%; TEXT-INDENT: 32pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; WORD-BREAK: break-all; mso-pagination: widow-orphan; mso-char-indent-count: 2.0; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto\" class=MsoNormal><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US>4</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">、加大现代教育技术理论与实践的研究力度，进一步完善学校网站和优秀课件资源库，促进我校现代教育技术向深层次发展，并逐渐走向成熟。</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 140%; TEXT-INDENT: 32pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; WORD-BREAK: break-all; mso-pagination: widow-orphan; mso-char-indent-count: 2.0; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto\" class=MsoNormal><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US>5</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">、搞好争创市级现代教育技术示范学校的创建工作。</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 140%; TEXT-INDENT: 32pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; WORD-BREAK: break-all; mso-pagination: widow-orphan; mso-char-indent-count: 2.0; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto\" class=MsoNormal><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US>6</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">、在学校的教育信息基础设施基本完善后，以几个重点学科为支点，进一步加大信息技术和学科教学的整合力度，从根本上改变传统教和学的观念，改变传统的学习目标、方法和手段。探索多模式地运用信息技术，提高教学质量的方法。</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 140%; TEXT-INDENT: 32pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; WORD-BREAK: break-all; mso-pagination: widow-orphan; mso-char-indent-count: 2.0; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto\" class=MsoNormal><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US>7</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">、投影仪进教室工程启动。计划全校</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US>8</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">个班级配备投影仪。</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 140%; TEXT-INDENT: 32pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; WORD-BREAK: break-all; mso-pagination: widow-orphan; mso-char-indent-count: 2.0; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto\" class=MsoNormal><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">第三步：现代教育技术发展阶段（</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US>2010.1-2012.12</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">）</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 140%; TEXT-INDENT: 32pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; WORD-BREAK: break-all; mso-pagination: widow-orphan; mso-char-indent-count: 2.0; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto\" class=MsoNormal><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US>1</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">、进一步完善网络教室的配套建设工作，加大管理力度，全面完成校园网络一体化和</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US>“</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">班班通</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US>”</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">工程，为网络课程教学提供优良的硬件环境。</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 140%; TEXT-INDENT: 32pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; WORD-BREAK: break-all; mso-pagination: widow-orphan; mso-char-indent-count: 2.0; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto\" class=MsoNormal><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US>2</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">、加强信息技术教育与其它学科的整合，组织实验课题实施工作，按照课题研究的要求，组织开展好网络教学实验工作。</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 140%; TEXT-INDENT: 32pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; WORD-BREAK: break-all; mso-pagination: widow-orphan; mso-char-indent-count: 2.0; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto\" class=MsoNormal><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US>3</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">、全面实现多媒体教学课堂化和课堂教学网络化，逐步实施投影仪进入每个教室，实现多媒体教学课堂化，。</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 140%; TEXT-INDENT: 32pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; WORD-BREAK: break-all; mso-pagination: widow-orphan; mso-char-indent-count: 2.0; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto\" class=MsoNormal><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US>4</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">、完善现代教育技术设施的使用、维护和管理制度，使各种教育技术设备都能得到充分发挥和合理使用。</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 140%; TEXT-INDENT: 31.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; WORD-BREAK: break-all; mso-pagination: widow-orphan; mso-char-indent-count: 1.96; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto\" class=MsoNormal><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">五、说明</SPAN></B><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></B></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 140%; TEXT-INDENT: 32pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; WORD-BREAK: break-all; mso-pagination: widow-orphan; mso-char-indent-count: 2.0; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto\" class=MsoNormal><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US>1</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">、本规划是我校现代教育技术工作的五年发展规划，由于时间较长，而科学技术发展又很快，在实施过程中，应适应形势发展而作相应调整和进一步的完善。</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 140%; TEXT-INDENT: 32pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; WORD-BREAK: break-all; mso-pagination: widow-orphan; mso-char-indent-count: 2.0; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto\" class=MsoNormal><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US>2</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">、规划中的实施步骤是一个工作安排的计划，而在实际实施过程中如条件允许和需要提前成的工作，可以提前实施。</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 140%; TEXT-INDENT: 32pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; WORD-BREAK: break-all; mso-pagination: widow-orphan; mso-char-indent-count: 2.0; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto\" class=MsoNormal><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US>3</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">、本规划是我校现代教育技术工作的发展总体规划，在实施过程中每实施一步都要制订相应的阶段性实施方案。</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"LINE-HEIGHT: 140%; TEXT-INDENT: 32pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; WORD-BREAK: break-all; mso-pagination: widow-orphan; mso-char-indent-count: 2.0; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto\" class=MsoNormal><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US><o:p>&nbsp;</o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"TEXT-ALIGN: right; LINE-HEIGHT: 140%; TEXT-INDENT: 32pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; WORD-BREAK: break-all; mso-pagination: widow-orphan; mso-char-indent-count: 2.0; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto\" class=MsoNormal align=right><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial\">孟良崮中学</SPAN><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"TEXT-ALIGN: right; LINE-HEIGHT: 140%; TEXT-INDENT: 32pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; WORD-BREAK: break-all; mso-pagination: widow-orphan; mso-char-indent-count: 2.0; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto\" class=MsoNormal align=right><SPAN style=\"LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 0pt\" lang=EN-US>2007.05<o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\" lang=EN-US><o:p><FONT face=\"Times New Roman\">&nbsp;</FONT></o:p></SPAN></P>','2012-03-19','mlgzx','19537','cn','0','','2','0','25740','0','newshow-25740.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25741','B32孟良崮中学数字化校园创建工作小组','<P style=\"TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal align=center><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 22pt; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'\">蒙阴县孟良崮中学数字化校园</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 22pt\" lang=EN-US><?xml:namespace prefix = o ns = \"urn:schemas-microsoft-com:office:office\" /><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal align=center><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 22pt; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'\">创建工作小组</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 22pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal><SPAN lang=EN-US><o:p><FONT size=3 face=\"Times New Roman\">&nbsp;</FONT></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'\">组长：公维喜</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-SIZE: 9pt\" lang=EN-US><o:p><FONT face=\"Times New Roman\">&nbsp;</FONT></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'\">成员：石绍兴</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\" lang=EN-US><SPAN style=\"mso-spacerun: yes\"><FONT size=5 face=\"Times New Roman\">&nbsp; </FONT></SPAN></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'\">段明生</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\" lang=EN-US><o:p><FONT face=\"Times New Roman\">&nbsp;</FONT></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\">1</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'\">、具体实施数字化校园的创建方案。</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\">2</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'\">、数字化校园应用的培训工作。</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\">3</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'\">、数字化校园制度与方案的制定。</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>\r\n<P style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\" lang=EN-US><FONT face=\"Times New Roman\">4</FONT></SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 16pt; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'\">、检查教师的应用工作。</SPAN><SPAN style=\"FONT-SIZE: 16pt\" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>','2012-03-19','mlgzx','19537','cn','0','','3','0','25741','0','newshow-25741.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25742','B32蒙阴县孟良崮中学数字化校园创建领导小组','<P align=center>蒙阴县孟良崮中学数字化校园</P>\r\n<P align=center>创建领导小组</P>\r\n<P>&nbsp;</P>\r\n<P>&nbsp;</P>\r\n<P>组&nbsp; 长：公茂全</P>\r\n<P>&nbsp;</P>\r\n<P>副组长：刘本学&nbsp; 苏永国&nbsp; 刘长良</P>\r\n<P>&nbsp;</P>\r\n<P>成&nbsp; 员：公维喜&nbsp; 孙士圣&nbsp; 王信坤 石增钦 </P>\r\n<P>石立国 &nbsp;韩玉华 刘乃奎</P>\r\n<P>&nbsp;</P>\r\n<P>主要职责：</P>\r\n<P>1、全面领导学校的信息化工作。</P>\r\n<P>2、审定学校的信息化建设规划，组织制定数字化校园创建方案与规划。</P>\r\n<P>3、审定信息化建设方面的相关规章制度。</P>\r\n<P>4、设备的采购工作。</P>\r\n<P>5、督查学校信息化建设应用工作。</P>\r\n<P>&nbsp;</P>','2012-03-19','mlgzx','19537','cn','0','','4','0','25742','0','newshow-25742.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25743','B37孟良崮中学现代教育技术应用管理考核细则','<P align=center>孟良崮中学现代教育技术应用</P>\r\n<P align=center>管理考核细则</P>\r\n<P>为构建数字化校园，加强教师现代教育技术应用的管理，要求各学科教师运用信息技术开展教育教学，拓展学科教学资源，提高学生学习兴趣，将信息技术应用到课程教学之中，为使教师的教育现代化应用提高教学效率，提升教学质量，规范使用方法，特制订以下量化考核方案（总分100分）并纳入学校教师量化考核方案：</P>\r\n<P>1、参加学校举行的现代教育技术培训或自学有学习笔记并做好记录。（10分）</P>\r\n<P>2、教师每学期要撰写学习心得一篇，经验论文一篇。（5分）</P>\r\n<P>3、运用现代教育技术手段进行上课(包括各种电子白板、远程教育资源)，80%的课利用多媒体手段，（以记录为准）少一个百分点减2分；扣完为止。（30分）</P>\r\n<P>4、教师参加学校组织的撰写电教及实验教学的经验文章，课件制作，上交县级2分，市级4分，国家级6分的标准得分（书面交流按现场交流的50%加分）。获奖另记加分。加至5分止。</P>\r\n<P>5、每期完成一篇优质电化教学设计和电化教学案例分析。（5分）</P>\r\n<P>6、所有教职员工在现代教育设备的过程中，要严格遵守操作规程，不得在不熟练的情况下操作，运用现代教育设备不熟练的，发现一次扣1分，对违规操作发现一次扣2分。</P>\r\n<P>7、电教设施严格按照《设备损害赔偿制度》，赔偿责任由使用人承担并扣10分，丢失赔偿责任视具体情况，由相关人员承担并扣20分。电教设施在使用过程中，如果发现异常，要及时报修。</P>\r\n<P>8、教室电脑的主要用途是查阅教育教学资料、制作和播放教学课件，不得用电脑播放用于个人娱乐的歌曲和影片，不得用电脑上网聊天、玩游戏，不得上不良网站，不得在电脑中随意安装与办公及教学无关的软件。若发现一次扣5分。</P>\r\n<P>9、充分利用数字化教学教研平台进行电子备课，如发现备课不规范一次扣1分。备课质量由教研室进行专项督导，计入备课成绩。（5分）</P>\r\n<P>10、进行数字化校园平台的日常管理与维护工作，及时上传自己考试成绩与学生评价，（10分）</P>\r\n<P>11、积极利用数字化教学教研平台进行网络教研，所上传的贴子内容健康、原创性强，有自己的独特见解。（10分）</P>\r\n<P>12、撰写自己的博客，模块设置合理，符合要求，及时更新博客的内容，按时完成学校要求的博客上的内容。（10分）</P>\r\n<P>加分项：加至10分止</P>\r\n<P>1、教师参加学校组织的征文，课件制作获奖，每篇（件）一、二、三等奖，按县级3分、2分、1分，市级4分、3分、2分，国家级5分、4分、3分得分。校级每件课件加1分。</P>\r\n<P>2、教师撰写现代教育技术及远程教育论文经学校推荐在国家级发表的得6分，省市级刊物发表的得4分，县级刊物发表的得3分，镇级及校级发表的得2分。</P>\r\n<P>3、指导学生参加活动，获国家、市、县一等奖分别给指导老师每次得5分、4分、3分，二等奖每次得4分、3分、2分，三等奖及优秀奖每次得3分、2分、1分。</P>\r\n<P>4、参加现代教育技术及运用远程教育资源赛课的老师，获国家级一、二、三等奖分别奖20分、15分、10分，市级一、二、三等奖分别奖15分、10分、5分，县级一、二、三等奖分别得8分、6分、4分，同一活动按最高级别进行奖励。</P>\r\n<P>5、教研课、公开课必须应用现代教育技术辅助教学，否则不得分（以上交现教研室材料为准）每上节加5分。</P>\r\n<P>&nbsp;</P>','2012-03-19','mlgzx','19537','cn','0','','2','0','25743','0','newshow-25743.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25749','B11孟良崮中学数字图书馆','<P align=center><FONT size=5><STRONG>孟良崮中学数字图书馆</STRONG></FONT></P>\r\n<P align=center><STRONG><FONT size=4>我校数字图书馆是由教育部关工委编 青少年成长校园图书馆</FONT></STRONG></P>\r\n<P align=center><IMG style=\"WIDTH: 392px; HEIGHT: 289px\" border=0 src=\"http://www.mlgzx.cn/userlist/mlgzx/data/userpic/20120320066359.jpg\" width=920 height=490></P>\r\n<P align=center>网址是：<IMG border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20120320061159.jpg\"></P>\r\n<P align=center>内容展示：</P>\r\n<P align=center><IMG border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20120320064618.jpg\"></P>\r\n<P align=center>&nbsp;</P>\r\n<P align=center><IMG border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20120320068040.jpg\"></P>\r\n<P align=center>&nbsp;</P>\r\n<P align=center><IMG style=\"WIDTH: 631px; HEIGHT: 470px\" border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20120320066556.jpg\" width=985 height=561></P>\r\n<P align=center>总共有近5万多册图书，涵盖了青少年成长的各个方面。</P>','2012-03-20','mlgzx','19534','cn','0','','5','0','25749','0','newshow-25749.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25862','“不信谣不传谣是青少年最基本的责任”','<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp; </P>\r\n<P align=center><FONT size=5><STRONG>“不信谣不传谣是青少年最基本的责任”</STRONG></FONT></P>\r\n<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <FONT size=4>中国青年网、未来网、中国青少年网络协会近日向全国青少年网友发出了\"坚决不信谣不传谣\"的倡议，号召大家远离网络\"糟粕\"，明辨是非、抵制<SPAN style=\"BORDER-BOTTOM: 0px dotted; COLOR: #0084d8; CURSOR: hand; TEXT-DECORATION: underline\" name=\"HL_TAG\">网络谣言</SPAN>。此倡议经各大媒体广泛报道后，得到了广大青少年网友的热烈响应。</FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>　<FONT color=navy>　<STRONG>中小学生：对谣言不相信不关注不传播 </STRONG></FONT></FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>　　4月10日，未来网收集了全国各地多名中小学生的反映，他们用切身经历，对网络谣言表示愤慨，同时表示，将积极响应中国青年网、未来网和中国青少年网络协会发出的倡议，不交流、不关注、不相信、不传播网络谣言，争当遵纪守法的小网民。 </FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>　　辽宁省辽阳市第一中学学生刘大维、温州市第二十三中学学生周雯雯、温州市第二十三中学黄依瑶表示，在一些论坛、微博上，有时会看到一些谣言，特别是关于娱乐明星的谣言更多一些。河北石家庄运河桥小学一位网名叫\"童话王\"的小学生告诉记者，前段时间看到很多网站上说香港某歌星死了，他表示很气愤。</FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>　　如果遇到谣言，中小学生应该怎么办呢？北京化工大学附属中学赵丹同学认为应该不相信、不关注、不交流、不传播。黄依瑶同学则表示，如果遇到谣言，她会和同学核实一下，然后会去做一些澄清，尽量不要让谣言传播开来。其他同学也纷纷表示，这些谣言编的水平不高，一眼就知真假，都没有转发过。刘大维同学认为有谣言的时候，应该有人站出来说真话，把谣言揭穿。此外，网站应该把这些谣言及时删除，政府要对传播谣言的人进行惩罚。</FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>　　赵丹同学建议对网络谣言应该早关注、早管理，从源头上杜绝，并禁止传播。北京化工大学附属中学赵晨同学建议，作为网络信息的构建者，要报导符合事实的真相，不要给谣言传播的空间。周雯雯同学希望有关部门能把一些不良信息过滤掉，让青少年少受一些不良信息的骚扰。 </FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>　　黄依瑶同学希望建一些比较适合中学生的网站，方便学生进行交流。山东威海市塔山小学王铭瑶和辽宁宽甸实验小学杨澍等都希望能够有一个小学生专属的网络天地，并希望做网络的叔叔阿姨给我们过滤下那些不健康的消息，让我们看到的都是真实的信息。</FONT></P>\r\n<P><FONT color=navy><FONT size=4>　　<STRONG>大学生：应自觉远离网络谣言 </STRONG></FONT></FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>　　武汉理工学院大学生许玲娜在接受中国青年网记者采访时表示，这样的倡议书是相当有必要的，她认为作为接受了良好教育的大学生理应有着良好的素质以及对信息的判断能力，清楚地知道什么事该做什么事不该做。面对网上的信息，大学生有能力分辨出谣言与真实信息，也有一定的能力遏止谣言的泛滥传播。大学生们应加强自我学习，增强辨别谣言、抵制谣言的能力，严格遵守互联网法律法规，文明上网，自觉远离网络谣言，切实做到不信谣、不传谣，坚决做网络健康环境的维护者。</FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>　　陕西科技大学学生胡哲瑜在新华网上阅读了中国青年网\"关于青少年坚决不信谣不传谣的倡议书\"后，第一时间转发到了自己的微博，并表示 \"不信谣、不传谣是青少年最基本的责任\"。在接受记者采访的时候说：\"谣言虽说终会在事实面前不攻自破，但在破除之前的时期内倘若处理不好还是会造成一定危害的，因此，青少年要时刻保持清醒头脑，在任何言论面前要保持理性的态度，要深思熟虑，切勿成为谣言传播的帮凶。\"最后，他表示要发动身边的同学一起抵制谣言，让谣言远离和谐安宁的学校环境。</FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>　　华中农业大学康德斌同学借用鲁迅先生\"谣言足可以杀人\"之言表达了对造谣者的痛恨，他认为此次中国青年网等发出这样的倡议书是非常即时和必要的，他特别提出广大的媒体工作者，要坚持以事实为依据说话、不人云亦云，同时他还提出了广大媒体有责任有义务为青少年创造一个不被谣言所污染的网络环境，营造一个健康信息传播的社会大环境。</FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>　　湖北汽车工业学院程志新同学也表达了对倡议书内容和精神的赞同，他对记者说：在网络世界中辨别生活的真善美、假丑恶也是考验青少年综合心理素质的关键，不论信息的真实与否，道听途说或者以讹传讹都是青少年心智不成熟的表现，因此有必要在学校开展德育教育，帮助青少年正确认识社会现象，树立正确的人生观和价值观，从思想意识上要对谣言等危害高度重视。</FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>　<FONT color=navy>　<STRONG>城市青年：争做理智\"网络人\" </STRONG></FONT></FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>　　来自北京某外企的小白非常关注由中国青年网、未来网、中国青少年网络协会发布的《青少年坚决不信谣不传谣倡议书》，她完全赞同倡议书里提到的四点要求。\"现在的网络很发达，各种信息\'鱼龙混杂\'、参差不齐，这也为网络谣言的传播滋生了土壤。正处于成长期的青少年是网络社会的主力军，他们对网上信息的判断能力较差，稍不注意就会陷入谣言传播的死胡同里。\"她建议加强对青少年的网上教育和引导，培养他们\"明辨是非、识破谣言\"的能力和意识。</FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>　　小邓是典型的网络\"发烧友\"，现在在浙江义乌做水果生意，平时没事的时候就泡在网上。对于网络谣言，小邓显然\"恨之入骨\"。\"在网上散布谣言的这些人真的很可恶。网络也属于公共场合，不能随便\'撒野\'。\"他建议有关部门建立一套科学有效的监管体系，\"让那些散布谣言的人受到应有的惩罚。\"小邓同时呼吁广大青年网友共同抵制谣言，一起向谣言说\"不\"！</FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>　　新疆蓝山屯河型材有限公司项目工程师王廷举对现阶段网络的应用有自己的看法。他认为网络作为新时期人们交流和学习的平台，已经成为生活不可或缺的一部分，但它的匿名、传播快、传播广等特点，时常导致网络谣言出现，特别是在重大灾害、政治、社会事件发生期间，谣言的危害性非常大。\"《青少年坚决不信谣不传谣倡议书》从责任和实践两方面倡议广大青年合理使用网络，这份倡议书在当前网络谣言盛行时提出来，非常有必要、很及时。\"王廷举表示自己已深深认识到用好网络、抵制谣言的重要性，一定会坚守社会公德，坚决不访问非法网站，对网络上不确定的信息，特别是重大信息坚决不信谣、不传谣，做一个有是非观和责任感的新时期企业团员。</FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>　<FONT color=navy>　<STRONG>团干部：要提高自身分辨能力 </STRONG></FONT></FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>　　团贵州省委宣传信息中心谢忠弘看到中国青年网联合未来网、中国青少年网络协会发布的《青少年坚决不信谣不传谣倡议书》后，第一时间联系了本网记者。\"倡议书非常及时地引导了广大青少年要提高觉悟和分辨是非的能力，共同为构建互联网的美好家园做贡献。作为一名以青少年为服务对象的团干部，要积极承担起构建健康、良性网络生态之责，引导青少年守法上网、文明上网，在网络的天空，用纯净的阳光点亮每颗灿烂的心灵。\"</FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>　　来自黑龙江的团干部张显卓认为，面对网络谣言要充分看清发起者的动机和嘴脸，那些企图用凭空编造的信息来误导广大青少年的行径，是根本行不通的。\"因为谣言止于智者，想想我们现在幸福的生活，和谐的社会，一切都不攻自破了。\"他呼吁，作为青年，尤其是一名团干部，必须要加强辨别真假、区分善恶的能力，在网上发现别有用心的谣言时，要争取尽快联系到相关\"版主\"等\"网络管理员\"，及早清除毒瘤，给青少年营造一个健康真实的网络文化环境。如果不能马上联系到相关人员，也要理智发布辟谣言论，将无聊、无耻的谣言淹没在茫茫网络海洋中。</FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>　　来自广东省的团干部梁琼指出网络谣言是网络时代的一种特有现象，许多虚假的甚至反动的信息经过互联网迅速发酵，产生了恶劣的影响。她表示做为一名团干部，对网络谣言要保持高度的警惕，在面对各种不确定信息时，要提高自己的分辨能力，对于无法确定其为事实的信息做到不轻信、不传播，一旦确认其是虚假信息要及时向网络运营商或者有关部门举报。</FONT></P>\r\n<P><FONT size=4>　　在采访时，记者深深地感受到，广大青少年对于谣言制造者的深恶痛绝，对于谣言所造成的危害有着清醒的认识。中国青年网、未来网、中国青少年网络协会在此联合上述接受采访的青少年网友再次发出呼吁：要对任何信息保持敏锐的洞察力，要认真辨别和分析信息来源及准确性，在没有掌握信息真实性的前提下，切忌转发、评论或支持，勿以恶小而为之，从自身做起，切断谣言的传播链。（记者黄威 张锡 鲁玉娇 周志刚 刘洪侠 张建伟 马云飞实习生王蓓 未来网记者高原 温超 张娜 王冠珠 王晓雯 马利娟）</FONT></P>','2012-04-14','mlgzx','19299','cn','1','“不信谣不传谣是青少年最基本的责任”','0','2','25862','0','newshow-25862.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25841','数字化教学教研平台“个人门户站点”补充说明','<B>\r\n<P align=center><B>数字化教学教研平台“个人门户站点”补充说明</B><B></B></P>\r\n<P>&nbsp;</P>\r\n<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 为了便于检查教学教研平台中“个人门户站点”中“文档添加”情况，各位老师需要设置一下自己的门户站点中每个栏目的“属性”，以显示文档上传日期，具体说明如下：</P>\r\n<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 登录——进入“个人资源管理器”——数字化教学教研平台——我的门户站点——同为每个栏目“添加文档”时点击黑倒三角 点击“属性”——弹出对话框 ——点击“列表属性”选项卡，弹出 ，每个栏目都照此修改“属性”。请尽快修改。如遇不明白问题及时联系信息中心。</P>\r\n<P>&nbsp;</P>\r\n<P align=right>&nbsp;</P>\r\n<P align=right>2012年4月9日星期一</P>\r\n<P align=left>具体配图文档说明下载<IMG border=0 src=\"/rich/editor/sysimage/file/doc.gif\"><A href=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20120408121100.doc\" target=_blank>数字化教学教研平台.doc</A></P></B>','2012-04-08','mlgzx','19429','cn','1','','1','2','25841','0','newshow-25841.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('25835','孟良崮中学学生个人主页','<P>&nbsp;</P>\r\n<P align=center><FONT size=5>孟良崮中学学生个人主页</FONT></P>\r\n<P align=center>\r\n<TABLE border=1 cellSpacing=2 borderColor=#000000 cellPadding=3 width=\"100%\">\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<P align=center>&nbsp;<FONT size=3>学生姓名</FONT></P></TD>\r\n<TD>\r\n<P align=center><FONT size=3>&nbsp;所在班级</FONT></P></TD>\r\n<TD>\r\n<P align=center><FONT size=3>网 址&nbsp;</FONT></P></TD>\r\n<TD>\r\n<P align=center><FONT size=3>班主任&nbsp;</FONT></P></TD>\r\n<TD>\r\n<P align=center><FONT size=3>备 注</FONT>&nbsp;</P></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>&nbsp;七年级一班</TD>\r\n<TD>&nbsp;王金山</TD>\r\n<TD>&nbsp;\r\n<P><A href=\"http://user.qzone.qq.com/2411560536/infocenter\">http://user.qzone.qq.com/2411560536/infocenter</A></P></TD>\r\n<TD>&nbsp;王学宝</TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>&nbsp;七年级二班</TD>\r\n<TD>&nbsp;刘天</TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>&nbsp;七年级三班</TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD>\r\n<TD>&nbsp;\r\n<DIV class=description><SPAN class=\"text ui_mr10\"><SPAN id=QZ_Space_Desc class=text></SPAN><A class=url href=\"http://2236856005.qzone.qq.com/\"><FONT color=#0000ff>http://2236856005.qzone.qq.com</FONT></A> </SPAN></DIV></TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>&nbsp;七年级四班</TD>\r\n<TD>&nbsp;石绍强</TD>\r\n<TD>&nbsp;\r\n<DIV class=description><SPAN class=\"text ui_mr10\"><SPAN id=QZ_Space_Desc class=text></SPAN><A class=url href=\"http://1756274054.qzone.qq.com/\"><FONT color=#0000ff>http://1756274054.qzone.qq.com</FONT></A> </SPAN></DIV></TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>&nbsp;七年级五班</TD>\r\n<TD>&nbsp;<SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; COLOR: black; FONT-SIZE: 16pt; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-font-family: \'Times New Roman\'\"><STRONG>闫彤彤</STRONG></SPAN></TD>\r\n<TD>&nbsp;<SPAN style=\"FONT-FAMILY: \'Times New Roman\'; COLOR: black; FONT-SIZE: 16pt; mso-fareast-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA\" lang=EN-US><A href=\"http://user.qzone.qq.com/1092729909?ptlang=2052#!app=305\"><STRONG><FONT color=#0000ff size=5 face=\"Times New Roman\">http://user.qzone.qq.com/1092729909?ptlang=2052#!app=305</FONT></STRONG></A></SPAN></TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>&nbsp;八年级一班</TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>&nbsp;八年级二班</TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>&nbsp;八年级三班</TD>\r\n<TD>&nbsp;<SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 10.5pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-font-family: \'Times New Roman\'\">戚兴斌</SPAN></TD>\r\n<TD>&nbsp;<SPAN style=\"FONT-FAMILY: \'Times New Roman\'; FONT-SIZE: 10.5pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA\" lang=EN-US><A href=\"http://user.qzone.qq.com/1136242495/infocenter\"><FONT color=#0000ff size=3 face=\"Times New Roman\">http://user.qzone.qq.com/1136242495/infocenter</FONT></A></SPAN></TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>&nbsp;八年级四班</TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>&nbsp;八年级五班</TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>&nbsp;八年级六班</TD>\r\n<TD>&nbsp;<SPAN style=\"FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 10.5pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-font-family: \'Times New Roman\'\">韩磊</SPAN></TD>\r\n<TD>&nbsp;<SPAN style=\"FONT-FAMILY: \'Times New Roman\'; FONT-SIZE: 10.5pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA\" lang=EN-US><A href=\"http://user.qzone.qq.com/2860122607/infocenter\"><FONT color=#0000ff size=3 face=\"Times New Roman\">http://user.qzone.qq.com/2860122607/infocenter</FONT></A></SPAN></TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>&nbsp;九年级一班</TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>&nbsp;九年级二班</TD>\r\n<TD>&nbsp;来金枝</TD>\r\n<TD>&nbsp;\r\n<P><A href=\"http://user.qzone.qq.com/584198662/infocenter#!app\">http://user.qzone.qq.com/584198662/infocenter#!app</A></P></TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>&nbsp;九年级三班</TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD>\r\n<TD>&nbsp;<SPAN style=\"FONT-FAMILY: \'Times New Roman\'; FONT-SIZE: 10.5pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA\" lang=EN-US><A href=\"http://user.qzone.qq.com/2584009852/infocenter#!app=2\"><FONT color=#0000ff size=3 face=\"Times New Roman\">http://user.qzone.qq.com/2584009852/infocenter#!app=2</FONT></A></SPAN></TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>&nbsp;九年级四班</TD>\r\n<TD>&nbsp;李强</TD>\r\n<TD>&nbsp;<SPAN style=\"FONT-FAMILY: \'Times New Roman\'; FONT-SIZE: 10.5pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA\" lang=EN-US>http://user.qzone.qq.com/1208613561/main#!app=2</SPAN></TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>&nbsp;九年级五班</TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>&nbsp;九年级六班</TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>&nbsp;九年级七班</TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>&nbsp;九年级八班</TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD>\r\n<TD>&nbsp;</TD></TR></TBODY></TABLE></P>','2012-04-06','mlgzx','19535','cn','0','','4','2','25835','0','newshow-25835.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('26004','孟良崮中学阳光活动正式启动','<P align=center><FONT size=6><B>孟良崮中学阳光活动正式启动</B><B></B></FONT></P>\r\n<P>&nbsp;</P>\r\n<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <FONT size=5>孟良崮中学5月8日举行了“阳光体育活动”启动仪式，在仪式上，学校领导宣读了县教体局关于“阳光体育活动”开展的通知，就阳光体育活动开展的意义做了具体说明，并对活动开展做了具体的部署。学生代表和教师代表分别积极发言表达了对这次的活动的重视。本次活动我校将以大力推进大课间运动为重点，通过太极拳、篮球、乒乓球、拔河、校运会等系列活动，旨在全面推进学校体育运动的蓬勃发展，引导师生积极参加体育锻炼，增强体质，促进素质教育的全面实施。（石绍兴）</FONT></P>','2012-05-14','mlgzx','19429','cn','1','','12','2','26004','0','newshow-26004.html');
INSERT INTO rich4_news VALUES('26005','2012年全县九年级备考工作交流会','<P align=center><FONT size=6><B>2012</B><B>年全县九年级备考工作交流会</B><B></B></FONT></P>\r\n<P align=center><FONT size=6><B>在孟良崮中学召开</B><B></B></FONT></P>\r\n<P><FONT size=6></FONT>&nbsp;</P>\r\n<P>&nbsp;</P>\r\n<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <FONT size=6>2012年5月8日全县九年级备考工作交流会在孟良崮中学召开，在会上，与会各校针对自己学校一轮复习中存在的问题进行分析，同时对如何进行二轮复习进行了交流；县教研室领导做了重要的讲话，结合一轮模拟考试成绩对全县一轮复习进行了总结，安排了详细的二轮复习策略，为备战中考指明了方向。本次会议为全县初中各校九年级复习备考提供了交流学习的机会，是一次非常及时、必要的会议，必将促进今年全县中考的成绩提升。（石绍兴）</FONT></P>','2012-05-14','mlgzx','19429','cn','1','','8','2','26005','1','newshow-26005.html');

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INSERT INTO rich4_textpic VALUES('8940','<DIV align=center>&nbsp;</DIV>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=2 cellPadding=2 width=780>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE style=\"WIDTH: 377px\" border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=29 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>校长寄语</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left>\r\n<TABLE style=\"WIDTH: 373px; HEIGHT: 24px\" border=0 cellSpacing=2 borderColor=#000000 cellPadding=3 width=373>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=111>&nbsp;<IMG style=\"FILTER: ; WIDTH: 116px; HEIGHT: 82px\" border=0 hspace=0 alt=\"\" src=\"http://mlgzx.mypenghao.com/userlist/mlgzx/data/userpic/20111223095799.jpg\" width=116 height=82></TD>\r\n<TD width=256>&nbsp;栏目建设中</TD></TR></TBODY></TABLE></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=29 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>学校概况</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left>\r\n<TABLE style=\"WIDTH: 373px; HEIGHT: 24px\" border=0 cellSpacing=2 borderColor=#000000 cellPadding=3 width=373>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=111>&nbsp;<IMG style=\"FILTER: ; WIDTH: 116px; HEIGHT: 82px\" border=0 hspace=0 alt=\"\" src=\"http://mlgzx.mypenghao.com/userlist/mlgzx/data/userpic/20111224ivGC2s.jpg\" width=116 height=82></TD>\r\n<TD width=256>\r\n<P><A href=\"http://mlgzx.mypenghao.com/userlist/mlgzx/text-19251.html\">&nbsp;孟良崮中学原名蒙阴县第五中学，位于举世闻名的孟良崮山前，205国道北侧。建于1958年，占地面积42627平方米（64亩），建有教学楼、实验楼四栋，总建筑面积9584平方米，现有20个教学班，在校学生1084 人，在岗教职工85人，其中本科学历 58人 ，学历达标率100％，中高级职称 56人 。</A></P></TD></TR></TBODY></TABLE></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=2 cellPadding=2 width=780>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE style=\"WIDTH: 377px\" border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=29 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>学校公告</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left><IMG src=\"http://mlgzx.mypenghao.com/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19252|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/dern.gif||0|0|0[[/info]]\"></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=29 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>学校大事</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left><FONT size=2><IMG src=\"/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19289|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/dern.gif||0|0|0[[/info]]\"></FONT></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=2 cellPadding=3 width=\"100%\">\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=27 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222051334.gif>&nbsp;<STRONG><FONT color=#ff0000>学校风光</FONT></STRONG></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD class=STYLE4>\r\n<MARQUEE onmouseover=\"scrollAmount=0 ; scrollDelay=0\" onmouseout=\"scrollAmount=2 ; scrollDelay=2\" height=168 width=768 scrollAmount=2 scrollDelay=2><A><IMG src=\"http://mlgzx.mypenghao.com/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]list|19290|1|13|30||1[[/info]]\"></A></MARQUEE></TD></TR></TBODY></TABLE>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=2 cellPadding=2 width=780>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE style=\"WIDTH: 377px\" border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=29 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>规章制度</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left><IMG style=\"PADDING-BOTTOM: 3px; PADDING-LEFT: 3px; PADDING-RIGHT: 3px; PADDING-TOP: 3px\" src=\"/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19291|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/dern.gif||0|0|0[[/info]]\"></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=29 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>发展规则</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left><FONT size=2><IMG src=\"/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19292|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/dern.gif||0|0|0[[/info]]\"></FONT></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE>','mlgzx','0','19249','cn','');
INSERT INTO rich4_textpic VALUES('8941','<TABLE style=\"BORDER-RIGHT: #e6e6e6 1px double; BORDER-TOP: #e6e6e6 1px double; BORDER-BOTTOM: #e6e6e6 1px double; BORDER-: #e6e6e6 1px double\" cellSpacing=0 cellPadding=5 width=\"100%\" align=center border=0>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TH background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222058047.gif height=36>\r\n<P align=center>这里输入标题</P></TH></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<HR width=\"100%\" SIZE=1>\r\n</TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>这里输入内容</TD></TR></TBODY></TABLE>','mlgzx','0','19250','cn','');
INSERT INTO rich4_textpic VALUES('8942','<TABLE style=\"BORDER-RIGHT: #e6e6e6 1px double; BORDER-TOP: #e6e6e6 1px double; BORDER-BOTTOM: #e6e6e6 1px double; BORDER-: #e6e6e6 1px double\" cellSpacing=0 cellPadding=5 width=\"100%\" align=center border=0>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TH background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222058047.gif height=36>\r\n<P align=center>学校简介</P></TH></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<HR width=\"100%\" SIZE=1>\r\n</TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<P align=left><FONT size=2>&nbsp; 孟良崮中学建于1958年，占地面积4.5万平方米，位于举世闻名的孟良崮山前，205国道 北侧。现有18个教学班，学生786人；学校建有高标准的教学楼、实验楼四栋，建筑面积1.06万平方米。 学校师资力量雄厚，现有教职工95人，其中本科24人，专科71人，中学高级教师19人，一级教师36人，学历达标率100％。 学校重视加强教师的思想作风建设，强化师德教育，打造了一批思想过硬、业务精湛的教师队伍，学校制定并完善了《孟良崮中学师德要求》。要求教师的一言一行，一举一动，都要做学生的楷模，真正做到：“教师无小事，事事为模范”，通过自身行动影响教育学生。成为爱岗敬业、勤勤恳恳、爱生如子、无私奉献的教师。 为切实促进教师自身素质、教科研意识的提高，深化教育教学改革，全面提高教育教学质量，学校还组织教师开展业务能力培训。培训采取集体学习和自学相结合的方式，教师在暑假期间，由学校统一组织开展暑期培训，通过培训，教师在依法执教、政治理论、业务水平等方面都有了很大程度的提高。 </FONT></P>\r\n<P align=left><FONT size=2>&nbsp;&nbsp; 在人事制度方面，学校开展了教师竞聘上岗活动。在竞聘工作中，学校先公布岗位数，职责要求，然后个人申请，上交工作方案等。经过学校考评组的考评，选出了18名班主任，3名年级主任。这些教师工作一开始就表现出了极大的热情和积极性，学校管理取得了前所未有的好局面。 学校实行领导包年级、包学科的管理机制，校委会成员，分头实行责任包干制，从教学管理到备课、上课、测试、成绩分析、教研活动都参与其中，有效的提高了教学教研成绩。在教学过程中，教务处加强教学的过程管理，从教师的计划制定、集体备课、上课、辅导、作业、测试、补偿教学、听课、学习、教研成果等每个环节都实行了核查量化，一周一小结，一日一普查，结果汇入教师个人量化成绩，夯实了教学基础。学校积极开展教科研活动，以教研兴校，共申报市、县、校级教科课题多个；通过教科研提高教育教学水平蔚然成风。 学校严格按照《山东省中小学管理基本规范》的有关要求，努力开齐课程，开足课时，音体美课程得到加强，地方课程、学校课程也按照要求进行了设置；学校还成立了篮球队、文艺队及各项兴趣小组，发展了学生特长；学校举办了运动会，演讲比赛、书法比赛、歌咏比赛等各项活动。在全县中学生运动会中我校获得较好的成绩；在学科教学方面，学校积极开展并参加了县市的各类活动，并取得了较好的成绩。 </FONT></P>\r\n<P align=left><FONT size=2>&nbsp;&nbsp; 学校严格按照上级文件精神办学，不加班不加点，严格执行教育局普教科制定的作息制度，减轻学生课业负担，不乱订任何教辅资料，不多收学生一分钱，每学年都大力表彰各方面比较优异的学生。学校还实行困难学生救助制度。 学校加强了对学生的安全、青春期教育。在安全管理中提出了“校园安全，人人有责”的口号。校内成立了房屋用电，宿舍管理、校园活动、食品卫生、安全保卫、体育实验操作、教师学生管理等七个安全小组，制定了规章制度，层层签订责任书，定期召开安全教育、青春期教育大会，经常召开家长会，及时通报学校的安全管理情况，共同关注学生健康。</FONT></P>\r\n<P align=left><FONT size=2>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 学校聘请法制校长上法制课，邀请法官做报告，组织学生参加公审大会等活动，使学生做到了知法、守法、懂法，帮助学生树立了正确的人生观、世界观。“秋实”广播室每日下午定时广播，学校创办了校刊《晨曦》，还组织了社会实践活动，使学生开阔了视野，增长了见识。 学校加大教育投入，订阅了图书、报刊，开放了阅览室；购买了教学仪器，音美器材；建成高标准多媒体教室四口，小型多媒体教室18口；理化生实验室借助国家仪器更新工程实现多媒体教学与部分仪器更新；充实了教学设备，改善了教学设施，为提高教学质量创造了有利的条件。 学校教学设施功能齐全，教学手段现代化，学校借助农远工程，实现校园网络畅通，实行无纸化办公，教师备课授课全都使用多媒体。很大程度上开阔了师生的视野，深化了教师业务水平，推进了课堂教学改革，推动了素质教育的进程。 今年暑假学校对食堂进行了大规模的改造，调整了各工作室，改造了炉灶，新磊了操作台，粉刷了墙壁，贴了瓷砖，购置了馒头机、蒸车、电冰箱，进一步完善了管理制度，落实安全措施，为师生创造了一个卫生安全的饮食环境。 学校美化、绿化了校园环境，真正使校园三季有花、四季长青；刮风不起尘，雨天不沾泥，创造了良好的育人环境。 </FONT></P>\r\n<P align=left><FONT size=2>&nbsp;&nbsp; 走进校园，书声朗朗，歌声阵阵。孟良崮中学的全体师生正以崭新的面貌，昂首阔步走向明天。我们坚信，在上级主管部门的正确领带下，在全体师生的共同努力下，我们的未来将会更加灿烂辉煌，学校将成为沂蒙山区的一颗璀璨明珠. </FONT></P></TD></TR></TBODY></TABLE>','mlgzx','0','19251','cn','');
INSERT INTO rich4_textpic VALUES('8943','<DIV align=center>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=2 cellPadding=2 width=780>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE style=\"WIDTH: 377px\" border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=29 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>团队建设</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left>\r\n<TABLE style=\"WIDTH: 373px; HEIGHT: 24px\" border=0 cellSpacing=2 borderColor=#000000 cellPadding=3 width=373>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=111>&nbsp;<IMG style=\"FILTER: ; WIDTH: 116px; HEIGHT: 82px\" border=0 hspace=0 alt=\"\" src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20111224099741.jpg\" width=116 height=82></TD>\r\n<TD width=256>&nbsp;<IMG src=\"http://mlgzx.mypenghao.com/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19257|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/bpoint.gif||0|0|0[[/info]]\"></TD></TR></TBODY></TABLE></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=29 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>国旗下的讲话</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left>\r\n<TABLE style=\"WIDTH: 373px; HEIGHT: 24px\" border=0 cellSpacing=2 borderColor=#000000 cellPadding=3 width=373>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=111>&nbsp;<IMG style=\"FILTER: ; WIDTH: 116px; HEIGHT: 82px\" border=0 hspace=0 alt=\"\" src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/2011122409867.jpg\" width=116 height=82></TD>\r\n<TD width=256>&nbsp;<IMG src=\"/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19258|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/bpoint.gif||0|0|0[[/info]]\"></TD></TR></TBODY></TABLE></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=2 cellPadding=2 width=780>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=29 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>德育活动</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left><IMG src=\"/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19259|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/redarrow.gif||0|0|0[[/info]]\"></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=29 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>班主任工作</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left><IMG src=\"http://mlgzx.mypenghao.com/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19260|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/redarrow.gif||0|0|0[[/info]]\"></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE></DIV>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=2 cellPadding=2 width=780>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=29 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>德育教育</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left><IMG src=\"/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19299|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/dot.gif||0|0|0[[/info]]\"></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD>\r\n<TD vAlign=top width=377></TD></TR></TBODY></TABLE>','mlgzx','0','19256','cn','');
INSERT INTO rich4_textpic VALUES('8944','<DIV align=center>\r\n<TABLE cellSpacing=2 cellPadding=2 width=780 border=0>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE style=\"WIDTH: 377px\" cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377 border=0>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif height=29>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>科研动态</FONT><FONT color=#ffffff> </FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left>\r\n<TABLE style=\"WIDTH: 373px; HEIGHT: 24px\" borderColor=#000000 cellSpacing=2 cellPadding=3 width=373 border=0>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=111>&nbsp;<IMG style=\"FILTER: ; WIDTH: 116px; HEIGHT: 82px\" height=82 alt=\"\" hspace=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20111224082780.jpg\" width=116 border=0></TD>\r\n<TD width=256>&nbsp;<IMG src=\"/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19262|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/bpoint.gif||0|0|0[[/info]]\"></TD></TR></TBODY></TABLE></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377 border=0>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif height=29>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>教育理论</FONT><FONT color=#ffffff> </FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left>\r\n<TABLE style=\"WIDTH: 373px; HEIGHT: 24px\" borderColor=#000000 cellSpacing=2 cellPadding=3 width=373 border=0>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=111>&nbsp;<IMG style=\"FILTER: ; WIDTH: 116px; HEIGHT: 82px\" height=82 alt=\"\" hspace=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20111224087710.jpg\" width=116 border=0></TD>\r\n<TD width=256>&nbsp;<IMG src=\"/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19263|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/bpoint.gif||0|0|0[[/info]]\"></TD></TR></TBODY></TABLE></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE></DIV>\r\n<TABLE cellSpacing=2 cellPadding=2 width=780 border=0>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE style=\"WIDTH: 377px\" cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377 border=0>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif height=29>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>教学随笔</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left><IMG src=\"http://mlgzx.mypenghao.com/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19264|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/dern.gif||0|0|0[[/info]]\"></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377 border=0>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif height=29>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>课题研究</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left><IMG src=\"http://mlgzx.mypenghao.com/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19265|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/dern.gif||0|0|0[[/info]]\"></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE>\r\n<TABLE cellSpacing=2 cellPadding=2 width=780 border=0>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE style=\"WIDTH: 377px\" cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377 border=0>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif height=29>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>教师之家</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left>\r\n<TABLE style=\"WIDTH: 373px; HEIGHT: 24px\" borderColor=#000000 cellSpacing=2 cellPadding=3 width=373 border=0>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=111>&nbsp;<IMG style=\"FILTER: ; WIDTH: 116px; HEIGHT: 82px\" height=82 alt=\"\" hspace=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20111224082493.jpg\" width=116 border=0></TD>\r\n<TD width=256>&nbsp;<IMG src=\"/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19266|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/bpoint.gif||0|0|0[[/info]]\"></TD></TR></TBODY></TABLE></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD>\r\n<TD vAlign=top width=377></TD></TR></TBODY></TABLE>','mlgzx','0','19261','cn','');
INSERT INTO rich4_textpic VALUES('8945','<P>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=2 cellPadding=2 width=780>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE style=\"WIDTH: 377px\" border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=29 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>团员风采</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left>\r\n<TABLE style=\"WIDTH: 373px; HEIGHT: 24px\" border=0 cellSpacing=2 borderColor=#000000 cellPadding=3 width=373>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=111>&nbsp;<IMG style=\"FILTER: ; WIDTH: 116px; HEIGHT: 82px\" border=0 hspace=0 alt=\"\" src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20111224081931.jpg\" width=116 height=82></TD>\r\n<TD width=256>&nbsp;<IMG src=\"/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19269|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/bpoint.gif||0|0|0[[/info]]\"></TD></TR></TBODY></TABLE></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=29 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>学生守则</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left>\r\n<TABLE style=\"WIDTH: 373px; HEIGHT: 24px\" border=0 cellSpacing=2 borderColor=#000000 cellPadding=3 width=373>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=111>&nbsp;<IMG style=\"FILTER: ; WIDTH: 116px; HEIGHT: 82px\" border=0 hspace=0 alt=\"\" src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20111224089074.jpg\" width=116 height=82></TD>\r\n<TD width=256>&nbsp;<IMG src=\"/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19270|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/bpoint.gif||0|0|0[[/info]]\"></TD></TR></TBODY></TABLE></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=2 cellPadding=2 width=780>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE style=\"WIDTH: 377px\" border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=29 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>奖学金助学金</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left>\r\n<TABLE style=\"WIDTH: 373px; HEIGHT: 24px\" border=0 cellSpacing=2 borderColor=#000000 cellPadding=3 width=373>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=111>&nbsp;<IMG style=\"FILTER: ; WIDTH: 116px; HEIGHT: 82px\" border=0 hspace=0 alt=\"\" src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20111224084594.jpg\" width=116 height=82></TD>\r\n<TD width=256>&nbsp;<IMG src=\"/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19271|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/dern.gif||0|0|0[[/info]]\"></TD></TR></TBODY></TABLE></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=29 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>评优奖励</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left>\r\n<TABLE style=\"WIDTH: 373px; HEIGHT: 24px\" border=0 cellSpacing=2 borderColor=#000000 cellPadding=3 width=373>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=111>&nbsp;<IMG style=\"FILTER: ; WIDTH: 116px; HEIGHT: 82px\" border=0 hspace=0 alt=\"\" src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/2011122408534.jpg\" width=116 height=82></TD>\r\n<TD width=256>&nbsp;<IMG src=\"/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19272|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/dern.gif||0|0|0[[/info]]\"></TD></TR></TBODY></TABLE></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=2 cellPadding=2 width=780>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE style=\"WIDTH: 377px\" border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=29 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>未成年保护</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left>\r\n<TABLE style=\"WIDTH: 373px; HEIGHT: 24px\" border=0 cellSpacing=2 borderColor=#000000 cellPadding=3 width=373>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=111>&nbsp;<IMG style=\"FILTER: ; WIDTH: 116px; HEIGHT: 82px\" border=0 hspace=0 alt=\"\" src=\"http://mlgzx.mypenghao.com/userlist/mlgzx/data/userpic/20111223109609.jpg\" width=116 height=82></TD>\r\n<TD width=256>&nbsp;<IMG src=\"/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19300|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/dot.gif||0|0|0[[/info]]\"></TD></TR></TBODY></TABLE></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=29 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>好书推荐</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left>\r\n<TABLE style=\"WIDTH: 373px; HEIGHT: 24px\" border=0 cellSpacing=2 borderColor=#000000 cellPadding=3 width=373>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=111>&nbsp;<IMG style=\"FILTER: ; WIDTH: 116px; HEIGHT: 82px\" border=0 hspace=0 alt=\"\" src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20111224083712.jpg\" width=116 height=82></TD>\r\n<TD width=256>&nbsp;<IMG src=\"/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19301|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/dot.gif||0|0|0[[/info]]\"></TD></TR></TBODY></TABLE></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=2 cellPadding=2 width=780>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE style=\"WIDTH: 377px\" border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=29 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>心理驿站</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left>\r\n<TABLE style=\"WIDTH: 373px; HEIGHT: 24px\" border=0 cellSpacing=2 borderColor=#000000 cellPadding=3 width=373>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=111>&nbsp;<IMG style=\"FILTER: ; WIDTH: 116px; HEIGHT: 82px\" border=0 hspace=0 alt=\"\" src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/2011122408514.jpg\" width=116 height=82></TD>\r\n<TD width=256>&nbsp;<IMG src=\"/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19302|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/redarrow.gif||0|0|0[[/info]]\"></TD></TR></TBODY></TABLE></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD>\r\n<TD vAlign=top width=377></TD></TR></TBODY></TABLE></P>','mlgzx','0','19268','cn','');
INSERT INTO rich4_textpic VALUES('8986','<DIV align=center>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=2 cellPadding=2 width=780>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE style=\"WIDTH: 377px\" border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=29 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>安全教育</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left>\r\n<TABLE style=\"WIDTH: 373px; HEIGHT: 24px\" border=0 cellSpacing=2 borderColor=#000000 cellPadding=3 width=373>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=111>&nbsp;<IMG style=\"FILTER: ; WIDTH: 116px; HEIGHT: 82px\" border=0 hspace=0 alt=\"\" src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20111224099741.jpg\" width=116 height=82></TD>\r\n<TD width=256>&nbsp;</TD></TR></TBODY></TABLE></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=29 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>环境教育</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left>\r\n<TABLE style=\"WIDTH: 373px; HEIGHT: 24px\" border=0 cellSpacing=2 borderColor=#000000 cellPadding=3 width=373>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=111>&nbsp;<IMG style=\"FILTER: ; WIDTH: 116px; HEIGHT: 82px\" border=0 hspace=0 alt=\"\" src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/2011122409867.jpg\" width=116 height=82></TD>\r\n<TD width=256>&nbsp;<IMG src=\"/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19258|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/bpoint.gif||0|0|0[[/info]]\"></TD></TR></TBODY></TABLE></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=2 cellPadding=2 width=780>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=29 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>传统教育</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left><IMG src=\"/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19259|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/redarrow.gif||0|0|0[[/info]]\"></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=29 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;</DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left>&nbsp;</DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE></DIV>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=2 cellPadding=2 width=780>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=29 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;</DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left>&nbsp;</DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD>\r\n<TD vAlign=top width=377></TD></TR></TBODY></TABLE>','mlgzx','0','19276','cn','');
INSERT INTO rich4_textpic VALUES('8936','<TABLE border=0 cellSpacing=2 cellPadding=2 width=791>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=563>\r\n<TABLE style=\"BORDER-BOTTOM: #e6e6e6 1px double; BORDER-LEFT: #e6e6e6 1px double; BORDER-TOP: #e6e6e6 1px double; BORDER-RIGHT: #e6e6e6 1px double\" border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=561>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=42 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222068656.gif>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=\"100%\">\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD width=\"6%\">&nbsp;</TD>\r\n<TD width=\"94%\">\r\n<DIV align=left><STRONG><FONT color=#ff0000>学校简介</FONT></STRONG></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=center>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=\"100%\">\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD width=184>&nbsp;<IMG style=\"WIDTH: 244px; HEIGHT: 129px\" border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20120523087004.jpg\" width=398 height=225></TD>\r\n<TD width=422>\r\n<P align=left><A href=\"http://mlgzx.mypenghao.com/userlist/mlgzx/text-19251.html\">孟良崮中学原名蒙阴县第五中学，位于举世闻名的孟良崮山前，205国道北侧。建于1958年，占地面积42627平方米（64亩），建有教学楼、实验楼四栋，总建筑面积9584平方米，现有20个教学班，在校学生1084 人，在岗教职工85人，其中本科学历 58人 ，学历达标率100％，中高级职称 56人 。</A></P>\r\n<P align=left><A href=\"http://mlgzx.mypenghao.com/userlist/mlgzx/text-19251.html\"><FONT size=2></FONT></A>&nbsp;</P></TD></TR></TBODY></TABLE></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE><BR>\r\n<TABLE style=\"BORDER-BOTTOM: #e6e6e6 1px double; BORDER-LEFT: #e6e6e6 1px double; BORDER-TOP: #e6e6e6 1px double; BORDER-RIGHT: #e6e6e6 1px double\" border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=561>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=42 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222068656.gif>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=\"100%\">\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD width=\"6%\">&nbsp;</TD>\r\n<TD width=\"94%\">\r\n<DIV align=left><STRONG><FONT color=#ff0000>推荐更新</FONT></STRONG></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=\"100%\">\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD width=207>&nbsp;<IMG src=\"http://www.mlgzx.cn/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]adshow|752[[/info]]\"></TD>\r\n<TD vAlign=top width=352>&nbsp;<IMG src=\"http://www.mlgzx.cn/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|0|5|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/redarrow.gif||0|0|0[[/info]]\">&nbsp; </TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE><BR>\r\n<TABLE style=\"BORDER-BOTTOM: #e6e6e6 1px double; BORDER-LEFT: #e6e6e6 1px double; BORDER-TOP: #e6e6e6 1px double; BORDER-RIGHT: #e6e6e6 1px double\" border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=561>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=42 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222068656.gif>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=\"100%\">\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD width=\"6%\">&nbsp;</TD>\r\n<TD width=\"94%\">\r\n<DIV align=left><STRONG><FONT color=#ff0000>内网通道</FONT></STRONG></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=2 borderColor=#000000 cellPadding=3 width=\"100%\">\r\n<TBODY>\r\n<TR></TR>\r\n<TR></TR></TBODY></TABLE>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=2 borderColor=#000000 cellPadding=3 width=\"100%\">\r\n<TBODY>\r\n<TR></TR>\r\n<TR></TR></TBODY></TABLE>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=2 borderColor=#000000 cellPadding=3 width=\"100%\">\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<P align=center>&nbsp;<IMG border=0 src=\"http://www.mlgzx.cn/userlist/mlgzx/data/userpic/20111224106346.gif\"></P></TD>\r\n<TD>\r\n<P align=center>&nbsp;<A href=\"http://10.104.40.99:12321/\"><IMG style=\"WIDTH: 46px; HEIGHT: 29px\" border=0 src=\"http://www.mlgzx.cn/userlist/mlgzx/data/userpic/2011122410370.gif\" width=42 height=41 useMap=#AutoMap1></A></P></TD>\r\n<TD>\r\n<P align=center>&nbsp;<A href=\"http://10.104.40.10:83/\" target=_blank><IMG border=0 src=\"http://www.mlgzx.cn/userlist/mlgzx/data/userpic/20111224105027.gif\"></A></P></TD>\r\n<TD>\r\n<P align=center>&nbsp;<A href=\"ftp://10.104.40.99/\" target=_blank><IMG border=0 src=\"http://www.mlgzx.cn/userlist/mlgzx/data/userpic/20111224107944.gif\"></A></P></TD>\r\n<TD>\r\n<P align=center>&nbsp;<A href=\"http://10.104.40.239:1101/cdweb/page/home.cbs\"><IMG border=0 src=\"http://www.mlgzx.cn/userlist/mlgzx/data/userpic/20111224109708.gif\"></A></P></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<P align=center>&nbsp;<A href=\"http://10.104.144.4:8080/\" target=_blank>县办公平台</A></P></TD>\r\n<TD>\r\n<P align=center>&nbsp;<A href=\"http://10.104.40.99:12321/\" target=_blank>校办公平台</A></P></TD>\r\n<TD>\r\n<P align=center>&nbsp;<A href=\"http://10.104.40.10:83/\" target=_blank>学校教学教研平台</A></P></TD>\r\n<TD>\r\n<P align=center>&nbsp;<A href=\"ftp://10.104.40.99/\" target=_blank>校内FTP资源</A></P></TD>\r\n<TD>\r\n<P align=center>数字图书馆</P></TD></TR></TBODY></TABLE>\r\n<P></P></TD></TR></TBODY></TABLE><BR>\r\n<TABLE style=\"BORDER-BOTTOM: #e6e6e6 1px double; BORDER-LEFT: #e6e6e6 1px double; BORDER-TOP: #e6e6e6 1px double; BORDER-RIGHT: #e6e6e6 1px double\" border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=561>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=42 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222068656.gif>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=\"100%\">\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD width=\"6%\">&nbsp;</TD>\r\n<TD width=\"94%\">\r\n<DIV align=left><FONT color=#ff0000><STRONG>教育科研</STRONG></FONT></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=2 cellPadding=2 width=\"100%\">\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD width=279>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=\"100%\">\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=25 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222051334.gif>\r\n<DIV align=left>科研动态</DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=2 borderColor=#000000 cellPadding=3 width=\"100%\">\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD width=90>&nbsp;<IMG style=\"FILTER: ; WIDTH: 131px; HEIGHT: 104px\" border=0 hspace=0 alt=\"\" src=\"http://mlgzx.mypenghao.com/userlist/mlgzx/data/userpic/20111224082780.jpg\" width=79 height=113></TD>\r\n<TD width=170>&nbsp;<IMG src=\"http://www.mlgzx.cn/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19262|5|8|0|0|/rich/editor/sysimage/richico/dot.gif||0|0|0[[/info]]\"></TD></TR></TBODY></TABLE></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD>\r\n<TD width=280>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=\"100%\">\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=25 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222051334.gif>\r\n<DIV align=left>教育理论</DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=2 borderColor=#000000 cellPadding=3 width=\"100%\">\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD width=90>&nbsp;<IMG style=\"FILTER: ; WIDTH: 136px; HEIGHT: 100px\" border=0 hspace=0 alt=\"\" src=\"http://mlgzx.mypenghao.com/userlist/mlgzx/data/userpic/20111224082493.jpg\" width=79 height=113></TD>\r\n<TD width=170>&nbsp;<IMG src=\"http://www.mlgzx.cn/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19263|5|8|0|0|/rich/editor/sysimage/richico/dot.gif||0|0|0[[/info]]\"></TD></TR></TBODY></TABLE></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=\"100%\">\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=25 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222051334.gif>\r\n<DIV align=left>教学随笔</DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left><IMG src=\"http://www.mlgzx.cn/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19264|5|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/dern.gif||0|0|0[[/info]]\"></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD>\r\n<TD>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=\"100%\">\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=25 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222051334.gif>\r\n<DIV align=left>课题研究</DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left><IMG src=\"http://www.mlgzx.cn/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19265|5|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/dot.gif||0|0|0[[/info]]\"></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE><BR>\r\n<DIV></DIV></TD>\r\n<TD vAlign=top width=228>\r\n<DIV align=center>\r\n<TABLE style=\"BORDER-BOTTOM: #e6e6e6 1px double; BORDER-LEFT: #e6e6e6 1px double; BORDER-TOP: #e6e6e6 1px double; BORDER-RIGHT: #e6e6e6 1px double\" border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=222>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=30 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222068037.gif>\r\n<P align=left>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff> 学校公告</FONT></STRONG></P></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD height=118 vAlign=top align=middle>\r\n<MARQUEE onmouseover=\"scrollAmount=0 ; scrollDelay=0\" onmouseout=\"scrollAmount=2 ; scrollDelay=2\" direction=up height=118 width=200 scrollAmount=2 scrollDelay=2><IMG src=\"http://www.mlgzx.cn/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19428|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/bpoint.gif||0|1|0[[/info]]\"></MARQUEE></TD></TR></TBODY></TABLE><BR>\r\n<TABLE style=\"BORDER-BOTTOM: #e6e6e6 1px double; BORDER-LEFT: #e6e6e6 1px double; BORDER-TOP: #e6e6e6 1px double; BORDER-RIGHT: #e6e6e6 1px double\" border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=222>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=30 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222068037.gif>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>党建动态</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top>\r\n<DIV align=left><IMG style=\"WIDTH: 219px; HEIGHT: 63px\" border=0 src=\"http://www.mlgzx.cn/userlist/mlgzx/data/userpic/20111223094133.jpg\" width=475 height=113></DIV>\r\n<DIV align=left><IMG src=\"http://www.mlgzx.cn/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19295|5|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/lefthand.gif||0|0|0[[/info]]\"></DIV>\r\n<DIV align=left>&nbsp;</DIV></TD></TR></TBODY></TABLE><BR>\r\n<TABLE style=\"BORDER-BOTTOM: #e6e6e6 1px double; BORDER-LEFT: #e6e6e6 1px double; BORDER-TOP: #e6e6e6 1px double; BORDER-RIGHT: #e6e6e6 1px double\" border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=222>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=30 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222068037.gif>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>德育教育</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD height=179 vAlign=top>\r\n<DIV align=left><IMG style=\"FILTER: ; WIDTH: 221px; HEIGHT: 58px\" border=0 hspace=0 alt=\"\" src=\"http://www.mlgzx.cn/userlist/mlgzx/data/userpic/20111224111767.jpg\" width=221 height=58></DIV>\r\n<DIV align=left><IMG src=\"http://www.mlgzx.cn/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19299|5|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/dot.gif||0|0|0[[/info]]\"></DIV>\r\n<DIV align=left>&nbsp;</DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></DIV>\r\n<DIV align=center>&nbsp;</DIV>\r\n<TABLE style=\"BORDER-BOTTOM: #e6e6e6 1px double; BORDER-LEFT: #e6e6e6 1px double; BORDER-TOP: #e6e6e6 1px double; BORDER-RIGHT: #e6e6e6 1px double\" border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=222>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=30 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222068037.gif>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>家校活动</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD height=179 vAlign=top>\r\n<DIV align=left><IMG style=\"FILTER: ; WIDTH: 221px; HEIGHT: 58px\" border=0 hspace=0 alt=\"\" src=\"http://www.mlgzx.cn/userlist/mlgzx/data/userpic/20111224116236.jpg\" width=221 height=58></DIV>\r\n<DIV align=left><IMG src=\"http://www.mlgzx.cn/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19303|5|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/dern.gif||0|0|0[[/info]]\"></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE><BR>\r\n<TABLE style=\"BORDER-BOTTOM: #e6e6e6 1px double; BORDER-LEFT: #e6e6e6 1px double; BORDER-TOP: #e6e6e6 1px double; BORDER-RIGHT: #e6e6e6 1px double\" border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=789>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=38 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222058047.gif>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=\"100%\">\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD width=\"4%\">&nbsp;</TD>\r\n<TD width=\"96%\">\r\n<DIV align=left><STRONG><FONT color=#ff0000>校园风采</FONT></STRONG></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD height=165>\r\n<DIV align=center><IFRAME height=150 marginHeight=0 src=\"http://mlgzx.mypenghao.com/userlist/mlgzx/blank-19437.html \" frameBorder=0 width=770 marginWidth=0 scrolling=no></IFRAME></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE><MAP name=AutoMap1><AREA href=\"\" shape=RECT target=\"\" coords=9,6,36,31></MAP>','mlgzx','0','19240','cn','');
INSERT INTO rich4_textpic VALUES('8947','<TABLE border=0 cellSpacing=2 cellPadding=2 width=780>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE style=\"WIDTH: 377px\" border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=29 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>课件下载</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left><IMG src=\"/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19317|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/dern.gif||0|0|0[[/info]]\"></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=29 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>教案下载</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left><IMG src=\"/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19318|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/dern.gif||0|0|0[[/info]]\"></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=2 cellPadding=2 width=780>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE style=\"WIDTH: 377px\" border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=29 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>软件下载</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left><IMG src=\"/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19319|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/dot.gif||0|0|0[[/info]]\"></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=29 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>精彩课堂视频下载</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left><IMG src=\"/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19320|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/dot.gif||0|0|0[[/info]]\"></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=2 cellPadding=2 width=780>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE style=\"WIDTH: 377px\" border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=29 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>学科资源</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left>&nbsp;</DIV>\r\n<DIV align=left>&nbsp;<IMG src=\"http://mlgzx.mypenghao.com/rich/images/treenodedot.gif\" width=9 height=9><A href=\"http://mlgzx.mypenghao.com/index.php/news/mlgzx/1/cn/19322/19321.html\">语文 </A><IMG src=\"http://mlgzx.mypenghao.com/rich/images/treenodedot.gif\" width=9 height=9><A href=\"http://mlgzx.mypenghao.com/index.php/news/mlgzx/1/cn/19323/19321.html\">数学 </A><IMG src=\"http://mlgzx.mypenghao.com/rich/images/treenodedot.gif\" width=9 height=9><A href=\"http://mlgzx.mypenghao.com/index.php/news/mlgzx/1/cn/19324/19321.html\">英语</A>&nbsp; <IMG src=\"http://mlgzx.mypenghao.com/rich/images/treenodedot.gif\" width=9 height=9><A href=\"http://mlgzx.mypenghao.com/index.php/news/mlgzx/1/cn/19325/19321.html\">思想品德</A> <IMG src=\"http://mlgzx.mypenghao.com/rich/images/treenodedot.gif\" width=9 height=9><A href=\"http://mlgzx.mypenghao.com/index.php/news/mlgzx/1/cn/19326/19321.html\">历史</A> <IMG src=\"http://mlgzx.mypenghao.com/rich/images/treenodedot.gif\" width=9 height=9><A href=\"http://mlgzx.mypenghao.com/index.php/news/mlgzx/1/cn/19327/19321.html\">地理</A> <IMG src=\"http://mlgzx.mypenghao.com/rich/images/treenodedot.gif\" width=9 height=9><A href=\"http://mlgzx.mypenghao.com/index.php/news/mlgzx/1/cn/19328/19321.html\">生物 </A><IMG src=\"http://mlgzx.mypenghao.com/rich/images/treenodedot.gif\" width=9 height=9>&nbsp;<A href=\"http://mlgzx.mypenghao.com/index.php/news/mlgzx/1/cn/19329/19321.html\">物理</A></DIV>\r\n<DIV align=left>&nbsp;</DIV>\r\n<DIV align=left>&nbsp;<IMG src=\"http://mlgzx.mypenghao.com/rich/images/treenodedot.gif\" width=9 height=9><A href=\"http://mlgzx.mypenghao.com/index.php/news/mlgzx/1/cn/19330/19321.html\">化学</A> <IMG src=\"http://mlgzx.mypenghao.com/rich/images/treenodedot.gif\" width=9 height=9><A href=\"http://mlgzx.mypenghao.com/index.php/news/mlgzx/1/cn/19331/19321.html\">音体美</A><IMG src=\"http://mlgzx.mypenghao.com/rich/images/treenodedot.gif\" width=9 height=9>信息&nbsp;<IMG src=\"http://mlgzx.mypenghao.com/rich/images/treenodedot.gif\" width=9 height=9><A href=\"http://mlgzx.mypenghao.com/index.php/news/mlgzx/1/cn/19332/19321.html\">校本课程</A>&nbsp;<IMG src=\"http://mlgzx.mypenghao.com/rich/images/treenodedot.gif\" width=9 height=9><A href=\"http://mlgzx.mypenghao.com/index.php/news/mlgzx/1/cn/19334/19321.html\">地方课程&nbsp; </A></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD>\r\n<TD vAlign=top width=377></TD></TR></TBODY></TABLE>','mlgzx','0','19275','cn','');
INSERT INTO rich4_textpic VALUES('8948','<TABLE cellSpacing=2 cellPadding=2 width=780 border=0>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE style=\"WIDTH: 377px\" cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377 border=0>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif height=29>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>语文</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left><IMG src=\"/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19322|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/dern.gif||0|0|0[[/info]]\"></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377 border=0>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif height=29>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>数学</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left><IMG src=\"/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19323|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/dern.gif||0|0|0[[/info]]\"></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE>\r\n<TABLE cellSpacing=2 cellPadding=2 width=780 border=0>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE style=\"WIDTH: 377px\" cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377 border=0>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif height=29>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>英语</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left><IMG src=\"/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19324|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/dern.gif||0|0|0[[/info]]\"></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377 border=0>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif height=29>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>思想品德</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left><IMG src=\"/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19325|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/dern.gif||0|0|0[[/info]]\"></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE>\r\n<TABLE cellSpacing=2 cellPadding=2 width=780 border=0>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE style=\"WIDTH: 377px\" cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377 border=0>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif height=29>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>历史</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left><IMG src=\"/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19326|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/dern.gif||0|0|0[[/info]]\"></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377 border=0>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif height=29>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>地理</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left><IMG src=\"/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19327|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/dern.gif||0|0|0[[/info]]\"></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE>\r\n<TABLE cellSpacing=2 cellPadding=2 width=780 border=0>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE style=\"WIDTH: 377px\" cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377 border=0>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif height=29>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>生物</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left><IMG src=\"/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19328|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/dern.gif||0|0|0[[/info]]\"></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377 border=0>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif height=29>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>物理</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left><IMG src=\"/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19329|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/dern.gif||0|0|0[[/info]]\"></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE>\r\n<TABLE cellSpacing=2 cellPadding=2 width=780 border=0>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE style=\"WIDTH: 377px\" cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377 border=0>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif height=29>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>化学</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left><IMG src=\"/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19330|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/dern.gif||0|0|0[[/info]]\"></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377 border=0>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif height=29>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>音体美</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left><IMG src=\"/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19331|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/dern.gif||0|0|0[[/info]]\"></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE>\r\n<TABLE cellSpacing=2 cellPadding=2 width=780 border=0>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE style=\"WIDTH: 377px\" cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377 border=0>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif height=29>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>校本课程</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left><IMG src=\"/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19333|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/dern.gif||0|0|0[[/info]]\"></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377 border=0>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif height=29>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>信息</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left><IMG src=\"/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19332|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/dern.gif||0|0|0[[/info]]\"></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE>\r\n<TABLE cellSpacing=2 cellPadding=2 width=780 border=0>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE style=\"WIDTH: 377px\" cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377 border=0>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif height=29>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>地方课程</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left><IMG src=\"/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19334|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/dern.gif||0|0|0[[/info]]\"></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD>\r\n<TD vAlign=top width=377></TD></TR></TBODY></TABLE>','mlgzx','0','19321','cn','');
INSERT INTO rich4_textpic VALUES('8949','<TABLE border=0 cellSpacing=2 cellPadding=2 width=780>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE style=\"WIDTH: 377px\" border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=29 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>招生指南</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left><IMG src=\"/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19306|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/dern.gif||0|0|0[[/info]]\"></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=29 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>学籍管理</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left><IMG src=\"/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19307|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/dern.gif||0|0|0[[/info]]\"></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=2 cellPadding=2 width=780>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE style=\"WIDTH: 377px\" border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=29 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>学校公告</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left><IMG src=\"/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19306|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/dern.gif||0|0|0[[/info]]\"></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=29 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>校园新闻</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left><IMG src=\"/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19307|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/dern.gif||0|0|0[[/info]]\"></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=2 cellPadding=2 width=780>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE style=\"WIDTH: 377px\" border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=29 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>一费制</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left><IMG src=\"/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19309|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/dern.gif||0|0|0[[/info]]\"></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=29 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>两免一补</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left><IMG src=\"/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19310|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/dern.gif||0|0|0[[/info]]\"></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=2 cellPadding=2 width=780>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE style=\"WIDTH: 377px\" border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=29 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>队伍简介</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left><IMG src=\"/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19312|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/dern.gif||0|0|0[[/info]]\"></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=29 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>职称评审</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left><IMG src=\"/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19313|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/dern.gif||0|0|0[[/info]]\"></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=2 cellPadding=2 width=780>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE style=\"WIDTH: 377px\" border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=29 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>培训进修</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left><IMG src=\"/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19314|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/dern.gif||0|0|0[[/info]]\"></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=29 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>激励制度</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left><IMG src=\"/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19315|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/dern.gif||0|0|0[[/info]]\"></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=2 cellPadding=2 width=780>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE style=\"WIDTH: 377px\" border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=29 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>工作计划</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left><IMG src=\"/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19316|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/dern.gif||0|0|0[[/info]]\"></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD>\r\n<TD vAlign=top width=377></TD></TR></TBODY></TABLE>','mlgzx','0','19274','cn','');
INSERT INTO rich4_textpic VALUES('8950','<TABLE cellSpacing=2 cellPadding=2 width=780 border=0>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE style=\"WIDTH: 377px\" cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377 border=0>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif height=29>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>家长活动</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left>\r\n<TABLE style=\"WIDTH: 373px; HEIGHT: 24px\" borderColor=#000000 cellSpacing=2 cellPadding=3 width=373 border=0>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD width=111>&nbsp;<IMG style=\"FILTER: ; WIDTH: 116px; HEIGHT: 82px\" height=82 alt=\"\" hspace=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20111224085539.jpg\" width=116 border=0></TD>\r\n<TD width=256>&nbsp;<IMG src=\"http://mlgzx.mypenghao.com/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19303|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/dot.gif||0|0|0[[/info]]\"></TD></TR></TBODY></TABLE></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377 border=0>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif height=29>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>家长之友</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left>\r\n<TABLE style=\"WIDTH: 373px; HEIGHT: 24px\" borderColor=#000000 cellSpacing=2 cellPadding=3 width=373 border=0>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD width=111>&nbsp;<IMG style=\"FILTER: ; WIDTH: 116px; HEIGHT: 82px\" height=82 alt=\"\" hspace=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20111224082756.jpg\" width=116 border=0></TD>\r\n<TD width=256>&nbsp;<IMG src=\"http://mlgzx.mypenghao.com/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19304|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/dot.gif||0|0|0[[/info]]\"></TD></TR></TBODY></TABLE></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE>','mlgzx','0','19273','cn','');
INSERT INTO rich4_textpic VALUES('8951','<P>\r\n<TABLE cellSpacing=2 cellPadding=2 width=780 border=0>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE style=\"WIDTH: 377px\" cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377 border=0>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif height=29>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>招生指南</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left><IMG src=\"/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19306|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/redarrow.gif||0|0|0[[/info]]\"></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377 border=0>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif height=29>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>学籍管理</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left><IMG src=\"/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19307|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/dern.gif||0|0|0[[/info]]\"></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE></P>','mlgzx','0','19305','cn','');
INSERT INTO rich4_textpic VALUES('8952','<P>\r\n<TABLE cellSpacing=2 cellPadding=2 width=780 border=0>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE style=\"WIDTH: 377px\" cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377 border=0>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif height=29>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>一费制</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left><IMG src=\"http://mlgzx.mypenghao.com/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19309|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/dern.gif||0|0|0[[/info]]\"></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377 border=0>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif height=29>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>两免一补</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left><IMG src=\"http://mlgzx.mypenghao.com/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19310|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/dern.gif||0|0|0[[/info]]\"></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE></P>','mlgzx','0','19308','cn','');
INSERT INTO rich4_textpic VALUES('8953','<P>\r\n<TABLE cellSpacing=2 cellPadding=2 width=780 border=0>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE style=\"WIDTH: 377px\" cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377 border=0>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif height=29>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>培训进修</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left><IMG src=\"http://mlgzx.mypenghao.com/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19314|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/dern.gif||0|0|0[[/info]]\"></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377 border=0>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif height=29>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>激励制度</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left><IMG src=\"http://mlgzx.mypenghao.com/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19315|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/dern.gif||0|0|0[[/info]]\"></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE>\r\n<TABLE cellSpacing=2 cellPadding=2 width=780 border=0>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE style=\"WIDTH: 377px\" cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377 border=0>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif height=29>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>队伍简介</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left><IMG src=\"http://mlgzx.mypenghao.com/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19312|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/dern.gif||0|0|0[[/info]]\"></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377 border=0>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif height=29>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>职称评审</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left><IMG src=\"http://mlgzx.mypenghao.com/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19313|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/dern.gif||0|0|0[[/info]]\"></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE></P>','mlgzx','0','19311','cn','');
INSERT INTO rich4_textpic VALUES('8954','<P>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=2 cellPadding=2 width=780>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE style=\"WIDTH: 377px\" border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=29 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>党建动态</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left>\r\n<TABLE style=\"WIDTH: 373px; HEIGHT: 24px\" border=0 cellSpacing=2 borderColor=#000000 cellPadding=3 width=373>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=111>&nbsp;<IMG style=\"FILTER: ; WIDTH: 116px; HEIGHT: 82px\" border=0 hspace=0 alt=\"\" src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20111224094186.jpg\" width=116 height=82></TD>\r\n<TD width=256>&nbsp;<IMG src=\"/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19295|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/lefthand.gif||0|0|0[[/info]]\"></TD></TR></TBODY></TABLE></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=29 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>理论学习</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left>\r\n<TABLE style=\"WIDTH: 373px; HEIGHT: 24px\" border=0 cellSpacing=2 borderColor=#000000 cellPadding=3 width=373>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=111>&nbsp;<IMG style=\"FILTER: ; WIDTH: 116px; HEIGHT: 82px\" border=0 hspace=0 alt=\"\" src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20111224094148.jpg\" width=116 height=82></TD>\r\n<TD width=256>&nbsp;<IMG src=\"/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19296|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/lefthand.gif||0|0|0[[/info]]\"></TD></TR></TBODY></TABLE></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=2 cellPadding=2 width=780>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=29 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>共青团员地</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left><IMG src=\"/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19297|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/lefthand.gif||0|0|0[[/info]]\"></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=29 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>党务公开</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left><IMG src=\"/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19298|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/lefthand.gif||0|0|0[[/info]]\"></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE></P>','mlgzx','0','19277','cn','');
INSERT INTO rich4_textpic VALUES('8955','<P>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=2 cellPadding=2 width=780>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE style=\"WIDTH: 377px\" border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=29 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>师德建设</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left><IMG src=\"http://www.mlgzx.cn/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19293|10|30|1|0|/rich/editor/sysimage/richico/bpoint.gif||0|0|0[[/info]]\"></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=29 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>教师之家</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left><FONT size=2><IMG src=\"http://www.mlgzx.cn/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19294|10|30|0|0|/rich/editor/sysimage/richico/bpoint.gif||0|0|0[[/info]]\"></FONT></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE></P>\r\n<P>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=2 cellPadding=2 width=780>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE style=\"WIDTH: 377px\" border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=29 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif>\r\n<DIV align=left>&nbsp;教代会专栏</DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left><IMG src=\"http://www.mlgzx.cn/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19431|10|30|0|0|/rich/editor/sysimage/richico/bpoint.gif||0|0|0[[/info]]\"></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD>\r\n<TD vAlign=top width=377>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=377>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=29 background=/userlist/mlgzx/data/userpic/20111222081986.gif>\r\n<DIV align=left>&nbsp;&nbsp;<STRONG><FONT color=#ffffff>教师简介</FONT></STRONG></DIV></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD>\r\n<DIV align=left><FONT size=2><IMG src=\"http://www.mlgzx.cn/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]list|19436|3|1|30||0[[/info]]\"></FONT></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE></P>','mlgzx','0','19253','cn','');
INSERT INTO rich4_textpic VALUES('8987','<DIV style=\"WIDTH: 870px; HEIGHT: 150px; OVERFLOW: hidden\" id=demo>\r\n<DIV style=\"WIDTH: 800%; FLOAT: left\" id=indemo>\r\n<DIV style=\"FLOAT: left\" id=demo1><A href=\"/index.php/wareshow/mlgzx/1/cn/22042,19290/19249.html\" target=_blank><IMG border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20111224dgRLhs.jpg\" width=120 height=120></A>&nbsp;&nbsp; <A href=\"/index.php/wareshow/mlgzx/1/cn/22041,19290/19249.html\" target=_blank><IMG border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/201112246AG5as.jpg\" width=120 height=120></A> &nbsp;&nbsp; <A href=\"/index.php/wareshow/mlgzx/1/cn/22040,19290/19249.html\" target=_blank><IMG border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/201112245B2BKs.jpg\" width=120 height=120></A> &nbsp;&nbsp; <A href=\"/index.php/wareshow/mlgzx/1/cn/22039,19290/19249.html\" target=_blank><IMG border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20111224R1tKAs.jpg\" width=120 height=120></A> &nbsp;&nbsp; <A href=\"/index.php/wareshow/mlgzx/1/cn/22038,19290/19249.html\" target=_blank><IMG border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20111224GLrsRs.jpg\" width=120 height=120></A> &nbsp;&nbsp; <A href=\"/index.php/wareshow/mlgzx/1/cn/22037,19290/19249.html\" target=_blank><IMG border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20111224kpQX9s.jpg\" width=120 height=120></A> &nbsp;&nbsp; <A href=\"/index.php/wareshow/mlgzx/1/cn/22036,19290/19249.html\" target=_blank><IMG border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20111224ivGC2s.jpg\" width=120 height=120></A> &nbsp;&nbsp; <A href=\"/index.php/wareshow/mlgzx/1/cn/22035,19290/19249.html\" target=_blank><IMG border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20111224YYBzzs.jpg\" width=120 height=120></A> &nbsp;&nbsp; <A href=\"/index.php/wareshow/mlgzx/1/cn/22034,19290/19249.html\" target=_blank><IMG border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20111224aROTys.jpg\" width=120 height=120></A> &nbsp;&nbsp; <A href=\"/index.php/wareshow/mlgzx/1/cn/22033,19290/19249.html\" target=_blank><IMG border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20111224xGflds.jpg\" width=120 height=120></A> &nbsp;&nbsp; <A href=\"/index.php/wareshow/mlgzx/1/cn/22032,19290/19249.html\" target=_blank><IMG border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20111224HSZJ0s.jpg\" width=120 height=120></A> &nbsp;&nbsp; <A href=\"/index.php/wareshow/mlgzx/1/cn/22031,19290/19249.html\" target=_blank><IMG border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20111224T2vC9s.jpg\" width=120 height=120></A> &nbsp;&nbsp; <A href=\"/index.php/wareshow/mlgzx/1/cn/22031,19290/19249.html\" target=_blank><IMG border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20111224T2vC9s.jpg\" width=120 height=120></A> &nbsp;&nbsp; <A href=\"/index.php/wareshow/mlgzx/1/cn/22030,19290/19249.html\" target=_blank><IMG border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20111224eiBs9s.jpg\" width=120 height=120></A> &nbsp;&nbsp; <A href=\"/index.php/wareshow/mlgzx/1/cn/22029,19290/19249.html\" target=_blank><IMG border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/201112242SCIzs.jpg\" width=120 height=120></A> &nbsp;&nbsp; <A href=\"/index.php/wareshow/mlgzx/1/cn/22028,19290/19249.html\" target=_blank><IMG border=0 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20111224Lq4iQs.jpg\" width=120 height=120></A> &nbsp;&nbsp; </DIV>\r\n<DIV style=\"FLOAT: left\" id=demo2></DIV></DIV></DIV>\r\n<SCRIPT>   \r\n<!--   \r\nvar speed=20; //数字越大速度越慢   \r\nvar tab=document.getElementById(\"demo\");   \r\nvar tab1=document.getElementById(\"demo1\");   \r\nvar tab2=document.getElementById(\"demo2\");   \r\ntab2.innerHTML=tab1.innerHTML;   \r\nfunction Marquee(){   \r\nif(tab2.offsetWidth-tab.scrollLeft<=0)   \r\ntab.scrollLeft-=tab1.offsetWidth   \r\nelse{   \r\ntab.scrollLeft++;   \r\n}   \r\n}   \r\nvar MyMar=setInterval(Marquee,speed);   \r\ntab.onmouseover=function(){clearInterval(MyMar)} ;   \r\ntab.onmouseout=function(){MyMar=setInterval(Marquee,speed)} ;   \r\n-->   \r\n</SCRIPT>','mlgzx','0','19437','cn','');
INSERT INTO rich4_textpic VALUES('9053','\r\n<STYLE type=text/css>\r\nBODY {\r\n	FONT-SIZE: 12px; MARGIN-LEFT: 0px; MARGIN-RIGHT: 0px; MARGIN-TOP: 0px;margin-bottom: 0px;\r\n}\r\nTABLE {\r\n	COLOR: #000000; FONT-SIZE: 12px; LINE-HEIGHT: 150%\r\n}\r\nA {\r\n	COLOR: #000000\r\n}\r\nA:hover {\r\n	COLOR: #000000; TEXT-DECORATION: underline\r\n}\r\n</STYLE>\r\n<LINK rel=stylesheet type=text/css href=\"/rich/css/page.css\">\r\n<STYLE type=text/css>\r\nBODY {\r\n FONT-SIZE: 12px; MARGIN-LEFT: 0px; MARGIN-RIGHT: 0px; MARGIN-TOP: 0px;margin-bottom: 0px;\r\n}\r\nTABLE {\r\n COLOR: #000000; FONT-SIZE: 12px; LINE-HEIGHT: 150%\r\n}\r\nA {\r\n COLOR: #000000\r\n}\r\nA:hover {\r\n COLOR: #000000; TEXT-DECORATION: underline\r\n}\r\n</STYLE>\r\n<LINK rel=stylesheet type=text/css href=\"/rich/css/page.css\">\r\n<STYLE type=text/css>\r\nBODY {\r\n FONT-SIZE: 12px; MARGIN-LEFT: 0px; MARGIN-RIGHT: 0px; MARGIN-TOP: 0px;margin-bottom: 0px;\r\n}\r\nTABLE {\r\n COLOR: #000000; FONT-SIZE: 12px; LINE-HEIGHT: 150%\r\n}\r\nA {\r\n COLOR: #000000\r\n}\r\nA:hover {\r\n COLOR: #000000; TEXT-DECORATION: underline\r\n}\r\n</STYLE>\r\n<LINK rel=stylesheet type=text/css href=\"/rich/css/page.css\">\r\n<STYLE type=text/css>\r\nBODY {\r\n FONT-SIZE: 12px; MARGIN-LEFT: 0px; MARGIN-RIGHT: 0px; MARGIN-TOP: 0px;margin-bottom: 0px;\r\n}\r\nTABLE {\r\n COLOR: #000000; FONT-SIZE: 12px; LINE-HEIGHT: 150%\r\n}\r\nA {\r\n COLOR: #000000\r\n}\r\nA:hover {\r\n COLOR: #000000; TEXT-DECORATION: underline\r\n}\r\n</STYLE>\r\n<LINK rel=stylesheet type=text/css href=\"/rich/css/page.css\">\r\n<STYLE type=text/css>\r\nBODY {\r\n FONT-SIZE: 12px; MARGIN-LEFT: 0px; MARGIN-RIGHT: 0px; MARGIN-TOP: 0px;margin-bottom: 0px;\r\n}\r\nTABLE {\r\n COLOR: #000000; FONT-SIZE: 12px; LINE-HEIGHT: 150%\r\n}\r\nA {\r\n COLOR: #000000\r\n}\r\nA:hover {\r\n COLOR: #000000; TEXT-DECORATION: underline\r\n}\r\n</STYLE>\r\n<LINK rel=stylesheet type=text/css href=\"/rich/css/page.css\">\r\n<STYLE type=text/css>\r\nBODY {\r\n FONT-SIZE: 12px; 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href=\"http://www.mlgzx.cn/index.php/news/mlgzx/1/cn/19538/19532.html\" target=_blank><IMG align=absMiddle src=\"http://www.mlgzx.cn/tp/box162/fyxtimg1_06.jpg\" width=29 height=28><STRONG>最新展示</STRONG></A></TD>\r\n<TD bgColor=#84d4f0 vAlign=bottom width=81>更多&gt;&gt;&gt;</TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD bgColor=#ffffff vAlign=top colSpan=2>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=\"50%\" height=5>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD></TD></TR></TBODY></TABLE>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=\"96%\" align=center>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=26 width=20></TD>\r\n<TD><IMG src=\"http://www.mlgzx.cn/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19538|6|30|0|0|/rich/editor/sysimage/richico/bpoint.gif||0|0|0[[/info]]\"></TD></TR></TBODY></TABLE>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=\"50%\" height=10>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE></P>\r\n<P>\r\n<TABLE border=0 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richinfo=\"[[info]]news|19536|6|30|0|0|/rich/editor/sysimage/richico/bpoint.gif||0|0|0[[/info]]\"></TD></TR></TBODY></TABLE></TD>\r\n<TD width=\"48%\">\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=\"96%\" align=center>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=26 width=20></TD>\r\n<TD><IMG src=\"http://www.mlgzx.cn/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]adshow|741[[/info]]\"></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE></TD>\r\n<TD background=/tp/box162/fyxtimg_28.jpg width=6></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD><IMG src=\"http://www.mlgzx.cn/tp/box162/fyxtimg_30.jpg\" width=30 height=4></TD>\r\n<TD background=/tp/box162/fyxtimg_31.jpg></TD>\r\n<TD height=4 width=6><IMG src=\"http://www.mlgzx.cn/tp/box162/fyxtimg_32.jpg\" width=4 height=4></TD></TR></TBODY></TABLE></P>\r\n<P>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=900 align=center>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top width=\"50%\">\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 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target=_blank>资源建设应用</A></STRONG></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=\"50%\" height=10>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD></TD></TR></TBODY></TABLE>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=\"96%\" align=center>\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD height=26 width=20></TD>\r\n<TD height=26><IMG src=\"http://www.mlgzx.cn/rich/editor/sysimage/richico/phpinsert.gif\" richinfo=\"[[info]]news|19534|6|30|0|0|/rich/editor/sysimage/richico/bpoint.gif||0|0|0[[/info]]\"></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD colSpan=2 align=right></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD height=5 colSpan=3></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=\"100%\">\r\n<TBODY>\r\n<TR>\r\n<TD bgColor=#84d4f0 height=30><STRONG><A href=\"http://www.mlgzx.cn/index.php/news/mlgzx/1/cn/19535/19532.html\" target=_blank>信息技术应用</A></STRONG></TD></TR>\r\n<TR>\r\n<TD vAlign=top>\r\n<TABLE border=0 cellSpacing=0 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INSERT INTO rich4_wares VALUES('22622','西教学楼乒乓球台','','<IMG style=\"WIDTH: 735px; HEIGHT: 432px\" border=0 alt=西教学楼后乒乓球台 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20120523C5owM.jpg\" width=3680 height=2069>','20120523C5owM.jpg','20120523C5owM.jpg','2012-05-23','mlgzx','19290','cn','0','0.00','0','','0.00','0','0','','0','0','0','0','0.00','0.00','0.00','0.00','0','0','0','0','0','22622');
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INSERT INTO rich4_wares VALUES('22022','教师笔记本办公','','','20111224GLrsRs.jpg','20111224GLrsRm.jpg','2011-12-24','mlgzx','19290','cn','0','0.00','0','20111224GLrsRb.jpg','0.00','0','0','','0','0','0','0','0.00','0.00','0.00','0.00','0','0','0','0','0','22022');
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INSERT INTO rich4_wares VALUES('22028','图书馆','','','20111224Lq4iQs.jpg','20111224Lq4iQm.jpg','2011-12-24','mlgzx','19290','cn','0','0.00','0','20111224Lq4iQb.jpg','0.00','0','0','','0','0','0','0','0.00','0.00','0.00','0.00','0','0','0','0','0','22028');
INSERT INTO rich4_wares VALUES('22029','图书楼','','','201112242SCIzs.jpg','201112242SCIzm.jpg','2011-12-24','mlgzx','19290','cn','0','0.00','0','201112242SCIzb.jpg','0.00','0','0','','0','0','0','0','0.00','0.00','0.00','0.00','0','0','0','0','0','22029');
INSERT INTO rich4_wares VALUES('22030','微机室','','','20111224eiBs9s.jpg','20111224eiBs9m.jpg','2011-12-24','mlgzx','19290','cn','0','0.00','0','20111224eiBs9b.jpg','0.00','0','0','','0','0','0','1','0.00','0.00','0.00','0.00','0','0','0','0','0','22030');
INSERT INTO rich4_wares VALUES('22620','孟良崮中学新校门','为了配合全镇的整体建设，与学校门口的公园融为一体，学校新建了大门，拆除了原来的围墙，变成栅栏式新院墙，很好的与公园相互应。','<IMG style=\"WIDTH: 722px; HEIGHT: 434px\" border=0 alt=孟良崮中学新校门 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/201205232dFp9.jpg\" width=3680 height=2070>','201205232dFp9.jpg','201205232dFp9.jpg','2012-05-23','mlgzx','19290','cn','0','0.00','0','','0.00','0','0','','0','0','0','0','0.00','0.00','0.00','0.00','0','0','0','0','0','22620');
INSERT INTO rich4_wares VALUES('22032','西教学楼','','','20111224HSZJ0s.jpg','20111224HSZJ0m.jpg','2011-12-24','mlgzx','19290','cn','0','0.00','0','20111224HSZJ0b.jpg','0.00','0','0','','0','0','0','0','0.00','0.00','0.00','0.00','0','0','0','0','0','22032');
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INSERT INTO rich4_wares VALUES('22621','校园广场','','<IMG style=\"WIDTH: 730px; HEIGHT: 369px\" border=0 alt=校园广场 src=\"/userlist/mlgzx/data/userpic/20120523G6eku.jpg\" width=3680 height=2070>','20120523G6eku.jpg','20120523G6eku.jpg','2012-05-23','mlgzx','19290','cn','0','0.00','0','','0.00','0','0','','0','0','0','0','0.00','0.00','0.00','0.00','0','0','0','0','0','22621');
INSERT INTO rich4_wares VALUES('22040','综合楼','','','201112245B2BKs.jpg','201112245B2BKm.jpg','2011-12-24','mlgzx','19290','cn','0','0.00','0','201112245B2BKb.jpg','0.00','0','0','','0','0','0','0','0.00','0.00','0.00','0.00','0','0','0','0','0','22040');
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